學(xué)校培訓(xùn)工作總結(jié)

1、第 頁(yè)學(xué)校培訓(xùn)工作總結(jié)一、接著教化領(lǐng)導(dǎo)先行 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)先參與接著教化。副校長(zhǎng)汪興平與政教處主任戴xx老師和其他老師一起參與了縣教化局統(tǒng)一支配的班主任培訓(xùn)，成果均達(dá)到合格以上。我校領(lǐng)導(dǎo)干部和教研組長(zhǎng)深化課堂、深化教研組、備課組，與老師一起學(xué)習(xí)，一起溝通，在學(xué)習(xí)和溝通的過(guò)程中解決問(wèn)題，在接著教化的學(xué)習(xí)、合作中求創(chuàng)新，促學(xué)校工作不斷提高。 二、校本培訓(xùn)骨干先行。 加大骨干老師培育力度，選派骨干老師參與90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)、發(fā)揮骨干老師傳、幫、帶作用，建立起一支年輕有為的骨干老師隊(duì)伍。 充分利用校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，上好示范課、觀摩課，擴(kuò)大教化成果。戴顯浩、陳潔、金秋燕、王聰聰、麻文龍等老師多次上學(xué)

2、區(qū)級(jí)或縣級(jí)示范課，對(duì)于提高老師整體素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平起到重要作用。 三、校本培訓(xùn)工作制度化、常態(tài)化 為了保證老師專業(yè)持續(xù)發(fā)展，學(xué)校非常重視這項(xiàng)工作。特地成立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，作為第一負(fù)責(zé)人。同時(shí)建立骨干老師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，按安排開(kāi)展校本培訓(xùn)和校本教研。平常加強(qiáng)督促指導(dǎo)老師仔細(xì)參與各種形式的校本培訓(xùn)及校本教研，提倡激勵(lì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，期末總查總評(píng)并將考評(píng)結(jié)果計(jì)入老師考核，作為年度績(jī)效工資發(fā)放的重要指標(biāo)之一。XX學(xué)年主要活動(dòng)有： 1、組織老師參與縣教化局統(tǒng)一組織的90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)； 2、組織參與縣教化局組織的骨干老師培訓(xùn)； 3、組織參與縣教化局組織的班主任培訓(xùn)； 4、接著落實(shí)遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)，

3、保證遠(yuǎn)程教化網(wǎng)絡(luò)暢通，主動(dòng)提高學(xué)校網(wǎng)站功能，供應(yīng)學(xué)習(xí)溝通空間和機(jī)會(huì)； 5、定期進(jìn)行專題講座或輔導(dǎo)，做到內(nèi)容、人員落實(shí)； 6、仔細(xì)落實(shí)有關(guān)老師參與各級(jí)各類教研活動(dòng)（包括探討課、展示課、競(jìng)賽課、送教下鄉(xiāng)等）； 7、仔細(xì)落實(shí)校內(nèi)公開(kāi)課； 8、努力辦好學(xué)校銀杏文學(xué)社，保證數(shù)量和質(zhì)量，充分發(fā)揮其應(yīng)有的主動(dòng)作用。 中學(xué)政史地科組工作總結(jié) 1、指導(dǎo)老師專題培訓(xùn)輔導(dǎo)4次、“教學(xué)常規(guī)檢查”4次 2、開(kāi)展課堂教學(xué)技能競(jìng)賽暨“老師現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法”評(píng)比。 3、承辦全縣教學(xué)研討會(huì)（xx縣數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等）。 4、主動(dòng)參與學(xué)區(qū)、縣級(jí)及以上教學(xué)活動(dòng)（命題競(jìng)賽、說(shuō)課競(jìng)賽等） 5、抓好常規(guī)教研教學(xué)活動(dòng)，帶動(dòng)并促進(jìn)校本教研工作上臺(tái)階

4、。 （1）定期開(kāi)好教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，探討制定、剛好修訂檢查各項(xiàng)安排措施。 （2）上好每學(xué)期校內(nèi)公開(kāi)課，并同時(shí)進(jìn)行說(shuō)課、議課、研討等活動(dòng)。 （3）聽(tīng)好家常課（推門聽(tīng)課）。 （4）每學(xué)期集中開(kāi)展校本培訓(xùn)2-3次，指導(dǎo)老師校本學(xué)習(xí) （5）開(kāi)展骨干老師示范課、青年老師“匯報(bào)課”活動(dòng)。 （6）每學(xué)期定期實(shí)行各年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽或聯(lián)考。 （7）主動(dòng)參加各級(jí)各類教研活動(dòng)（市縣教研部門組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比課、展示課、研討課、報(bào)告會(huì)等）。 （8）主動(dòng)參加教研室組織的青年老師送教下鄉(xiāng)示范課活動(dòng)。 （9）著力培育骨干老師，為青年老師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高供應(yīng)機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)。 （10）主動(dòng)開(kāi)展校際教研活動(dòng)（先后同鶴盛中學(xué)、楓

5、林中學(xué)進(jìn)行校際教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)）。 （11）大力提倡老師撰寫教學(xué)教研論文（包括電教論文）。 五、校本培訓(xùn)主要成果 XX學(xué)年，仔細(xì)抓好抓實(shí)幾項(xiàng)活動(dòng)。我校接著教化、教研教學(xué)成果輝煌。 1、青年老師成長(zhǎng)很快，骨干老師勝利成才，成果非常優(yōu)異。 2、老師撰寫教學(xué)教研論文發(fā)表及獲獎(jiǎng)率高。由李xx、潘xx、李xx等老師在各級(jí)專業(yè)刊物發(fā)表論文。 六、開(kāi)展校本培訓(xùn)的勝利閱歷、特色，問(wèn)題與不足，改進(jìn)設(shè)想 對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，老師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)不是負(fù)擔(dān)，因?yàn)槲覀儼堰@項(xiàng)和教化教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把提升老師素養(yǎng)和提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，把教書(shū)和育人結(jié)合起來(lái)，有利地促進(jìn)了老師的自我學(xué)習(xí)。 通過(guò)這些工作,使我們深深感到，老師專業(yè)發(fā)展培

6、訓(xùn)是提高全體教職工服務(wù)質(zhì)量的必由之路,是提高老師自我價(jià)值的必由之路,是體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展與老師發(fā)展思想的必由之路,是全員培訓(xùn)、全程培訓(xùn)、全方位培訓(xùn)的必由之路。但是我們學(xué)校關(guān)于校本培訓(xùn)的做法仍舊屬于探究狀態(tài),還沒(méi)有建立起較為完善的管理體系和培訓(xùn)思想,離實(shí)現(xiàn)課程改革六大目標(biāo)的要求還相距甚遠(yuǎn),另外,由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)驚慌,硬件設(shè)施還投入不夠,阻礙了學(xué)校校本培訓(xùn)向著更寬、更廣的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展之路,因此進(jìn)一步發(fā)展的工作還非常艱難。校本教研活動(dòng)的開(kāi)展,給老師們供應(yīng)了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),我信任在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體老師的共同努力下,我校來(lái)年的校本培訓(xùn)工作必將更上一個(gè)新臺(tái)階。 xx縣xx中學(xué) XX年9月9日 學(xué)校培訓(xùn)

7、工作總結(jié)2 時(shí)間輪轉(zhuǎn)，20 xx年的繁忙在外面的炮竹聲中結(jié)束，20 xx年正以一個(gè)全新的面貌向我們迎面走來(lái)。20 xx年，我們xx培訓(xùn)學(xué)校在公司領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師辛勤付出盡職盡責(zé)，圓滿地完成了20 xx年對(duì)這20 xx年的規(guī)劃，并且在規(guī)劃的基礎(chǔ)上業(yè)績(jī)更上一層樓，創(chuàng)建了全市同行業(yè)的最高成果。此刻我將20 xx年的工作總結(jié)匯報(bào)如下： 一、公司建設(shè) （一）公司員工 20 xx年公司全體正式員工加兼職人員共62人，隨著20 xx年公司規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，行政人員進(jìn)取綻開(kāi)聘請(qǐng)工作，今年共聘請(qǐng)進(jìn)15人，期間公司員工有3人辭職，截止xx月xx日公司包括兼職人員在內(nèi)共74人，比去年增加12人。其中老師人員30人，助

