部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文閱讀理解題

1、部編版五級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文讀理解題一 課閱，成習(xí)發(fā)明家富爾頓富爾頓是美國(guó)的工程師、發(fā)明家。富爾頓從小只愛(ài)畫畫，不愛(ài)讀書。一天，老師對(duì)他說(shuō)：“孩子，你只是圖 畫畫得好，別的功課不行，這樣偏科會(huì)影響以后發(fā)展的?！笨墒?，他把老師的 話當(dāng)作耳旁風(fēng)。有一次，富爾頓去釣魚，他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起來(lái)費(fèi)力極了。他 想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)漂游，還有什么好辦法來(lái)改變這種情形呢？”不一會(huì)兒，風(fēng)停了，富爾頓坐在空船里，把腳浸在河水里，心里還在盤算 著不知不覺(jué)小船已經(jīng)蕩到河中心了。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是兩只腳不斷擺 動(dòng)劃水的結(jié)果。他又想能不能用交*的輪子來(lái)代替劃船的槳？輪子該怎么造？造 好后裝在什么位置最合適？船身又該怎樣改

2、裝這些問(wèn)題畫畫是不能解決 的，該怎么辦呢？這時(shí)候，富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對(duì)的，決心重視學(xué)習(xí) 科學(xué)知識(shí)。從此，富爾頓發(fā)憤讀書，進(jìn)步很快，后來(lái)成為了第一艘蒸汽輪船的發(fā)明 者。1寫出下列詞語(yǔ)的近義詞：費(fèi)力（_）合適（_）盤算（_）2根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”： 富爾頓發(fā)憤讀書，后來(lái)成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。 富爾頓在一次游泳的過(guò)程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要。 3填空：“富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對(duì)的?！边@句話中，“老師的話”指 _?！邦I(lǐng)悟”的意思是_二 閱短，答題1 / _晚上，我們?nèi)以陂T前場(chǎng)地上乘涼。忽然，爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“小玲，我 考你幾個(gè)問(wèn)題，回答得即要準(zhǔn)

3、確，又要訊速，好嗎？”“好！”我爽快地答 應(yīng)。心想：自己是高年級(jí)的學(xué)生了，能不會(huì)回答嗎？爸爸問(wèn)：“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？”我眼皮一翻，高聲答道：“鐵 重！”“哈哈”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來(lái)。我一愣，正在憂豫，爸爸 又提醒道：“注意，我問(wèn)的是一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？”我連忙改口說(shuō)： “一樣重！”媽媽說(shuō)：“對(duì)了，要聽(tīng)清問(wèn)話?！卑职钟挚剂耍骸澳敲?，一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個(gè)重？”這回我 特別聽(tīng)清了“一立方米”幾個(gè)字，馬上說(shuō)：“一樣重?！薄肮贝蠹矣中α?。我撓了撓頭，想了想，恍然大悟道：“哦，這 回是鐵重?！苯又绺缫瞾?lái)考我了：“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)體積大？”我吸取了前 兩次的教訓(xùn)，盤算

4、了一會(huì)兒說(shuō)：“棉花體積大！”“為什么？”爸爸追著問(wèn)。 “因?yàn)橐唤镨F的體積只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了！”大家聽(tīng)了， 滿意地笑了。這時(shí)，爸爸語(yǔ)氣平靜地說(shuō)：“，否則會(huì)鬧出笑話?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。1請(qǐng)給這篇短文擬一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的橫線上。2聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)?；腥淮笪颍?_ 盤算： _ 3前兩個(gè)自然段有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正過(guò)來(lái)。 _4“我吸取了前兩次的教訓(xùn)”中的“兩次教訓(xùn)”是指什么？ _ _5本文是按照的順序來(lái)寫的。請(qǐng)?jiān)谖哪┑臋M線上填寫合適2 / 的話。三 課閱。商人夾（ji ）了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦 女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到

5、郊外去呼吸新鮮xi n xin）的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家，坐著小艇上教堂去做禱告。半夜，戲院散（sn sn）場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片 嘩（hu hu）笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊 在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 1文段選自課文_。2用“”畫去文中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。3照樣子，根據(jù)第 1 自然段的內(nèi)容填空。（沿河做生意）的商人（_）的青年婦女（_）的孩子（_）的莊嚴(yán)老人4畫“ ”的句子運(yùn)用

