有關(guān)幼兒教師演講稿

1、第 第 頁有關(guān)幼兒教師演講稿有關(guān)幼兒老師演講稿篇1 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好! 兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)間在平凡和鎮(zhèn)靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依舊還堅(jiān)守在這里。我不敢說非常喜愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)一般幼兒老師存在的價(jià)值! 說到老師的職業(yè)道德，人們立刻會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)但我覺的新時(shí)期的幼兒老師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。 一切師德要求都是基于老師人格，由于師德的魅力主要從人格特征

2、中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦老師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人心情帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。摒除追趕名利拈輕怕重心理，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。老師對同學(xué)的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培育。我也有一個(gè)6歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長，這

3、種情懷是無私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會特別興奮，這種喜悅之情溢于言表，可以清除一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的珍寶，多年的幼兒工作中我也猶如對自己的女兒那樣對一切孩子，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，歡樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會喜悅，就能感覺到工作的歡樂。 幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才能得以良好運(yùn)作，這就需要老師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡約的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互援助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會到工作的開心，幼兒園也能得到良好的

4、進(jìn)展。 就拿上學(xué)期來說吧，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通，雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，可是我面對全英文模式的界面無從下手?；貋砗螅蚁胗變簣@既然派我去培訓(xùn)了，那我也要弄出點(diǎn)名堂來，于是我每天晚上在家查資料，上論壇請教高手。 我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。四月份，市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評比活動，且時(shí)間很焦灼，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個(gè)艱難的任務(wù)，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊制作，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最末四節(jié)課都得了一等獎(jiǎng)。看著我的工作得到了確定，我們電教組老師快樂的樣子，我也覺的我的付出得到了回報(bào)。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)

5、光盤，我們電教組老師一起商量、策劃。“五一”放假七天，我在家整整琢磨了七天，究竟制作好了星星班的電子光盤。的確我為dv拍攝、制作放棄了休息時(shí)間，經(jīng)常琢磨到深夜。但我得到了很多：自己知識的增長，小伙伴的歡樂，同事的贊同，幼兒園的回報(bào)。正是我對這個(gè)團(tuán)隊(duì)的喜愛，我才會仔細(xì)的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體會到合作的開心，體味到工作的樂趣。 因此，師德不是簡約的說教，而是一種精神表達(dá)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)!師德需要培育，需要教育，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要

6、將作為老師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我進(jìn)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值! 有關(guān)幼兒老師演講稿篇2 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事： 大家好! 今日我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒老師。 有這樣一個(gè)地方，它是一座漂亮的花園，充斥著陽光，每一花，每一草顯得那樣生氣盎然;有這樣一個(gè)地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充斥著歡聲笑語，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕;有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)成長的搖籃，充斥著盼望，有理想有渴望顯得那樣美好動人。而如今，我特別榮幸的成為了這里的一員，將在這里譜寫我人生新的篇章。她就是幼兒園。在這里，每位老師都是那么的平易近人，和氣可親，她們對幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著和喜愛，

7、令人感動，也令人震悚。來到這里后，我聽了許多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事，看到她們講解并描述時(shí)美滿、投入的樣子，我真的感動了，我要向她們學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的幼兒老師。一輩子悄悄無聞、將自己的青春和聰慧奉獻(xiàn)給孩子的幼兒老師。 記得剛進(jìn)園時(shí)就聽到老師們說起這樣一個(gè)故事。 聽到這里我哽咽了，我知道像這樣真實(shí)、平凡的故事每天都在發(fā)生;我知道像這樣負(fù)責(zé)、樸實(shí)的老師千千萬;同時(shí)我也更加清晰地知道了，孩子所帶給我們的不僅僅是成長、是感動，還有那顆幼當(dāng)心靈予以我們的觸動和震撼，讓我們無時(shí)無刻、無怨無悔的為他們付出愛和青春。每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點(diǎn)的時(shí)候時(shí)，我覺得自己

8、再累，再辛苦也值得。 老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術(shù)品;老師不是偉人，但老師的身上凝集著孩子滾燙的目光。老師的職業(yè)是崇高的，老師的職業(yè)是無價(jià)的。而如今我已成為一名幼兒老師，我要用我的愛去呵護(hù)，去關(guān)愛，去援助這些可愛的孩子，為他們編織一個(gè)漂亮的、如童話般的成長路程，以此來漂亮我的人生。 小苗不肯定能長成參天大樹，花兒也不肯定永久不會凋謝，但是生命的光芒是無限的。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè)，這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，由于我驕傲我是一名幼兒老師! 有關(guān)幼兒老師演講稿篇3 大家好! 今日我演講的題目是上心工作，感悟美滿。 一個(gè)幼兒老師，一個(gè)合格的幼兒老師，首先要具

