2022年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿模板

1、第18頁共18頁2022年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿模板尊敬的各位家長，大家下午好:非常感謝您抽空趕來參加今天的家長會。我代表一(4)班的全體老師和同學們對各位家長關心、支持我們的工作表示衷心的感謝，歡迎你們的到來。做為一年級新生的家長，我想，您一定很想了解孩子在校的學習生活。今天借家長會向各位家長對我們開學所做的工作做個簡單的匯報，展望未來，對班級即將開展的一些活動和家校之間如何配合，形成教育合力，做一個說明，相信有您的支持，我們的工作將會開展得更加順利。一、介紹教師團隊我是一(4)班的語文老師，也是這個班的班主任。我在景山學校工作了八年，上學期帶畢業(yè)班，緊接著接手一年級新班，從六年級到一

2、年級，教學跨度比較大，正在慢慢適應這群小朋友，孩子越小家長給予的關注就越多，感覺肩上的責任很大。數(shù)學老師姓王，王老師溫柔，漂亮，工作認真、負責，學生都很喜歡她。教英語的丁老師年輕、漂亮，很有活力。別看這兩個老師年輕，工作能力都很強，教學有自己的一套方法。教育是愛的事業(yè)，我們每一位老師都會用愛心去澆灌孩子，用耐心、細心、真心陪伴您的孩子，努力做孩子生命中的“貴人”。二、一年級學生的特點孩子進入小學一年級，是兒童生活的一個新起點。新的學校，新的學習生活，新的朋友，他們在慢慢適應學校的生活，家長要盡可能的給孩子講講自己上小學的時候發(fā)生的一些有趣的事情，讓孩子對小學生活充滿向往，從而喜歡學校、喜歡學習

3、、喜歡同學。在開學_個星期的學習生活中，大多數(shù)孩子已經(jīng)在以一個小學生的標準在要求自己，慢慢學會了上早讀課，學會了排隊，學會了上課不亂講話、不亂走動，學會上下樓梯靠右行，還知道了要愛護學校的一草一木等等，所有的孩子都在向做一名合格的小學生這個目標努力。我上一年級了我們學會了三、班級基本情況一(4)班現(xiàn)有學生_人，其中女生_人，男生_人，目前是一年級學生人數(shù)最多的一個班級。全班有三十多個孩子上過學前班，還有八、九個孩子沒有上過學前班。從景山學校學前班升上來的學生有_人。前兩個星期哭、鬧的有好幾個，到這個星期孩子們基本上慢慢適應了，這是一個好的開始。經(jīng)過三個星期的觀察，發(fā)現(xiàn)大部分學生習慣較好，上課坐

4、姿端正，書寫習慣較好。還有一部分學生目前還不太會聽課，上課注意力不集中，容易走神，喜歡低頭做小動作。有幾個男孩比較頑皮，下課滿教室跑，有時卷在窗簾里面玩。有幾個學生寫字姿勢不對，不會握筆，寫字不穩(wěn)當。有兩種錯誤，(_)都跟家長進行了個別溝通，我們一起幫助孩子改掉不良寫字習慣。四、班級管理作為班主任，我要做的首先是給孩子們創(chuàng)造一個美麗、舒適的學習環(huán)境。萬物皆以精神而立，班級不能沒有精神。班級文化布置對孩子的學習和成長至關重要，孩子只有在良好的環(huán)境中才能更好地接受教育。班級文化建設就是“潛在的教育”“隱形的教育”。開學初，我要求孩子們帶圖書、盆栽，家長和孩子們都很積極，左邊的柜臺上因為有您的支持，

5、春意盎然，一片生機，教室里顯得溫馨、美麗，科任老師說我們教室像花園一樣漂亮。左上邊一層柜子是讀書角，孩子們課間可以自由選取、閱讀。這是開學的初步建設，以后還要制作閱讀分享墻等等，教室里要有濃郁的文化氣息。其次，培養(yǎng)良好的習慣，包括文明禮儀習慣教育，良好學習習慣的養(yǎng)成。著名的教育家葉圣陶先生說“什么是教育？教育就是培養(yǎng)良好的習慣?！彼^的優(yōu)秀學生，就是具有無數(shù)良好習慣的學生。一九八八年世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有記者問其中的一位“您在哪所大學、哪間實驗室學到了您認為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的科學家回答道“是幼兒園。”“在幼兒園能學到什么東西呢？”“把自己的東西和小伙伴們分享，不是自

