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文檔簡介

1、第8頁共8頁2022年創(chuàng)建文明和諧公交企業(yè)典型發(fā)言材料近幾年來,隨著_爭創(chuàng)全國文明城市、建設世界水電旅游名城步伐的加快,我局審時度勢,搶抓機遇,堅持把深化交通行業(yè)文明創(chuàng)建作為實踐_和_,落實_,促進_經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展,構建文明和諧交通的總抓手,緊密結(jié)合_交通實際,圍繞樹立新理念、拓展新載體、塑造新品牌抓好創(chuàng)建,不斷賦予交通文明行業(yè)創(chuàng)建活動新內(nèi)涵,傾力構建交通文明行業(yè)創(chuàng)建活動新平臺,精心打造交通文明行業(yè)創(chuàng)建活動新亮點,積極探索新形勢下深化交通文明行業(yè)創(chuàng)建工作的新方法、新途徑,取得顯著成效,樹立了_交通行業(yè)新形象。全系統(tǒng)已建成省部級文明單位_個,地廳級文明單位_個,市級文明系統(tǒng)_個,全系統(tǒng)縣級以上

2、文明單位覆蓋率已達到_;共創(chuàng)建國家級文明示范窗口_個,省級_個,地廳級_個;省市級文明路_條;國家級青年文明號和青年崗位能手_個,省級青年文明號_個。連續(xù)兩屆被評為“_市文明系統(tǒng)”,局機關連續(xù)_年獲得“_市最佳文明機關”稱號,_年被評為“_省最佳文明單位”和“全國交通系統(tǒng)創(chuàng)建文明行業(yè)先進_”,_年被_市委、市政府命名為“群眾滿意機關”,被中央文明委授予“全國精神文明建設工作先進單位”榮譽稱號。我們的主要做法和體會是:一、樹立新理念,不斷賦予交通文明行業(yè)創(chuàng)建活動新內(nèi)涵我們不斷適應交通系統(tǒng)開展文明行業(yè)創(chuàng)建活動所面臨的新形勢、新要求,著力于更新創(chuàng)建觀念,樹立創(chuàng)建新理念,不斷賦予了交通文明行業(yè)創(chuàng)建活動

3、新的內(nèi)涵。一是樹立圍繞發(fā)展抓創(chuàng)建的新理念。發(fā)展是深化交通文明行業(yè)創(chuàng)建活動的基礎和前提,也是文明創(chuàng)建工作的根本目的。近幾年來,在結(jié)合交通實際深化交通文明行業(yè)創(chuàng)建活動的實踐中,我們始終堅持緊扣發(fā)展主題,貫穿發(fā)展理念,先后在全系統(tǒng)開展了“加強誠信建設,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”、“投資環(huán)境自己看”和行政效能監(jiān)察等活動,以豐富的創(chuàng)建活動形式來促進交通發(fā)展,推動_交通事業(yè)保持了持續(xù)、快速、健康發(fā)展的好勢頭。為給_交通發(fā)展保駕護航,營造良好的信用環(huán)境、法制環(huán)境、文明環(huán)境,嚴查政令不暢、服務意識不強、辦事程序不規(guī)范,執(zhí)法不嚴,“四難”、“四亂”等現(xiàn)象,先后將_項行政審批項目全部納入市政府服務中心,去年又取消了_項行政審

4、批項目,下放了_項審批項目,推行了“一個窗口”辦事和“一站式”辦公模式,簡化了辦事程序,提高了行政審批效率。二是樹立著眼群眾抓創(chuàng)建的新理念。交通行業(yè)是直接面向群眾,服務社會的行業(yè)。只有立足群眾,才能不斷為交通行業(yè)發(fā)展注入新的生機與活力。局黨組始終堅持把創(chuàng)建文明交通行業(yè)的出發(fā)點和落腳點放在體現(xiàn)、維護和發(fā)展人民群眾的根本利益上,牢固樹立著眼群眾、服務群眾、造福群眾的創(chuàng)建新理念,有效實現(xiàn)了行業(yè)上水平,群眾得實惠的文明行業(yè)創(chuàng)建工作目標。為確保農(nóng)產(chǎn)品運輸暢通,促進農(nóng)民增收,我們在全市交通系統(tǒng)開辟了農(nóng)產(chǎn)品運輸“綠色通道”。為方便群眾,先后推出了農(nóng)村公路建設管理指南便民冊,水陸交通行政許可指南和道路運輸行政

5、許可指南便民冊,受到社會好評。為使社會和群眾了解掌握交通信息,通過新聞媒體推出了交通服務的_項指南和_市城市客運交通管理處“服務群眾線路圖”,開通了“民情直通車”,實行全天_小時值班和限時辦結(jié)制度。市公交總公司長期堅持對_多名軍隊離_干部、現(xiàn)役軍人、革_傷殘軍人、盲人、下肢殘疾人和_萬多名_歲以上老年人實行免費乘車、乘輪渡的服務,堅持對_萬名中小學生實行票價優(yōu)惠68的服務,企業(yè)為此每年向社會無償奉獻_多萬元,受到社會各界和廣大市民的好評。三是樹立致力和諧抓創(chuàng)建的新理念。我局始終堅持把“致力社會和諧構建和諧交通”的理念貫穿于豐富多彩的文明行業(yè)創(chuàng)建活動之中,有力推動了構建和諧交通進程,逐步形成了交

