初中化學(xué)中考其他-江蘇省東臺市富安鎮(zhèn)中學(xué)九年級化學(xué)《氧氣》學(xué)案

1、化學(xué)課案（學(xué)生用）化學(xué)課案（學(xué)生用）【學(xué)習目標】1.認識氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。2.認識化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)。3.認識化學(xué)反應(yīng)中的能量變化以及一些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象。4.知道氧氣在生產(chǎn)和生活中有重要用途。學(xué)習從具體到抽象以及從個別到一般的歸納方法?！緦W(xué)習重難點】1.氧氣的化學(xué)性質(zhì)2.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)和緩慢氧化的辨別【課前延伸】1.請同學(xué)們回憶：空氣的組成成分有哪些？物質(zhì)可以分為哪兩大類？各舉兩例。閱讀課本P34-36 ，思考下列問題：2.氧氣有哪些主要物理性質(zhì)？3.將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，有什么現(xiàn)象出現(xiàn)？這說明氧氣具有什么化學(xué)性質(zhì)？4.為什么木條、碳、硫在

2、氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，鐵絲在空氣中不能燃燒卻能在純氧中劇烈燃燒？5.舉例說明什么叫化合反應(yīng)？什么叫氧化反應(yīng)？什么叫緩慢氧化？6.自主學(xué)習記錄卡1.自學(xué)本課內(nèi)容后，你有哪些疑難之處？2.你有哪些問題要提交小組討論？【課內(nèi)探究】課堂探究1 氧氣的物理性質(zhì)：【活動1】閱讀課本有關(guān)內(nèi)容，完成以下兩題1.在標準狀況下，氧氣的密度是_,比空氣的密度（空氣的密度是_）_。它_溶于水，在室溫下，1L水中只能溶解約_氧氣。在壓強為101KPa時，氧氣在-183時變?yōu)開,在-218時變成_。2.工業(yè)上，一般把生產(chǎn)的氧氣加壓貯存在_色的鋼瓶中。課堂探究2氧氣的化學(xué)性質(zhì)：【活動2】實驗2-2 將帶火星的木條伸

3、入盛有氧氣的集氣瓶中【現(xiàn)象與分析】帶火星的木條在氧氣中能夠_，說明氧氣_?！韭?lián)想與應(yīng)用】老師展示兩瓶氣體，一瓶為氧氣，另一瓶為空氣，我們怎樣區(qū)分它們？并根據(jù)你的方案親手試一試?！净顒?】實驗2-3 硫分別在空氣和氧氣中燃燒【活動4】補充實驗：木炭分別在空氣和氧氣中燃燒【活動5】實驗24: 鐵絲分別在空氣和氧氣中燃燒【現(xiàn)象與表達】實驗內(nèi)容在空氣中燃燒的現(xiàn)象在氧氣中燃燒的現(xiàn)象反應(yīng)的文字表達式實驗2-3： 硫分別在空氣和氧氣中燃燒補充實驗：木炭在空氣和氧氣中燃燒實驗2-4: 鐵絲的燃燒【分析與小結(jié)】 1.木炭、硫在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒生成的產(chǎn)物一樣嗎？這說明了什么？2.木炭、硫在氧氣中燃燒比在空

4、氣中燃燒劇烈，鐵絲在空氣中不能燃燒卻能在純氧中劇烈燃燒。這一事實又說明了什么？【問題與討論】1.硫與氧氣發(fā)生反應(yīng)時生成了一種帶有刺激性氣味的二氧化硫氣體，二氧化硫氣體有毒，易溶于水。做硫在氧氣中燃燒的實驗時，預(yù)先在氧氣瓶底放少量水的目的是什么？還可以用其他物質(zhì)代替嗎？2.煙花、爆竹中的火藥由木炭、硫磺等物質(zhì)組成的。你知道在我國有些城市為什么禁止燃放煙花、爆竹嗎？3.在做木炭、硫等物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗時，盛有可燃物的燃燒匙為什么要由上而下緩慢插入集氣瓶中？4.在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為什么要在集氣瓶的底部預(yù)先放一些水或鋪一層細沙？鐵絲為什么要盤成螺旋狀？鐵絲下端為什么要系一根火柴？點燃火

5、柴后為什么要待火柴快燃盡時才將鐵絲插入氧氣瓶？ 課堂探究3化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)【分析與小結(jié)】分析實驗2-1、2-3和2-4填寫下表中的空白實驗編號反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后的物質(zhì)反應(yīng)的文字或符號表達式實驗2-1實驗2-3實驗2-4 1.上述表格中的三個反應(yīng)有什么共同的特征？2.由_的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)，物質(zhì)與_發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，叫做氧化反應(yīng)。氧氣在氧化反應(yīng)中提供_，它具有_性。叫做緩慢氧化。如_、_、_、_等都包含物質(zhì)的緩慢氧化?！居懻撆c提高】 1.已知下列四個反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應(yīng)的是( )，屬于氧化反應(yīng)的是( )，既屬化合反應(yīng)，又屬氧化反應(yīng)的是( )。A.水 氧氣+氫氣 B.氧氣+氫