8、教30人，行政人員14人。 （二）師資力氣 20 xx年公司在原基礎(chǔ)教學(xué)地址上頭在租了一層，辦公教學(xué)空間大大增加，英語(yǔ)班級(jí)也從20 xx年的xx個(gè)班增加到25個(gè)班。隨著空間的增大，公司重新布置的辦公地點(diǎn)以及學(xué)生上課教室。對(duì)辦公地點(diǎn)的辦公設(shè)施進(jìn)行了更新，對(duì)學(xué)生老師的教學(xué)環(huán)境進(jìn)行了新的整改，有圓形的黑板改善為新媒體教學(xué)工具，大大增加了老師的教學(xué)環(huán)境。 在20 xx年，聘請(qǐng)進(jìn)了更多用于豐富教學(xué)閱歷的老師，其中國(guó)外留學(xué)生2人，有中小學(xué)和中學(xué)多年教學(xué)閱歷的老師多人，在其他英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)的老師8人，大大提高了我們xx英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平和師資力氣。 二、生源改變 近些年有更多的家庭重視英語(yǔ)，越來(lái)越情愿

9、讓孩子學(xué)好一門外語(yǔ)，所以我們英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生源也就在上升階段。加上我們助教人員經(jīng)過(guò)各種渠道的宣揚(yáng)，在20 xx年的生源比去年增加了一般。小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)課占據(jù)了我們學(xué)校的小半，另外一半初中英語(yǔ)培訓(xùn)班和中學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)班平分。 我們出了有在開(kāi)展公司上課的方式外，還有在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展直播授課，在今年的直播中最高觀看人數(shù)到達(dá)5萬(wàn)人，累積觀看人數(shù)超過(guò)一百零一零一萬(wàn)。這是我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在全市英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的新創(chuàng)立，這個(gè)成果也刺激著其他公司進(jìn)行直播授課。 所以今年我們的生源除了本市學(xué)校學(xué)生外，還遍及全國(guó)各地。 三、20 xx年的不足與20 xx年規(guī)劃 師資力氣相對(duì)于今年生源的增長(zhǎng)，是有所不夠的，所以在教課上頭，也就導(dǎo)致老

10、師比較勞碌，出現(xiàn)了有老師同時(shí)帶教幾個(gè)班的現(xiàn)象，以及直播授課老師常常加班的現(xiàn)象，所以在新的一年，我們打算聘請(qǐng)更多的優(yōu)秀英語(yǔ)老師加入到我們隊(duì)伍中來(lái)。 在20 xx年我們打算開(kāi)設(shè)分校區(qū)，所以我們?cè)?0 xx年的規(guī)劃中，會(huì)努力培育更多的優(yōu)秀人才出來(lái)，管理公司的行政人事工作。 學(xué)校培訓(xùn)工作總結(jié)3 隨著中小學(xué)老師接著教化工程的不斷深化和基礎(chǔ)教化課程改革對(duì)老師培育、培訓(xùn)的要求，開(kāi)展校本培訓(xùn)成為了中小學(xué)老師接著教化的重要培訓(xùn)模式。寒假里，通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)，我漸漸樹(shù)立了現(xiàn)代教化的思想觀念，努力優(yōu)化了自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，同時(shí)不斷培育自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展，努力使自己朝著成為師德高尚、素養(yǎng)精良、

11、能夠適應(yīng)新課程改革試驗(yàn)須要的反思型、科研型的老師的方向而努力。我認(rèn)為，做一名現(xiàn)代化不落伍的老師，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)適應(yīng)素養(yǎng)教化要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，同時(shí)，不斷的充溢和提高自己的實(shí)力，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這是新時(shí)期對(duì)老師的要求，也是為人老師的重要內(nèi)容以前我的相識(shí)就是“春蠶到死絲方盡”，老師的工作的確須要奉獻(xiàn)。通過(guò)這學(xué)年的校本培訓(xùn)后，我又認(rèn)為新課程中有愛(ài)心，有創(chuàng)意，能夠擴(kuò)展教學(xué)資源，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的具有注意人文關(guān)懷的老師。如關(guān)于真才實(shí)學(xué)的老師?；蛟S“給學(xué)生一杯水，自己首先得有一桶水”的說(shuō)法已經(jīng)有些過(guò)時(shí)，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又有

12、何不行？同時(shí)，隨著信息時(shí)代的到來(lái)，學(xué)生獲得學(xué)問(wèn)的途徑也越來(lái)越廣泛，以學(xué)生為友，甚至以學(xué)生為師都是必定趨勢(shì)。只有這樣，才能感染學(xué)生勤學(xué)善思。也只有這樣才能更和諧地與學(xué)生相處，才能成為學(xué)生心目中的好老師。首先，對(duì)學(xué)生胸懷要博大，情感的體驗(yàn)要微小，“沒(méi)有理由要求每個(gè)學(xué)生喜愛(ài)我，但我必需喜愛(ài)每個(gè)學(xué)生”。師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到老師對(duì)自己的確定，便會(huì)主動(dòng)親近老師，樂(lè)于接受老師的訓(xùn)誨，使師生心靈溝通，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)建性。 其次，老師對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)性的，影響不是一時(shí)的，而是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,所以老師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜愛(ài)仿照，將

13、會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，老師肯定要時(shí)時(shí)到處為學(xué)生做出榜樣，凡是老師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友?，F(xiàn)在，我有了更理智的看法，老師們不能再像一部部快速老化的汽車超負(fù)荷地在馬路上疾駛，社會(huì)應(yīng)當(dāng)重視老師資源的可持續(xù)運(yùn)用，在老師中大力提倡科學(xué)、文明、健康的生活方式。在許多人的印象里，優(yōu)秀老師的形象無(wú)外乎就是起早貪黑，廢寢忘食，一天到晚泡在學(xué)校里，幾乎沒(méi)有屬于自己的時(shí)間。他們的身體大多不好，有的帶病上課，甚至當(dāng)場(chǎng)暈倒。他們沒(méi)有天倫之樂(lè)，老人臥病在床，卻不能侍奉左右；活潑可愛(ài)的孩子沒(méi)人帶，只能反鎖在家；親人

14、過(guò)世，卻不能趕回家見(jiàn)最終一面。老師是凡人，不是覆蓋在崇高光環(huán)中的圣人，老師不應(yīng)是站在講臺(tái)上拖垮早已患病的乏累身軀，而充當(dāng)學(xué)生含淚學(xué)習(xí)的崇高榜樣；老師也不應(yīng)無(wú)情地把正發(fā)高燒的子女留給年邁的父母，自己卻被頌揚(yáng)為舍小家、顧大家的優(yōu)秀典型。依靠透支健康來(lái)獲得事業(yè)上的勝利，無(wú)疑是殺雞取卵。總之，通過(guò)這學(xué)年的老師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深地體會(huì)到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿足、家長(zhǎng)信任的好老師就是要以酷愛(ài)事業(yè)為核心，把酷愛(ài)學(xué)生視為靈魂，在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)取。暑期中小學(xué)校本培訓(xùn)心得體會(huì)暑期校本培訓(xùn)心得體會(huì) 學(xué)校培訓(xùn)工作總結(jié)4 各位老師： 大家上午好！依據(jù)學(xué)校這次培訓(xùn)工作的支配，由我來(lái)就上一學(xué)年學(xué)校的教

15、化教學(xué)質(zhì)量工作做一個(gè)發(fā)言。下面我講兩點(diǎn)：一是分析上一學(xué)年學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量；二是對(duì)下一學(xué)年的教化教學(xué)工作提出幾點(diǎn)要求。 一、質(zhì)量分析： 1、質(zhì)量狀況： 大家知道，教化教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的“生命線”，我們堡子中學(xué)近幾年來(lái)，始終保持有良好的聲譽(yù)，并且能夠保證基本不流失的緣由，就是因?yàn)槲覀冇幸恢?zhàn)斗力很強(qiáng)的老師隊(duì)伍打造的這條“生命線”始終保持著較高的高度。 但是上一學(xué)年我們會(huì)考的第18名和調(diào)考的第15名令在座的每一位汗顏。每年暑假，我都會(huì)在公交車上遇到老百姓這樣問(wèn)我：“老師，今年我們堡子中學(xué)考上了多少個(gè)中學(xué)？一中有多少個(gè)？我們中學(xué)在全縣考得第幾？”可見(jiàn)，社會(huì)在關(guān)注著我們的教化教學(xué)的質(zhì)量和水平。今年這

