沁園春長沙說課稿市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

1、 沁園春長沙說課人：楊思楚第1頁沁園春長沙教材學(xué)情目標(biāo)重難點教法與學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計教學(xué)反思第2頁一、教材分析 沁園春長沙主題是表現(xiàn)老一輩無產(chǎn)階級革命家以天下為己任偉大理想和蔑視統(tǒng)治者、改造舊中國豪情壯志。毛澤東詩詞很多，不少詩詞藝術(shù)成就都在沁園春長沙之上，但沁園春長沙作為中職學(xué)生必讀課程，對學(xué)生進(jìn)行革命理想教育和愛國主義教育，教材優(yōu)勢顯而易見。第3頁二、學(xué)情分析提升文學(xué)鑒賞能力樹立遠(yuǎn)大理想多媒體教學(xué)，調(diào)動學(xué)生主動性漸進(jìn)式團(tuán)體合作教學(xué)模式學(xué)生基礎(chǔ)薄弱充滿夢想缺乏積極進(jìn)取精神學(xué)習(xí)主動性欠缺第4頁三、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo) 經(jīng)過朗誦，把握詞內(nèi)容和寫作思緒，品味關(guān)鍵詞傳神之妙，并背誦全詞。經(jīng)過學(xué)

2、習(xí)本課，學(xué)會閱讀和鑒賞其它當(dāng)代詩歌普通方法，了解詩歌意境。情感目標(biāo)經(jīng)過學(xué)習(xí)，感受詩人偉大理想和革命情懷，培養(yǎng)職校生開闊胸襟，樹立遠(yuǎn)大志向。第5頁四、教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：準(zhǔn)確了解詩歌意象教學(xué)難點：調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性體味詩歌意境第6頁五、教法與學(xué)法教法：1、誦讀法 2、情景設(shè)置法 3、提問分析法 4、課堂加分法學(xué)法：1、勾畫圈點法2、朗誦法 3、組織活動法 4、討論法“漸進(jìn)式”團(tuán)隊合作第7頁六、教學(xué)過程設(shè)計情景導(dǎo)入新課5分鐘時空鏈接知人論世5分鐘誦讀詩歌整體感知5分鐘深入文本品讀鑒賞25分鐘回味詩歌課堂小結(jié)3分鐘布置作業(yè)連續(xù)學(xué)習(xí)2分鐘第8頁（一）設(shè)計情境，導(dǎo)入新課(6) 設(shè)計情境導(dǎo)入，經(jīng)過列

3、舉成功人士事例，然后依據(jù)事先分好小組，采取小組討論法，小組派代表到講臺上講話，說說自己志向，從而來激發(fā)中職學(xué)生結(jié)合本身特點為自己未來確定努力方向?？紤]到中職學(xué)生主動性欠缺，學(xué)生講話可能不主動，我在課堂上隨時巡視，深入小組討論，勉勵學(xué)生上臺講話。第9頁（二）時空鏈接，知人論世(4) 幻燈片放映不一樣時期毛澤東圖片，采取教法中情景設(shè)置法，利于學(xué)生更直觀感知作者，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，再適當(dāng)補充知識更有利于學(xué)生對詩歌了解。第10頁（二）時空鏈接，知人論世(4)幻燈片放映不一樣時期毛澤東圖片，采取教法中情景設(shè)置法，利于學(xué)生更直觀感知作者，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，再適當(dāng)補充知識更有利于學(xué)生對詩歌了解。第11頁播放

4、詩歌朗誦帶，學(xué)生閉眼聽讀請小組代表談聽后感受（三）誦讀詩歌，整體感知(5) 教師示范讀，指導(dǎo)學(xué)生讀小組代表讀，實行加分機(jī)制設(shè)計意圖：經(jīng)過誦讀，讓學(xué)生初步感受詞中強(qiáng)烈抒情氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣。第12頁（四）深入文本，品讀鑒賞(25) 情景設(shè)置法小組討論法勾畫圈點法提問課堂加分法第13頁（四）深入文本，品讀鑒賞(25) 1、理清詞思緒，把握內(nèi)容。 學(xué)生活動：討論以下問題上闋寫了些什么？下闋寫了些什么？上、下闋有什么內(nèi)在聯(lián)絡(luò)？第14頁（四）深入文本，品讀鑒賞(25) 2、播放以下配有詩句圖片，學(xué)生分組討論，找出關(guān)鍵字設(shè)計目標(biāo)：直觀展示圖片，生動形象。分小組討論講話，培養(yǎng)中職學(xué)生分析問題能力，

5、到達(dá)探究學(xué)習(xí)目標(biāo)，鍛煉學(xué)生思維能力，加深對所學(xué)知識了解，同時經(jīng)過分小組活動讓學(xué)生學(xué)會團(tuán)結(jié)合作學(xué)習(xí)，在今后工作中更加好地與人合作。第15頁 （四）深入文本，品讀鑒賞(25) 討論分析主人公形象（小組合作）深入小組指導(dǎo)，總結(jié)學(xué)生講話反思本身現(xiàn)實狀況，有著什么樣志向?qū)W生教師 學(xué)生設(shè)計目標(biāo)：為了到達(dá)教學(xué)目標(biāo)中情感目標(biāo)，讓職校生樹立久遠(yuǎn)志向，把握現(xiàn)在，贏得未來，為未來更加好地走上社會。3、幻燈片補充一些歷史事實，學(xué)生討論分析下闋層次，引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究。第16頁（五）回味詩歌，課堂小結(jié)(3)結(jié)課前集體誦讀回顧梳理結(jié)算每小組得分，對表現(xiàn)好小組獎勵，從而勉勵學(xué)生講話。設(shè)計目標(biāo)：經(jīng)過這一步驟讓學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)重點和難點，加深學(xué)生印象回味詩情，體悟詩境第17頁（六）布置作業(yè)，連續(xù)學(xué)習(xí)(2)作業(yè)：背誦全詞，將名作牢記于心。（兼顧全體學(xué)生學(xué)習(xí)要求）假設(shè)課堂效果好作業(yè)：寫下自己的志向第18頁七、板書設(shè)計設(shè)計說明：圖表式板書設(shè)計含有直觀性、形象性和整體性三大優(yōu)點，能把重點難點表現(xiàn)清楚，把知識間內(nèi)在聯(lián)絡(luò)揭示出來，既突出了主題，又反應(yīng)了寫法。第19頁八、教學(xué)反思優(yōu)點1、 多媒體教學(xué)伎倆使用，激發(fā)學(xué)生興趣，提升課堂效率。2、抓住中職學(xué)生特點，幫助他們樹立了正確精神追求。缺點1、還要多培養(yǎng)學(xué)生語言表示能力與概括能力，有許多學(xué)生