信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃范本

1、Word 信息技術(shù)能力提升個(gè)人研修計(jì)劃范本信息技術(shù)力量提升個(gè)人研修方案范本 下面是第一我細(xì)心為大家整理收集的信息技術(shù)力量提升個(gè)人研修方案，供大家閱讀參考。 篇一：信息技術(shù)力量提升個(gè)人研修方案 很有幸參與了本次的信息技術(shù)力量提升培訓(xùn)，為了能讓本次培訓(xùn)有所收獲，我制定了如下的自我研修方案。 一.自我分析 通過(guò)診斷測(cè)評(píng),我覺得自己在信息技術(shù)方面的學(xué)問(wèn)還特別欠缺，平常在詳細(xì)的課堂教學(xué)中也是間或利用多媒體來(lái)開展教學(xué)，自己在信息技術(shù)方面的力量還急需提高，測(cè)評(píng)中我感到自己需要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)還有許多，盼望在此次培訓(xùn)中我能收獲多多。 二.研修目標(biāo) 1.通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自己對(duì)信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的理解力量和操作力量

2、，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用力量水平。 2.能夠嫻熟把握基本的信息技術(shù)學(xué)問(wèn)、 把握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，嫻熟應(yīng)用于日常教學(xué)之中。 三. 詳細(xì)措施 1.嚴(yán)格根據(jù)本次研修的日程支配進(jìn)行基本學(xué)問(wèn)技能的學(xué)習(xí)。 2.除統(tǒng)一支配學(xué)習(xí)外，自己找時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和詳細(xì)實(shí)踐。 3.堅(jiān)持在學(xué)中練，練中學(xué)，切實(shí)提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用力量。 4.保證學(xué)習(xí)時(shí)間， 堅(jiān)持每天至少學(xué)習(xí) 1-2 小時(shí)，仔細(xì)完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)和作業(yè)。 5.多與同行研討溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，不懂的地方準(zhǔn)時(shí)通過(guò)上網(wǎng)查詢或向?qū)＜?、同行?qǐng)教。 6. 養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣， 樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 篇二：信息技術(shù)力

3、量提升個(gè)人研修方案 20 xx年4月，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我有幸參與了信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這無(wú)疑是在我的教育教學(xué)成長(zhǎng)上添上一道亮麗的彩虹.為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得肯定的進(jìn)步，我特制定一套自我研修方案. 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展. 二、研修目標(biāo) 1.通過(guò)培訓(xùn)，能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件，數(shù)學(xué)教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率. 2.提高自己對(duì)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的力量和操作力量. 3.結(jié)合信息技術(shù)應(yīng)用力量，針對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)化進(jìn)展力量. 三、研

4、修方式和內(nèi)容 1、樂(lè)觀學(xué)習(xí) 珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，仔細(xì)遵守培訓(xùn)力量提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè).仔細(xì)傾聽專家講，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)自己專業(yè)學(xué)問(wèn)的不足. 2、傾聽請(qǐng)教 對(duì)講解中不明白問(wèn)題和教學(xué)中的困惑，準(zhǔn)時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力尋求專家關(guān)心解決. 3、反思提升 每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志. 4、學(xué)以致用 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培育進(jìn)展同學(xué)力量力，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí).合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相互滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足. 篇三：信息技術(shù)力量提升個(gè)人研

5、修方案 通過(guò)本次培訓(xùn)，我盼望能在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)力量和應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式兩方面得到顯著的提高. 一、自我分析： 勝利的起始點(diǎn)乃自我分析，勝利的隱秘則是自我反省。 1、應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)力量。課堂教學(xué)永久是一門圓滿的藝術(shù)，目前我應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，距實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。 2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式力量。信息技術(shù)為同學(xué)自主學(xué)習(xí)供應(yīng)了寬闊的天空，但由于受傳統(tǒng)“一支粉筆一本教科書”的填鴨式教學(xué)的影響，我在轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式上還存在許多問(wèn)題，過(guò)多的包辦代替注意學(xué)問(wèn)的傳授而忽視力量培育。 3、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展

6、力量。我們提倡終身教育，而終身教育本身離不信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)具有其強(qiáng)大的傳輸功能，網(wǎng)絡(luò)對(duì)促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展非常重要，不出就能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，而我在此方面還非常欠缺，網(wǎng)友少參與學(xué)習(xí)團(tuán)體也少。 二、環(huán)境分析： 問(wèn)題永久在自己身上。 我校是一所區(qū)級(jí)中學(xué)，信息化建設(shè)剛剛起步，多名老師共用一個(gè)電子備課室，沒有良好的信息化環(huán)境也很難擁有學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，學(xué)校資源庫(kù)還不夠健全，可用資源有更少之又少 三、進(jìn)展目標(biāo)： 目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力，無(wú)目標(biāo)的努力如同在黑暗中遠(yuǎn)征。 1、使信息技術(shù)成為提高課堂教學(xué)力量魔法棒。 2、應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式由“厭學(xué)”到“會(huì)學(xué)”最終達(dá)到“樂(lè)學(xué)”。 3、嫻熟制作多媒體課件，并學(xué)會(huì)使用多種教學(xué)軟件。做個(gè)時(shí)代的“弄潮兒”。 四、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程中可能面臨的困難或挑戰(zhàn) “書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟” 時(shí)間不夠用：本人擔(dān)當(dāng)六個(gè)班地理老師，在