6、了_的修辭手法，寫出了威尼斯由_ 到_的過(guò)程。5根據(jù)你對(duì)威尼斯的了解，為它寫一句宣傳標(biāo)語(yǔ)。 _四 課閱。白洋淀里荷花香我的家鄉(xiāng)白洋淀，是個(gè)風(fēng)景秀美的好地方。那一望無(wú)際的湖水，浩瀚 無(wú)垠、碧波粼粼。七月間，正是荷花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。滿淀的荷葉挨挨擠擠，宛如一塊拼成的巨 大的碧玉，與天相接。你看那荷花稈多像青竹，筆直細(xì)長(zhǎng)，上面長(zhǎng)滿了小刺 兒，從茂密的荷葉中鉆出來(lái)。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排 排，數(shù)也數(shù)不清，仿佛她們要“飽蘸(zhn)洋萬(wàn)頃水，寫滿藍(lán)天十里云”。3 / 最引人注目的還要數(shù)那嬌艷無(wú)比的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白 色，而野荷花卻是五顏六色，白如玉，紅如火，粉如霞，黃如金

7、。有的野荷花 把她們那嬌美的臉盤緊貼著水面，就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在荷葉間捉迷藏，隨 著荷葉搖曳，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。仔細(xì)一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞， 花瓣上有粒粒水珠滾來(lái)滾去，在陽(yáng)光下就像顆顆珍珠在閃耀。有的野荷花，高 高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉紅色的紗裙在翩翩起舞。微風(fēng)吹來(lái)，滿淀的荷花散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡，陶醉其中。我愛(ài) 風(fēng)景如畫的白洋淀，它是冀中平原上一顆璀璨的明珠。1照樣子，寫詞語(yǔ)。亭亭玉立（AABC 式）（_） （_）2從短文中找出一個(gè)比喻句，用“_”畫出來(lái)。在這句話中，作者把 _比作_。3白洋淀的湖水有什么特點(diǎn)？_4按照短文內(nèi)容填空。人工培育的荷花，花瓣多是（_

8、），而野荷花卻是（_）， （_），（_），（_），）。5短文主要表達(dá)了作者什么樣的感情？（ ）A表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。B表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。五 閱平。白鵝（節(jié)選）豐子愷這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我親自抱了這雪白的大鳥回 家，放在院子內(nèi)。它伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼。我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè) 高傲的動(dòng)物！”鵝的叫聲，與鴨的叫聲大體相似，都是“軋軋”然的，但音調(diào)上大不相 同。鴨的“軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味，鵝的“軋軋”，4 / 其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能 看守門戶。后來(lái)我看到，果然凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚

9、至籬笆外有 人走路，它也要引吭大叫，其叫聲的嚴(yán)厲，不亞于狗的狂吠。狗的狂吠，是專 對(duì)生客或宵小用的；見(jiàn)了主人，狗會(huì)搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝則對(duì)無(wú)論何 人，都是厲聲呵斥；要求飼食時(shí)的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速，有局 促不安之相。鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。這正是它 的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨，這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對(duì) 人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨，頗不容易。那鵝就不然：它傲然地站著，看 見(jiàn)人走來(lái)簡(jiǎn)直不讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。這表示它不怕 人，看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我

10、們一伸手，就可一把抓住它的項(xiàng) 頸，而任意處置它。家畜之中，最傲人的無(wú)過(guò)于鵝，同時(shí)最容易捉住的也無(wú)過(guò) 于鵝。鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三 樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，次吃一口水， 然后再到某地方去吃一口泥及草。這食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板， 絲毫不茍。種菜，養(yǎng)鴿，養(yǎng)鵝，而鵝給我的印象最深。因?yàn)樗心敲矗?）的身 體，那么雪白的顏色，那么（ ）的叫聲，那么軒昂的態(tài)度，那么高傲的脾 氣，和那么可笑的行為。在這荒涼舉寂的環(huán)境中，這鵝竟成了一個(gè)焦點(diǎn)。凄風(fēng) 苦雨之日，手酸意倦之時(shí)，推窗一望，死氣沉沉。惟有這偉大的雪白的東西， 高擎著琥