6、氣 水C.酒精+氧氣 水+二氧化碳 D.氫氣+氮氣 氨氣2.什么情況下一個化合反應(yīng)同時又是氧化反應(yīng)？【課堂反饋訓(xùn)練】1.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述，錯誤的是 ( ) A.在通常狀況下氧氣是一種無色、無味的氣體 B.氧氣極易溶于水 C.氧氣在低溫、高壓時能變?yōu)橐后w或固體D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體2氧氣跟世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法正確的是 ( ) A氧氣從淡藍色液體變成無色氣體，發(fā)生了化學(xué)變化 B凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒 C氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、作燃料以及切割金屬等 D用帶火星的木條可區(qū)分氧氣和二氧化碳，是利用了氧氣的助燃性3.下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描

7、述，正確的是 ( )A木炭燃燒后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體B紅磷在空氣中燃燒，生成大量的白色煙霧C鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色的四氧化三鐵D硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，并有無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生 4.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如下圖所示。關(guān)于三個反應(yīng)的敘述中不正確的是_ _A都是化合反應(yīng) B都是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)C. 反應(yīng)時都放出熱量D生成物都是白色的固體 E甲和丙的實驗中，瓶內(nèi)放水的目的相同【課后提升】1.物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ( ) A.顏色、狀態(tài) B.密度、硬度 C.助燃性、可燃性 D熔點、沸點

8、2.下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是 ( )A.氧氣能支持燃燒，可作燃料 B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?；顫姡芨形镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.水中的生物能依靠微溶于水的氧氣而生存D.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃3.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能產(chǎn)生大量白煙的是 ( )A.木炭 B.鐵絲 C.硫 D.紅磷4.判斷硫在氧氣中的燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是 ( )A.產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰 B.變化過程中放出大量的熱C.硫粉由固體熔化成液態(tài)再變成氣態(tài) D.有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生5.下列括號內(nèi)的物質(zhì)分別表示括號外的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒后的產(chǎn)物，其中不正確的是 ( ) A.碳(二氧化碳) B.硫(二氧化硫) C.紅

9、磷(五氧化二磷) D.鐵(三氧化二鐵)6.下列說法中正確的是 ( )A.由兩種物質(zhì)生成一種的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)B.氧化反應(yīng)是指物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)C.在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，也一定不能在氧氣中燃燒D.蠟燭燃燒的過程既有物理變化又有化學(xué)變化7.某集氣瓶中盛有空氣，現(xiàn)要除去其中的氧氣，得到較純凈的氮氣，可用下列物質(zhì)中哪種物質(zhì)在集氣瓶中燃燒 ( )A.細鐵絲 B.紅磷 C.硫 D.蠟燭8.光亮的銅絲在空氣中加熱，可以觀察到銅絲表面由紅色變?yōu)楹谏l(fā)生的反應(yīng)可表示為：加熱加熱銅+氧氣 氧化銅。下列是一些同學(xué)對這一反應(yīng)的認識，其中不正確的的是 ( ) A.氧氣是反應(yīng)中氧化劑 B.該反應(yīng)是氧化反應(yīng)C.生

10、成的氧化銅是混合物 D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)9.下列變化中不屬于緩慢氧化的是 ( )A.農(nóng)家肥料的腐熟 B.木材燃燒 C.鐵釘生銹 D.植物的呼吸作用10.下列是某同學(xué)對一些實驗和生活現(xiàn)象的分析，其中分析結(jié)論錯誤的是 ( )A.酥脆的餅干放置在空氣中一段時間會變軟，說明空氣中含有水蒸氣B.夏天吃剩下的食物要及時放入冰箱，因為食物緩慢氧化后會變質(zhì)C.膨化食品中通常充有氮氣作保護氣，因為氮氣不與任何物質(zhì)反應(yīng)D.硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈，是因為空氣中的氧氣含量相對偏少11.物質(zhì)的分類和名稱都具有一定的規(guī)律性。五氧化二磷、二氧化碳、二氧化硫、氧化鋁等都屬于氧化物。根據(jù)下列物質(zhì)的名稱判斷，其中屬于

11、氧化物的是 ( )A.氯化鈉 B.二氧化氯 C.鐵 D.紅磷12. 在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把鐵絲盤成螺旋狀的目的是_，鐵絲下端系一根火柴的作用是_，在集氣瓶的底部預(yù)先放一些水或鋪一層細沙的作用是_，實驗中可以觀察的現(xiàn)象是_ _，若實驗時沒有看到預(yù)期的現(xiàn)象，可能原因是_。13.在酒和醋的釀造過程中發(fā)酵時會放出熱量，這是由于制酒和醋的原料發(fā)酵時發(fā)生了_而產(chǎn)生的。這種反應(yīng)與燃燒的相同點是_，_。14.寫出下列反應(yīng)的文字表達式和符號表達式：文字表達式 符號表達式 紅磷燃燒： _ _木炭燃燒： _ _鐵絲燃燒： _ _硫的燃燒： _ _15.為了使燈泡的“壽命”更長一些，在制作燈泡時，常在燈泡內(nèi)玻璃柱和支持鎢絲