9、備的是什么?可能有人會說：是扎實(shí)的基本功，是耐煩。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)當(dāng)具備的是劇烈的責(zé)任心和對孩子的愛。沒有劇烈的責(zé)任感，和對孩子的愛心。一切都無從談起。 愛源于責(zé)任，而責(zé)任本身又是一種愛。愛蘊(yùn)含責(zé)任，而責(zé)任出現(xiàn)在無限的愛中。愛與責(zé)任，一樣的浪漫，一樣的真實(shí)，也會一樣的沉重。而我們所扮演的角色老師，更是一個(gè)需要用愛與責(zé)任來支撐的職業(yè)。假如愛與責(zé)任是并存在教育上的兩個(gè)音符，那么它們更是教育上最和諧的樂符。愛與責(zé)任那將是伴隨我們一生的財(cái)寶。 由于我是幼兒老師，我就要對孩子負(fù)責(zé)，對孩子有愛。我就要同等地觀賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或損害孩子的自尊。

10、我能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的進(jìn)展機(jī)會，讓每一位孩子美滿得像花一樣健康成長。我記得我班有一個(gè)小男孩很內(nèi)向，很有自己的性格，上學(xué)已經(jīng)有很久了，每次看到她興奮地時(shí)候都是和同一個(gè)小伙伴在玩，不管老師和小伙伴說些什么，他都是以一副很不屑的樣子，讓我很是頭痛，很生氣。偶然一次機(jī)會，使我深深的了解了他，他是一個(gè)比較有才的孩子，不管自己有神魔想法總會深藏自己的心底，不大和別人溝通，通過一次和他的談話，漸漸的他便開始信任了老師。漸漸才開始在小伙伴的面前表達(dá)自己的想法，每一次考試他的成果總是出乎老師的意料。 由于我是幼兒老師，我就要對家長負(fù)責(zé)。當(dāng)家長把他的心肝珍寶送到我懷里的那一刻，我知道我的責(zé)任有

11、多重!我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛孩子，援助孩子。我又要做媽媽無法做到的老師的責(zé)任，我要培育孩子良好的習(xí)慣，教他如何做人，如何學(xué)習(xí)，如何生活。引導(dǎo)他明白道理，幫他探究世界神秘。家長的期望就是我們的努力方向，我要對家長負(fù)責(zé)，還家長一個(gè)健康，歡樂，活潑聰慧的珍寶。寶寶是個(gè)不內(nèi)向又不愛說話的孩子，剛開始進(jìn)入我班時(shí)就深深地知道了他的媽媽有許多的要求，經(jīng)過與孩子的相處，她慢慢的能主動的和老師打招呼。當(dāng)他看到孩子主動打招呼的那一刻，露出了會心的笑容，和老師也很客客氣氣的說話，因此，我相信當(dāng)每一位家長看到孩子的進(jìn)步時(shí)，都會很感謝我們對他們的教育。 由于我是幼兒老師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;

12、孩子新奇的目光是我鬧中永不停息的思索;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。 有關(guān)幼兒老師演講稿篇4 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事： 大家好! 今日我演講的題目是：幼兒老師的美滿。 “有著純真絢爛的臉;有著清亮透徹的眼。想哭就忘形地哭，想笑就開懷地笑”，這就是可愛的孩子!面對這樣的孩子，你覺得生活是美妙的，陽光是絢爛的，心情是愉悅的你不由得地喜愛孩子，尤其是一個(gè)幼兒教育工，更是如此。 我就沉醉在這樣的美滿之中。 在學(xué)習(xí)中，我了解了系統(tǒng)的幼兒教育理論和教育方法，先后學(xué)習(xí)了教育學(xué)、兒童心理學(xué)、音樂、美術(shù)等課程;特別是在音樂方面具有特長，精通鋼琴、手風(fēng)琴等器樂，更擅長聲樂唱歌，曾獲得學(xué)校組織的小合唱二等獎(jiǎng)