16、樣的成果我無(wú)言以對(duì)，在家長(zhǎng)面前，這樣的成果我們交不脫差，它很可能會(huì)對(duì)我們學(xué)校的形象和生源產(chǎn)生很大的消極影響。 下面我通過(guò)一組駭人動(dòng)目的數(shù)據(jù)來(lái)通報(bào)一下老師們一年來(lái)收貨的成果，以及學(xué)校三個(gè)年級(jí)的成果在全縣的排名。 （一）、每個(gè)老師的個(gè)人成果排名狀況： （二）、三個(gè)年級(jí)的各科排名狀況： 2、緣由分析： 、部分老師家庭意識(shí)重于工作意識(shí)： 、大部分老師教學(xué)都還在吃老本： 、部分老師責(zé)隨意識(shí)淡薄，自我意識(shí)劇烈： 二、對(duì)下一學(xué)年的教化教學(xué)提出幾點(diǎn)要求： 在下一學(xué)年的教化教學(xué)工作中，我們要做到五個(gè)“不放”。 1、做到質(zhì)量意識(shí)不放下。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，李校長(zhǎng)在昨天的講話中也提到了這一點(diǎn)：我們每一個(gè)老師要堅(jiān)固樹(shù)

17、立質(zhì)量和生命意識(shí)。一個(gè)學(xué)校假如不追求提高教化教學(xué)質(zhì)量和關(guān)注生命成長(zhǎng)，那么這個(gè)學(xué)校就沒(méi)有生存的價(jià)值；同樣，一個(gè)老師假如缺乏了質(zhì)量和生命意識(shí)，那么這個(gè)老師就不是一個(gè)合格的老師。這次，我們學(xué)校處在了質(zhì)量生存的關(guān)鍵節(jié)骨眼上，我們的質(zhì)量意識(shí)只能放在心上，不能放下。 2、做到教學(xué)常規(guī)不放松。在縣里培訓(xùn)時(shí)，侯局長(zhǎng)講過(guò)一句話：要提高教化教學(xué)質(zhì)量并不難，只要抓好抓實(shí)我們的教學(xué)常規(guī)就好。所以這個(gè)學(xué)年我們的教學(xué)常規(guī)檢查肯定要落到實(shí)處，追求實(shí)效，不能只走形式，只為應(yīng)付上面的檢查。教育室假如只為應(yīng)付上面的檢查而檢查，那么我們下面的老師也就會(huì)為應(yīng)付你的檢查而作假。要做到不放松，要有舉措：教案要定期或不定期到課堂上去檢查；

18、作業(yè)抽樣檢查不能只限哪一個(gè)或哪幾個(gè)人；聽(tīng)課紀(jì)律要做要求，筆記要有評(píng)課和溝通記錄。這樣，我們的常規(guī)管理才能促進(jìn)質(zhì)量的提高。 3、做到教研教改不放棄?！敖潭谎袆t淺，研而不教則空”。在今后的教化教學(xué)中，我們要充分發(fā)揮教研組的作用。何為教研組？教研組是學(xué)科老師集體進(jìn)行教學(xué)探討的基本組織，其工作執(zhí)行程度干脆關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的凹凸。在課堂教學(xué)和質(zhì)量監(jiān)控方面，教研組具其指導(dǎo)、監(jiān)督、管理和激勵(lì)的作用。所以嚴(yán)抓教研不放棄。 至于課改，關(guān)鍵是觀念和理念的更新，老師們要跟上時(shí)代的步伐，與時(shí)俱進(jìn)，要學(xué)會(huì)接受然后接觸新的教化教學(xué)理念，然后自覺(jué)地把它灌輸?shù)阶约旱恼n堂上。牢記一點(diǎn)，“學(xué)生是課堂的主子”，在課堂上要充分發(fā)

19、揮學(xué)生的主體作用，這樣你的課堂就會(huì)成為高校課堂，成果何愁不提升。學(xué)校不再成建制地實(shí)行課改方案，但老師們要把課改意識(shí)堅(jiān)持下去不放棄。 4、做到狠抓校紀(jì)校風(fēng)不放手。校紀(jì)校風(fēng)包括兩個(gè)層面：一是老師，二是學(xué)生。老師層面：主要是老師的教態(tài)和教風(fēng)。要求我們老師進(jìn)課堂要留意自己的儀容、言行、精神風(fēng)貌、教學(xué)技巧等，通過(guò)這些來(lái)呈現(xiàn)自己的人格魅力，然后用自己的人格魅力去感染、影響、引導(dǎo)自己的學(xué)生。學(xué)生層面：詳細(xì)體現(xiàn)在各班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。各班有了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，包括考風(fēng)，自然校紀(jì)校風(fēng)也就進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)。學(xué)校要擬定一個(gè)可以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、體現(xiàn)學(xué)校靈魂的校訓(xùn)，各班也要擬定一個(gè)有利于班級(jí)建設(shè)的班訓(xùn)。各處室將接連出臺(tái)一系

20、列措施，從根本上扭轉(zhuǎn)校紀(jì)校風(fēng)。 5、做“到控流保學(xué)”不放縱。控流保學(xué)對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，因?yàn)樗c我們的教學(xué)質(zhì)量的提高之間存在有肯定的沖突，有的老師為了保證自己的教學(xué)質(zhì)量，就出現(xiàn)了排擠差生的現(xiàn)象。 現(xiàn)在的考試評(píng)價(jià)制度和學(xué)籍管理制度更加加大了控流保學(xué)的難度，在這次的考試中，我們是吃了這方面的虧的。所以，我們決不放縱“排擠差生”的現(xiàn)象再出現(xiàn)。在這里，我們須要記住一句話，“學(xué)校是允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的地方”。 老師們，堡子中學(xué)是一個(gè)充溢朝氣的地方，堡子中學(xué)的老師是一支戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的隊(duì)伍，堡子中學(xué)的學(xué)生是一群很有靈氣的孩子。我們信任，在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，通過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，我們堡子中學(xué)

21、的形象會(huì)再次輝煌起來(lái)！ 學(xué)校培訓(xùn)工作總結(jié)5 本學(xué)期我校在區(qū)鎮(zhèn)教委的帶領(lǐng)下，仔細(xì)實(shí)行區(qū)鎮(zhèn)教委制訂的工作安排精神，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)教化教學(xué)的探討，深化教學(xué)改革，不斷推動(dòng)素養(yǎng)教化的新途徑，取得了較好的成果，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，努力打造學(xué)習(xí)型組織，進(jìn)一步加強(qiáng)我校老師隊(duì)伍建設(shè)。 1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度是我校多年來(lái)形成的一項(xiàng)重要的常規(guī)學(xué)習(xí)制度，也是我校進(jìn)行教化教學(xué)過(guò)程管理的一個(gè)重要機(jī)制，漸漸成為我校進(jìn)行教化教學(xué)管理和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)不行缺少的平臺(tái)，本學(xué)期，學(xué)校接著堅(jiān)持抓好政治學(xué)習(xí)的組織支配。學(xué)校仔細(xì)組織支配業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，圍繞工作中心和教化新形勢(shì)，把教化上的政策要求和學(xué)校的管

22、理思想等，剛好宣揚(yáng)到每一位老師的心中。 2、接著加強(qiáng)老師的職業(yè)道德教化，努力塑造我校老師新形象。本學(xué)期，以平安教化為中心，全面落實(shí)好上級(jí)各項(xiàng)平安教化要求和措施。在工作中，明確要求老師要樹(shù)立學(xué)生平安第一，教學(xué)質(zhì)量至上的思想，依法治教，從嚴(yán)治教。老師的思想政治水平和文明從教意識(shí)有所提高。 3、學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展了“文明班級(jí)千分賽”活動(dòng)，由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織工作的落實(shí)，定期評(píng)比出文明班級(jí)和青年文明號(hào)。 二、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)探討，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教化質(zhì)量的優(yōu)劣干脆影響到學(xué)校與老師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教化質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。做

