



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、麥田里的守望者的讀書(shū)心得麥田里的守望者是美國(guó)作家杰羅姆大衛(wèi)塞林格唯一的一部長(zhǎng)篇小說(shuō),塞林格將故事的起止局限于16 歲的中學(xué)生霍爾頓 考爾菲德從離開(kāi)學(xué)校到曼哈頓游蕩的三天時(shí)間內(nèi),并借鑒了意識(shí)流天馬行空的寫(xiě)作方法, 充分探索了一個(gè)十幾歲少年的內(nèi)心世界。 憤怒與焦慮是此書(shū)的兩大主題, 主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴。這本書(shū)雖然篇幅不大, 只十幾萬(wàn)字, 卻在美國(guó)社會(huì)和文學(xué)界產(chǎn)生了巨大的影響。 從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到今天的當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中,有兩部小說(shuō)經(jīng)過(guò)三十多年時(shí)間的考驗(yàn), 已被人們認(rèn)為是 “現(xiàn)代經(jīng)典”,其中一本就是這本麥田里的守望者 。 1951 年,這部小說(shuō)一問(wèn)世, 立即引起轟動(dòng)。 主人公的
2、經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴,受到讀者, 特別是大中學(xué)生的熱烈歡迎。校園里到處模仿小說(shuō)主人公霍爾頓他們?cè)诖蠖焐泶╋L(fēng)衣, 例戴著紅色鴨色帽,講著“霍爾頓式”的語(yǔ)言,因?yàn)檫@部小說(shuō)道出了他們的心聲,反映了他們的理想、 苦悶的愿望。 甚至到六十年代初期,外國(guó)學(xué)者只要跟美國(guó)學(xué)生一談到文學(xué), 他們就馬上提出了 麥田里的守望者 。麥田里的守望者 之所以受到重視, 不僅是由于作者創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格, 通過(guò)第一人稱以青少年的說(shuō)話口吻敘述 1 全書(shū),更重要的是反映了資本主義社會(huì)精神文明的實(shí)質(zhì)。 人活著除了物質(zhì)生活外, 還要有精神生活, 而且在一個(gè)比較富裕的社會(huì)里,精神生活往往比物質(zhì)生活更為重要?;魻栴D
3、是個(gè)孩子,的確是個(gè)孩子,不虛偽也厭惡虛偽, 而他愛(ài)裝大人,希望成熟卻厭惡虛偽,內(nèi)心矛盾。 他一面在厭惡著那些人那些事, 自己卻跟著這樣的世界潮流, 向往著某種簡(jiǎn)單純美的生活,卻無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中兌現(xiàn), 矛盾是可以把人逼瘋的?;魻栴D的形象代表了美國(guó)五十年代部分青少年的精神狀況, 他在現(xiàn)實(shí)中處處碰壁,與現(xiàn)實(shí)格格不入, 精神上極度苦悶彷徨, 于是他以自己的方式開(kāi)始消極地反抗現(xiàn)實(shí),他從家里、 從學(xué)校逃開(kāi),只身在紐約游蕩了一天兩夜, 卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)處可去, 也不知道自己應(yīng)該做些什么、 真正能做些什么, 最后,他只想逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。正如書(shū)中有句話這樣說(shuō) “不管怎樣, 我老是在想象, 有那么一群小孩子在一大塊麥
4、田里做游戲。 幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子, 附近沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)有一個(gè)大人, 我是說(shuō)除了我。我呢, 就在那混賬的懸崖邊。 我的職務(wù)是在那兒守望, 要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),我就把他捉住,我是說(shuō)孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái), 把他們捉住。 我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。 我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi),可我真正喜歡干的就是這個(gè)?!?2 在現(xiàn)實(shí)生活中, 或許每個(gè)人心中也都存在著這樣一個(gè) “麥田里的守望者” 的美好愿望, 或許是你對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活有著種種的不滿,又或者是遭遇的挫折讓你對(duì)生活失去了希望, 又或者所謂的“機(jī)遇”沒(méi)能給你實(shí)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì), 總之,每個(gè)人的生活中或多或少都
5、會(huì)有些不盡人意的地方, 每當(dāng)這時(shí), 我們也都會(huì)在腦中幻想,想著在那么一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,一切都如理想般美好,沒(méi)有讓我們煩心的人和事, 沒(méi)有讓我們厭惡的不公平, 甚至沒(méi)有許多需要我們操心的學(xué)習(xí)和工作, 遠(yuǎn)離塵世, 遠(yuǎn)離芳華, 只有我們自己,做著想做的事, 念著想念的人, 實(shí)現(xiàn)著簡(jiǎn)單而又充實(shí)的人生價(jià)值,既不虛度,又無(wú)煩憂,是如此的美好。夢(mèng)里,我們常常在夢(mèng)里這樣構(gòu)建著,像霍爾頓對(duì)著妹妹菲比念著的一般。可那畢竟是夢(mèng),當(dāng)我們醒來(lái),一切如舊,生活還是周而復(fù)始的繼續(xù), 絲毫沒(méi)有改變。也許我們, 需要的是一種改變,一種對(duì)于自己向往生活的構(gòu)建,一種把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的努力,我們更應(yīng)該相信,純凈而美麗的“麥田”不是只有夢(mèng)里才有,眼前沒(méi)有“麥田”是因?yàn)槲覀儚臎](méi)撒下希望的種子,一味的自怨自艾毫無(wú)任何意義,所以,我們?cè)撟龅?,不是期盼,不是等待,不是埋怨,而是從現(xiàn)在起
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年春季學(xué)期主題班會(huì)教案:探索人工智能的未來(lái)
- 2025年新學(xué)期攻略:《囊螢夜讀》教學(xué)課件更新
- 2024年關(guān)于高二迎接高三演講稿范文(17篇)
- 水果的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)(4篇)
- 電力修理知識(shí)培訓(xùn)課件
- 路政業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)課件
- DB31∕601-2012 地理標(biāo)志產(chǎn)品 金山蟠桃
- 關(guān)于中國(guó)建筑與防震減災(zāi)的研究論文匯報(bào)
- 物流系統(tǒng)分析 課件 項(xiàng)目九-任務(wù)三 (三)多式聯(lián)運(yùn)優(yōu)化模型
- 砌體結(jié)構(gòu)工程事故分析與處理
- 《臨床疾病概論》課件
- 安全生產(chǎn)費(fèi)用使用臺(tái)賬
- 鋅精礦價(jià)格計(jì)算公式
- 舞臺(tái)設(shè)計(jì)課件
- 高中英語(yǔ) 高中閱讀高頻單詞
- TRD工法施工方案(長(zhǎng)業(yè)范本)
- 模板安裝三檢記錄表
- 安全費(fèi)用提取、使用臺(tái)賬
- 部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)課件PPT
- 北京市歷年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文之記敘文閱讀25篇(2003-2021)
- 新教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)重點(diǎn)題型練習(xí)課件(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論