初中數(shù)學(xué) 九年級(jí)上冊(cè) 用樹狀圖或表格求概率第1課時(shí)課后作業(yè)

1、第5頁（共5頁）用樹狀圖或表格求概率第1課時(shí)后作業(yè)一基礎(chǔ)性作業(yè)（必做題）1袋中有一個(gè)紅球和兩個(gè)白球，它們除了顏色外都相同任意摸出一個(gè)球，記下球的顏色，放回袋中；攪勻后再任意摸出一個(gè)球，記下球的顏色為了研究?jī)纱蚊虺霈F(xiàn)某種情況的概率，畫出如下樹狀圖（1）請(qǐng)把樹狀圖填寫完整（2）根據(jù)樹狀圖可知，摸到一紅一白兩球的概率是 白紅白紅2如圖，有五張點(diǎn)數(shù)分別為2，3，7，8，9的撲克牌，從中任意抽取兩張，則其點(diǎn)數(shù)之積是偶數(shù)的概率為 3如圖，電路圖上有三個(gè)開關(guān)A、B、C和一個(gè)小燈泡，當(dāng)電路是通路時(shí)都可使燈泡發(fā)光任意閉合其中兩個(gè)開關(guān)，則小燈泡發(fā)光的概率等于 4爸爸把正面寫有1，2，3，4，5的五張卡片扣在桌子

2、上，背面完全相同，每次洗勻后，爸爸先抽兩張計(jì)算兩個(gè)數(shù)字的和，然后放回由小麗抽兩張計(jì)算兩個(gè)數(shù)字的和，爸爸約定若和大于5爸爸贏；若和不大于5，小麗贏輪流抽了幾十次后，小麗發(fā)現(xiàn)爸爸贏的次數(shù)比自己多多了，小麗趕快用樹狀圖計(jì)算了一下自己贏得概率后大吃一驚，小麗贏的概率是（）A B C D. 5小明和小亮兩人玩“石頭、剪刀、布”的游戲，游戲規(guī)則為：石頭勝剪刀，剪刀勝布，布勝石頭，相同則不分勝負(fù)（1）請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖表示出所有可能出現(xiàn)的游戲結(jié)果；（2）求小明獲勝的概率6一個(gè)袋子中，有完全相同的4張卡片，把它們分別編號(hào)為l，2，3，4（1）從袋子中隨機(jī)取兩張卡片求取出的卡片編號(hào)之和等于4的概率：（2）先從

3、袋子中隨機(jī)取一張卡片，記該卡片的編號(hào)為a，然后將其放回，再從袋中隨機(jī)取出一張卡片，級(jí)該卡片的編號(hào)為b，利用畫樹狀圖或表格求滿足的概率二、拓展性作業(yè)（選做題）1. 不透明的口袋里裝有白、黃、藍(lán)三種顏色的乒乓球（除顏色外其余都相同），其中白球有2個(gè)，黃球有1個(gè)，現(xiàn)從中任意摸出一個(gè)是白球的概率為（1）試求袋中藍(lán)球的個(gè)數(shù)；（2）第一次任意摸一個(gè)球（不放回），第二次再摸一個(gè)球，請(qǐng)用畫樹狀圖或列表格法，求兩次摸到都是白球的概率2在一個(gè)不透明的口袋中有四個(gè)手感完全一致的小球，四個(gè)小球上分別標(biāo)有數(shù)字4，1，2，5（1）從口袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球，其上標(biāo)明的數(shù)是奇數(shù)的概率是多少？（2）從口袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球不放回，再從中摸出第二個(gè)小球請(qǐng)用表格或樹狀圖表示先后摸出的兩個(gè)小球所標(biāo)數(shù)字組成的可能結(jié)果？求依次摸出的兩個(gè)小球所標(biāo)數(shù)字為橫坐標(biāo)，縱坐標(biāo)的點(diǎn)位于第四象限的概率有多大？3九（1）班組織班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，最后進(jìn)入抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，每名同學(xué)都有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，抽獎(jiǎng)方案如下：將一副撲克牌中點(diǎn)數(shù)為“2”，“3”，“3”，“5”，“6”的五張牌背面朝上洗勻，先從中抽出1張牌，再從余下的4張牌中抽出1張牌，記錄兩張牌點(diǎn)數(shù)后放回，完成一次抽獎(jiǎng)，記每次抽出兩張牌點(diǎn)數(shù)之差為x，按表格要求確定獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)|