11、珀色的喙，在雨中昂然獨(dú)步，好像一個(gè)武裝的守衛(wèi)，使得這小屋有了 保障，這院子有了主宰，這環(huán)境有了生氣。小屋易主的前幾天，我把這鵝送給了朋友。送出之后的幾天內(nèi)，頗有異 樣的感覺(jué)。這感覺(jué)與訣別一個(gè)人的時(shí)候所發(fā)生的感覺(jué)完全相同。現(xiàn)在我寫這篇 短文，就好比為一個(gè)永訣的朋友立傳，寫照。1選詞填空，將序號(hào)填寫在文中括號(hào)內(nèi)。A雄壯 B龐大2“這環(huán)境有了生氣”中，生氣一詞指的是（ ）5 / A活力 B不愉快3“送出之后的幾天內(nèi)，頗有異樣的感覺(jué)?！边@是怎樣的感覺(jué)？下面說(shuō)法不恰 當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A失落 B思念 C放松4作者從白鵝的_、_、_四方面具體表 現(xiàn)了白鵝“高傲”的特點(diǎn)。5讀下面的句子，填空。（1）我親自抱了

12、這雪白的大鳥回家，放在院子內(nèi)。（2）好一個(gè)高傲的動(dòng)物?。?）惟有這偉大的雪白的東西，高擎著琥珀色的喙，在雨中昂然獨(dú)步，好像一 個(gè)武裝的守衛(wèi)，使得這小屋有了保障，這院子有了主宰，這環(huán)境有了生氣。 我的發(fā)現(xiàn)：從稱呼的變化中，我體會(huì)到作者對(duì)白鵝越來(lái)越_。六 閱課母深選，成習(xí)母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止（踏蹋）縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供（gng gng）他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還 供他們看閑書哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙zh zh ng）錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人

13、：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的 呀！我挺高興他愛(ài)看書的！”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭（伏 在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)俯）那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦??！那一天我第一次覺(jué)得自己 長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。1用“”劃去文段括號(hào)內(nèi)不正確的字或讀音。2選段中省略號(hào)的作用是（ ）A省略了“我”看到的部分C表示話沒(méi)說(shuō)完6 / B表示聲音延長(zhǎng) 3選段中，“揉得皺皺的毛票”和“龜裂的手指”說(shuō)明了什么？ _4選段是對(duì)母親的_描寫，運(yùn)用了_修辭手法，連用四個(gè) “立刻”說(shuō)明_5你是怎樣理解選段中人物對(duì)話的？_6聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“我”為什么覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了？

14、_七 閱選，要做。將相和（節(jié)選）趙王到了澠池與秦王會(huì)見(jiàn)。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭 ），鼓 了一段。秦王就叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，趙王為秦王鼓瑟。藺相如看秦王這樣侮辱（ ）趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說(shuō)：“請(qǐng)您為趙王擊缶?！鼻赝蹙芙^了。藺相如再次要求，秦王還是拒絕。藺相如 說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！”秦王被逼得沒(méi) 法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來(lái)，說(shuō)在澠池會(huì)上，秦王為趙王擊 缶。1給文中加點(diǎn)的詞換個(gè)詞語(yǔ)，意思不變。2按要求改寫句子。（1）秦王被逼得沒(méi)法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句） _（2）藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼

15、了！”（改 成轉(zhuǎn)述句）_3藺相如為什么逼秦王擊缶？_4“澠池之會(huì)”寫出了藺相如是個(gè)怎樣的人？_7 / 八 閱下的章完練。空城計(jì)街亭失守以后，諸葛亮一面命關(guān)興、張苞領(lǐng)人馬到武功山埋伏作為疑兵， 一面派張翼帶兵去修理劍閣，平整回川的道路，又秘密傳令，叫全軍暗暗收拾 行裝，準(zhǔn)備撤退。諸葛亮調(diào)兵遣將，先帶領(lǐng)五千兵馬去西城搬運(yùn)糧草。忽然飛馬送來(lái)消息， 說(shuō)司馬懿帶領(lǐng)大軍十五萬(wàn)朝西城這邊蜂擁而來(lái)。這時(shí)諸葛亮身邊無(wú)大將，只有 一班文官，所帶的五千兵馬，已分了一半去搬運(yùn)糧草，只剩下二千五百兵馬留 在城中，眾文官聽(tīng)到這個(gè)消息，都嚇得臉色發(fā)白。諸葛亮上城樓一看，果然塵 土沖天，魏兵正分兩路殺來(lái)。諸葛亮知道想走也來(lái)不

