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文檔簡介
1、 蓮 蓬 兒童水墨-第1頁課題導入： 蓮蓬是荷花蓮房，初夏時荷花在綠綠荷葉中絢麗盛開，蓮蓬只是荷花花心，嬌小嫩黃，藏于漂亮繁榮花瓣之中。當盛夏之后，荷花花瓣漸漸脫落，便會變成一只只碧綠蓮蓬。 兒童們可不能小看這小小蓮蓬哦！它可是有很大藥用價值呢！蓮蓬蓮房煮茶可預防糖尿病，曬干取出種子蓮蓬，熬湯加冰糖喝，有散瘀作用。不但如此，從蓮蓬里取出蓮子蓮子、蓮蕊也都是良好中藥呢！ 第2頁教學對象：6-8歲教學材料：宣紙、毛筆、國畫顏料、墨汁、調色盤、水桶、毛氈、圍裙、抹布等教學目標：1、讓孩子了解蓮蓬生長過程與一些相關知識。2、學習蓮蓬基本畫法。3、讓學生了解荷葉、荷花、蓮藕、蓮蓬、蓮子之間相互關系，分析
2、蓮蓬形態(tài)特征。教學重點：1、畫面中蓮蓬走向既統(tǒng)一又要有改變。2、注意區(qū)分蓮蓬各部分結構墨色變化。3、畫面構圖合理搭配。4、蓮蓬構圖活潑，畫面飽滿，蓮蓬姿態(tài)改變要豐富。知識點第3頁色墨交融知識點 二：第4頁真實圖片觀賞第5頁真實圖片觀賞第6頁觀賞與討論1、蓮蓬是什么樣子？由哪些部分組成？2、蓮蓬能夠搭配哪些物體入畫呢？3、能夠用到哪些顏色完成這幅畫呢？第7頁學生作品觀賞第8頁創(chuàng)作提醒1.注意區(qū)分蓮蓬各部分結構墨色變化，不可一個墨色畫到底；2、蓮蓬走向既統(tǒng)一又要有改變；3、畫面中蓮蓬要飽滿，姿態(tài)改變多樣；4、畫面中蓮蓬數(shù)量不能少于7枝。第9頁大師作品觀賞第10頁 本課以傳統(tǒng)語言為基調，意在啟發(fā)孩子創(chuàng)作出新造型語言，色墨交融，虛實相生，大膽灑脫筆觸賦予了傳統(tǒng)水墨新活力，對孩子來說，作畫無需遵從物體在自然光照下所展現(xiàn)色彩面貌，依據(jù)心境和畫境需要才是最主要，他們本身個性也在自由世界里得到張揚。 除了蓮蓬以外，課后查閱荷花、蓮藕
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