體育舞蹈的教育功能

1、體育舞蹈教育的美育功能體育舞蹈是以人的形體動作為主要內(nèi)容將音樂、服飾以及運動者的表現(xiàn)內(nèi)涵融為一體， 抒發(fā)人的內(nèi)心情感的身體運動，以達(dá)到健身、娛樂的目的。早期，體育舞蹈被稱為“舞廳舞” 或“舞會舞”，作為人們自娛自樂和交際的一種工具，多出現(xiàn)在西方的大型聚會場合。現(xiàn)在， 體育舞蹈又被稱為“國際標(biāo)準(zhǔn)舞”或“國際體育舞蹈”，也就是人們通常稱的“國標(biāo)”。這 是從最早期的“交誼舞”演變而來的一項新型的體育運動項目。體育舞蹈運動項目具有豐富 的文化藝術(shù)內(nèi)涵，它將藝術(shù)、體育、音樂、舞蹈、服飾設(shè)計等內(nèi)容融為一體包含了生理力學(xué)、 運動訓(xùn)練學(xué)、解剖學(xué)、舞蹈學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、音樂學(xué)、服飾學(xué)等?！懊烙钡睦碚撟钤缡怯傻?/p>

2、國人席勒提出的,他既是詩人,又是哲學(xué)家和美學(xué)家。到了 20 世紀(jì)初期,王國維和蔡元培等人將外國的美育理論引入中國，并將“美育”的外文譯為“美感 教育” “美育”和“審美教育”。我們的許多學(xué)者認(rèn)為，美育是對人在美學(xué)方面的教育，讓教 育對象具有感受美、辨別美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳播美的能九從而能夠感美、知 美、懂美，促使受教育者追求人生的精神層面的情趣提高理想境界。隨著高校教育的不斷發(fā) 展和改革，美育以其他各式各樣的教育活動為媒介，在高校中有序、健康地開展,體育舞蹈就是 其重要媒介之一。1體育舞蹈讓學(xué)生學(xué)會欣賞美欣賞美是學(xué)生對美的感知、理解、思考和辨別的一種能力。欣賞美除了與文化素養(yǎng)、教 育

3、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會條件有關(guān)之外，還與自身條件有關(guān)。欣賞美是可以通過美育進(jìn)行培 養(yǎng)的,主要是讓學(xué)生對美具有感知能力。高校的體育舞蹈教學(xué)，讓學(xué)生除了接受身體鍛煉以外， 還讓學(xué)生親身感受藝術(shù)、參與藝術(shù)的表演和創(chuàng)作，從而逐步欣賞藝術(shù)并熱愛藝術(shù)，懂得什么是 美,以及美與美之間存在的不同。長期的體育舞蹈教育會逐步強化學(xué)生欣賞美的能力,使學(xué)生 具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，受益終身。體育舞蹈各舞種的藝術(shù)造型內(nèi)容豐富、風(fēng)格各異，人們所獲 得的欣賞美的效果也不同。體育舞蹈的風(fēng)格有的典雅、大方有的熱情、歡快，有的舒展、奔 放,與優(yōu)美的音樂相配合，給人以高雅的美感。高雅的氣質(zhì)配以華貴亮麗的服飾是體育舞蹈的 另一特點。舞者身

4、著華麗的服飾，顯示出不同的風(fēng)度和氣質(zhì)，更加襯托出舞者優(yōu)美的身體曲線, 讓人欣賞到舞者健康向上的精神和美麗的舞姿。學(xué)生經(jīng)常參加體育舞蹈運動身體得到了鍛 煉,形體得到矯正，更加具有美感,在舞蹈優(yōu)美的音樂和高雅動作的影響下,不斷地進(jìn)行著感知、 想象、理解等教育活動，可以提高自身欣賞美的能力。2體育舞蹈讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造美體育舞蹈可以給觀賞者帶來美的享受,同樣參加體育舞蹈練習(xí)的學(xué)生也會通過體育舞蹈 的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，創(chuàng)造出健康、積極、樂觀的各種藝術(shù)美。體育舞蹈教學(xué)對學(xué)生的儀態(tài)要求嚴(yán) 格，做到一舉手、一揚頭、一邁步、一起身等都要傳遞美感。例如，教師在訓(xùn)練中經(jīng)常要求學(xué) 生:眼平視、頸要直、肩展開、腰立直、腹微收、

