下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、盈虧問題及答案詳解六年級(jí)奧數(shù)1.少先隊(duì)員去植樹,如果每人挖5 個(gè)樹坑,還有3 個(gè)樹坑沒人挖;如果其中兩人各挖4 個(gè)樹坑,其余每人挖6個(gè)樹坑,就恰好挖完所有的樹坑。請(qǐng)問,共有多少名少先隊(duì)員?共挖了多少樹坑?2.鋼筆與圓珠筆每支相差1 元2角,小明帶的錢買5 支鋼筆差1 元 5 角,買8支圓珠筆多6角。問小明帶了多少錢?3.某校到了一批新生,如果每個(gè)寢室安排8 個(gè)人,要用33個(gè)寢室;如果每個(gè)寢室少安排2 個(gè)人,寢室就要增加10個(gè),問這批學(xué)生可能有多少人?4.有48本書分給兩組小朋友,第二組比第一組多5人。如果把書全局部給第一組,那么每人4 本,有剩余;每人5 本,書不夠。如果把書全分給第二組,那么
2、每人3本,有剩余;每人4 本,書不夠。問第二組有多少人?生數(shù)學(xué)時(shí)需要多做題,練習(xí)時(shí)一定要親自動(dòng)手演算。以下是小學(xué)頻道為大家提供的六年級(jí)奧數(shù)雞兔同籠同類型例題及答案,供大家復(fù)習(xí)時(shí)使用!1.雞兔同籠,頭共46,足共128,雞兔各幾只?2.紅英小學(xué)三年級(jí)有3個(gè)班共135 人,二班比一班多5 人,三班比二班少7 人,三個(gè)班各有多少人?3.雞與兔共有100 只,雞的腳比兔的腳多80只,問雞與兔各多少只?4.有蜘蛛、蜻蜓、蟬三種動(dòng)物共18只,共有腿118 條,翅膀20 對(duì)(蜘蛛8 條腿;蜻蜓 6 條腿,兩對(duì)翅膀;蟬6 條腿,一對(duì)翅膀),求蜻蜓有多少只?5.劉老師帶了41 名去北海公園劃船,共租了10條船。
3、每條大船坐6 人,每條小船坐4 人,問大船、小船各租幾條?答案解析:1.分析解這道題的關(guān)鍵在于條件的轉(zhuǎn)換,把“如果其中兩人各挖4個(gè)樹坑,其余每人挖6 個(gè)樹坑,就恰好挖完所有的樹坑”轉(zhuǎn)換成“每人挖6 個(gè)樹坑,還差2(6-4)個(gè)樹坑?!蹦敲创祟}成為“一盈一虧”的盈虧問題;比照兩個(gè)條件,因?yàn)槊咳硕嗤?6-5)一個(gè);所以就要多挖3+2(6-4)個(gè),這樣就可求出人數(shù),繼而求出樹坑數(shù)。在這里我們把兩個(gè)條件中每人挖的差(6-5)叫分差,因兩個(gè)條件中每人挖的.數(shù)量不同而產(chǎn)生的差叫總差。此題中:總差分差=人數(shù);推廣可得:兩次分配的差叫分差,總差分3 種:一盈一虧中:盈+虧=總差;在雙盈或雙虧中:大數(shù)-小數(shù)=總差
4、;總差分差=份數(shù)份數(shù)在不同的題目中表示不同的意思。解:3+2(6-4)(6-5)=7(人)75+3=38(個(gè))-樹坑數(shù)答:共挖了38個(gè)樹坑。2.分析關(guān)鍵在于條件的轉(zhuǎn)換,要么都轉(zhuǎn)換成鋼筆,要么都轉(zhuǎn)換成圓珠筆,解 1:都轉(zhuǎn)換成鋼筆;買5 支鋼筆差15 角,買8支鋼筆差(128-6)90 角,這是雙虧:分差是(8-5)3 支,總差是(90-15)75角,就是說多買3支,就多差75角;這樣就可求出1支鋼筆多少錢;繼而求出小明帶了多少錢。(128-6)-15(8-5)=753=25(角)-鋼筆的價(jià)錢255-15=125-15=110(角)=11(元)-小明帶得錢數(shù)解 2:都轉(zhuǎn)換成圓珠筆;買 5支圓珠筆多
5、(125-15)45角,買8支圓珠筆多6 角。(125-15)-6(8-5)=393=13(角)-圓珠筆的價(jià)錢138+6=104+6=110(角)=11(元)-小明帶得錢數(shù)3.分析關(guān)鍵在于條件的理解,每個(gè)寢室安排8 個(gè)人,要用33 個(gè)寢室;因沒說盈或虧,我們只能認(rèn)為至少有:(33-1)8+1=257(人);至多有:338=264(人);每個(gè)寢室少安排2 個(gè)人,寢室就要增加10個(gè),也沒說盈或虧,我們也只能認(rèn)為至少有:(33+10-1)(8-2)+1=253(人);至多有:(33+10)(8-2)=258(人);根據(jù)這兩個(gè)條件可以得到人數(shù)在257與 258 之間。(至少取大數(shù),至多取小數(shù),)4.分