16、及了，于是連忙傳令下 去，藏起所有的旗幟，禁止人們隨便出入及大聲說(shuō)話，卻把四面城門大開(kāi)，每 一個(gè)城門，用二十個(gè)軍士扮作老百姓，灑掃街道，倘若魏兵來(lái)到，不可亂動(dòng)。 諸葛亮自己則披上鶴氅，戴上綸巾，帶領(lǐng)兩個(gè)童子坐在城樓上焚香彈琴。司馬懿前軍來(lái)到城下，見(jiàn)了如此模樣，都不敢前進(jìn)，連忙報(bào)告司馬懿。司 馬懿笑著不肯相信，下令停止行進(jìn)，在馬上遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，果然看見(jiàn)諸葛亮坐在城 樓上，滿面笑容，悠閑地彈琴。左面的童子手捧寶劍，右面的童子手拿麈（ ）尾。城門內(nèi)外有二十多個(gè)百姓，低頭灑掃，旁若無(wú)人。司馬懿看了，心中大 疑，連忙傳下命令，叫后軍充當(dāng)前軍，前軍改作后軍，向北面山路退去。司馬 昭說(shuō)：“或許諸葛亮沒(méi)兵，故意做

17、出這樣子，父親為什么就要退兵？”司馬懿 說(shuō)：“諸葛亮平生謹(jǐn)慎，從不冒險(xiǎn)，如今大開(kāi)城門，必有埋伏。我如果進(jìn)兵， 就中了他的計(jì)?！庇谑牵瑢陕繁R全部退去。諸葛亮見(jiàn)魏兵遠(yuǎn)去，拍手大笑起來(lái)。眾官無(wú)不驚奇，便問(wèn)諸葛亮：“司馬 懿是魏國(guó)名將，如今帶了十五萬(wàn)大軍到此，見(jiàn)了丞相，為何退得這樣快？”諸 葛亮說(shuō)：“他料定我平生謹(jǐn)慎，決不冒險(xiǎn)，見(jiàn)了如此模樣，便懷疑有埋伏，所 以很快退走。我并非想要冒險(xiǎn)，實(shí)在是不得已才決定如此。我們只有二千五百 兵馬，如果放棄城池逃走，必不能跑遠(yuǎn)，豈不被司馬懿捉??？現(xiàn)在他們一定從 山北小路退走，我已讓關(guān)興、張苞在那里等候迎敵。”部下聽(tīng)了，都十分佩 服。8 / 1文中兩次寫到諸葛亮的

18、“笑”，請(qǐng)你仔細(xì)揣摩他當(dāng)時(shí)的心理，分析這兩次 “笑”的不同之處。（1）諸葛亮坐在城樓上，滿面笑容。_（2）諸葛亮見(jiàn)魏兵遠(yuǎn)去，拍手大笑起來(lái)。_2諸葛亮擺空城計(jì)的原因是_3簡(jiǎn)要概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。_4“空城計(jì)”能成功的因素有哪些？請(qǐng)你試著至少寫出兩個(gè)。 _九 課閱。母愛(ài)是一根穿針線母親為兒子整理衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動(dòng)了。 她決定給兒 子釘一下。兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今 天。母親因此而驕傲她就是作家的母親屋子里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴 奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時(shí)，不敢 弄出一點(diǎn)

19、聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管 上。她把它取出來(lái)，輕輕推好抽屜。 可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿 不上了。一個(gè)月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在那兒，就是穿不 上。 她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡r)濕，再次用 左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最 近，再試一次還是失敗。 再試 可線仍未穿進(jìn)針眼里。兒子在對(duì)文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見(jiàn)反射過(guò)來(lái)的母親，怔往 了。他忽然覺(jué)得自己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒(méi) 完沒(méi)了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的孔，可她還是不甘9 /