6、己的東西不要，物品放整齊，飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后安安靜靜地休息，學會觀察周圍的大自然”由此可見，良好的習慣要從小養(yǎng)成。我們該培養(yǎng)孩子哪些良好的習慣?又該如何培養(yǎng)呢？(一)良好的作息時間要養(yǎng)成孩子良好的生活習慣，就要堅持按一定的作息時間去做。什么時間該做什么事，要有明確的規(guī)定。走讀生每天定時上床休息，早上定時起床，必須嚴格遵守。切不可以“特殊情況”為理由，隨便打亂規(guī)定的作息時間。比如，本來安排孩子_點半睡覺，因為有好看的電視節(jié)目或其他事情，就同意孩子看完電視或做完事情以后再去睡；本來規(guī)定孩子_點半起床，因為家長有別的事情就讓孩子遲點起床，這樣孩子就很難養(yǎng)成良好的作息習慣。關于我校作

7、息時間每周日晚上6：50到教室上晚自習，7：30下課。每周一早上6：50舉行升旗儀式，走讀生盡量趕來參加升國旗，如遲到，只要國歌聲音響起，請原地立正，向國旗敬禮。周二至周五早上7：_分到操場做操。從下周開始每天要穿校服。分夏至時和冬至時。每周五下午3：30接孩子放學。(二)自己事情自己做的習慣一年級學生從書包自己整理、學具自己準備開始。孩子做完作業(yè)后，家長督促孩子自己收拾課本、作業(yè)本、文具，可以手把手的教，切不可包辦。周末返校一定要孩子逐一檢查作業(yè)、學具是否帶齊。上周有一個孩子沒帶作業(yè)，因為住校，所以就耽誤了一個星期。有的家長全權負責，所以，來校以后孩子不知道東西放在哪里。(三)獨立完成作業(yè)的

8、習慣樹立“完成作業(yè)是一天之中最要緊的事”的觀念。培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)的習慣。要給孩子準備一個安靜的學習環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西、不看電視?，F(xiàn)在一年級，家長可以坐在孩子身邊，看他寫字是否專心，姿勢是否正確，但是不要輕意出聲打斷孩子寫作業(yè)，要少說話，一年級孩子小，手把手教是最好的方法。要讓孩子養(yǎng)成好習慣，家長一定要持之以恒。尤其在一年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子。目前語文怎么輔導孩子學習？、一年級學生認字少，做作業(yè)要給孩子讀題，講解題目意思，再做題。漢語拼音關注讀法，寫法。是否讀準確，是否熟練。是否按筆順要求寫，認識四線三格，是否寫對格式。舉

9、例。、字、詞，學筆畫，按筆順寫漢字，在田字格中書寫正確、美觀。組詞，造句。認識常用標點符號。作業(yè)寫完后，家長要檢查、簽字。(四)培養(yǎng)每天閱讀的習慣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“讓學生變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀?！眱?yōu)秀的孩子都是從小開始博覽群書的。閱讀是培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等最好的、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。魯迅先生說讀書如蜜蜂采蜜一樣，采過很多花，才能釀出蜜來，倘若叮的一處，所得就非常有限了，枯燥了。具體地說課外閱讀可以讓學生獲得作者布局謀篇的方

10、法，可以獲得語言積累。在語文新課標中明確規(guī)定了學生課外閱讀的數(shù)量，一年級不少于五萬。給孩子講故事，開學初，我給孩子們陸陸續(xù)續(xù)講了六個故事，有的是繪本，有的是童話，大家聽得津津有味，可見，沒有孩子不喜歡讀書，看你怎么引導。本學期班級里面要開展同讀一本書的活動。書名為猜猜我有多愛你了不起的狐貍爸爸日有所誦一年級，年級升高后，我們還會開展讀書交流活動。(五)正確認真的書寫習慣注意孩子的寫字姿勢和握筆姿勢。孩子做作業(yè)時背挺直，腳并攏自然放至桌下，眼睛離桌子一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。希望家長一定幫助和督促孩子做好這“三個一”，這有利于孩子的身心健康，而且終生受益。(六)學會傾聽的習慣傾聽就