23、了以下工作： 1、接著完善和仔細(xì)落實(shí)好教化教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校制定了教化教學(xué)工作綜合評(píng)估方案和20 xx年學(xué)校工作安排等相關(guān)教化教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開(kāi)展。備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)等嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校工作安排要求來(lái)完成。做到常規(guī)抓實(shí)、抓嚴(yán)、抓好。 2、夯實(shí)課改，主動(dòng)推動(dòng)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。學(xué)校建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干脆參加教研活動(dòng)，定期開(kāi)展活動(dòng)，主動(dòng)仔細(xì)組織全體老師深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會(huì)新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求；面對(duì)全體學(xué)生，變更學(xué)習(xí)方式，建立并主動(dòng)完善以校為本的教研機(jī)制，以教育處為中心，輻射各教研組，營(yíng)造良好教研氛圍；以課題探討為突破，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。 3、建立規(guī)范的教化

24、秩序，本學(xué)期我校嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)設(shè)課程，支配課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，有序有效地組織起各類活動(dòng)課。 4、素養(yǎng)教化活動(dòng)開(kāi)展繪聲繪色。本學(xué)期，學(xué)校接著抓好愛(ài)好小組的各項(xiàng)教化教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持常規(guī)訓(xùn)練，常抓不懈，取得了較好的成果。 5、強(qiáng)化教研，堅(jiān)持效率第一。各班仔細(xì)組織了單元測(cè)驗(yàn)、期中和期末檢測(cè)。一學(xué)期來(lái)，全體老師以“高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教化教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的組織、引導(dǎo)和參加作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實(shí)行啟發(fā)式、探討式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思索、合作學(xué)習(xí)、感悟、體驗(yàn)學(xué)問(wèn)產(chǎn)生的過(guò)程，培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力。在重視實(shí)力培育的同時(shí)，狠抓基礎(chǔ)學(xué)

25、問(wèn)教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素養(yǎng)得到不同程度的提高。 6、學(xué)校接著加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。教育處特殊留意加快以新老師和年青老師的培訓(xùn)為主導(dǎo)的老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高進(jìn)程，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高老師的素養(yǎng)，而提高青年老師的素養(yǎng)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年老師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，對(duì)新老師進(jìn)行課堂的聽(tīng)課、指導(dǎo)，學(xué)期初教育處組織了老師輪教活動(dòng)。 7、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教化教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期，我校加強(qiáng)了教學(xué)工作抽查的力度，實(shí)行一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合，定期檢查老師備課和學(xué)生作業(yè)狀況，了解教化教學(xué)中突出的問(wèn)題，檢查的結(jié)果與學(xué)期考核掛鉤。同時(shí)做好服務(wù)與

26、指導(dǎo)工作。一學(xué)期來(lái)每位老師聽(tīng)課不少于15節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課不少于30節(jié)。 8、主動(dòng)組織老師參與各級(jí)各類的培訓(xùn)，學(xué)校實(shí)行多渠道培訓(xùn)，充溢老師隊(duì)伍的專業(yè)化水平，校本培訓(xùn)有安排，有內(nèi)容，實(shí)行走出去的方式激勵(lì)老師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，激勵(lì)老師利用現(xiàn)代手段進(jìn)行教學(xué)，多媒體課件在教學(xué)中發(fā)揮出越來(lái)越重要的作用，同時(shí)對(duì)于老師的運(yùn)用狀況有記載，通過(guò)這一方式學(xué)問(wèn)素養(yǎng)和科技素養(yǎng)有了明顯的提高，責(zé)任心進(jìn)一步加強(qiáng)，我校有五名老師參與了太原市教委組織的導(dǎo)師團(tuán)拜師活動(dòng)，把先進(jìn)的教學(xué)閱歷帶回來(lái)，為我所用，同時(shí)發(fā)揮各老師的作用，起到以點(diǎn)帶面的作用，通過(guò)一系列活動(dòng)，開(kāi)拓了老師的視野，提高了老師的綜合素養(yǎng)。 9、學(xué)校教育處在期中考試后，仔

27、細(xì)組織老師進(jìn)行了教學(xué)工作小結(jié)，開(kāi)展了評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。使每位老師都能反思自己的教化教學(xué)，明確自已在教化教學(xué)上的不足之處，以對(duì)今后的教化教學(xué)有良好的促進(jìn)作用。 三、加強(qiáng)學(xué)校校準(zhǔn)化和規(guī)范化建設(shè) 在學(xué)校規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面，學(xué)校多方籌資，加大教學(xué)設(shè)施的投入，投入8萬(wàn)元配套了多媒體設(shè)備，投資3萬(wàn)元對(duì)教室進(jìn)行粉刷，更換黑板，投資24萬(wàn)余元數(shù)字化校內(nèi)網(wǎng)投入運(yùn)用，新的學(xué)生公寓樓在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，以拔地而起，硬環(huán)境的建設(shè)，奠定了教化發(fā)展的基礎(chǔ)，適應(yīng)了現(xiàn)代教學(xué)的新形勢(shì)，我校的目標(biāo)努力實(shí)現(xiàn)太原市示范初中。 四、加強(qiáng)平安、衛(wèi)生、后勤等工作的管理，努力促使學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng) 1、學(xué)校成立了平安領(lǐng)導(dǎo)小組，平安

28、事故責(zé)任到人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)行了平安工作檢查，老師充分利用班會(huì)、集會(huì)、護(hù)路隊(duì)時(shí)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)平安教化。 2、加強(qiáng)了校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，這學(xué)期主要是仔細(xì)地做了“環(huán)境建設(shè)”工作。使學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生常常保持在一個(gè)美化、綠化、凈化的水平，為師生供應(yīng)了良好的教學(xué)環(huán)境。 3、學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的管理。學(xué)期初先作好了經(jīng)費(fèi)預(yù)算，肅穆了財(cái)經(jīng)紀(jì)律，合理運(yùn)用學(xué)校每一分錢，堅(jiān)決抵制不合理的開(kāi)支，一學(xué)期來(lái)未向?qū)W生亂收一分錢，學(xué)校賬目做到了年清月結(jié)，手續(xù)齊全。 五、“特色興校”工作，全面提高師生的素養(yǎng) 1、開(kāi)展課外愛(ài)好學(xué)習(xí)小組，我校組建了書(shū)法、朗讀、體育、故事等十多個(gè)愛(ài)好小組。 2、以屋場(chǎng)為單位，建立了課外學(xué)習(xí)小組。 3、舉辦了初

29、二年級(jí)籃球?qū)官?，我校跳繩隊(duì)在市區(qū)的競(jìng)賽中均獲團(tuán)體第一名，為學(xué)校爭(zhēng)了光，添了彩，大型團(tuán)體用力操，在區(qū)運(yùn)會(huì)上獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，本月初參與了校內(nèi)的藝術(shù)節(jié)，我校的一名同學(xué)的書(shū)法作品獲得了三等獎(jiǎng)，在十月份的區(qū)籃球競(jìng)賽中，我校男子籃球隊(duì)獲得第三名，在十二月份的區(qū)團(tuán)體越野賽中，獲其次名的好成果，通過(guò)這些活動(dòng)，熬煉了學(xué)生的身心，又豐富了校內(nèi)文化生活，創(chuàng)建了深厚的校內(nèi)文化氛圍。 六、今后工作中須要留意和加強(qiáng)的幾個(gè)問(wèn)題。 在確定工作的同時(shí)也要醒悟地看到我校目前面臨的實(shí)際狀況及存在的問(wèn)題：有些老師教學(xué)閱歷不足及工作看法較差等各種狀況，已經(jīng)嚴(yán)峻的制約了我校的教學(xué)質(zhì)量，在下學(xué)期要主動(dòng)實(shí)行措施為我校的教化教學(xué)成果邁上新

30、臺(tái)階而努力。過(guò)去的成果是我們今日工作的起點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)刻刻都必需解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，全體老師團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，才能把我們學(xué)校推向更高的層次，更高的起點(diǎn)。 學(xué)校培訓(xùn)工作總結(jié)6 校本培訓(xùn)是一種以學(xué)校為單位，面對(duì)全體老師的一種學(xué)習(xí)方式。其主要學(xué)習(xí)內(nèi)容就是以滿意老師的要求和學(xué)校的教學(xué)大綱為中心，以提高老師的業(yè)務(wù)水平和教化教學(xué)實(shí)力為手段的一種培訓(xùn)方式。對(duì)中小學(xué)老師進(jìn)行校本培訓(xùn)，是一種能夠有效提高他們專業(yè)水平和業(yè)務(wù)實(shí)力，行之有效的且相對(duì)簡(jiǎn)單操作的老師再教化模式。但如何確保學(xué)校校本培訓(xùn)的高水平運(yùn)行？如何促進(jìn)學(xué)校校本培訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展？我校近幾年來(lái)就此做了一些有益的嘗試。 一、安排制定多元化