20、 心放棄。兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過(guò)感情，也沒(méi)有關(guān)心過(guò) 她的衣食起居了。媽，我來(lái)幫你。兒子離開(kāi)電腦，只一剎那，絲線穿針而過(guò)。母親笑紋如 花。用心為兒子釘起紐扣來(lái)，像在縫合一個(gè)美麗的夢(mèng)。兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)?，母親很容易滿足，比如，只是幫她穿一 根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。如此簡(jiǎn)單。 1題目是用打比方的手法寫的，他把母愛(ài)比作什么？ _2把第二自然段中加點(diǎn)的詞換成一個(gè)近義詞填在括號(hào)里，使句子的意思不變。 驕傲_3文中省略號(hào)的用法是什么？_4句中說(shuō)“兒子知道今后該怎樣做了。”你知道該怎樣做嗎？ _十 閱理，答題中國(guó)刺繡刺繡，古代稱之為針繡，是用繡

21、針引彩線，將設(shè)計(jì)的花紋在紡織品上刺 繡運(yùn)針，以繡跡構(gòu)成花紋圖案的一種工藝。刺繡起源很早虞舜之時(shí)，已有刺繡，東周已設(shè)官專司其職，至漢已有 宮廷刺繡三國(guó)吳王孫權(quán)使趙夫人，繡山川地勢(shì)軍陣圖，唐永貞元年（公元 805 年）盧眉娘繡法華經(jīng)七卷，繡于尺絹之上，因刺繡聞名，自漢以來(lái)，刺繡 逐漸成為閨中絕藝，有名的刺繡家在美術(shù)史上也占了一席之地。刺繡在我國(guó)的歷史已有二三千年了，據(jù)尚書載，遠(yuǎn)在 多年前的 章服制度，就規(guī)定“衣畫而震繡”。至周代，有“繡績(jī)共職”的記載。湖北和 湖南出土的戰(zhàn)國(guó)、兩漢的繡品，水平都很高，唐宋刺繡施針勻細(xì)，設(shè)色豐富， 盛行用刺繡作書畫，飾件等，它一直是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)之一，也是中國(guó)古

22、老的手工技藝之一。10 / 刺繡按照材料又可分為絲繡、羽毛繡和發(fā)繡，明清時(shí)封建王朝的宮廷繡 工規(guī)模很大，民間刺繡也得到進(jìn)一步發(fā)展，如：先后產(chǎn)生了蘇繡、粵繡、隴 繡、湘繡、蜀繡，號(hào)稱“五大名繡”，此外還有顧繡、京繡、甌繡、魯繡、閩 繡、汴繡、漢繡、麻繡和苗繡等，都各具風(fēng)格，沿傳迄今，歷久不衰。繡品的用途包括：生活服裝，歌舞或戲曲服飾，臺(tái)布、枕套、靠墊等生 活日用品及屏風(fēng)、壁掛等陳設(shè)品。在原始社會(huì)，人們用紋身、紋面來(lái)進(jìn)行裝 飾。自從有了麻布、毛紡織品、絲織品，有了衣服，開(kāi)始在衣服、枕、童帽、 裹肚、門簾、鞋墊、床圍、針線包、荷包、動(dòng)物玩具等上刺繡圖騰和各式紋 樣。1短文從“什么是刺繡、_、_和_”

23、五個(gè)方面介紹了 中國(guó)刺繡。2文中第段畫線的句子使用了_的說(shuō)明方法，作用是_。3下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）A虞舜之時(shí)，已有刺繡。B刺繡只可以用于衣服裝飾。C唐宋刺繡施針勻細(xì)，設(shè)色豐富，盛行用刺繡作書畫，飾件等。D遠(yuǎn)在 4000 多年前的章服制度，就規(guī)定“衣畫而裳繡”。4請(qǐng)仿照第段畫線的句子，寫出一種我國(guó)的其他民間傳統(tǒng)技藝。 _十、 課閱。又見(jiàn)櫻花在我工作單位的樓下有很多櫻花樹，三五一叢或獨(dú)自一株，沒(méi)有任何規(guī)律 地散落在樓下的花壇中。午后的陽(yáng)光是那樣的和煦，沒(méi)有夏日的炎熱與冬日的寒意，有的只是其樂(lè) 融融的溫暖。而眼前的櫻花，就在這春寒料峭里三五一簇，淡淡地開(kāi)著，沒(méi)有 濃烈撲鼻的花香，也沒(méi)有光艷奪

