揭開雷電之謎

1、123富蘭克林他是美國歷史上第一位享有國際聲譽(yù)的科學(xué)家和發(fā)明家。 美國科學(xué)家富蘭克林是18世紀(jì)電學(xué)史上的一位勇士。他曾冒著生命危險(xiǎn)，從天空攝取閃電，揭開了雷電之謎。 攝取411 揭開雷電之謎5雷電之謎是什么？為什么要揭開雷電之謎？怎樣揭開的？結(jié)果怎樣？有什么危險(xiǎn)呢？學(xué)會(huì)如何提問：1、針對(duì)課文題目提問。2、針對(duì)課文中不理解的句子，詞語或內(nèi)容提問。3、針對(duì)課文內(nèi)容矛盾之處提問。61、自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，看清字形。 2、交流對(duì)詞語的理解，提出不理解的詞句討論。3、試著邊讀課文，邊思考問題的答案。雷電之謎是什么？ 怎樣揭開雷電之謎？結(jié)果怎樣？自學(xué)要求：7讀一讀揭開 雷電 勇士 顯示 轟動(dòng) 鑰匙系住

2、 擊倒 興奮攝取 神威 末端電閃雷鳴 烏云密布 傾盆而下放電現(xiàn)象 風(fēng)箏實(shí)驗(yàn) 避雷針8默讀2-4段，邊讀邊思，劃出能說明“富蘭克林是一位勇士”的句子。 從前人們一直認(rèn)為，天空中出現(xiàn)電閃雷鳴，這是大自然在顯示神威?？墒?，富蘭克林卻大膽地提出，那是大自然的一種“放電現(xiàn)象”。1752年7月的一天，他親自做了一個(gè)吸引雷電的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)。人們一直認(rèn)為大膽地提出親自攝取9富蘭克林為什么要揭開雷電之謎？ 因?yàn)槿藗儯?），但是富蘭克林卻猜想（ ），所以他要（ ）去證實(shí)他的猜想。一直認(rèn)為雷電是大自然在顯示神威那是大自然的“放電現(xiàn)象” 做一個(gè)吸引雷電的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)10默讀2-4段，邊讀邊思，劃出能說明“富蘭克林是一位勇士”

3、的句子。 從前人們一直認(rèn)為，天空中出現(xiàn)電閃雷鳴，這是大自然在顯示神威。可是，富蘭克林卻大膽地提出，那是大自然的一種“放電現(xiàn)象”。1752年7月的一天，他親自做了一個(gè)吸引雷電的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)。人們一直認(rèn)為大膽地提出親自11 富蘭克林敢于挑戰(zhàn)，敢于實(shí)踐，真不愧于“勇士”這一稱號(hào)。但是從他冒著生命危險(xiǎn)來進(jìn)行風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)中，我們更能感受到他身上無比的勇氣和膽量。12 他事先精心制作了一只白色絲綢風(fēng)箏，風(fēng)箏上安了一根尖細(xì)的鐵棒。風(fēng)箏用麻繩系住，麻繩末端分成兩支，分別接上一片銅鑰匙和一小段絲線。他手握絲線，將風(fēng)箏放到天空中。為什么用白色絲綢制作風(fēng)箏？風(fēng)箏上為什么要安尖細(xì)的鐵棒？為什么在麻繩末端分別接上一片銅鑰匙和一

4、小段絲線？ 把富蘭克林制作實(shí)驗(yàn)用的風(fēng)箏寫一份簡(jiǎn)單的說明書，思考圍繞“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”又有什么問題？ 13 請(qǐng)根據(jù)課文中的描述，把富蘭克林制作實(shí)驗(yàn)用的風(fēng)箏寫一份簡(jiǎn)單的說明書，并說說富蘭克林為什么要這樣設(shè)計(jì)。制作材料：制作步驟：白色絲綢風(fēng)箏 尖細(xì)的鐵棒 麻繩 銅鑰匙 絲線1 在風(fēng)箏上安了一個(gè)尖細(xì)的鐵棒。2 將風(fēng)箏用麻繩系住，麻繩末端分成兩支。 3 在麻繩兩個(gè)末端分別接上一片銅鑰匙和一 小段絲線。14 富蘭克林（ ）精心制作了一只白色絲綢風(fēng)箏，風(fēng)箏上（ ）了一個(gè)尖細(xì)的鐵棒。風(fēng)箏用麻繩（ ）住，麻繩末端（ ）兩支，分別（ ）上一片銅鑰匙和一小段絲線。風(fēng)箏的制作過程事先安系分成接15 過了沒多久，突然，一道明

