蘇教版四年級上冊語文短文閱讀全集

1、蘇教版四級上冊語文文閱讀全集一 閱短，成列習走進書里去有人說現代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視 和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣搏博)，但缺乏深入思考的(奈耐)心，知識雖多但流于膚淺，反應雖敏捷卻未經推敲思索。造成這種現狀的原因很多，影視器材的進步使人們豪毫)不費力地坐在(熒影)光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的 事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過頑童流浪記，也可能看過它的影片或卡通，兩相比

2、較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思 想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼， 但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是 可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。現代人的求知和文學欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記 閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的途徑。但愿你能確實養(yǎng)成 良好的閱讀習慣，走進書里去。1閱讀-段，劃掉括號里不正確的字。2從文中找出下列詞語的反義詞。粗略- _瞬間-_3為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了 _ 4讀小說和看影片有什么不同? _

3、 5文學欣賞的途徑是什么?1 / _6結合自己的讀書經歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。 _二 課閱。蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；（ ）無論怎么飛，從 來沒見過它跟什么東西相撞，（ ）一根極細的電線，它（ ）能靈 巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？為了弄清楚這個問題，一百多年前，科學家做了一次試驗。在一間屋子里 橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓 它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根 也沒碰著?？茖W家又做了兩次試驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住， 讓它在屋子里飛。蝙蝠

4、就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不 停。三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配 合起來探路的?？茖W家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠匏在夜里飛行的秘密。它一邊飛， 一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠 的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就反射回來，傳到 蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。1在括號里填上恰當的關聯詞語。2對文中畫線的句子理解正確的一項是（ ）A這是科學家的猜想，他們猜想蝙蝠是靠敏銳的視覺在夜間飛行的。B蝙蝠是靠敏銳的視覺在夜間飛行的。3下面選項中不能體現蝙蝠習性的是（ ）A夜里飛行B眼睛特

5、別敏銳C捕捉飛蛾和蚊子2 / D避開障礙物4蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合，完成飛行任務的？_三 課閱爬山虎的腳（節(jié)選）爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山 虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新 鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來 的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意 了，原來爬山虎是有腳的。這就是爬山虎的腳。細絲跟新葉子一樣，也是 嫩紅的。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸 牛的觸角。爬山虎

6、的腳長在莖上。1從選段中找出下列詞語的反義詞。陳舊（_） 雜亂（_）難受（_） 忽略（_）2第一自然段中，作者仔細觀察了爬山虎葉子的_ 和_ ，既寫了葉 子的靜態(tài)，又寫了葉子的_ 。3第二自然段中句的順序混亂了，正確的順序是（） （_）（_）（_）。（填序號）4第二自然段中，作者是從哪幾個方面來介紹爬山虎的腳的？_5用“ ”畫出選段中的比喻句，句中將 四 課閱。我愛家鄉(xiāng)的秋夜比作 。家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的 秋夜。3 / 家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧 綠的翡翠。A 水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠 上

7、，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。（這句話運用了比喻的修辭方法，形象地 寫出了秋露的樣子。）月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，灑在細密的竹葉上，灑 在亭亭玉立的竹莖上，灑在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影， 重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了 沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒印⒋蠊媚锬芨枭莆?，每 每夜幕降臨，他們就載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收 的喜悅。田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用 粗大的喉嚨在彈

8、奏大提琴，青蛙像男高音似的唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們 更是盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比的交響曲。 這些聲音在空曠的山野間 回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳人們 聽著這美妙的曲聲，帶著微笑甜甜地進入夢鄉(xiāng)。夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守 護著。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。 柳條兒也 不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭 聲，那是家鄉(xiāng)的經濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布， 預示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。1解釋下面的詞語。垂涎欲滴：_2用“ ”畫出第自然段

9、的中心句。這段話的結構是 )。A分總 B總分 C總分總3批注是一種很好的讀書方法，它能把我們讀文章時的思考、感悟及時地記錄 下來。參考文中（A）處的批注，在原文 B 兩處，任選一處加上批注。 答：我選（_）處，批注是：_4用簡潔的語言概括家鄉(xiāng)秋夜的特點。4 / _5這篇短文表達了作者怎樣的感情？_五 課閱。“失敗”的導演她是香港知名的導演，生活很簡樸。她沒有名車，沒有豪宅，影迷常?？?到她拎著大袋子擠地鐵，剪著利落的冬菇頭，穿著帆布鞋，衣服也很隨意，站 在人堆里，就是一個普通的人物。偶爾被影迷認出來，要找她簽字合影，她總 是擺擺手，逃一樣地離開，根本不愿被眾星捧月。她又很謙虛低調。別人都賣力（

