《灶邊讀書人》閱讀練習及答案

1、灶邊讀書人閱讀練習及答案(二)閱讀下文，完成1721題（20分）灶邊讀書人我是偶然間發(fā)現(xiàn)母親在勞作之余還在讀書，這讓我吃驚不小，她連自己的名字都不會寫啊。母親小學二年級沒上完，就輟學了。原因是她早年喪父，我姥姥一個人養(yǎng)家，諸多不易，作為長女的她看在眼里，急在心里，最后為了我的兩個小姨和舅舅做出的犧牲。后來母親和姥姥一起勞動，接著為人妻、為人母，她完全與書絕緣，母親的身影總是在家和地里穿梭不停。倒是在我們姊妹幾個上學時，她大力支持。她說，看著我們讀書，她渾身都是勁兒，忙也不嫌忙，累也不嫌累了。不過我沒有辜負她，最終靠手不釋卷的勤奮考上學，端上了她希冀已久的“鐵飯碗”。那天，我回到家里，看見灶火旁

2、燒火做飯的母親，一手拿柴火，一手拿書，低頭垂眉，眼睛在書頁間流連，專注得忘了往爐膛里續(xù)柴，好像這個世界就剩下她一人。我不忍驚擾她，以致火把從灶膛里掉出來，“噌”一下燃著了腳邊的柴火，我抓住水瓢潑過去，灰白色的塵煙“呲呲”叫著如絲縷一樣裊裊升起時，她才像從夢里驚醒過來，書本掉落在地，像個做錯事的孩子，眼神里滿是惶恐，一臉無辜地呆站在那里。這一幕，看得我五味雜陳。我不知母親從何時開始讀書的，灶膛邊的一本本雜志和書是我們讀過的，早已發(fā)黃打皺，它們陪著母親在這里煙熏火燎的，也不是一天兩天了，這一天天的悠長時光里，我們都不在家，母親是如何想起用書來慰藉自己孤苦的心靈？現(xiàn)在想想，有好多次，母親都說，她心里

3、難受想哭。父親去世后，她如同被抽去了筋骨一樣孤苦無依，身體的病痛，心里的孤寂，生活的磨難，像一座座大山把她重重圍住，壓得她胸悶氣短，chun不過氣來。但要活下去，要把幾個孩子養(yǎng)大，把千瘡百孔的生活盡力地縫補起來，也不能只是哭。母親與書結緣，在我的意料之外，她小學二年級的學歷，認識的一些字，幾十年過去了，在時間的沙漏下，留在腦海里的還有幾個？她說，自己的名兒都不會寫，更不要說別的字了，既然這樣，她怎么能讀進去，還讀得津津有味呢？母親害羞地說，她是沖的。我不知道她說的是沖還是充，她的意思是囫圇吞棗？是濫竽充數(shù)？還是不求甚解？總之我佩服她的毅力，她是如何靠這幾個似是而非的字把整段整篇連貫起來去感知其

4、意的？如今的母親，不再終日愁苦，情緒低沉，精神世界風清月朗，艷陽高照。我現(xiàn)在才明白，這不僅是物質(zhì)生活條件好了，還有讀書給母親帶來的影響啊。幾天前，她打電話說要看我新出版的散文集我的村莊，為此她還專門搭車到縣城配了老花鏡，只等我的書送到手里，她就可以開讀了。她的話音里帶著甜蜜的笑，裹著濃得化不開的自豪，她要讀的書的作者是她的女兒??！16.看拼音寫漢字（2分）chun不過氣來（ ）18.第5段加點詞語“縫補”在文中的含義是19.閱讀文章1-5段，完成下面的填空。（8分）母親曾經(jīng)面對的人生苦難母親面對困難時感人的表現(xiàn)（1）為弟妹做出犧牲，小學二年級就輟學了為人妻，為人母，每天在家里和地里穿梭不停（2

5、）（3）（4）20.對第6段畫線句理解不正確的一項是（ ）（3分）A. “我”對母親識字不多卻能讀懂文章感到不可思議。B. “我”對母親靠很少的識字量來理解文意感到佩服。C. “我”對母親識字不多卻津津有味地讀書感到可笑。D. “我”為母親識字不多卻努力讀懂文章內(nèi)容而感動。21. 文末畫線句不能改為“她的話音里帶著笑，裹著自豪，書的作者是她的女兒?！钡睦碛墒鞘裁?？請具體分析。（5分） 答案：17.喘（2分）18.文中指母親彌補生活中的不足（2分）19.（1）早年喪父，我姥姥一人養(yǎng)家，諸多不易（2）大力支持我們姊妹幾個上學（3）我的父親去世后，母親孤苦無依（4）勞作之余，還在讀書（42分）20.C（3分）21.原句笑用甜蜜修飾，自豪用濃得化不開修飾