31、制定安排是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是校本培訓(xùn)能否持續(xù)進(jìn)行的一個(gè)重要前提。我校制定的校本培訓(xùn)安排，著眼于學(xué)校、教研組（備課組）、老師三者的發(fā)展。 在學(xué)校的發(fā)展上，我校對(duì)校本培訓(xùn)的課程、老師的學(xué)時(shí)、學(xué)校的投入等都做了詳細(xì)規(guī)定，具有較強(qiáng)的可行性。在教研組（備課組）的發(fā)展上，我校制定了xx中學(xué)教研組、備課組安排標(biāo)準(zhǔn)格式，要求包含教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、提高質(zhì)量措施、活動(dòng)支配等內(nèi)容，對(duì)集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、專題研討等活動(dòng)的支配要做到“五定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講、定人員。在老師個(gè)人的發(fā)展上，我校實(shí)施青年老師建立了“導(dǎo)師幫扶”制，要求具有中級(jí)以上職稱、業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)、有豐富教學(xué)閱歷的老師擔(dān)當(dāng)導(dǎo)

32、師，擔(dān)負(fù)起培育青年老師的重任，并對(duì)被幫助的青年老師提出了“三年立足、五年合格、十年出特色”的整體目標(biāo)。我校多次獲市、縣校本培訓(xùn)工作先進(jìn)單位。 二、培訓(xùn)內(nèi)容主題化 自20 xx年省教化廳頒布xx省深化一般中學(xué)課程改革方案以來(lái)，我校的校本培訓(xùn)內(nèi)容始終圍繞“深化新課改下老師素養(yǎng)的要求”中心，結(jié)合上級(jí)要求和學(xué)校老師發(fā)展規(guī)劃，將培訓(xùn)內(nèi)容專業(yè)化、主題化，分層分批推動(dòng)。 一是廣泛邀請(qǐng)邀請(qǐng)省內(nèi)外的各級(jí)專家、特級(jí)老師來(lái)校作講座，從專業(yè)層面開(kāi)展了新課程通識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)、校本課程開(kāi)發(fā)培訓(xùn)、教學(xué)技能培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)、導(dǎo)學(xué)案開(kāi)發(fā)培訓(xùn)等。 二是大力推動(dòng)老師外出進(jìn)行深化新課改培訓(xùn)安排，尤其是對(duì)青年老師在政策上賜予

33、傾斜，老師培訓(xùn)回來(lái)后要為其他老師介紹培訓(xùn)的主要內(nèi)容、主要精神和課改前沿的理論學(xué)問(wèn)。 三是開(kāi)通老師博客網(wǎng)，用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)拓寬了老師的視野，武裝了老師的頭腦?，F(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)我校的校本培訓(xùn)工作發(fā)揮了主動(dòng)的作用，同時(shí)有大量老師的教化教學(xué)成果在網(wǎng)上溝通，促進(jìn)了老師素養(yǎng)的提升。 通過(guò)系列主題培訓(xùn)，學(xué)校老師對(duì)新課改的相識(shí)到位，校本課程開(kāi)發(fā)實(shí)力增加，課堂教學(xué)效率得到進(jìn)一步的提高。20 xx年我校順當(dāng)通過(guò)首批xx省二級(jí)一般中學(xué)特色示范學(xué)校評(píng)估。 三、培訓(xùn)對(duì)象團(tuán)隊(duì)化 老師成長(zhǎng)得快，必需要有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)當(dāng)是在共同愿景的指引下，上下同欲、坦誠(chéng)相待、相互信任、充分授權(quán)、以心換心，步調(diào)一樣向前進(jìn)，保障目標(biāo)

34、的順當(dāng)實(shí)現(xiàn)。在校本培訓(xùn)中，我校充分利用本校老師資源，主動(dòng)開(kāi)展同伴互助活動(dòng)，有力地促進(jìn)了老師專業(yè)發(fā)展。 一是著力集體備課，形成團(tuán)隊(duì)合力。20 xx年，我校起先課堂教學(xué)改革，實(shí)施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，為此，我們提出“著眼課堂高效、著力集體備課”的團(tuán)隊(duì)合力工作思路，實(shí)施集體備課“五定”方案（“五定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定主講、定初步學(xué)案），每周各科定時(shí)間定地點(diǎn)組織老師集體備課，每周確定一個(gè)中心發(fā)言人。中心發(fā)言人可以提出自己在備課期間所遇到的懷疑問(wèn)題讓大家共同探討，每個(gè)老師可以提出自己教學(xué)中的疑難問(wèn)題，大家一起磋商，實(shí)現(xiàn)同伴互助，共同提高。 二是嚴(yán)格聽(tīng)評(píng)制度，互學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短。推動(dòng)課堂改革，課堂教學(xué)是關(guān)鍵，管

35、理制度是保證。我校對(duì)老師的聽(tīng)評(píng)課提出如下詳細(xì)要求：聽(tīng)課者要先了解教材內(nèi)容要求，聽(tīng)課過(guò)程有記錄，包括課堂評(píng)價(jià)或教學(xué)建議等；教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）聽(tīng)課后要組織本學(xué)科老師進(jìn)行評(píng)課、議課活動(dòng)并將評(píng)議課總結(jié)反饋至教研處。隨機(jī)聽(tīng)課和集體聽(tīng)課交互進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)班子成員隨機(jī)推門聽(tīng)課，每周至少一節(jié)；學(xué)校教研處組織各教研組（備課組）面對(duì)全校甚至其他兄弟學(xué)校推出公開(kāi)觀摩課，每個(gè)老師每學(xué)期公開(kāi)課不少于1次，實(shí)行上課老師自評(píng)、教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）點(diǎn)評(píng)，教學(xué)主管行政總結(jié)的方式。 三是實(shí)施導(dǎo)師工程，拜師結(jié)對(duì)共進(jìn)。我校實(shí)施“導(dǎo)師工程”，組織新老老師簽訂“師徒幫帶合同書(shū)”的“拜師制”，青年老師在老老師指導(dǎo)幫助下，學(xué)習(xí)教化學(xué)、心理學(xué)等

36、方面教化理論學(xué)問(wèn)，完成教學(xué)任務(wù)和教研課題，學(xué)會(huì)做學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校每年9月份召開(kāi)“青年老師拜師及閱歷溝通會(huì)”，承前啟后，師徒簽訂幫帶協(xié)議書(shū)，并由出師結(jié)業(yè)的青年老師骨干進(jìn)行閱歷介紹。 學(xué)校不斷強(qiáng)化老師“像愛(ài)惜自己的家庭一樣愛(ài)惜學(xué)?！钡闹髯游桃庾R(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的“利益共同體”和“命運(yùn)共同體”意識(shí)，最大限度地釋放出整體效應(yīng)。我校英語(yǔ)組獲省“巾幗文明崗”稱號(hào)，英語(yǔ)組、化學(xué)組、生物組、技術(shù)組等獲得溫州市先進(jìn)教研組、語(yǔ)文組等7個(gè)教研組獲xx縣優(yōu)秀教研組，8位組長(zhǎng)獲市縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)，英語(yǔ)組的王武老師被評(píng)為xx縣首席學(xué)科帶頭人，其負(fù)責(zé)組建的名師工作室在溫州市具有廣泛的影響力。 四、培訓(xùn)成果資源

37、化 校本培訓(xùn)的目的是促進(jìn)老師發(fā)展，最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。校本培訓(xùn)的成果假如不能進(jìn)行很好地開(kāi)發(fā)利用，那么培訓(xùn)效果將大打折扣。為此，學(xué)校大力提倡老師在每次培訓(xùn)后都要寫出總結(jié)和成果匯報(bào)，在整理完善后將總結(jié)發(fā)送教研處公共郵箱里共享，再經(jīng)由教研處審核后在校內(nèi)網(wǎng)向社會(huì)發(fā)布資源。近幾年，我校老師論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)次數(shù)和等級(jí)不斷提升，老師參與縣、市級(jí)的各類教學(xué)技能、教學(xué)基本功等評(píng)比的成果不斷進(jìn)步。 五、活動(dòng)信息公開(kāi)化 我校每學(xué)年都有支配開(kāi)放周、調(diào)研活動(dòng)，學(xué)校剛好將教研信息公開(kāi)到校內(nèi)網(wǎng)的教科研信息專欄。在新浪網(wǎng)上建立“xx中學(xué)教科研博客”，校本培訓(xùn)相關(guān)的內(nèi)容都會(huì)公開(kāi)發(fā)布，接受社會(huì)和上級(jí)的監(jiān)督?，F(xiàn)在“