11、是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)，也是一個小學生獲取優(yōu)秀成績的有效的學習方法。注意力高度集中，能夠捕捉到別人說話中許多有利的信息，這將是一項非常重要的能力。這是我們課堂上要訓練的一個重要環(huán)節(jié)。在平時，我們要養(yǎng)成大人說話孩子聽完再問；孩子說話我們大人要耐心傾聽。目前，班里還有十幾個小孩上課不會聽課，有哪些表現(xiàn)(聽到要求無動于衷，要么就比別人慢，站隊，整理書本，擺課桌，等等，上課，眼睛喜歡東張西望。)另一種情況(課堂上，老師的話還沒說完，學生的手已經(jīng)舉得老高，可當他們站起來時，有時會語塞，伙伴的發(fā)言還沒說完，就按捺不住，打斷伙伴講話，自己發(fā)言時又重復別人的內(nèi)容科學家研究發(fā)現(xiàn)，孩子

12、出現(xiàn)這種情況，據(jù)說是_歲做事情經(jīng)常被父母打斷，所以做任何事情都無法專心致志。傾聽對孩子今后的學習非常重要，年級越高，傾聽的要求就越高，也會顯得越重要。家長在家可以這樣訓練，要求做的事情，要立刻去做。如孩子不關電視，她沒有馬上做，你就不要再多說，而是站起身，直接把電視關了。(七)獨立思考的習慣告訴孩子做作業(yè)時先做會的，不會的題空在那兒，最后想一想再做，實在不會做的，可以問家長，也可以老師，但家長要采取誘導的方式引導孩子思考問題，而不是告訴問題的答案，對于拿不準的問題，可和孩子一起查工具書，或讓孩子第二天請老師講解來解決。(八)愛護書本、文具的習慣一是文具要普通化、大眾化。即不要給孩子買過于花哨并

13、帶有游戲功能的文具，不然，孩子上課時，文具便變成玩具。也不要給孩子買貴重型的文具帶到學校來，會誘導他們的攀比心理。二是教育孩子愛惜自己的課本和作業(yè)本。不要在課本上亂涂亂畫，不要真的“讀書破萬卷”。三是寫作業(yè)時本子要保持平整。(九)養(yǎng)成讀書背誦的好習慣。語言的積累，語感的形成，很多是背出來的。而孩子的記憶力最強，背過的能記得牢。語文書上的拼音讀熟，每篇課文都要能背下來。我們可以要求孩子背誦一些經(jīng)典、優(yōu)美的小文章、詩歌，豐富孩子的語言積累。(十)良好的衛(wèi)生習慣“雙創(chuàng)”小手拉大手，文明教育不隨地吐痰，勤剪指甲。勤洗澡、洗頭。在家、學校、公共場所都要做到不大聲喧嘩，不亂扔果皮紙屑，不要亂踏草坪，遵守交

14、通規(guī)則。不帶零禽來校，住宿的同學可以帶一些牛奶或者水果。學生的健康成長不僅需要教師的教育引領和指導培育，更離不開家長的言傳身教、精心呵護和親情感染。家長和老師是朋友，是一種合作關系，只有在家的要求和學校要求一致，才能形成的教育合力，促進孩子茁壯成長。六、給家長其他方面的一些建議、孩子的合群教育。孩子在校難免會和小伙伴之間發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，家長不要為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系，我們共同處理。.要讓孩子能靜下來?，F(xiàn)在的孩子太鬧了，很難靜下心來。每節(jié)課的課前靜息需要較長的時間。只有靜，人才能專注地干一件事，才能干出成果來。希望家長們在家要對孩子進行這方面的訓練。3、請不

15、要在孩子面前隨意議論學校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決.4、我校的育人理念，是培養(yǎng)有德行的人，從細節(jié)入手，注重學生習慣的培養(yǎng)。全校開展“三個一”活動。即說一句問候語，學做一件家務事，說一句英語?；顒拥哪渴窍Ｍㄟ^說問候語，使學生懂禮貌、提高學生與人交往的能力