5、膝要活等。學(xué)生從頭到尾都要保持著優(yōu)雅 的、美麗的身體姿態(tài)。這些姿態(tài)或動作不僅給欣賞者以美感讓人賞心悅目,而且也讓學(xué)生本 身精神飽滿，體會自身美的一個過程。另外，在體育舞蹈教學(xué)中，教師編排的戲劇性的舞蹈場節(jié) 或情節(jié)是學(xué)生感受體育舞蹈魅力的重要環(huán)節(jié)。男女學(xué)生在舞蹈創(chuàng)作和表演電運用肢體語言 和內(nèi)心情感的流露，讓觀眾深受感染，從而產(chǎn)生視覺和心靈上美的震撼。學(xué)生在給群眾帶來藝 術(shù)享受的同時，也體會到創(chuàng)造美的快樂和實現(xiàn)自身價值的愉悅。學(xué)生經(jīng)過一段時間的體育舞蹈學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，也會親身感受到自身從內(nèi)到外的變化。學(xué)生 的外表形象更加端莊秀麗，氣質(zhì)變得高雅大方，形體健康優(yōu)美。在體育舞蹈教學(xué)中，學(xué)生可發(fā)揮 自己的聰明

6、才智，在生活中尋找美的素材,發(fā)揮想象力,可自身編排舞蹈動作，設(shè)計舞蹈表現(xiàn)形 式,創(chuàng)造表現(xiàn)美的機會或舞臺,從而達(dá)到自我發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的目標(biāo)。3體育舞蹈讓學(xué)生學(xué)會傳播美在西方，體育舞蹈一直被認(rèn)為是真正的藝術(shù)。它在不斷的發(fā)展過程中，更新了早期的交誼 舞,并融入了時代氣息,更加具有時尚性和前瞻性。在高校體育舞蹈教學(xué)中，體育舞蹈不僅成為 學(xué)生之間建立友誼和交流的形式，而且成為學(xué)生鍛煉身體、陶冶情操、提高技藝、參與舞蹈 表演的主要形式和途徑。學(xué)生通過參加體育舞蹈俱樂部、廣場表演參與體育舞蹈義務(wù)教學(xué)、 比賽、舞臺表等形式,向人們展示了當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和優(yōu)美的人體動態(tài)藝術(shù)給人以美 好的藝術(shù)享受，引發(fā)人們對美的向往和追求。隨著社會的進(jìn)步和人們生活水平的不斷提高人 們對精神文化的需求和參與社會體育運動的熱情在不斷增加。體育舞蹈有著極高的健美、健 身、健心的價值，在參與舞蹈練習(xí)和俱樂部活動時，學(xué)生互幫互助，相互學(xué)習(xí)，不僅學(xué)會了舞蹈技 能,還懂得欣賞他人和尊重他人，受到越來越多的人的喜歡。體育舞蹈成為高校大學(xué)生表現(xiàn)美、 傳播美的重要介質(zhì)。因此，高校大學(xué)生通過各種形式在傳播體育舞蹈獨特美的同時，也使體育 舞蹈的內(nèi)涵更具思想感情和韻味，再加上融入了中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)元素,體育舞蹈更加具有美 感和藝術(shù)性,這也將鼓勵大學(xué)生更加積極地去傳播這種藝術(shù)美、形體美。高校的體育舞蹈教學(xué)與訓(xùn)練發(fā)揮著巨大