38、xx中學(xué)教科研博客”已成為我校對(duì)外宣揚(yáng)的一個(gè)重要窗口。 六、培訓(xùn)活動(dòng)常態(tài)化 有良好的愿景，還必需要有完善的制度作為保障，才能達(dá)成目標(biāo)。為此，學(xué)校不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)相關(guān)的制度建設(shè)，使校本培訓(xùn)活動(dòng)最終常態(tài)化。學(xué)校規(guī)定教研組活動(dòng)每?jī)芍芤淮?，備課組活動(dòng)每周一次。校本培訓(xùn)校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的發(fā)展的關(guān)鍵，我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的xx中學(xué)校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)檢查小組，以行政為檢查小組的組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)檢查、督促各教研組、備課組剛好開(kāi)展落實(shí)校本培訓(xùn)工作。 百年大計(jì)，教化為本；教化發(fā)展，學(xué)校為本；學(xué)校發(fā)展，老師為本。我們深感校本培訓(xùn)工作是提高教化教學(xué)質(zhì)量的源動(dòng)力，更是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本保證，我們將接著堅(jiān)

39、決不移地走校本培訓(xùn)特色發(fā)展之路，在今后的工作中不斷總結(jié)閱歷，主動(dòng)探究創(chuàng)新，為祖國(guó)的教化事業(yè)添磚加瓦。 學(xué)校培訓(xùn)工作總結(jié)7 20 xx年，我校在教化局領(lǐng)導(dǎo)下，全面實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀，仔細(xì)落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定的工作安排精神，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)教化教學(xué)的探討，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，不斷推動(dòng)素養(yǎng)教化的新途徑，確立了三學(xué)年的工作思路：第一學(xué)年重平穩(wěn)，其次學(xué)年求發(fā)展，第三學(xué)年出成果。20 xx年是提升教化品牌的關(guān)鍵時(shí)期，也是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的一年，我們始終想著以德為先，以學(xué)為主，整體培育，和諧發(fā)展這一方向穩(wěn)步前進(jìn)。 一、教化教學(xué)質(zhì)量的保證 (一)教學(xué)工作 對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校而言，教學(xué)的質(zhì)量是至關(guān)重要的指

40、標(biāo)。如何保證教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)學(xué)校的全體工作人員和老師都花了大量的時(shí)間和心血思索和實(shí)踐。我們主要從以下幾個(gè)方面去保證教學(xué)質(zhì)量 有針對(duì)性地進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。 2. 聘有豐富專業(yè)學(xué)問(wèn)、實(shí)踐閱歷和有敬業(yè)心的高校老師作為授課老師。 3. 有完善的教學(xué)評(píng)估制度;讓學(xué)生及學(xué)校管理人員填寫評(píng)估表，剛好反饋老師教學(xué)質(zhì)量。 4. 實(shí)行課堂授課、課堂實(shí)習(xí)相結(jié)合形式，以鞏固學(xué)員的駕馭程度;另外還采納互動(dòng)式的教學(xué)方法，使學(xué)員能夠更好地理解和駕馭老師教授的內(nèi)容。 5. 充分聽(tīng)取廣闊學(xué)員的反饋的看法，以改進(jìn)教學(xué)效果。我們?cè)诿恳黄谂嘤?xùn)班結(jié)業(yè)前均發(fā)放學(xué)員看法反饋表，并在有的班級(jí)組織學(xué)員進(jìn)行座談，開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，剛好了解培訓(xùn)的效果，獲得第一

41、手的資料以指導(dǎo)我們，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改進(jìn)不足之處。 (二)教研工作 在教學(xué)教研上，應(yīng)保持現(xiàn)有的老師教研會(huì)議的教務(wù)管理，提前對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃支配，是教務(wù)教研工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等科目分類開(kāi)展教研溝通。學(xué)校部分老師不能剛好參與教研會(huì)議，在課間休息時(shí)間、午休時(shí)間抽空進(jìn)行溝通，甚至進(jìn)行電話會(huì)議。 (三)教務(wù)管理 在完成繁忙的培訓(xùn)教學(xué)工作外，培訓(xùn)學(xué)校建立了一套科學(xué)的教學(xué)管理規(guī)章制度。如教學(xué)管理制度，教室管理制度，教學(xué)資料管理制度等。這些制度的建立和實(shí)行，對(duì)于規(guī)范培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作起到了很好的指導(dǎo)作用。 二、管理工作 (一)規(guī)范學(xué)校的管理工作，提高管理實(shí)力和辦學(xué)水平。 1、建立并完善學(xué)校工作機(jī)制

42、，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化管理。使得學(xué)校的管理制度朝著定性和定量相結(jié)合的方向健康地發(fā)展，為學(xué)校今后其他政策制定和實(shí)施供應(yīng)了珍貴的閱歷積累。 2、逐步完善學(xué)校人事管理制度。新老師的聘任嚴(yán)格把好師德和教學(xué)效果的關(guān)。學(xué)校工作人員的聘用資格上調(diào)，管理老師均有高校以上文憑，有3年以上一線教化教學(xué)的工作閱歷，確保教學(xué)管理的優(yōu)化。 3、管理人員深化一線，聽(tīng)課、代課、維護(hù)學(xué)校正常秩序。針對(duì)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別調(diào)整和解決，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、授課老師教學(xué)、家長(zhǎng)思想改變剛好了解和調(diào)整，幫助他們解決問(wèn)題和困難，讓學(xué)生和老師無(wú)后顧之憂。 4、開(kāi)展學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)、提高招生詢問(wèn)質(zhì)量、為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。 5、加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作

43、的管理，合理規(guī)劃開(kāi)支，主動(dòng)籌集辦學(xué)資金。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)每周對(duì)賬、每月報(bào)表，保證學(xué)校工作順當(dāng)進(jìn)行。 (二)學(xué)校每周固定開(kāi)展例會(huì)制度。 學(xué)校的管理模式是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，及從決策層到管理層，從管理層到老師層和工作人員層，有利于決策思路的傳達(dá)和執(zhí)行。學(xué)校每周五下午2：00召開(kāi)全校教職工例會(huì)，剛好溝通下周工作支配、每周工作小結(jié)，溝通思想，是學(xué)校管理工作剩下一盤棋，推動(dòng)學(xué)校工作高效、快捷、高質(zhì)量的進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。 (三)開(kāi)展學(xué)校對(duì)外溝通工作，提高學(xué)校知名度。 1、與其他培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)展合作，相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。 2、課堂對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放、展示，剛好開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，拓展辦學(xué)空間。 3、每年進(jìn)行戶外展示活動(dòng)，宣揚(yáng)學(xué)校。

44、(四)管理工作存在的不足 1、在對(duì)外宣揚(yáng)和溝通工作中，雖然能策劃出詳細(xì)的方案，但有事不能敏捷處理現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的改變，這說(shuō)明詳細(xì)的工作沒(méi)有做好預(yù)算，缺乏實(shí)踐缺乏應(yīng)變措施。我們今后要全面考慮問(wèn)題，制定多套方案，以便改變之余。在將來(lái)工作中，我們要把招生宣揚(yáng)做為重中之重，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)廣告的宣揚(yáng)力度，進(jìn)一步提高學(xué)校知名度。 2、在人事管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行聘用制度。聘請(qǐng)老師不僅要求高標(biāo)的教學(xué)實(shí)力及教學(xué)效果，而且更應(yīng)當(dāng)看重老師師德水平。聘用的管理人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理制度，建設(shè)一支有凝合力高素養(yǎng)的團(tuán)隊(duì)。 三、后勤工作 后勤工作室教學(xué)工作運(yùn)作的基本保障，后勤工作主要體現(xiàn) 1、為師生供應(yīng)良好的硬件設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境。打算書(shū)籍