10、炫耀夸獎）自己的電影，希望多拉攏一些觀眾，她對于自己那些好評如潮的影視劇，總是找出缺點，覺得這部“拍得很粗”，那部“同時代脫節(jié)”，這部“無精打（采彩），有氣無力”，那部“不理想，很失敗”，仿佛她就是當下最失敗的導演，拍出的好像全是爛劇。她對自己要求很嚴格。（稍梢）微出名點的導演，都喜歡大制作，似乎錢越多，拍出的東西就越好。她卻常常叫窮，不是假裝，是真窮，因為她從來 不肯拍賺錢的商業(yè)片，很很多時候，她靠到港大授課或者拍廣告片維生。她想 要吸收資金，當然很容易，可是她卻從來不這么做，她就是要讓自己窮，讓自 己處在一個特別失敗，特別難堪的境地。她說：“太舒服的生活要小心，不能 沉迷?！庇纱耍莫毩?/p>

11、特行終于有了一個合理的解釋：只是因為她想讓自己永遠 處在失敗里。只有處在失敗的境地，才會有欲望努力向上，才會認真地選片， 認真地拍片，力圖讓每一個畫面，每一句臺詞完美。只有處在失敗的境地，才 能虛心接受一切建議，不驕傲，不張狂，始終有一顆虔誠之心。她就是香港著名導演許鞍華。1用“ ”畫出文中括號里正確的字詞。2用“仿佛”造兩個不同的句子。（1）比喻句：_（2）非比喻句：_5 / 3作者在短文前三個自然段中對人物的介紹，可以用文中的一個四字詞語來概 括，這個詞語是_。4短文第一自然段描寫許鞍華的穿著和外貌有什么作用呢？ _5聯系文中人物的事跡，你想到了哪句名言？ _6許鞍華讓自己永遠處在失敗里，

12、目的是什么？ _六 閱理。爬天都峰（節(jié)選）假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去 嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā) 顫！1第一段話開門見山，交代了時間是 ，地點是 ，人物有 ，事件 是 。我也要仿寫一句話，點明時間、地點、人物、事件。2用“ ”畫出描寫天都峰“高”的句子，用“”畫出描寫天都峰 “陡”的句子。作者描寫天都峰的“高”和“陡”，目的是（ ） A費美天都峰的景色 B突出爬天都峰的艱難3片段中“啊、哩”這兩個語氣詞表現了“我”的心理。4對“我爬得上去嗎？”這句話理解正確的一項是（ ）A“我”能

13、爬上去。B“我”不能爬上去。C“我”不一定爬得上去。說明自己沒有信心。七 閱短，答題大海和小雨滴清明時節(jié)，無數的小雨滴高高興興地跳到油菜花上、麥苗根部和紫云英葉6 / 上。有一顆小雨滴掛在了蜘蛛網上，他哭喪著臉說：“唉，我是這么渺小，到 底有什么用呢？”于是，他搖搖擺擺地從蜘蛛網上跌落下來，借著風力拜訪大海：“海爺 爺，您是多么大呀，真是無邊無際，那航行的輪船，只不過像一葉浮萍似的在 您懷里漂浮。請告訴我，您的水是從哪里來的？”大海掀起（ ），用雷鳴一樣的聲音回答他：“噢，小雨滴，我的水 呀，都是大江給我的。”小雨滴去問大江：“大江伯伯，您日夜奔騰不息，永不枯竭。請告訴我， 您的水是從哪里來的

14、？”大江卷起（ ），用虎嘯一樣的聲音回答他：“噢，小雨滴，我的水 呀，都是小河給我的。”小河蕩起（ ），柔聲回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小溪 給我的?！毙∮甑斡秩栃∠骸靶∠绺?，您像水晶一樣清澈，又像飄動的絲綢一 樣活潑，永遠能彈出悅耳動聽的琴聲。請告訴我，您的水是從哪里來的？”“唉，怎么搞的，小雨滴！”小溪覺得很奇怪，就用叮叮咚咚的聲音反問 他，“我的水，不全是你們小雨滴給我的嗎？”“呵！”小雨滴若有所悟，從此，他不再懊惱自己的渺小了。1選擇恰當的詞語填進文中的括號里。（填序號）A雪一樣的浪花 B魚鱗般的微波 C山一樣高的波濤2觀察文中畫“ ”的句子的特點，聯系上下文在文中的橫線