16、，通過學做家務事讓學生養(yǎng)成愛勞動的習慣，培養(yǎng)責任感，通過說一句英語，提高學生學習英語的興趣，長期做，堅持做就能形成一種習慣。活動開展的最初階段需要家長和老師的監(jiān)督，指導。請家長每周檢查“三個一”記事本，孩子每周的作業(yè)安排，各種要求都寫在上面，一年級孩子還小，大部分不會寫字，目前只需要填寫(_)5、座位編排家長都希望孩子坐靠前的位置，占有最有利的資源。但是前排的座位總是有限的，作為班主任，我調(diào)整座位會關注到每一個孩子，基本遵循三個原則、按個子高矮調(diào)整。、動靜互補式3、合作學習式。學生入學的第一天，彼此之間還不是很熟悉和了解，座位是孩子自己隨意坐的，所以，開學初按個子高矮的順序進行了第一次大調(diào)整。

17、但是上了兩個星期的課后，發(fā)現(xiàn)有幾個孩子坐在一起總愛說話，好動，所以進行了第二次動靜互補式的調(diào)整。把好動、自我約束力較差的學生分開坐。今后，還會適當?shù)恼{(diào)整孩子的座位，座位的安排和調(diào)整是我進行班風建設的一個重要手段，所以希望家長給予理解。6、有關交費，填寫表格。交費要及時，因為住校不比走讀，不能因為一個人耽誤一個禮拜。表格填寫要認真，及時。哲學家奧修說過“玫瑰就是玫瑰，連花就是蓮花，只要欣賞，不要比較?！笔郎蠜]有標準的孩子，每個孩子都是春天！2022年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿模板（二）各位家長，晚上好：俗話說：積一千，累一萬，不如養(yǎng)個好習慣。播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命

18、運。今天的家長會主題就是培養(yǎng)良好的學習習慣，好習慣成就好人生。首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。非常感謝大家來參加這次家長會。我們班共有_位小朋友，可喜的是，經(jīng)過兩個多月的學習，小朋友也漸漸開始適應小學一年級的學習生活。在這期間，我們班的許多小朋友有很強的集體榮譽感，責任心強，主動為班級做一些力所能及的事。每個小朋友在學習上也有了一定的進步。記得剛開學時，好多小朋友上課隨隨便便，想干什么就干什么?？涩F(xiàn)在看來，大部分小朋友上課有模有樣，積極動腦，勇于發(fā)言，真的，我覺得每個孩子的身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關鍵在于孩子有沒有認真對待，有沒有把學習當回事。但一年級的孩子畢竟還小，因此，

19、家長的督促教育至關重要。一、期中考試情況分析二、如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣1、教育孩子上課認真學習的習慣。一年級學生好動、注意力不易集中，_分鐘的數(shù)學課對于他們來說一時很不習慣，我們總是想方設法運用各種手段來激發(fā)學生認真傾聽的好習慣。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學的發(fā)言。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時課堂上知識沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到

20、的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是復習鞏固的過程。有的同學上課不能認真聽講，注意力不集中，這就需要培養(yǎng)孩子們精力集中做事情的習慣。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽話的孩子。另外，家長注意，有的小孩玩得最起勁時不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時候。也許久而久

21、之，孩子們做作業(yè)、上課時的注意力就會集中了。大家不妨嘗試一下。2、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是學習的影子，認真完成作業(yè)是鞏固和深化所學知識，培養(yǎng)數(shù)學能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當孩子在寫作業(yè)的時候，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。孩子上學后，家庭是孩子學習的重要場所之

22、一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品不要到第二天組長來收作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒帶。3、認真書寫的習慣：培養(yǎng)學生認真寫字的習慣，如寫好數(shù)字、加號、減號、等號、大于號、小于號等，我經(jīng)常課上練習評講時，展出寫得漂亮的作業(yè)。班里部分孩子寫字的姿勢不好，每次作業(yè)都要提醒他們好幾次，坐沒坐像，還有幾個孩子的握筆姿勢不對。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本