24、目的花色，有的只是如云似錦的花簇，隨風(fēng)輕 輕地?fù)u曳，像極了少女們淺淺矜持的微笑。最難忘的是鄉(xiāng)下我家樓下那一株櫻花樹。樹很老了，但枝繁葉茂，粗壯、11 / 高大。兒時(shí)的我總愛(ài)在闌珊的春日中，待到無(wú)數(shù)璀璨的星辰掛上天空時(shí)，“少 年不知愁何在”的我便會(huì)淘氣地_上枝干，愜意地半_半靠在樹枝上享受 著鄉(xiāng)村的幽僻。一陣微風(fēng)_過(guò)，雪白的花瓣伴著風(fēng)、著舞飛進(jìn)了我永遠(yuǎn) 的夢(mèng)里后來(lái)，上大學(xué)了，大學(xué)校園里也有兩株櫻花樹，低矮得讓人總是容易忽 略?；ㄆ跁r(shí)花開(kāi)得也不多，大抵就是那么幾簇，在鮮花似錦的大學(xué)校園里的確 算不得是一處賞春的風(fēng)景。但每到夜晚，那些開(kāi)著大團(tuán)大團(tuán)花兒的樹下總會(huì)集 聚納涼的學(xué)子，或讀書或低聲交流。此時(shí)

25、的我雖然站在櫻花樹下，但思緒已不 在櫻花樹下了。故鄉(xiāng)和母校那些櫻花，它們也正開(kāi)著嗎？1請(qǐng)將下列四個(gè)詞分別填入文中的橫線上。跳拂躺攀2選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填在橫線上。(填序號(hào))文章一共寫了三個(gè)地方的櫻花，其中最難忘的是_，第二段中“眼前的櫻 花”是指_，盡管_在校園里算不得是一處賞春的風(fēng)景，但是仍然給 我留下了難忘的記憶。A工作單位樓下的櫻花B家鄉(xiāng)的櫻花C大學(xué)校園里的櫻花3讀文中畫線句子，說(shuō)說(shuō)作者的“思緒”在哪兒？你從中體會(huì)到作者怎樣的情 感？_十、 課閱白鷺（節(jié)選）白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些， 而且太不尋常

26、了。12 / 然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?jiàn)，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之 一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃 框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡厘。晴天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而 它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是 在望哨嗎？黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形 象化，而且具有生命了。1選文第一自然段只有一句話，你認(rèn)為這句話的作用是什么？ _ 2找出

27、畫橫線部分的內(nèi)容在下文中的具體體現(xiàn)，畫“”。 3選文中加點(diǎn)的“好像”一詞是否多余？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?_ 4人們猜測(cè)白鷺站在樹頂“望哨”，作者同意這樣的猜測(cè)嗎？為什么？ _ 5下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A第五段運(yùn)用了一連串的排比句式，突出了白鷺體態(tài)的勻稱和色彩的協(xié)調(diào)B本文通過(guò)贊美白鷺，表達(dá)了作者愛(ài)尋常之美、愛(ài)平凡之美的思想感情。C最后一段從靜態(tài)角度刻畫了一幅白鷺晚飛圖。十、 閱短，答題月亮月亮是地球的衛(wèi)星。古往今來(lái)，它有很多好聽(tīng)的名字，諸如玉盤、冰 鏡、蟾宮、嬋娟等。這說(shuō)明人類對(duì)月亮有深厚的感情。月亮比地球小得多，直徑約 千米，約為地球的四分之一。它與地球 之間的平均距離約為 38 萬(wàn)多千

28、米。月亮本身并不發(fā)光，只反射太陽(yáng)光，這樣，地球上的夜空便有了一個(gè)天13 / 然光源。月亮上的環(huán)境很惡劣。沒(méi)有空氣，沒(méi)有水，也沒(méi)有風(fēng)、云、雨、雪。聲 音不能傳播，熱量無(wú)法對(duì)流。白天，被陽(yáng)光直射的地方，中午溫度高達(dá) 攝 氏度，夜間則又降到零下 183 攝氏度。月亮上有山脈、高原、平原、低地和坑穴。最高的山峰達(dá) 多米，比 珠穆朗瑪峰還要高。它那明亮的部分，是山脈和高原，而黑暗部分則是平原和 低地，所以，它的地形是多樣的。中國(guó)人對(duì)月亮情有獨(dú)鐘，常有人用月亮表達(dá)思鄉(xiāng)之情。補(bǔ)充材料：（資料一）月球的礦產(chǎn)資源極為豐富。地球上最常見(jiàn)的 種元素，在月球 上比比皆是。（資料二）到目前為止只有三個(gè)國(guó)家的航天器降落過(guò)

