指導老師對實習生評語

1、精選文檔精選文檔PAGEPAGE10精選文檔PAGE該實習生在我校實習時期工作認真，勤勞勤學，扎實肯干，遵從分派,敬愛指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富裕經(jīng)驗的教師討教，虛心聽取他人提出的工作建議。能將所學理論指導實質(zhì)工作，熱愛本員工作,關(guān)心愛惜學生,保質(zhì)保量達成各項工作任務。同時，該生嚴格恪守我校的各項規(guī)章制度，實習時期，不曾出現(xiàn)過無故少勤，遲到早走現(xiàn)象，并能與同事和平共處，表現(xiàn)出激烈的敬業(yè)精神，深沉的專業(yè)思想和優(yōu)異的師德。經(jīng)過實習時期的工作和學習，該生基本上達成了單位交給的各項任務，綜合素質(zhì)獲得較大提升，達到了實習的目的。.該實習生同志謙遜慎重，勤勞勤學。著重理論和實踐相聯(lián)合，將大學所學

2、的講堂知識能有效地運用于實質(zhì)工作中，認真聽取老同志的指導，關(guān)于他人提出的工作建議，能夠虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠認真察看、親自體驗、獨立思慮、綜合剖析，靈巧運用自己的知識解決工作中碰到的實質(zhì)困難。該實習生同志扎實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)建性、建設性地獨立展開工作的思想；擁有必定的開辟和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不停地研究，有自己的思路和假想。能夠做到遵從指揮，認真敬業(yè),工作責任心強，工作效率高,履行企業(yè)指令果斷。在時間緊急的狀況下，加時加班、保質(zhì)保量達成工作任務。參照資料該實習生同志待人懇切,作風樸素。該學生嚴格恪守我單位的各項規(guī)章制度，實習時期，不曾出現(xiàn)過無故

3、少勤，遲到早走現(xiàn)象，并能與單位同事和平共處，交流和睦，擅長揚長避短，虛心勤學，著重團隊合作。該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)優(yōu)異，綱紀看法充分，遵從安排聽指揮，與同事友善相處，短短實習工作時期，能夠做到敬業(yè)愛崗，認真負責，相信會在此后的工作中獲得優(yōu)異的成績。希望該實習生同志持續(xù)踴躍參加各樣社會活動，不?？偨Y(jié)提升，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。該生在實習時期工作認真、勤勞、扎實、敬業(yè)，能夠虛心討教，擅長思慮，貫通融會。熱愛學生，特別關(guān)心班上成績較差、行為誤差的孩子，耐心為他們補課，并賜予必定和鼓舞，深得學生的喜歡。教課上有優(yōu)異的素質(zhì)，教課目的明確，板書工整、語言清楚，能夠合時調(diào)整教課

4、方式，有必定的組織能力。著重教課設計的編寫和反省，作業(yè)批閱認真仔細。相信此后的工作中定能更好地著重備課的針對性（備教材與備學生）、講堂的有機調(diào)控和難點的有效打破，使自己更快地成長。指導老師：該實習生在實習時期，特別優(yōu)異的達成了教育實習方面的工作。詳細表現(xiàn)有以下幾點：第一，思想上對教課實習工作特別重參照資料視，意識到位。從開始實習第一天起就渾身心投入到工作中間去，順利地達成了從學生到老師的角色變換。其次，虛心勤學，肯于研究，關(guān)于指導老師的建議虛心接受，聽課踴躍認真。更為難得的是該實習生樂于深入到學生中間，與學生交朋友，以親自經(jīng)歷向?qū)W生教授學習經(jīng)驗，幫助學生解決學習中間碰到的難題，真實做到了學生的

5、良師良友。此外，該實習生認真學習教材、教法，備課中間不故步自封，勇于創(chuàng)新，勇敢試嘗試究實驗的教課模式，并在講課中間顯現(xiàn)了較強的控制講堂的能力和優(yōu)異的教師基本功修養(yǎng)?？偠灾?，經(jīng)過此次教課實習工作，相信該實習生已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完好能夠期望，在不久的未來，他必定會成為一名優(yōu)異的教師。指導班主任：該實習生在本校實習班主任時期，能堅持每日全程跟從，主動與班主任交流班級狀況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的建議，并虛心學習，踴躍主動參加班級管理與活動，做學生的貼心朋友和“大哥哥”。在此時期，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參加組織了校運會的籌辦、組織和管理。經(jīng)過