15、上填上恰當 的句子。3結合短文內容了解大海的水是怎么來的，再填空。（_）（_）（_（_）大海4這個故事告訴我們什么道理？下列說法最恰當的一項是（ ）。A不積小流，無以成江海B別看輕自己，每個人都有自己的價值C團結起來力量大 D不停奔流就能匯入大海7 / 5小雨滴認為自己很渺小，你想對他說什么？_八 閱短，答題牛和鵝（節(jié)選）孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不 快。這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭 吭，它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書 包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫 些

16、什么，當時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我 了！”也許是我的哭叫更惹怒了這只老公鵝。它用全身的力量來拖我，啄我，扇 （shn shn）動翅膀來撲打我。我?guī)祝╦ j）乎被它拖倒（do do）了因為當時我還很小，只不過跟它一樣高呢！其他幾只鵝在后面吭吭大叫 著助威。1用“”給文中加點的字選擇正確的讀音。2照樣子，寫詞語。啪嗒啪嗒（擬聲詞） _ _ 又哭又叫（ABAB） _ _ 3細讀第 1 自然段：用“ ”畫出“我”被鵝咬住時很狼狽的句子，用“”畫出“我”極 度恐懼的句子。4用簡短的語言概括本片段的主要內容。_九 閱短，答題“成”與“功”失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一

17、方面是急躁不安，巴不得一口 吃成個大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，8 / 叫做“功到自然成”。晉代大書法家王羲之， 年臨池習書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在 書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎，一個人（ ）想取得成功，（ ） 必須經過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水 花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。（ ），經過一年，兩年堅硬的石頭 終于被水滴滴穿了。如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累， 不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，失去了它原有的耀人的色澤，那 我們還要成

18、功干嘛？李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數十年如一日地搜集、整理資料，筆耕不 息，才有藥學巨著本草綱目的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經典秘 籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有史記的誕生。在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以（ ）坐著羨慕別 人“成”，倒（ ）站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛 開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是 自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫無保留地將滿 天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。1“須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育”，“鮮花的盛開”是 指_，“花苞長期孕育”是指_2在文中

19、括號里填上適當的關聯詞。3“水滴石穿”最恰當的解釋是（ ）A水滴能穿透石頭。B水不停地滴，石頭能被滴穿。C水不停地滴，石頭能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就 一定能成功。4請結合自己學習、生活的真實體驗，圍繞“成功是什么”的話題簡單談談看 法。（100150 字） _9 / 十 閱課片，答題那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見 白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊 頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1大潮一開始像_，再近些就成了_，更近些又像 _這里按由_到_順序，使一幅幅壯觀的

20、畫 面浮現在我們眼前。2這段話從潮水的_和_方面描寫大潮來時的景象，并 巧妙地運用_、_的修辭手法，使讀者如臨其境，如聞其聲，如見其景。3語言具體、形象是本文的一大特點。請分析下面三個句子并填空。浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。 句與句比，增加了詞語“_”“_，從數量和 _方面把浪潮寫具體了；句與句比，又增加了“” “_等詞語，更具體突出了大潮來時的“”。 4唐朝詩人劉禹錫在浪淘沙中寫道：“八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山 回?！逼沃心男┱Z句描寫的是這兩句詩的情景？請畫上“”十、 閱短。美麗的

21、晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金 黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢 幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現了一條龍，金色的龍。它10 / 上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入 一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如 玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著 打拐杖，這不是動畫片哪吒鬧海里的哪吒的師傅太乙真人嗎？那么哪 吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩， 正張開

22、雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。 當我回到現實中來時，晚霞已經消失。1比一比，組成詞。輝（_）暉（_）透（）繡（）堅（_）豎（_）幻（_）幼（_）2寫出下列詞的近義詞：柔和（_） 仿佛（_）朦朧（_） 堅實（_）3“我”在夢幻里看到了哪些東西？_4判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“”。文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。）“飛龍仿佛進入一片原始森林?！敝械摹胺路稹币辉~改為“好像”名意不 變。（_）神奇就是“神秘”的意思。（_）5美麗的晚霞，生動的描寫。你認為文中哪些詞句描寫十分生動傳神，請寫在 下面，讀一讀，背一背。詞語：_。句子：_。