6、通與人、交通與社會、交通與自然的和諧共生的新格局。我們在全市交通執(zhí)法部門中推廣了市征稽處從“三鐵”(鐵的政策、紀律、手段)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭N”(貼近車主、基層、實際)的做法,受到社會各界人士的好評。我局打破過去創(chuàng)建工作只重視窗口服務單位的局限性,不斷拓展文明行業(yè)創(chuàng)建領域,擴大創(chuàng)建覆蓋面,將交通質(zhì)量監(jiān)督、聯(lián)運公司、過閘管理、交通學校等單位,全都納入到文明創(chuàng)建行列中來,使全系統(tǒng)參與文明創(chuàng)建的單位由原來的85,上升到100,充分調(diào)動了廣大交通干部員工參與創(chuàng)建、廣大市民關心交通、支持交通的積極性,推動文明創(chuàng)建工作在本系統(tǒng)的全方位輻射,實現(xiàn)行業(yè)文明創(chuàng)建與構建和諧交通、構建和諧社會的“多贏”。二、拓展新載體,傾

7、力構建交通文明行業(yè)創(chuàng)建活動新平臺近幾年來,我們立足_交通事業(yè)發(fā)展的新實際,積極拓展文明創(chuàng)建活動新載體,傾力構建了交通文明行業(yè)創(chuàng)建活動的新平臺。2022年創(chuàng)建文明和諧公交企業(yè)典型發(fā)言材料(二)各位老師,各位同學:早上好!今天我講的題目是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境。法國學者培根曾經(jīng)說過:“習慣是人生的主宰,人們應該努力地追求好習慣。”的確,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。每當我們排著整齊的隊伍站在整潔的操場上參加莊嚴的升旗儀式時,你想過沒有?如果我們的操場上到處都是垃圾,大家還會專心參加升旗儀式嗎?大家還有心情在這兒安心讀書嗎?校園是我們共同生活的地方,所以,養(yǎng)成良好的

8、衛(wèi)生習慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學的責任。然而,我們看到:在同學們積極認真地打掃后不久,校園的地面上就躺著一些垃圾袋、塑料瓶,甚至還會發(fā)現(xiàn)塑料袋、紙屑從樓上飛下來的情況。各位同學都捫心自問,你扔過嗎?“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格。”其實,習慣就是在我們不知不覺的成長過程中養(yǎng)成的。只要我們堅持一天不扔垃圾,兩天不扔垃圾一個月不扔垃圾,那么你以后就不會再亂扔垃圾了。只要我們?nèi)巳硕紦碛幸粋€良好的衛(wèi)生習慣,我們的校園就會變得更加整潔漂亮!同學們,“忽以善小而不為,勿以惡小而為之”。文明的一切是由一個個小細節(jié)構成的。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣首先應從我做起,從小事做起,不要隨地吐痰,不要隨地亂

9、扔垃圾那些看似無關緊要的“小惡”,可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學不講衛(wèi)生的行為,看到果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,令我們的校園更加干凈整潔。我們相信,只要大家能夠拾起一片“白色”,就能裝點一雨“綠蔭”,只要大家盡一份力,就可以創(chuàng)造出一個更加潔凈的校園。讓我們在飄揚的五星紅旗下作出我們莊嚴的承諾:從現(xiàn)在開始,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境。在此,希望全體同學能做到以下幾點:1、班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認認真真做好,并且時時刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈,一樣整潔。2、自覺維護校園環(huán)境,.不亂扔紙屑和粉筆

10、頭,不隨地吐痰,不在墻上留下腳印、污跡,在地上少吐一塊口香糖,少扔一些果皮,就多了一方潔凈的校園。3、.保持室內(nèi)空氣流通,避免前往空氣流通不暢、人員密集的公共場所。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,教室一定要注意開窗通風。4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾,養(yǎng)成“講文明、講衛(wèi)生”的良好習慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園。我相信,只要大家能夠拾起一片白色,就能裝點一寸綠蔭,只要大家盡一份自身一點微不足道的力,就可以創(chuàng)造出一個更加潔凈的校園。同學們,讓我們的飄揚的五星紅旗下作出我們莊嚴的承諾:從現(xiàn)在開始,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境。今天我們就開始行動!我的國旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!創(chuàng)建文明和諧校園國旗下講話稿各

11、位老師、同學們:上午好,“孟母三遷”的故事我們都知道,它是一個環(huán)境育人道理的反例,說明了環(huán)境對育人有重要作用。孟子是圣人,他的成長也受環(huán)境的制約,何況我們這些凡人?所以,作為學校,沒有理由不高度重視人育環(huán)境這項工作。四月,是我校校園文化活動月。校園文化,就是校園育人環(huán)境的總和,是指校園中的物質(zhì)文化和精神文化。物質(zhì)文化包括環(huán)境、設施,如一個學校的綠化、亮化、凈化,建筑的精致,設計、布局的和諧美以及現(xiàn)代化的教學手段等,它是校園文化的基礎,有招商局的重學傳統(tǒng)和開發(fā)區(qū)的強大支持,在這方面我們會達到一流的水準。精神文化包括師生活動的準則,即制度,和學校的校風、教風、學風等,它集中反映學校的個性和精神面貌