23、子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!(1)多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己先做。有的學生，每次寫數(shù)學作業(yè)，就喊家長先來看這題。時間一長，好象自己不會寫作業(yè)了，每次都是家長在一旁幫忙。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。(2)對于作業(yè)，我還想對家長說，請您讓孩子學會聽題或讀題，很多同學做作業(yè)并不是不會做，而是不會自己獨立讀題，進而思考題目，一年級的學生由于

24、認字不多，請各位家長們讀題給孩子聽，但建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長才把題目解釋清楚，這樣可以訓練學生的題目理解能力。(3)幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道

25、應該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。練習時家長要陪寫，可以培養(yǎng)孩子認真作業(yè)的習慣，同時也說明家長對孩子是非常關心的，但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時嘮叨一兩句，比如說想一想到底是加還是減啊看清是加號還是減號?是左還是右等，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助，其實你忽略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機會，長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理，反正爸媽會提醒我的，遇到一些所謂深的題目，家長就會介入進去，代替孩子思維。也就有了這樣一個現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學習不夠認真，向家長反映，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的，不可能不會。4、重視孩子計算能力的培養(yǎng)計

26、算是學習數(shù)學的重要基礎，是學生需要掌握的基本技能之一，必須達到正確，迅速。本學期的教學重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法的口算?？谒?0以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，學期末速度要求大約為每分鐘_道一步計算式題(指直接填得數(shù))，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一兩節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。同時要留心孩子計算錯誤

27、的原因，是粗心還是計算方法存在問題?？谒憧炝?，孩子的筆算速度，做題速度都會提高。這是個良性循環(huán)。學習上需要家長配合的工作：(1)緊跟老師的進度，真正關注孩子的學習。(2)每天要記得提醒孩子帶課本和學具。(3)上學前激勵孩子在學校好好表現(xiàn)。(4)孩子自己能做的事情要讓其自己做。(5)注重生活中數(shù)學思想滲透。(6)關于改錯，在錯題旁邊改錯，不要擦了再寫。要培養(yǎng)孩子及時訂正錯誤的好習慣。每天的家庭作業(yè)，在孩子做之前，要檢查下他前面作業(yè)中的錯誤是不是有按老師要求改正，沒有改正的督促他及時改正，并且記住，否則下次再出現(xiàn)類似的題目，他又會做錯，導致丟分，那時再后悔，就來不及了。請家長重視。(7)當天學過的

28、知識當天鞏固，做到及時復習鞏固復習這項任務，就只能靠回家后請家長監(jiān)督幫助。但如果家長忽視這一方面，孩子第二天來到學校，老師要教新的知識，可前一天的知識孩子沒鞏固，結(jié)果就會影響新知識的學習。久而久之，孩子就會跟不上其他同學的步伐，最后以至于被別的同學甩得遠遠的，成了差生。我相信，每個家長都不希望自己的孩子成為差生，這就需要家長每天的督促，辛苦家長每天務必認真檢查孩子的書面和口頭作業(yè)，不要覺得很辛苦。短短幾年，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學六年可能會影響孩子的一生。所以請各位家長務必重視這點。(8)讓孩子養(yǎng)成善于思考的習慣(善于研究問題)。(9)常和老師溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不

29、足。在輔導孩子的過程中有任何疑問;或者孩子回家反應了一些讓你們疑惑、不解的情況;或者想了解孩子在校數(shù)學學習情況的;你們都可以和我聯(lián)系，當然孩子有什么新的情況，我也會及時和你們聯(lián)系的。在這里我想補充說一點：因為孩子還太小，很多事情不能準確的描述。如果出現(xiàn)，經(jīng)過孩子的描述，你們有疑惑或者不明白的地方，請及時和我聯(lián)系，不要因為交流不及時，而導致誤會，造成很多不愉快、不利于孩子的成長。幾點建議：1、老師留的任何作業(yè)都要重視。2、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。3、請您一定重視孩子的點滴成功。_對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正。孩子的成長只有一次，與他們一起成長，