6、“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學交流、指導，遇到學生的好評、歡迎!該生有較高的素質(zhì)、激烈的責任心、真摯的愛心，給我們留下了深刻的印象!參照資料生在期，表出烈的敬精神，深沉的思想和優(yōu)異的德。度極其真，工作極、心、踏，能虛心接受指，好地掌握運用管理方法與技巧。渾身心投入班管理。能快地熟習班情，獨立妥當理班平時事物。學生、關(guān)心學生，特注意了學生的個教育，成效優(yōu)異，班各查核均居年首位。所以深受學生戴。被生一致是一位特別秀的班主任。教課：表高度忱，解靡，能兼不一樣程度學生的需要，亦能依據(jù)學生反及教指整板、速度、教課方式、內(nèi)容，努力爭得學生最大利益。批閱作真，多、豐富而切。上次序掌控得宜，收放自如，

7、秀健。能主提出，中自然表露極佳學養(yǎng)與。生期真，能獨立理教材，完好。堂教課密，能力，能依據(jù)學生反及教指整板、內(nèi)容，教自然，秀健。批閱作仔、正確，并能注意學生共同的，晚自修期能下班，具了一個教有的素。通擔當助理班主任，使我到班主任工作的重要和辛苦，也認識和累了一些班主任工作的方法和。通與學生的接觸，今中學生的思想和念有了一步的認識和領會，此后從事教參照資料工作有很大的幫助。、實習生活的感悟經(jīng)過近兩個月的實習，使我們的理論知識獲得查驗和應用，進一步完美和提升了教課技術(shù)，提升了自己素質(zhì)，從指導老師身上學到了許多好的教課經(jīng)驗和方法。同時也感覺了高中講堂教課的實質(zhì)狀況，引起了我們對新的課程觀和教課理念在高

8、中講堂怎樣貫徹的思慮。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動,并深深感覺現(xiàn)代教育需要不只是是這樣的想法,更需要這樣的實踐。除了認識本專業(yè)課程之外，同學們還與辦公室其余老師交流以認識各學科當前所面對的詳細狀況，為全面認識現(xiàn)在中學教育狀況累積了實質(zhì)經(jīng)驗。經(jīng)過擔當助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也認識和累積了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。該學生實習時期工作認真，勤勞勤學，扎實肯干，在工作中碰到不懂的地方，能夠虛心向富裕經(jīng)驗的長輩討教，擅長思慮，能夠貫通融會。關(guān)于他人提出的工作建議，能夠虛心聽取。在時間緊急的狀況下，加時加班達成任務。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈巧應用到詳細的工作中去

9、，保質(zhì)保量達成工作任務。同時，該學生嚴格恪守我企業(yè)的各項規(guī)章制度，實習時期，不曾出現(xiàn)過無故少勤，遲到早走現(xiàn)象，并能與企業(yè)同事和平共處，與其一起工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以必定。該生在院時期，遵規(guī)守紀，做事扎實認真，能準時保質(zhì)保量的達成所交代的工作任務，踴躍長進，有自己的主見看法，擅長思參照資料考，能充分主能性，幫助我位達成大批踐工作，深得我院一致好，是一名秀的法學生！范生定賜教范生定賜教一.服態(tài)度：情、主、極。事物保持高度的好奇與趣，虛心討教並勇於建言。隨整自己，力爭成、盡善。極爭取時機，所，磨技巧。例：指土演出、國文、化游行、新朗，並能奇妙地引學生將無聊無聊的例行公務興趣化。.教課：表高度

10、忱，解鉅靡，能兼不一樣程度學生的需要，亦能依據(jù)學生反及教指整板、速度、教課方式、容，努力爭得學生最大利益。批閱作真，多、豐富而切。上次序掌控得宜，收放自如，秀健。能主提出討，討中自然表露極佳學養(yǎng)與。.：熟習學生背景、性情。心思，目光獨到，善於察並。常利用下、午飯和學生，予引。特別關(guān)班上弱、成差、行誤差的孩子，予必定、鼓舞，極引其向善，做俠之，深得學生喜。意助掌控班、學生，並汲取管理及。批閱週、簿格參照資料認真專心。和學生、指導老師有優(yōu)異互動。善於挖掘?qū)W生長處，鼎力讚賞，永存善念與愛心。師范生實習判定考語實習判定該學生實習時期工作認真，勤勞勤學，扎實肯干，在工作中碰到不懂的地方，能夠虛心向富裕經(jīng)