29、月球，但都是從正 面。2019 年 1 月 3 號(hào)上午 10 點(diǎn) 26 分，我國(guó)“嫦娥四號(hào)”成功著陸在月球背 面，它是世界上第一個(gè)在月球背面著陸的航天器。此次“嫦娥四號(hào)”攜帶的月 球車“玉兔二號(hào)”，將對(duì)月球背面的表面、淺深層、深層進(jìn)行研究，并利用低 頻射電探測(cè)儀探測(cè)宇宙天體?？梢?jiàn),我國(guó)對(duì)月球背面的研究已走在世界前列。 1文章第至自然段是從_、_這三個(gè)方面介 紹月亮的。2第自然段中畫橫線的句子運(yùn)用了 _ 和_的說(shuō)明方法，準(zhǔn) 確具體地說(shuō)明了_。3（資料一）它對(duì)短文起到了（ ）作用。A點(diǎn)明中心 B承上啟下 C補(bǔ)充說(shuō)明 D總起下文4結(jié)合短文中“中國(guó)人對(duì)月亮情有獨(dú)鐘，常有人用月亮表達(dá)思鄉(xiāng)之情?！边@句 話

30、，請(qǐng)你寫出借月思鄉(xiāng)的詩(shī)句是_，_5從（資料二）“我國(guó)嫦娥四號(hào)成功著陸在月球背面，它是世界上第一個(gè) 在月球背面著陸的航天器?！边@句話中，可以體會(huì)到_。十、 課閱，成習(xí)山羊和狼14 / 狼干了壞事，被狗咬傷，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河 里去喝水，可是，怎么也爬不動(dòng)。這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)了一只山羊。狼有氣無(wú)力地叫著：“山羊大哥，我渴極 了！請(qǐng)您快給我到小河里弄點(diǎn)水來(lái)！”山羊望了望狼，搖了搖頭說(shuō)：“我不能替你去拿水。”狼（綱剛）想發(fā)火，忽然傷口一陣劇痛，便忍住了，“我受傷了，傷勢(shì)很重，一點(diǎn)也不能動(dòng)了?。y道 還是搖了搖頭。難到）你一點(diǎn)不同情我嗎？”山羊狼簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了，又苦苦地（請(qǐng)求哀求）

31、到：“行行好吧！山羊大哥。只要你給我一點(diǎn)兒水，我就可以自己去找食物了，要不我會(huì)餓死、渴死的！” “要是我給你水喝，你能夠站起來(lái)了，那么，你會(huì)（毫豪）不客氣地把我當(dāng)食物吃了！”山羊說(shuō)完，頭也不回就走了。1在括號(hào)里選留一個(gè)正確的字或詞，把不正確的劃去。2畫線的句子是_句。請(qǐng)把它改為陳述句。3文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“要是”，還可以用那些詞來(lái)替換，請(qǐng)寫出兩個(gè)。（句子意思 不變）（1）_（2）_4短文三次山羊頭部動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了山羊_5這則寓言說(shuō)明壞人的兇惡本性是_，我們絕不能 _。十、 閱理。大白鯊全世界各地的海洋中生活著大約 種鯊魚，它們已在我們這個(gè)星球上生 存了 3 億多年。在所有的鯊魚中，大白鯊個(gè)兒最大