45、教材，配備教具，印發(fā)講義。只要有利于教學(xué)的服務(wù)設(shè)備、資料，學(xué)校都剛好選購(gòu)。寬大、光線足夠的教室，冬夏兩季課前半小時(shí)調(diào)好空調(diào)，保障老師輕松教學(xué)、學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校備好飲水，以備師生之需。 2、良好衛(wèi)生條件的保障。我校平常放學(xué)之余剛好做好教室衛(wèi)生、整理好教學(xué)設(shè)備;每周五進(jìn)行搬家式大掃除，小到桌椅、衛(wèi)生間擦洗，大到清理墻壁灰跡，每個(gè)角落做好消毒工作，責(zé)任細(xì)化到個(gè)人。 3、維護(hù)、保障學(xué)校幫偶教學(xué)設(shè)備能正常運(yùn)用，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)行。 4、良好的平安保障。學(xué)校不論寒暑白天黑夜上課前放學(xué)后都備有男老師巡邏，晚間放學(xué)管理人員會(huì)話查詢確認(rèn)學(xué)生已平安到家。 5、建立良好的家校聯(lián)通體系。校長(zhǎng)時(shí)常跟家

46、長(zhǎng)聯(lián)系，為下面的工作人員建立了模范作用。我校在學(xué)生上課時(shí)，供應(yīng)了空教室給家長(zhǎng)休息座談，事無(wú)巨細(xì)，全體工作人員參加座談，剛好了解家長(zhǎng)反饋的信息，為后期工作做好打算。 6、節(jié)約成本，走可持續(xù)發(fā)展道路。我們將棄舊的辦公學(xué)習(xí)用品回收，修整利用，開(kāi)創(chuàng)一條合理利用資源的道路。 四、取得的成效 我校學(xué)員曾多次在走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)、希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。我培訓(xùn)班每年近60%的學(xué)生有望被重點(diǎn)中學(xué)提前錄用或成為簽約生。 總之，在過(guò)去的一年中，xx教化培訓(xùn)學(xué)校在教化局指導(dǎo)下不斷發(fā)展壯大，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得卓越的成果，感謝給位領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁。在新的一年里我校致力于以下幾項(xiàng)工作，請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)接著予以大力支持、

47、指導(dǎo)和監(jiān)督。 1、建設(shè)新校區(qū)的學(xué)員文化建設(shè)。 2、加強(qiáng)學(xué)校宣揚(yáng)力度，擴(kuò)高校校聲譽(yù)和知名度。 3、接著聘請(qǐng)優(yōu)秀的老師執(zhí)教，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 4、強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教職工的培訓(xùn)和管理，保證我校教化的服務(wù)質(zhì)量。 20 xx年是提升品牌的一年，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教化市場(chǎng)，我們將開(kāi)發(fā)新的思路，利用我們現(xiàn)有的資源，大力宣揚(yáng)學(xué)校，抓好教學(xué)質(zhì)量，提高自身的管理水平，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上好上加好。 學(xué)校培訓(xùn)工作總結(jié)8 敬愛(ài)的全體家人們： 首先預(yù)祝你們?nèi)?yáng)開(kāi)泰、新年開(kāi)心、家庭華蜜！ 時(shí)間稍縱即逝，xx年已經(jīng)悄無(wú)聲息站在了我們的身邊。盡管時(shí)間飛速，但在即將過(guò)去的xx年里，總有些難忘的瞬間值得回憶，即將過(guò)去的一年相當(dāng)于我們?nèi)?/p>

48、生舞臺(tái)上的一段影片，把每一段影片剪接在一起就形成一生的完整電影。在這一年里，最重要的是要有主題、要有情節(jié)、要有值得回味的高潮部分。主題就是在xx年里我們的人生目標(biāo)，在這一年里我們應(yīng)當(dāng)完成哪些安排，要完成到什么程度。因?yàn)樵O(shè)定了一年里最重要的目標(biāo)，這一年你的生活才不太會(huì)偏離方向，只要大方向正確了，雖然會(huì)犯點(diǎn)兒小錯(cuò)誤那也不太要緊。情節(jié)就是讓我們的生活和工作都變得生動(dòng)起來(lái)，生活和工作才不會(huì)枯燥和無(wú)趣，但是須要我們不斷地創(chuàng)建生動(dòng)，比如主動(dòng)工作比被動(dòng)工作更生動(dòng)，創(chuàng)新比守舊更生動(dòng)。生活很簡(jiǎn)單就會(huì)陷入單調(diào)的狀態(tài)，每天睡覺(jué)上班下班，生命的活力不斷會(huì)被消耗，我們須要不斷讓生活有新的內(nèi)容，大到戀愛(ài)、結(jié)婚、生子，小到

49、做一道從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題、見(jiàn)一位不相識(shí)的人等。一年中我們總須要有一些高潮部分值得我們記憶和珍藏，或許是一個(gè)難忘的學(xué)生或家長(zhǎng)，或許是一節(jié)值得珍藏的課程，或許是解對(duì)一道難題之后的愉悅 xx年對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校來(lái)說(shuō)是最具有挑戰(zhàn)性的一年，也是充分體現(xiàn)內(nèi)在實(shí)力的一年，在市場(chǎng)環(huán)境極其困難的狀況下，博學(xué)教化經(jīng)受住了市場(chǎng)的考驗(yàn)，很大程度上得到了發(fā)展和完善！博學(xué)教化在xx年里也有自己的主題、情節(jié)和高潮。比如說(shuō)：“提高教學(xué)質(zhì)量”就是我們永恒不變的主題。我們的學(xué)生人數(shù)在不斷增加，員工老師人數(shù)在不斷增加，教學(xué)環(huán)境和設(shè)備在不斷的完善和更新就是我們的情節(jié)。3月份我們學(xué)校主辦的成就孩子將來(lái)三十年大型家庭教化公益講座，5月份、6月份我

50、們舉辦的母親節(jié)、父親節(jié)感恩簽名活動(dòng)，8月份我校被中國(guó)中輕產(chǎn)品質(zhì)量保障中心評(píng)比為“中國(guó)聞名品牌”重點(diǎn)推廣單位，12月份我們參與為長(zhǎng)武縣棗園鎮(zhèn)惠家村留守兒童捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品和生活用品的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)都將是我們的高潮，將會(huì)恒久值得我們回憶。但我們也清晰相識(shí)到，博學(xué)教化在許多地方做得還不夠好：比如我們的成本費(fèi)用始終在上升，我們的學(xué)生和家長(zhǎng)滿足度還有肯定的提升空間。一方面說(shuō)明白博學(xué)教化在發(fā)展，另一方面說(shuō)明白博學(xué)教化的管理機(jī)制還有待進(jìn)一步完善，甚至包含著肯定的危機(jī)。 xx年已經(jīng)迎面而來(lái)，又是新的起先，又是365天。在xx年里，博學(xué)教化還會(huì)發(fā)生哪些精彩的片段呢？博學(xué)教化將接著實(shí)施“學(xué)科教化+家庭教化+服務(wù)體系”相結(jié)

51、合的創(chuàng)新型教化模式，堅(jiān)決明確執(zhí)行“教學(xué)效果就是博學(xué)教化的生命”這一核心戰(zhàn)略，最終實(shí)現(xiàn)博學(xué)教化健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展。 這句話意味著： 第一、博學(xué)教化作為一家教化培訓(xùn)學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量的提高將是博學(xué)教化永恒的核心主題； 其次、xx年里，博學(xué)教化會(huì)將最好的資源投入到確保教學(xué)質(zhì)量的提高上來(lái)； 第三、博學(xué)教化的考核機(jī)制將會(huì)主要以考核教學(xué)質(zhì)量為核心； 第四、博學(xué)教化將來(lái)的重點(diǎn)工作將極大地轉(zhuǎn)向?qū)τ诶蠋熽?duì)伍的建設(shè)、培訓(xùn)和管理，使老師們能夠更加精彩的教學(xué)，最大程度通過(guò)家長(zhǎng)口碑提升博學(xué)教化品牌； 第五、我們會(huì)依據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)的需求設(shè)計(jì)切合實(shí)際的教學(xué)方案，最大程度提升學(xué)生和家長(zhǎng)滿足度和續(xù)報(bào)率。博學(xué)教化服務(wù)的核心是供應(yīng)適合