30、是責任，是幸福，也是一門藝術。小學一年級家長會發(fā)言稿各位家長：大家好!我叫，是民生希望小學。望子成龍，望女成鳳是每一個家長的心愿。讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意是我們的辦學宗旨，一切為了孩子是我們的共同出發(fā)點。今天我們召開一年級家長會，就是為共同探討如何更好的促進孩子健康、快樂的成長，并配合學校做好孩子的安全和教育工作。在此，我代表學校對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎!在這里，我著重從以下幾個方面和大家共同探討教育孩子的問題：一、學校基本情況我們民生希望小學現(xiàn)有_個教學班，在校學生_余人，學?，F(xiàn)有教職工_人，其中小學高級教師_人。這是一支高素質(zhì)、知識豐富、愛崗敬業(yè)、積極向上的教師隊伍，對待

31、學生將會像對待自己孩子一樣的關心疼愛，他們是學生們學習時的老師、生活中的父母，言行中的楷模。特別是教師們具有鉆研、上進、不服輸?shù)木瘛０嘀魅?、?shù)學老師蔡老師是學校的骨干教師，上學期所帶學科在鎮(zhèn)會考中受到表彰獎勵，她被城關街辦黨工委評為優(yōu)秀教師。語文老師康老師工作認真踏實，勤奮好學。我們還有一支隊伍，這支隊伍來自在座的每一個家庭，是我們家長的掌中寶，心中肉，他們活潑伶俐，聰明可愛，精神飽滿，不久的將來他們將會成為各行各業(yè)中的佼佼者和接班人。我們還有一支強大的后勤支援部隊，他們就是在座的各位，有了你們的全力支持和全力配合，我想，咱們學校的教育教學工作將會更加順利地開展，將會有聲有色地進行。二、幼兒

32、園與小學的區(qū)別，如何幼小銜接：俗話說好的開始是成功的一半，現(xiàn)在您的孩子正處于一個嶄新的起點,作為家長和老師就有義務幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上。但是很多孩子們一下很難適應小學生活，因為幼兒園的學習生活相對比較自由，但是一到小學，學校的很多要求會和幼兒園的要求不一樣，所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡快接受。從踏入小學的第一天起，到目前為止，孩子已入校近二個多月的時間，從觀察、了解到的情況看，有一部分學生還沒有完全適應小學生活。所以我們必須通過雙方共同努力讓孩子盡早適應小學生活，希望家長配合工作。怎么做叫配合?(一)信任我們的老師。(二)尊重教師的工作。(三)密切和老師的聯(lián)系。首

33、先要告訴孩子你是一年級的小學生了，并經(jīng)常提醒孩子，學生就是有學習任務的孩子了。我必須天天背著書包去上學，回到家里要完成作業(yè)、復習功課。要讓孩子逐步適應學校的生活，強化對孩子良好的生活習慣和學習習慣的培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)要在家長的提醒、督促、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替。希望做到四個一。那就是：問一問、看一看、提一提、練一練。問一問孩子每天放學回家后都要問一問情況，例如：今天上了什么課?學習了什么今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰受到了老師的表揚?你今天為班集體，為同學們做好事了嗎?(關心集體和他人，注意觀察，訓練孩子的記憶、表達的能力)看一看看看孩子的情緒有沒有變化;看看孩子的書包有沒有不該裝的東西;

34、看看孩子的作業(yè)完成情況。提一提不包辦代替。培養(yǎng)孩子的自主意識和自己的事情自己做的習慣。每天整理書包，準備好第二天要用的學習用品，把不用的東西放在家中。(堅決不能帶零食)練一練學習了的知識只有強化訓練才能形成能力。因此強化訓練是十分重要的。語文的拼音(拼讀是重點，為了識字和讀書)、培養(yǎng)學生讀書的習慣。(讀書就是積累，語文學習最重要的就是積累)為了讓學生多識字創(chuàng)造一些條件。調(diào)動孩子識字的積極性，引導學生在生活中識字。三、談談家庭教育。教育家說過家長是孩子的第一任老師，一個孩子從出生起，在家長的教育下學會說話，學會走路，學會做人的基本道理。家庭教育在孩子的成長中起著很重要的作用。孩子的一些良好的習慣

35、或不好的習慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的。孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的。一個學生就好比是一件瓷器的毛坯，學校是接過這塊毛坯在此基礎上進行繼續(xù)加工。但在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。下面，我就家長關心的孩子教育問題談幾點看法。1、給孩子以智愛而不溺愛。什么叫溺愛?溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈;而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。那么，我們該怎樣做?首先，要教給孩子生存