23、十、 課閱。登黃山記（節(jié)選）一線天真正是名副其實。在兩個峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼11 / 一看，只見高處露出一線光明，上面是藍藍的天。這一團光明就召喚著我們， 奮勇前進，我們也就真地一個個精神抖擻，鼓足了余勇，爬了上去。低頭從我 們兩條腿中間向后看去，還可以看到懸掛在天都峰上的那一條白練似的蹬道。過了一線天，再向右一拐就走上了玉屏樓，這里是從溫泉到北海去的必由 之路。一般人都是在這里過夜的。徐霞客時代，這里叫玉屏風，他在游記 里寫道：“四顧奇峰錯列，眾壑縱橫，真黃山絕勝處。”可見徐霞客對此處評 價之高。這里有什么特點呢？這里是萬山叢中一塊比較平坦的地方，好像天造地 設，就是一個理想

24、的中途休息的地方。一轉過山角、就能看到峭壁上長著一棵 松樹。提起此松，真是大大地有名。掛在人民大會堂里的那一幅叫做“迎客 松”的照片，就是它。這棵松樹的大名就叫做“迎客松”。你看它伸出雙臂， 其實是不知道多少臂，仿佛想同來游的人握手、擁抱。它那青翠的枝頭仿佛能 說出歡迎的語言。它仿佛就是黃山好客的象征，不，它實際上成了中國人民好 客的象征。你若問它的高壽，那就很難說。它干并不粗，也不特別高，看樣子 它至多也不過幾十年至百年，然而據人說，它挺立在這里已經有一千多年的歷 史了。這里山高風勁，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它卻至今巍然屹立，俊秀挺 拔，蒼翠欲滴，枝頭籠煙，仿佛正當妙齡青春。1“名副其實”的

25、意思是_，說“一線天”名副其實的原因是 _2畫線句子在文中的作用是_。3給句子用上合適的關聯詞語，不改變句子意思。它仿佛就是黃山好客的象征，不，它實際上成了中國人民好客的象征。 _ 4理解“四顧奇峰錯列，眾壑縱橫，真黃山絕勝處。”這句話的意思。 _十、 閱短。大自然的一種現象風大自然的現象真是多種多樣、千奇百怪。風就是其中的一種。12 / 對于我們來說，風并不陌生，它無時無刻不在我們的身邊走動。風像一位 神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒，它像個乖巧的孩子；一會兒，它又像 個調皮的頑童；一會兒，它像個慈祥的母親，用手輕拂著你的臉龐；一會兒， 它又像個兇神，瘋狂地抽打著你的身軀?？傊?，它是變化無

26、常的。那么，風又是怎樣形成的呢？其實很簡單。只要空氣流動，就會產生風。只不過，有時流動得快，有時 流動得慢罷了。地球上有 6 個風帶：低緯度信風帶2 個)、中緯度西風帶(2 個) 和極地東風帶(2 個)。由于這 6 個風帶的緯度、方向和速度不同，就出現了不 同種類的風。此外，風形成的因素還有地勢的高低、氣候的冷暖等。風為我們人類作出了巨大的貢獻。古代，勞動人民利用風的原理，給船加 上帆。于是，帆船就成了溝通各大洋重要的交通工具。我國人民很早就利用風車磨面?，F代，美國的一個研究機構做了一個大風 車用來發(fā)電，其發(fā)電量足夠一個 1500 戶人家的村鎮(zhèn)使用。不過，風也有它有害的一面。美國出現過的黑風暴

27、，曾席卷大半個美國， 將 3 億噸優(yōu)質土統(tǒng)統(tǒng)吹入了大西洋，給農業(yè)帶來了巨大的損失。我國沿海的臺 風，墨西哥灣以及加勒比海的颶風，都給當地人民帶來災害。風是大自然的現象。它能給人類造福，也能給人類帶來災害。隨著社會的 進一步發(fā)展，相信在不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的幸福。1文中是怎么寫風“變化無?！钡?？請把有關的語句用“”畫出來。2你知道風是怎么形成的嗎？_3文章主要寫的是什么？在你認為表述最完整的句子后面的括號里打“”。 (1)風是變化無常的。( )(2)風是怎樣形成的。( )(3)風給我們人類作出了哪些貢獻，帶來了哪些災害。 )(4)風是大自然的現象。( )(5)風的形成及風與人類的關

28、系。( )4“隨著社會的進一步發(fā)展，相信在不遠的將來，風一定會給人類帶來更大的 幸福?！闭埬愦竽懙叵胂笠幌拢诓贿h的將來，風會給人類帶來哪些幸福？13 / _十、 課閱春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙 一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧?！毙⊙嘧诱f：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠 了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅 了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落

