2022年培訓中心競聘演講詞模板

1、第4頁共4頁2022年培訓中心競聘演講詞模板各位領(lǐng)導：當我未登上這個講臺之前我意識到，我院的改革已經(jīng)駛?cè)肟鞏|首，即使你不曾參加競聘演講。也會被這躍躍之心、烈烈之情所吸引，所感染、擁護、支持、參與、投身改革是我院每個教職工的共同心聲和光榮使命。借此機會向多年來一直關(guān)心、支持、幫我的各位領(lǐng)導表示誠摯的謝意。我叫高金平，_黨員、_歲、_年畢業(yè)于_民族師院。我競職的條件是：第一，我有較高的思想覺悟和多年的管理經(jīng)驗。在我十幾年的工作中，很多時間和精力都投放到行政工作中，歷任過班主任、學生干事、教務干事、團委付書記、團委書記、教導處付主任、培訓中心主任學生科科長等工作，并摸索出了一套管理經(jīng)驗。因此曾被評為

2、優(yōu)秀_員、省級優(yōu)秀團的工作者，并于_年獲曾寬梓教育基金三等獎。第二，我有務實的工作態(tài)度和比較扎實的理論功底。十幾年來，自己一直信守從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起的工作作風，本著這所不欲，勿施于人的工作態(tài)度進行工作，且一直沒有放棄教學第一線的化學教學工作，刻苦鉆研業(yè)務、不斷學習，曾在省教委_的教學評估中，兩次獲獎為學校爭得了榮譽。第三，我有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和較高的科研能力，在工作中始終能以身作則，言于律己，盡心盡力的完成第一項工作，且始終沒有忘記教育科研工作，不斷探索曾在省教委_的科技制作比賽中_次獲獎、并發(fā)表論文_篇。今天，站在這里，我參加了培訓中心及招生就業(yè)的兩個崗位的競選。我的工作思路是：

3、一、加強學習、充實自己、完善自我。按照打鐵先嚴本身硬的作法，要加強學習，提高自身的業(yè)務水平，進一步了解掌握有關(guān)_，從而使工作有條不紊。二、深入調(diào)重、掌握情況、理清思路、搞好培訓中心工作，首先要深入全省蒙古族小學、幼兒園了解學科及骨干教師等基本情況，并對具體情況進行分析，我想這是開展好培訓工作的基本前提，只有這樣才能量體裁衣，對癥下藥。三、制定規(guī)劃，全面實施、提高效率目前，我省民族教育，尤其是蒙古族教育缺乏全體長遠規(guī)劃，民族師資培養(yǎng)，培訓缺少系統(tǒng)性，所以搞好培訓中心工作，必須制定科學地長這規(guī)劃，并針對全省蒙小幼教師隊伍有計劃、有步驟、分層次進行培訓、培養(yǎng)出一批“研究弄、開拓型、專業(yè)型”教師，從而

4、提高蒙古族教育的質(zhì)量四、開展活動、全面啟動、促進教改培訓中心的工作不僅僅是培訓，還可以搞一些教學質(zhì)量監(jiān)測，教學評比。2022年培訓中心競聘演講詞模板（二）各位領(lǐng)導：當我未登上這個講臺之前我意識到，我院的改革已經(jīng)駛?cè)肟鞏|首，即使你不曾參加競聘演講。也會被這躍躍之心、烈烈之情所吸引，所感染、擁護、支持、參與、投身改革是我院每個教職工的共同心聲和光榮使命。借此機會向多年來一直關(guān)心、支持、幫我的各位領(lǐng)導表示誠摯的謝意。我叫高金平，_黨員、_歲、_年畢業(yè)于_民族師院。我競職的條件是：第一，我有較高的思想覺悟和多年的管理經(jīng)驗。在我十幾年的工作中，很多時間和精力都投放到行政工作中，歷任過班主任、學生干事、教

5、務干事、團委付書記、團委書記、教導處付主任、培訓中心主任學生科科長等工作，并摸索出了一套管理經(jīng)驗。因此曾被評為優(yōu)秀_員、省級優(yōu)秀團的工作者，并于_年獲曾寬梓教育基金三等獎。第二，我有務實的工作態(tài)度和比較扎實的理論功底。十幾年來，自己一直信守從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起的工作作風，本著這所不欲，勿施于人的工作態(tài)度進行工作，且一直沒有放棄教學第一線的化學教學工作，刻苦鉆研業(yè)務、不斷學習，曾在省教委_的教學評估中，兩次獲獎為學校爭得了榮譽。第三，我有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和較高的科研能力，在工作中始終能以身作則，言于律己，盡心盡力的完成第一項工作，且始終沒有忘記教育科研工作，不斷探索曾在省教委_的科技制

6、作比賽中_次獲獎、并發(fā)表論文_篇。今天，站在這里，我參加了培訓中心及招生就業(yè)的兩個崗位的競選。我的工作思路是：一、加強學習、充實自己、完善自我。按照打鐵先嚴本身硬的作法，要加強學習，提高自身的業(yè)務水平，進一步了解掌握有關(guān)_，從而使工作有條不紊。二、深入調(diào)重、掌握情況、理清思路、搞好培訓中心工作，首先要深入全省蒙古族小學、幼兒園了解學科及骨干教師等基本情況，并對具體情況進行分析，我想這是開展好培訓工作的基本前提，只有這樣才能量體裁衣，對癥下藥。三、制定規(guī)劃，全面實施、提高效率目前，我省民族教育，尤其是蒙古族教育缺乏全體長遠規(guī)劃，民族師資培養(yǎng)，培訓缺少系統(tǒng)性，所以搞好培訓中心工作，必須制定科學地長這規(guī)劃，并針對全省蒙小幼教師隊伍有計劃、有步驟、分層次進行培訓、培養(yǎng)出一批“研究弄、開拓型、專業(yè)型”教師，從而提高蒙古族教育的質(zhì)量四、開展活動、全面啟動、促進教改培訓中心的工作不僅僅是培訓，還可以搞一些教學質(zhì)量監(jiān)測，教學評比。學生學習質(zhì)量監(jiān)測等活動，以活動促教學、促改革、提高質(zhì)量、全面推動全省蒙古族小學幼兒園的素質(zhì)教育五、加強研究、努力創(chuàng)新、大膽實踐站在一定高度加強對我省蒙古族教育的研究一方面研究蒙古族教育自身發(fā)展的特點，另一方面把蒙古族教育放在整個教育中，尤其是在市場經(jīng)濟條件下如何發(fā)展蒙古族教育等方面進一