11、驗的長輩討教，擅長思慮，能夠貫通融會。關(guān)于他人提出的工作建議，能夠虛心聽取。在時間緊急的狀況下，加時加班達成任務。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈巧應用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量達成工作任務。同時，該學生嚴格恪守我企業(yè)的各項規(guī)章制度，實習時期，不曾出現(xiàn)過無故少勤，遲到早走現(xiàn)象，并能與企業(yè)同事和平共處，與其一起工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以必定。師范生實習判定考語貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習時期，該同志整體表現(xiàn)優(yōu)異，恪守企業(yè)的規(guī)章制度，遵從分派，遵從安排。為人謙遜、認真、勤勞勤學,勤苦研究業(yè)務。敬愛指導教師及實習單位人員。經(jīng)過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實質(zhì)工作

12、，擅長思慮，貫通融會?？偟膩碚f，經(jīng)過實習時期的工作和學習，該同學基本上達成了單位交給的各項任務，綜合素質(zhì)獲得較大提升，達到了實習的目的。師范生實習判定考語該實習生在實習時期，表現(xiàn)出激烈的敬業(yè)精神，深沉的專業(yè)思想?yún)⒄召Y料和優(yōu)異的師德。實習態(tài)度極其認真，工作踴躍、仔細、扎實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，渾身心投入班級管理。能較快地熟習班情，獨立妥當辦理班級平時事物。熱愛學生、關(guān)心學生，特別注意了學生的個別教育，成效優(yōu)異，班級各項查核均居年級首位。所以深受學生敬愛。被師生一致以為是一位特別優(yōu)異的實習班主任。該學生實習時期工作認真，勤勞勤學，扎實肯干，在工作中碰到不

13、懂的地方，能夠虛心向富裕經(jīng)驗的長輩討教，擅長思慮，能夠貫通融會。關(guān)于他人提出的工作建議，能夠虛心聽取。在時間緊急的狀況下，加時加班達成任務。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈巧應用到詳細的工作中去，保質(zhì)保量達成工作任務。同時，該學生嚴格恪守我企業(yè)的各項規(guī)章制度，實習時期，不曾出現(xiàn)過無故少勤，遲到早走現(xiàn)象，并能與企業(yè)同事和平共處，與其一起工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以必定一、給實習生的考語某某同學在實習時期能夠認真恪守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中獲得了較好的成效。能夠認真制定活動計劃，主動向指導老師討教，認真制作各種教課具投放于地區(qū)活動參照資料中，全力做好前準，真地好同學的一日活，基本達

14、到教課目。副班工作，能配合主班老做好前準及程活的配合指，做好同學一日的工作，有的作能力，與同學也能成立和睦的生關(guān)系，希望此后能再接再，步！二、教課：爭表高度忱，解巨靡，能兼不一樣程度學生的需要，亦能依據(jù)學生反及教指整板、速度、教課方式、內(nèi)容，努力爭得學生最大利益。批閱作真，多、豐富而切。上次序掌控得宜，收放自如，秀健。能主提出，中自然表露極佳學養(yǎng)與。生在期能真研教材，極掌握教材，掌握教課要點、點，教真，虛心勤學，極參加聽、，及有效地達成任。教課：生在期聽真，仔，能極料，豐富教課內(nèi)容。勤，授大方，表達流暢，教自然，能熟地運用有教課，采納多種教課手段促進學生思慮。堂民主又不失律性，深受學生喜。生已具一名合格青年教的基本素。參照資料班主任實習考語：該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，常常深入學生認識他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀，與學生交流商討好的學習方法，組織、展開各項有利的文體活動，深得學生喜歡。該生已具備一名優(yōu)異青年教師的基本素質(zhì)講堂教課實習考語：該實習生實習時期對待教課工作認真負責，能獨立辦理教材，備課完好。擅長思慮，發(fā)現(xiàn)問題能主動提出議論，講堂教課組織嚴密，應變能力強，能依據(jù)學生反響及教師指導調(diào)整教法，內(nèi)容，教態(tài)自然