29、在油菜地里，油 菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！贝河曷犃舜蠹业臓幷?，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親 愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的 大地萬紫千紅?！?小鳥們在爭論一個什么問題？_2寫出下面詞語的近義詞。瞧（_）爭論（_）3小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的？（1）小白鴿說：_（2）小燕子說：_（3）麻雀說：_（4）小黃鶯說：_4描寫春雨下來時的動作的詞語有：_、_、_ 5小朋友，你能說一說春雨是什么顏色的嗎？ _14 / 十、 課閱。從前,大海里長著一棵樹,名字叫扶桑,這棵扶桑又高又粗,是太陽的家。那 個時候,天

30、上有十個太陽,一起住在這棵扶桑樹上。這十個太陽是十兄弟,他們輪著到天上去,一天一個。過了幾千年,幾萬年有一天夜里太陽十兄弟一起嘰嘰喳喳地說“咱們 十天才上一次天,太沒意思了。明天,咱們一起上天去玩?zhèn)€痛快。”第二天,公雞“喔喔”一叫,太陽十兄弟一起上天了。這可不得了了,天上亮 得叫人睜不開眼,地上熱得叫人喘不了氣。不一會兒河里的水全都被烤干了,地 里的莊稼全被烤焦了,還有許多人熱死了。要是太陽十兄弟在天上玩上一整天, 那么整個世界都要毀了,怎么辦呢?那時候,有一個天神名叫后羿他有一張弓,很多箭。他射起箭來又遠又 準。他知道了這件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭去射太陽了?！班?嗖”后羿陸續(xù)射了五

31、箭,射下了五個太陽地上不像先前那么熱了。他又一 口氣射下了四個太陽,這下可好了,天氣跟平常一樣了一位老者趕忙對他說: “不要再射了!要把太陽都射下來,大家也沒法活了?！焙篝嘁幌?對呀!要是把太陽全射下來,整個天下就黑咕隆咚了,莊稼長不成, 人也沒法活了。后羿射日的傳說就這樣被流傳下來了。1為短文起一個合適的題目:_2照樣子,寫詞語。嘰嘰喳喳又遠又準3后羿為什么要射日?他又是怎樣把太陽射下來的( )A因為十個太陽在天上同時出現,讓人接受不了。后羿自己用弓箭先射下五個 太陽,又射下了四個太陽。B因為十個太陽在天上同時出現,讓人接受不了。后羿是在一位神仙的幫助下 把太陽射下來的。4后羿射下了九個太陽

32、,天空中只有一個太陽了大地發(fā)生了什么變化?15 / _5你還知道哪些神話故事呢?寫下名字來吧 _答一、1搏、奈、豪、影2細致永恒3影視器材的進步使人們（豪毫）不費力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內欣賞完一部文學作 品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心 來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。4在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思 想、永恒的感情?？从捌涂ㄍm然有感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的 過程卻是瞬間的、粗略的。5閱讀書籍6 同意，因為我們需要養(yǎng)成良好的閱讀習慣 , 走進書里去，

33、才能真正有所收 獲。二、1而且即使也2A3ACD4它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 三、12新鮮顏色舒服形態(tài)均勻動態(tài)注意3 4生長位置 顏色 形狀16 / 5 莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸 角。細絲 觸角四、1形容非常貪饞想吃的樣子。2家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。 B3 B點。(C）這句話運用比喻、排比的修辭方法，形象地寫出了各種聲音的特 這句話運用擬人的修辭方法，寫出了柳條兒在風中飛舞的樣子。4素雅、幽靜，像水墨畫，像交響曲。5作者通過對家鄉(xiāng)秋夜的描寫，表達了對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情。 五、1炫耀 采稍2老師仿佛是一盞燈，為我們照亮前方的路。這里的景色很美，我仿佛在哪里見到過。3獨立特行4為了突出她生活的簡樸。5失敗乃成功之母6只有處在失敗的境地，才會有欲望努力向上，才會認真地選片，認真地拍 片，力圖讓每一個畫面，每一句臺詞完美。只有處在失敗的境地，才能虛心接 受一切建議，不驕傲，不張狂，始終有一顆虔誠之心。六、1假日里 黃山的天都峰爸爸和“我”爬天都峰 周末，我和媽媽一起去動物園看動物表演。2啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似 乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！B3害怕4C七、1C A B2示例：小雨滴去問小河：“小河阿姨，