12、,是校園文化的靈魂。一所學校的未來,主要取決于師生的精神狀態(tài),即工作、學習、生活的內(nèi)在自覺程度。優(yōu)秀的校園文化,具有催人奮發(fā)向上,積極進取的教育力量。所以我們附中人都要自覺意識到“我即文化”,“我即環(huán)境”,人人做好人育環(huán)境的工作,人人分享環(huán)境育人的成果。上周召開的班主任會,對教室文化和宿舍文化建設進行了動員,本周我們要做好策劃,精心實施。教室文化建設要突出對學生高尚情操的熏陶,激勵學生勤奮學習,勵志成才;突出班級精神的塑造,引導學生自律助人,和諧發(fā)展,崇尚榮譽等。在教室可以有名人名言標語,學習園地,文化長廊,班級建設等園地。宿舍文化可側(cè)重展示內(nèi)務管理,團結(jié)和睦,陽剛、高雅、有格調(diào),有品位的文化

13、。在此,針對目前宿舍管理中的突出問題,學校出臺新的制度,本周開始將把定期檢查和不定期抽查相結(jié)合,男、女生宿舍排名最后一名,且差距較大,又無有效措施整改的,初中的,學生集體取消寄宿資格,高中的,班級宿舍得分為零分。宿舍檢查,嚴格按照五星級文明宿舍評比辦法。同學們,這次活動,學校將推出男、女生“最具文化氛圍宿舍”各_個,“宿舍文化建設優(yōu)勝班”_個,各年段推出“教室文化建設優(yōu)勝班”_個。在班級文化建設的同時,學校將采取各方面的舉措,有力地推動我校校園文化建設跨上一個新臺階。面對一流的嶄新雅致的校園,寬敞明亮的教室,舒適方便的宿舍,同學們,反思自己,我們是否有過隨意亂扔飲料瓶、小食品包裝袋、廢紙片?按

14、照學校的要求不帶零食和外賣到教學區(qū)和運動區(qū)?是否有過在教學區(qū)大聲喧嘩,甚至怪聲尖叫,追逐打鬧?是否有過以大欺小,倚強凌弱,甚至糾集社會上一些小混混欺負同學?是否有過有意破壞公物?也許是在不經(jīng)意或不以為然間,但我們不能任由不良習慣與定勢去左右我們的行為,使我們的校園變?yōu)橐话阋饬x上甚至更糟糕的學習和生活環(huán)境。我們必須昂首挺胸,齊心協(xié)力,通過不斷改造我們的思想,約束自己的行為,修煉自身的涵養(yǎng),創(chuàng)造出一流的校園文化,建設文明學校。最后,愿每一位師生都成為學校一流校園文化的積極創(chuàng)建者,相信我們的生活會因此而更精致,生命會因此而更精彩!創(chuàng)建文明和諧校園國旗下講話范文老師們、同學們:大家好!今天我國旗下講話

15、的題目是:提高文明素質(zhì),創(chuàng)建文明校園。千百年,對賴以生存的物質(zhì)進步的苦苦追尋的過程中,人類從未間斷過對自身精神和道德的提升。在物質(zhì)豐富,技術發(fā)達,國富民強的今天,圍繞“文明”進行的社會實踐時時處在約束和調(diào)整著整個社會個體的不良行為,是的,尤其在今天,我們更需要文明。學校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明,然而,在我們校園內(nèi)還存在一些這樣的現(xiàn)象:語言不文明,不尊重他人,與老師頂撞,追逐打鬧,隨地亂扔垃圾,破壞公物等,針對這些不文明現(xiàn)象,請允許我提出幾點建議:一、語言文字文明,文明的語言文字是一個人內(nèi)心精神世界的物質(zhì)外殼。俗話說:“良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒?!蔽拿鞯恼Z言可以溫暖三九嚴寒,可以化干戈為玉帛。因此,做文明學生,讓我們從文明語言開始,尊重他人,關懷他人,不和他人爭執(zhí)打罵?,F(xiàn)在我們又迎來語言文字市級示范學校的評估,作為光谷二高的一份子,我們是不是應該盡自己的一份力呢?在校文明用語,與人溝通交流說普通話,讓文明之花開遍校園的角角落落,讓優(yōu)美的普通話成為校園的“潮流”。二、行為舉止文明。行為舉止是折射一個人心靈的最明麗的一面鏡子,是一個人內(nèi)心精神世界最好的展示。行為舉止就是要做到尊敬師長,團結(jié)同學,關心他人,不打架斗毆,不破壞公物,不讓歪風邪氣盛行。我們高中生正處于人生中十分關鍵的時期,這個時期的所作所為將潛移默

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