六年級(jí)下冊(cè)道德與法治 期末檢測(cè)卷精品【全國(guó)通用】

1、六年級(jí)下冊(cè)道德與法治 期末檢測(cè)卷一.選擇題(共10題，共20分)1.自尊者豁達(dá)，面對(duì)他人批評(píng)時(shí)的正確態(tài)度是（ ）。A.過(guò)于敏感，斤斤計(jì)較B.有則改之，無(wú)則加勉C.事事要多忍讓，不與他人過(guò)多爭(zhēng)論D.得理不饒人，及時(shí)予以回?fù)?.2002年,聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)20號(hào)決議,宣布每年的（ ）日為“國(guó)際和平日”。A.3月22日B.5月31日C.6月26日D.9月21日3.下列說(shuō)法正確的是（ ）。A.自然災(zāi)害會(huì)造成資源破壞B.我國(guó)是世界上遭受自然災(zāi)害最多的國(guó)家C.人類的行為會(huì)誘發(fā)自然災(zāi)害D.具備防災(zāi)意識(shí)、自救自護(hù)的知識(shí)，可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生。4.下列哪些表現(xiàn)屬于“尊重自己”？（ ）A.說(shuō)我缺點(diǎn)就發(fā)脾氣B.比賽

2、贏了好得意C.做好自己該做的事D.經(jīng)常炫耀家里有錢5.下列同學(xué)的看法錯(cuò)誤的是（ ）。A.我們應(yīng)該不斷提升自已B.說(shuō)出的話不用負(fù)責(zé)C.我們要自強(qiáng)不息D.我們要嚴(yán)于律已，寬以待人6.美國(guó)前總統(tǒng)林肯對(duì)政敵素以寬容著稱，后來(lái)終于引起一議員的不滿，議員說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”林肯的話說(shuō)明了（ ）。A.寬容意味著事事都要遷就他人B.寬容意味著事事都要做出忍讓C.真正的寬容，是懂得寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人的過(guò)失D.要寬容就沒(méi)有原則，講原則就無(wú)法寬容7.如圖，該會(huì)標(biāo)是（ ）的會(huì)標(biāo)。A.上海合作組織B.金磚國(guó)家

3、C.聯(lián)合國(guó)D.二十國(guó)集團(tuán)8.只有把握反思的（ ），才能達(dá)到事半功倍的效果。A.方法B.技巧C.時(shí)機(jī)9.下列方法有助于避免出現(xiàn)過(guò)度維護(hù)自己的情況的是（ ）。不過(guò)分敏感，保持情緒平穩(wěn)客觀評(píng)價(jià)自己，認(rèn)識(shí)到他人可能比自己優(yōu)秀感性對(duì)待他人的意見，分析問(wèn)題時(shí)應(yīng)對(duì)人不對(duì)事A. B. C.10.吾日三省吾身的典故出自（ ）。A.孔子B.孟子C.曾子二.填空題(共10題，共46分)1.遠(yuǎn)古先民在（ ）生活中逐漸學(xué)會(huì)培養(yǎng)（ ），在（ ）生活中學(xué)會(huì)了（ ），最終實(shí)現(xiàn)了從（ ）到（ ）、從（ ）到（ ）的偉大變革。2.我們應(yīng)學(xué)會(huì)與“不同”的人友好相處，努力做到（ ）。3.在（ ），人們雙手合十做祈禱，頭向前微傾。4.

4、2016年4月，175個(gè)國(guó)家簽署（ ），應(yīng)對(duì)全球氣候變化。5.中國(guó)是聯(lián)合國(guó)（ ）會(huì)員國(guó)，也是聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)（ ）理事國(guó)，在事關(guān)和平于安全的重大事務(wù)上有（ ）。6.擁有（ ），學(xué)會(huì)原諒他人。7.世界人民熱愛和平，和平是當(dāng)前國(guó)際社會(huì)的主要趨勢(shì)，局部戰(zhàn)爭(zhēng)的頻率和規(guī)模均呈（ ）。8.（ ）世紀(jì)初，（ ）提出“（ ）”，改變了人類對(duì)整個(gè)世界和人類自身的看法。9.世界貿(mào)易組織是當(dāng)代最重要的世界性國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織之一，被稱為（ ）?？偛课挥谌鹗康模?）。10.當(dāng)我們思考過(guò)去的事情，并從中得到（ ）或（ ）時(shí)，就是在反思自己。三.判斷題(共10題，共20分)1.漢謨拉比法典是世界上迄今發(fā)現(xiàn)的古代第一部比較完整的