13、、歌頌競賽一等獎(jiǎng)。在實(shí)習(xí)中，我掌控了詳細(xì)的教育過程與教育技能。會在孩子的笑意里找出內(nèi)容，會在孩子的哭聲中找到緣由，會在孩子各種形體動作中找到答案。我相信，這一切都是我從事幼兒教育工作堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和先決條件。 一個(gè)孩子就是一個(gè)太陽。這不僅是喜愛孩子的父母的“心語”，也是有心的社會學(xué)家對將來展望的結(jié)論。如何讓孩子絢爛在家庭、社會將來的天空，成為照徹歷史的真正太陽，這是每個(gè)教育工應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。 作為啟蒙老師的我們責(zé)任重大。我們要通過幼兒園在他們幼小的心靈里播種真善美的種子，摒除假丑惡的陰影，讓他們的人生從一開始就邁開正步，走上大路。這是我們的良好愿望，也要成為我們自覺的行動。我愿為這一切而努力。假如

14、試驗(yàn)幼兒園接納我，使我榮幸地成為其中光榮的一員，我將毫無保留地讓青春的汗水灑在幼兒教育的天地里，澆灌祖國將來的花朵常年盛開，健壯成長! 詳細(xì)來說，我會做到以下幾點(diǎn)： 一、以愛心善待孩子。一個(gè)富有愛心的幼兒老師才是合格的。作為幼兒老師，應(yīng)當(dāng)用自己的愛心引導(dǎo)孩子，與他們建立良好的感情，形成同伴關(guān)系，讓他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，讓他感覺到幼兒園就是他們的家。 二、以耐煩教育孩子。對待孩子要有正確的立場和耐煩，不管你有多忙多煩，都應(yīng)當(dāng)做到孩子問什么，就回答什么，在向孩子傳播知識和方法時(shí)決不能嫌麻煩，敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事，肯定要讓孩子們學(xué)懂學(xué)會。要象當(dāng)媽媽那樣關(guān)愛孩子，使孩子歡樂、幼兒園滿足、家長放心。

15、三、以責(zé)任心從事工作。要了解每個(gè)孩子是否都來上課了，不來的原來是什么?來了的孩子是否學(xué)會了所教的內(nèi)容?親密關(guān)注孩子的方方面面。到處、時(shí)時(shí)、事事想著幼兒教育，想著幼兒，想著幼兒園。 伙伴們、同志們：孩子是將來的盼望。是家庭的將來，是祖國的將來，一切為了幼兒教育事業(yè)而奮斗的人們，以及即將加入這個(gè)行列的我讓我們?yōu)榱嗣魈斓慕k爛而努力吧! 感謝大家。 有關(guān)幼兒老師演講稿篇5 大家好! 美滿是人生的主題，那么幼兒老師的職業(yè)美滿感是什么?幼兒老師的職業(yè)美滿感是在制造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受抱負(fù)目標(biāo)和抱負(fù)實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿意，從而在追求抱負(fù)與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是老師從工作抱負(fù)到現(xiàn)實(shí)的最美的情

16、感體驗(yàn)。 幼兒老師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒有當(dāng)過幼兒老師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜美的美滿感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣，老師對于不同的孩子要運(yùn)用不同的方法，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化，對老師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報(bào)”這是老師最常說的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒老師的體會也是很深刻的。 每天面對的是一群天真爛漫的孩子，老師們要發(fā)覺這個(gè)職業(yè)的美滿感才能做好這個(gè)行業(yè)。假如她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的美滿，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很仔細(xì)地做好每項(xiàng)工作，很

17、公正地去愛每一個(gè)孩子，這樣每天都很快樂對于幼兒的心理健康有重要影響。 老師面對的是一群不一樣的孩子，每個(gè)孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育，孩子有改變了，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依靠父母到自己獨(dú)立，從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等;孩子去參與競賽獲獎(jiǎng)了等等;都離不開老師的教育、援助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi)，感受到同學(xué)對自己的喜歡、尊敬、感恩和祝愿，老師的內(nèi)心都會有油然而生的滿意。這就是做老師的美滿。 當(dāng)家長說：我們會好好協(xié)作老師的工作。或者是幼兒園開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地協(xié)作;再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了”?！岸?，這個(gè)老師真不錯(cuò)?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和尊敬，家長的支持、協(xié)作、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是老師的美滿所在。 幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿足和不滿足、興奮和苦惱、憂愁和快樂、迷惑和驚詫、寬慰和生氣。在幼兒世界給我們帶來的極寬闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有開心的和