52、學(xué)生的學(xué)習(xí)方案和優(yōu)秀的老師資源，盡管硬件條件和其他方面的服務(wù)也很重要； 第六、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展的核心是良好的業(yè)務(wù)模式，是基于教學(xué)質(zhì)量的自然提高，任何不利于教學(xué)質(zhì)量提高的行為（尤其是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的行為）都將被令行禁止； 第七、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展也包括了管理效益的增長(zhǎng)，在xx年里，節(jié)約人力、財(cái)力、物力的精細(xì)化管理將會(huì)是博學(xué)教化將來(lái)管理的重點(diǎn)； 第八、健康穩(wěn)步的可持續(xù)發(fā)展也意味著博學(xué)教化要許久堅(jiān)持以上的理念。我們從本質(zhì)上是一所學(xué)校，我們恒久要遵循辦學(xué)的規(guī)律，把教學(xué)質(zhì)量放在我們工作的核心位置上，把對(duì)學(xué)生的責(zé)任和關(guān)懷放在核心位置上。 以上就是xx教化xx年最重要的主題，圍繞這一主題，博學(xué)教化將進(jìn)

53、行一系列的改革。我們會(huì)再次完善博學(xué)教化的管理結(jié)構(gòu)、師資結(jié)構(gòu)、人員結(jié)構(gòu)；我們將不斷優(yōu)化人力資源管理，讓優(yōu)秀的人才得到更高的回報(bào)，同時(shí)通過(guò)機(jī)制淘汰以及和博學(xué)教化學(xué)校文化氛圍格格不入的人；xx年博學(xué)教化肯定還會(huì)有新的、精彩的片段上映，有些是可以預(yù)料的片段，有些可能是出乎意料之外的片段，我希望圍繞以上主題，博學(xué)教化的每一個(gè)片段都應(yīng)當(dāng)是美妙的。 時(shí)間如流水，在時(shí)間中我們不斷成長(zhǎng)！博學(xué)教化始終弘揚(yáng)個(gè)人成長(zhǎng)的主題，一個(gè)人的一生是不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，一旦你停止成長(zhǎng)，生命就會(huì)不再精彩，就會(huì)退步甚至腐敗。一個(gè)人的一生就是讓自己變得不斷的不習(xí)慣，然后變成理所應(yīng)當(dāng)，最終不斷進(jìn)步。博學(xué)教化致力于培育、激勵(lì)老師員工自我?jiàn)^斗，

54、也情愿在你奮斗時(shí)助你一臂之力。但一個(gè)人真正的成長(zhǎng)，肯定是來(lái)自于自身的正能量，而不是外在的推動(dòng)。 讓我們共同期盼xx年精彩片段的上映，確定我們的主題，努力活出精彩的片段，留下精彩的高潮和生動(dòng)的回憶，讓我們的生命更加精彩，讓我們共同努力使xx教化更加輝煌！ 再次感謝家人們?yōu)閤x教化付出的努力和對(duì)博學(xué)教化的酷愛(ài)！再次祝家人們以及你們的家人三陽(yáng)開(kāi)泰，新春開(kāi)心，全家華蜜！ 學(xué)校培訓(xùn)工作總結(jié)9 老師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，深化進(jìn)行課程改革，培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的學(xué)生，必需要有高素養(yǎng)的師資隊(duì)伍。而校本培訓(xùn)是全面提高老師素養(yǎng)的重要途徑。加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師

55、的師德和業(yè)務(wù)水平是提高老師教化教學(xué)實(shí)力的一條重要途徑，更是影響教化質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研，是老師成長(zhǎng)的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作特別重要，下面將我校本年開(kāi)展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，相識(shí)到位，制度保證。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)，大力提高老師專業(yè)化水平。 學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程的管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)老師上課有講稿，聽(tīng)課老師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展?fàn)顩r，對(duì)老師產(chǎn)生激

56、勵(lì)作用。 二、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高老師政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采納專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。 在政治學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校主要針對(duì)老師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。組織了法律法規(guī)、心理健康、老師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過(guò)程中，老師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論學(xué)問(wèn)，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體老師參與的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任閱歷溝通、德育研討等。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對(duì)老師自身素養(yǎng)提高幫助很大。 學(xué)校常常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間采納專題講座的形式組織老師進(jìn)行教化理論、先進(jìn)的教化教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，并提倡老

57、師自學(xué)。并提倡老師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中解決老師隊(duì)伍共性的問(wèn)題，對(duì)老師個(gè)體特性的問(wèn)題通過(guò)自學(xué)和研討解決。 三、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動(dòng)。以校本研修，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。 學(xué)校抓好骨干老師培訓(xùn)工作。重視老師業(yè)務(wù)實(shí)力的提高，想方設(shè)法支配骨干老師參與各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。并制定了骨干老師結(jié)對(duì)“一幫一”活動(dòng)。平常參與外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課，解除老師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí)；節(jié)假日外出學(xué)習(xí)，學(xué)校負(fù)責(zé)賜予補(bǔ)助，為老師的學(xué)習(xí)供應(yīng)服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。 （一）骨干老師用課堂引領(lǐng)思想。教研的效果如何，通過(guò)課堂來(lái)反映，老師的收獲如何，通過(guò)課堂來(lái)體現(xiàn)。學(xué)生的發(fā)展，就是老師的勝利；老師的發(fā)展，才是學(xué)校的勝利。我校的教研思想

58、，課改思想，首先由骨干老師來(lái)體現(xiàn)，體現(xiàn)在每一天的每一節(jié)課。我校骨干老師能夠用課堂說(shuō)話，用自己的學(xué)生說(shuō)話。我校骨干老師每學(xué)期上一節(jié)展示課，用他們的課堂實(shí)踐相全校老師傳達(dá)新的課該理念，引領(lǐng)老師走進(jìn)新的課堂，感受新的理念，實(shí)踐新的課堂模式，為學(xué)校校本培訓(xùn)供應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)。 （二）總結(jié)反思，讓老師聽(tīng)到成長(zhǎng)的聲音。反思是老師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思索對(duì)策，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行諦視和分析的過(guò)程，是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。我校不但重視老師教學(xué)工作的反思，還重視學(xué)校管理和班級(jí)管理工作的反思。 1、通過(guò)工作總結(jié)來(lái)反思。我校老師，不管年齡大小，教齡長(zhǎng)短，資格凹凸，兼職多少，人人都撰

59、寫工作總結(jié)，人人都重視工作總結(jié)。工作總結(jié)的類別有“教學(xué)”、“班主任”、“少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“教務(wù)工作”、“總務(wù)工作”有的老師每學(xué)期寫一份，不管篇幅長(zhǎng)短，總是個(gè)人工作的閱歷結(jié)晶。 2、通過(guò)溝通的課堂來(lái)反思。每學(xué)期我校都會(huì)開(kāi)展一些教研課，還有中學(xué)開(kāi)展骨干老師、新老師的教研觀摩課。在這些活動(dòng)中，我校老師執(zhí)教的課堂教學(xué)受到大家的一樣好評(píng)，同時(shí)也較大程度地促使全體老師對(duì)自身課堂進(jìn)行反思，從而促使骨干老師更加成熟，年輕老師快速成長(zhǎng)。 四、創(chuàng)建條件，讓培訓(xùn)邁上新的臺(tái)階。 1、供應(yīng)培訓(xùn)的時(shí)間。為保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，每周組織政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各一次，每月開(kāi)展專題講座一次，并把出席狀況列入老師日常考勤中，與考勤獎(jiǎng)掛鉤。 2

60、、拓寬溝通的平臺(tái)。我校每期都派多名老師參與進(jìn)修學(xué)校組織的老師培訓(xùn)，如班主任、骨干老師培訓(xùn)班、新課程培訓(xùn)班講座、新老師培訓(xùn)等，通過(guò)這些活動(dòng)的參加，加速了我校骨干老師的成熟，新老師的成長(zhǎng)。另外還有一些外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這對(duì)于我們這所經(jīng)濟(jì)比較薄弱的學(xué)校來(lái)說(shuō)也是件不簡(jiǎn)單的事情，這些活動(dòng)更是拓展了老師的眼界。 五、校本教研的詳細(xì)做法 搞好講課、聽(tīng)課、評(píng)課話動(dòng)講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)是學(xué)校開(kāi)展校本教研活動(dòng)的重要形式，本學(xué)期我校將這項(xiàng)活動(dòng)改為學(xué)校支配，老師自定授課時(shí)間。講課老師課前細(xì)心打算、聽(tīng)課老師在聽(tīng)課中比照自己備課授課時(shí)的不足，力求在自己教學(xué)中改進(jìn)。通過(guò)評(píng)課相互溝通、共同進(jìn)步。我校還建立隨堂聽(tīng)課制度，隨堂