32、、最兇猛、最為矯健有力， 沒(méi)有任何海洋動(dòng)物敢與大白鯊為敵。生物學(xué)家認(rèn)為，大白鯊可以長(zhǎng)到 米長(zhǎng)，壽命達(dá) 20 年。剛生下來(lái)的大 白鯊幼魚約 1.06 米，出生的當(dāng)天就會(huì)自己捕食。雌大白鯊成年時(shí)長(zhǎng) 米，15 / 體重達(dá) 13602721 千克。大白鯊的表皮覆蓋著一排排叫作真皮齒的尖利鱗片，每個(gè)鱗片猶如一粒細(xì) 小的利牙，魚皮表面像砂紙那般粗硬。高速游動(dòng)的大白鯊如果擦碰到人體，人 的肌膚會(huì)被割劃得皮開(kāi)肉綻。漁民因漁網(wǎng)被兇悍的大白鯊撞破扯爛而一無(wú)所獲 的事時(shí)有發(fā)生。大白鯊是典型的肉食動(dòng)物。幼小的大白鯊捕食魚類，等身體長(zhǎng)到 3.65 米時(shí)，轉(zhuǎn)而捕食海洋中比魚類個(gè)子大的海豹、海獅之類的哺乳動(dòng)物。捕食 時(shí)，大

33、白鯊?fù)仍讷C物四周慢吞吞地游來(lái)游去兜圈子；然后悄然沉下海底， 將身子隱蔽在礁石之間。覷準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛然閃電般向上直撲獵物的腹部或尾部， 刀鋒似的利齒將獵物咬成幾塊，三口兩口就把獵物吞進(jìn)了肚里。大白鯊的體溫比周圍水溫高 。據(jù)科學(xué)測(cè)算，肌肉溫度每提高 ，肌肉 的收縮力便增加 2 倍。這是大白鯊反應(yīng)神速、肌肉爆發(fā)力強(qiáng)大的主要原因。大白鯊是海洋生物鏈中必不可少的一環(huán)，它起著控制海洋中某些哺乳動(dòng)物 數(shù)量的作用，吃掉其中的老弱病殘者，能夠促進(jìn)生存競(jìng)爭(zhēng)。另外，大白鯊還吞 食海洋中的動(dòng)物尸體，清潔海洋?？上У氖?，體態(tài)優(yōu)美的大白鯊由于受到誤 解，被人類大量捕殺，數(shù)量急劇減少，現(xiàn)在已被世界動(dòng)物保護(hù)組織列入了瀕危 動(dòng)

34、物名單。1（品讀句子）文中畫“_”的句子運(yùn)用了_的說(shuō)明方法，其作用是 _。畫“ ”的句子運(yùn)用了_的說(shuō)明方法，說(shuō)明大白鯊 _的主要原因。2（提取信息）大白鯊捕食海豹、海獅之類的哺乳動(dòng)物時(shí)，先要沉下海底的原 因是：（1）_；）_。 3（合理選擇）“可惜的是，體態(tài)優(yōu)美的大白鯊由于受到誤解，被人類大量捕 殺，數(shù)量急劇減少”一句中所說(shuō)的“受到誤解”，具體是指（ ）A大白鯊個(gè)兒最大、最兇猛、最為矯健有力。B以為大白鯊只會(huì)傷害人的生命，帶有攻擊性。C大白鯊是典型的肉食動(dòng)物。D沒(méi)有任何海洋動(dòng)物敢與大白鯊為敵。4（發(fā)表觀點(diǎn)）針對(duì)大白鯊被捕殺的現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ā?6 / _答1、1 費(fèi)勁2 適合計(jì)算3只是圖畫畫

35、得好，別的功課不行，這樣偏科會(huì)影響以后發(fā)展的 會(huì)2、1要三思而后言理解、體2形容“我”一下子明白了。指“我”在心里算計(jì)。3即既 訊迅憂猶4“我”認(rèn)為一斤棉花和一斤鐵相比，鐵重。 “我”認(rèn)為一立方米的棉花 和一立方米的鐵一樣重。5事情發(fā)展 凡事要三思而后言3、1威尼斯的小艇2ji xin sn hu3高聲談笑呼吸新鮮空氣去做禱告4擬人動(dòng)靜5來(lái)水上名域，賞異域風(fēng)情。 4、1楚楚動(dòng)人戀戀不舍2仔細(xì)一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來(lái) 滾去，在陽(yáng)光下就像顆顆珍珠在閃耀。水珠 珍珠3一望無(wú)際，浩瀚無(wú)垠，碧波粼粼。17 / 4白色五顏六色白如玉紅如火粉如霞黃如金5B5、1BA2A3C4外形叫聲步態(tài)吃飯5喜愛(ài)6、1蹋 gng zhng伏2A