5、亮的閃電掠過，頓時(shí)大雨傾盆而下。富蘭克林覺得手有點(diǎn)麻，當(dāng)他的手指靠近那片銅鑰匙時(shí)，一朵藍(lán)色的電火花立刻向手指射過來。他感到手臂一陣麻木，差一點(diǎn)被擊倒。這時(shí)，他興奮地叫了起來：“這就是電，和實(shí)驗(yàn)室里的電火花完全一樣!” 勇于獻(xiàn)身科學(xué) 這樣的設(shè)計(jì)的確能讓富蘭克林切身感受到雷電中的電流，但同時(shí)也給他帶來了巨大的危險(xiǎn)，再讀讀第四節(jié)說說哪些地方讓你感受到富蘭克林的勇氣和膽量？ 16 過了沒多久，突然，一道明亮的閃電掠過，頓時(shí)大雨傾盆而下。富蘭克林覺得手有點(diǎn)麻，當(dāng)他的手指靠近那片銅鑰匙時(shí)，一朵藍(lán)色的電火花立刻向手指射過來。他感到手臂一陣麻木，差一點(diǎn)被擊倒。這時(shí)，他興奮地叫了起來：“這就是電，和實(shí)驗(yàn)室里的電

6、火花完全一樣!” 勇于獻(xiàn)身科學(xué) 這樣的設(shè)計(jì)的確能讓富蘭克林切身感受到雷電中的電流，但同時(shí)也給他帶來了巨大的危險(xiǎn)，再讀讀第四節(jié)說說哪些地方讓你感受到富蘭克林的勇氣和膽量？ 人們之所以稱富蘭克林是勇士，那是因?yàn)椋?）。17 這就是富蘭克林，一位勇于獻(xiàn)身的科學(xué)家，一位為了科學(xué)將自己的生命置之度外的科學(xué)家，這就是真正的勇士！ 正因?yàn)楦惶m克林有著為了科學(xué)堅(jiān)持到底勇于獻(xiàn)身的精神，才會(huì)做這樣的實(shí)驗(yàn)，多么讓人佩服??！18 風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)轟動(dòng)了全世界。后來，富蘭克林還發(fā)明了“避雷針”，使千萬幢樓房和高塔免受雷電的襲擊。作者贊揚(yáng)富蘭克林為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神。出示：風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)轟動(dòng)了世界，這是因?yàn)?，我想對(duì)他說：“_”。19

7、 富蘭克林并沒有沉醉于自己的成功之中，而是繼續(xù)不懈地努力，根據(jù)放電的原理，發(fā)明了避雷針，造福于人類。此時(shí)此刻，你想對(duì)富蘭克林說些什么？20 轟動(dòng)，指某些突然出現(xiàn)的事物驚動(dòng)眾人而產(chǎn)生的強(qiáng)烈效應(yīng)。 因?yàn)楦惶m克林推翻了前人對(duì)雷電的迷信傳說：“雷電是大自然在顯示神威?！?，證實(shí)了雷電只是普通的放電現(xiàn)象。他勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念、勇于為科學(xué)獻(xiàn)身的精神使人們敬佩。21 “勇士”是指那些有力量、有膽量的人；是敢于向大自然挑戰(zhàn)、勇于用實(shí)踐證明自己的觀點(diǎn)的人；是為人類做出貢獻(xiàn)的人！ 22真理，哪怕只見到一線，我們也不能讓它的光輝變得暗淡。李四光成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。約翰遜所有堅(jiān)韌不拔的努力遲早會(huì)取得報(bào)酬的。安格爾名言23選詞填空。揭開 翻開 打開1 新中國的成立，（ ）了中華民族歷史上新的一頁。2 各國科學(xué)家日夜研究，都想早日（ ）“非典”病毒的秘密。3 我（ ）電腦，從網(wǎng)上收集富蘭克林的各種資料。打開翻開 揭開 24照樣子把句子寫具體。例：美國科學(xué)家富蘭克林，是18世紀(jì)電學(xué)史上的一位勇士。他曾冒著生命危險(xiǎn)，從天空攝取閃電，揭開了雷電之謎。 1 數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)是一個(gè)不知疲倦的人。2 高大挺拔的樹木是我們城市的衛(wèi)士。他把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，都用在演算數(shù)學(xué)題目上。它擋住了風(fēng)沙、洪水，保護(hù)了人民的生命安全。25積累描寫自然現(xiàn)象的詞語：烏云密布 雷電交加 大雨傾盆細(xì)