5、成文法典。（ ）2.盧浮宮是美國(guó)的特色建筑。（ ）3.曾子每日三省太麻煩了，完全不需要。（ ）4.破壞森林，使森林無(wú)法涵養(yǎng)水源和保持水土，造成洪澇災(zāi)害和山體滑坡。（ ）5.地球上除了海洋就是山地。（ ）6.我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害種類少、分布也不廣。（ ）7.自古以來(lái)，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處。（ ）8.在報(bào)興趣班的問(wèn)題上，爸爸媽媽一直很尊重我的意見。（ ）9.生態(tài)環(huán)境遭到破壞與我無(wú)關(guān)，我沒(méi)有砍伐樹木、排放廢氣。（ ）10.在日常生活中，人們忙于工作和生活，彼此之間難免產(chǎn)生摩擦沖突。我們要“以眼還眼，以牙還牙”。（ ）四.連線題(共2題，共12分)1.請(qǐng)把相應(yīng)的工業(yè)革命和標(biāo)志連起來(lái)

6、。第一次科技革命 電的發(fā)明和廣泛應(yīng)用第二次科技革命 計(jì)算機(jī)的發(fā)明第三次科技革命 蒸汽機(jī)的發(fā)明2.連線題五.簡(jiǎn)答題(共3題，共22分)1.世界上不同地區(qū)的人們都有自己的節(jié)日，你了解哪種節(jié)日？把你對(duì)這個(gè)節(jié)日的了解寫下來(lái)。（至少兩點(diǎn)）2.為什么說(shuō)寬容是健康的“維生素”？寬容有哪些好處？3.請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)我國(guó)文明世界的文化遺產(chǎn)。六.辨析題(共1題，共10分)1.小麗到文具店買鋼筆，他對(duì)店主說(shuō)：喂，喂，把那個(gè)粉紅色的鋼筆拿過(guò)來(lái)看看。店主沒(méi)有理她，她生氣的嚷道：說(shuō)你呢，把那個(gè)粉紅的筆拿過(guò)來(lái)，售貨員也沒(méi)給她好氣，最后鋼筆沒(méi)買到，還惹了一肚子氣。結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)一說(shuō)小麗的做法對(duì)嗎？造成這種結(jié)局的原因是什么？七.

7、材料題(共2題，共24分)1.材料一2018年報(bào)道稱,5年來(lái),科技進(jìn)步對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率由52.2%提高到57.5%。數(shù)字當(dāng)然能夠說(shuō)明問(wèn)題,但百姓的體驗(yàn)更為直觀。高鐵網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá),電子商務(wù)愈發(fā)成熟,移動(dòng)支付領(lǐng)先全球,共享經(jīng)濟(jì)滲透生活潛移默化中,創(chuàng)新深刻改變著人們的生活,中國(guó)人正習(xí)慣和享受著創(chuàng)新發(fā)展帶來(lái)的便利。創(chuàng)新對(duì)今天的普通中國(guó)人來(lái)說(shuō)也不再遙不可及,因?yàn)樗巡辉偕衩?。材料二?3屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽在重慶閉幕。青少年科技創(chuàng)新成果有356項(xiàng),這些科技創(chuàng)新成果多來(lái)源于青少年生活實(shí)踐。如來(lái)自烏審旗蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)的格希格圖針對(duì)牧區(qū)需要對(duì)很多羊羔進(jìn)行人工喂奶的困境,發(fā)明了新式多功能電熱自動(dòng)多咀喂奶器