6、析因分給第一組,那么每人4 本,有剩余;每人5 本,書不夠。說明第一組的人數(shù)不到484=12人,多于(485=93)9個(gè)人,即10到11人;同理,第二組不到483=16人,又多與484=12人,即13到15 人,因 15-10=5(人);由此可知:第一組是10 人,第二組是15 人。1.某農(nóng)場(chǎng)有10塊麥田,每塊的產(chǎn)量如下(單位:千克):462,480,443,420,473,429,468,439,475,461。求平均每塊麥田的產(chǎn)量。解:選基準(zhǔn)數(shù)為450,那么累計(jì)差=12+30-7-30+23-21+18-11+25+11=50,平均每塊產(chǎn)量=450+5010=455(千克)。答:平均每塊麥田的產(chǎn)量為455千克。2.(1)7674=?(2)3139=?分析與解:本例兩題都是“頭相同、尾互補(bǔ)”類型。(1)由乘法分配律和結(jié)合律,得到7674=(7+6)(70+4)=(70+6)70+(7+6)4=7070+670+704+64=70(70+6+4)+64=70(70+10)+64=7(7+1)100+64。3.(1)7838=?(2)4363=?分析與解:本例兩題都是“頭互補(bǔ)、尾相同”類型。(1)由乘法
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年夾板模壓門項(xiàng)目提案報(bào)告模稿
- 2024-2025學(xué)年新疆維吾爾巴音郭楞蒙古自治州輪臺(tái)縣三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析
- 2024-2025學(xué)年西藏那曲地區(qū)比如縣三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析
- 2024年木工專業(yè)培訓(xùn)課程合作合同范本3篇
- 設(shè)備采購合同范本15篇
- 客服實(shí)習(xí)自我鑒定范文(匯編15篇)
- 離職感謝信(匯編15篇)
- 模具鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告6篇
- 《魯濱遜漂流記》讀后感15篇
- 2022幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)10篇
- 《特種設(shè)備重大事故隱患判定準(zhǔn)則》知識(shí)培訓(xùn)
- 山東省棗莊市滕州市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試政治試題 含答案
- 四川省簡(jiǎn)陽市禾豐鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)-2025年蛇年寒假特色作業(yè)【課件】
- 《外盤期貨介紹》課件
- 滬教版(上海)七年級(jí)上學(xué)期全部章節(jié)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- GB/T 45004-2024鋼鐵行業(yè)低碳企業(yè)評(píng)價(jià)指南
- 2024年全國統(tǒng)一電力市場(chǎng)建設(shè)情況及展望報(bào)告-中國電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)(潘躍龍)
- 中藥藥劑學(xué)智慧樹知到答案2024年中國藥科大學(xué)
- 專業(yè)群動(dòng)態(tài)調(diào)整實(shí)施報(bào)告
- 員工調(diào)崗調(diào)薪申請(qǐng)表
- 叉車日常使用狀況點(diǎn)檢記錄表(日常檢查記錄)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論