8、,解決了多只羊羔同時(shí)喂奶的難題。1.結(jié)合材料一說(shuō)一說(shuō)創(chuàng)新對(duì)我們的生活有什么影響？2.材料二給我們的啟示有哪些?3.你參加過(guò)哪些創(chuàng)新活動(dòng)?說(shuō)說(shuō)你參加這些活動(dòng)的感受。4.結(jié)合這些感受,請(qǐng)你就培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力提幾條具體建議。2.閱讀分析。棄佛從文唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師

9、面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來(lái)，陸羽撰寫了廣為流傳的茶經(jīng)，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！請(qǐng)你根據(jù)上面的小故事來(lái)談一談陸羽是怎樣取得成功的，說(shuō)一說(shuō)反思的重要性。八.綜合題(共1題，共8分)1.讀“汶川地震圖”，分析回答問(wèn)題。（1）可能由地震引起的自然災(zāi)害有哪些？（至少寫兩條）（2）請(qǐng)你列舉：面對(duì)地震災(zāi)害，人類在防災(zāi)、救災(zāi)方面可以開展哪些工作？（至少兩條）參考答案一.選擇題1.B2.D3.B4.C5.B6.C7.D8.C9.B10.C二.填空題1.采集；農(nóng)作物；狩獵；飼養(yǎng)動(dòng)物；采集；農(nóng)耕；漁獵；蓄養(yǎng)2.和而不同3.泰國(guó)4.巴黎協(xié)定5.創(chuàng)始；常任；關(guān)鍵話語(yǔ)權(quán)6.一顆寬容的心7.下降趨勢(shì)8.

10、19；達(dá)爾文；進(jìn)化論9.經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國(guó)；日內(nèi)瓦10.經(jīng)驗(yàn)；教訓(xùn)三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.如圖：2.五.簡(jiǎn)答題1.感恩節(jié)的由來(lái)要一直追溯到美國(guó)歷史的發(fā)端。1620年著名的“五月花號(hào)“船滿載不堪忍受英國(guó)國(guó)內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過(guò)去時(shí)，活下來(lái)的移民只有50來(lái)人。這時(shí)心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品，還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印

11、第安人的真誠(chéng)幫助，邀請(qǐng)他們一同慶祝節(jié)日。2.因?yàn)閷捜菔且环N善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進(jìn)人的健康。當(dāng)人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機(jī)難以解除時(shí)，機(jī)體內(nèi)分泌功能就容易失調(diào)，產(chǎn)生血壓升高、心跳加快等反應(yīng)，還會(huì)伴有頭暈、心緒煩亂等癥狀。而不良心理與生理異常會(huì)相互影響，形成惡性循環(huán)，削弱人體的抗病能力，導(dǎo)致疾病的發(fā)生。因此，豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“維生素”。3.北京故宮和長(zhǎng)城、山西平遙古城、云南麗江古城等。六.辨析題1.小麗的做法不對(duì)，小麗沒(méi)有尊重文具店的工作人員，也沒(méi)有禮貌地稱呼工作人員，反而是指手畫腳的。七.材料題1.1.答：創(chuàng)新改變了我們生活、學(xué)習(xí)和工作的方式，

12、創(chuàng)新讓生活更美好，我們的生活因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。2.答：創(chuàng)新無(wú)處不在,創(chuàng)新讓我們體驗(yàn)別樣的精彩人生;青少年要培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力;今天我們播下創(chuàng)新的種子,明天定會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。3.答：（1）手工制作創(chuàng)意藝術(shù)品;進(jìn)行小發(fā)明、小制作;等。（2）獲得了成就感、喜悅感、勝任感等;收獲了新的知識(shí)和技能;培養(yǎng)了動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力;等。4.答：（1）樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)。（2）善于觀察，善于研究，敢于質(zhì)疑，不斷探索，樹立敢為人先的精神。（3）勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，積極參加科技小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng)。2.陸羽通過(guò)在學(xué)習(xí)沖茶的過(guò)程中進(jìn)行反思，明白了不少讀書和做人的道理。反思