中班美術(shù)教案之2

1、中班美術(shù)教案中班美術(shù)教案模板集錦10篇 作為一名優(yōu)秀的教育工，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是精心整理的中班美術(shù)教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 中班美術(shù)教案 篇1 教學(xué)目的： 1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫梅花，體驗(yàn)點(diǎn)畫的快樂。 2.培養(yǎng)觀察能力和審美能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 梅花，范畫，顏料，白紙。 教學(xué)過程： 1.小朋友最喜歡花了，因?yàn)槊恳欢浠ǘ际悄敲雌粒裉炖蠋熃o小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個(gè)花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）

2、2.老師想把這美麗的梅花保存下來，可不想畫，那可怎么辦呢？老師啊，用手指點(diǎn)畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點(diǎn)畫圖，幼兒說一說老師是怎么做的？）小朋友們是不是也想做??？（幼兒：“是?！保┠莻兘裉煲黄鹱鲆环利惖拿坊▓D！ 3.看好老師是怎么做的（教師示范做一朵梅花）請(qǐng)小朋友和老師一起做吧！ 4.幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)。 5.成果展示。 中班美術(shù)教案 篇2 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、愛聽幻想故事：感受夸張的故事情境。 2、運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)造各種人物形象，表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié)，表達(dá)自己的想象。 3、體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂趣。 4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)

3、慣。 5、感受作品的美感。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、小人國分段長(zhǎng)卷畫。 2、紅、藍(lán)顏料每組一份，水筆人手一支，抹布若干。背景音樂。 【活動(dòng)過程】 一、看看說說“小人國”的故事。 1、回憶故事。 師：小朋友，你們還記得前幾天我們聽的故事小人國嗎?故事里的格列佛來到了一個(gè)什么樣的國家?小人國是怎樣對(duì)待格列佛的?那你們喜歡這個(gè)故事嗎?現(xiàn)在，讓我們?cè)趤砜纯葱∪藝墓适掳? 2、出示課件，教師復(fù)述故事。 (1)教師邊看課件邊聽音樂講述故事小人國。 (2)看了這么有趣的故事，你們喜歡小人國的小人嗎?你們發(fā)現(xiàn)他們?cè)诟窳蟹鹕砩细墒裁茨?(幼兒自由講述) (3)你們知道金老師喜歡哪個(gè)小人嗎?為什么喜歡? 二、觀察嘗試

4、表現(xiàn)。 1、教師示范印畫小人的方法。 (1)教師通過兒歌示范印畫小人。 師：“現(xiàn)在，金老師要來變魔術(shù)呢!把這個(gè)看報(bào)紙的小人變到畫紙上。看，我是怎么變的?;本文兒歌：伸出小手指，喝喝顏料水，上面親一親，下面親一親，我的小人變出來啦!那你們看看我的小人還缺了什么啊?” (2)添畫人物細(xì)節(jié)。 師：接下來，我也要請(qǐng)出小黑筆來幫助我，打開小黑哥哥，“小手彎一彎，小腳抬一抬，眼睛圓又圓，嘴巴彎又彎，戴上小帽子，穿上小西裝，我的小人真神氣!” (3)變化手指及手指方向表現(xiàn)小人。 師：“伸出大拇指，喝喝顏料水，橫著點(diǎn)一點(diǎn)，豎著點(diǎn)一點(diǎn)，我的小人變好啦!” (4)個(gè)別幼兒示范。 師：“小人國里還有許多小人呢，你們

5、喜歡哪個(gè)小人?請(qǐng)你把它畫出來好嗎?我們來看看他畫的小人在干什么?” 三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 1、引導(dǎo)幼兒邊點(diǎn)畫邊思考，變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的人物。 2、畫一個(gè)人物后，添畫四肢動(dòng)作，并逐漸添發(fā)型和服飾等細(xì)節(jié)。 四、分享交流。 師：“哇，格利佛身上又來了這么多小人!誰來說說你的小人在格利佛身上做什么?找一找他在哪里?比一比誰的眼睛尖。 五、結(jié)束。 師：小人國要舉辦一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，小人國的國王邀請(qǐng)我們小朋友一起參加。聽，舞會(huì)馬上開始了，讓我們趕緊出發(fā)吧! 教學(xué)反思： 孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，

6、平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。 中班美術(shù)教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo) 1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用顏色和圖案間隔來裝飾魚； 2.體驗(yàn)相互關(guān)心相互幫助的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1.一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚（鱗片可取下）、一幅背景圖； 2.每人有一份繪畫材料（繪畫本、畫紙、鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水桶、油性筆）。 活動(dòng)過程 一、情景導(dǎo)入 1.師：小朋友，你們有沒有聽說過

7、美人魚呀？小朋友回答。好，我現(xiàn)在給大家講一個(gè)與美人魚有關(guān)的故事?？凑l聽的最認(rèn)真，老師就獎(jiǎng)給他一朵小紅花。 2.師：有一條小河里住著許多小魚，有什么顏色的小魚呢？（出示背景圖、答對(duì)獎(jiǎng)小紅花） 3.師：河里的小魚這幾天不高興，因?yàn)樗鼈儼l(fā)現(xiàn)另一條小河里的魚有彩色的鱗片，會(huì)閃閃發(fā)光，可它們身上卻沒有彩色的鱗片。 4.6月1日到了，美人魚送禮物來了，問小魚要什么禮物，小魚看到美人魚身上也有漂亮的魚鱗，在太陽光下面閃閃發(fā)光。一條小魚說：“美人魚，你真漂亮！要是我身上也有你一樣美的魚鱗那該多好呀！”美人魚就取下身上的鱗片送給它，小魚高興的說：“謝謝你?！?二、欣賞討論 1.出示鱗片討論：鱗片上有哪些顏色呀？

8、它們是怎樣排隊(duì)的？小魚穿上新衣高興的笑了。 2.另一條小魚也要一片美人魚的鱗片，美人魚取下一片更美麗的鱗片送給它，小魚高興地說：“謝謝你！” 討論：這一片和剛才的那一片什么地方不一樣？為什么更美麗？除了顏色不一樣，還有什么地方不一樣？ 3.第三條魚也想要，但不好意思向美人魚要。但美人魚還是取下一片鱗片送給它。 討論：找找看，這片魚鱗上的顏色又是怎樣排隊(duì)的？（紅、黃、藍(lán)） 除了顏色排隊(duì)還有什么也是排隊(duì)的？（花、園點(diǎn)） 三、鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)、指導(dǎo)要點(diǎn) 美人魚游呀游，把身上的鱗片全送給了小魚，美人魚身上沒有鱗片。小魚想：美人魚把鱗片全送給我們，我們應(yīng)該做一個(gè)有愛心的小魚，讓美人魚再穿上漂亮的衣服。 1.復(fù)習(xí)

9、水粉畫的畫法 2.老師先示范，在引導(dǎo)幼兒自己在繪畫本上構(gòu)圖繪畫 3.再把畫擴(kuò)大畫在畫紙上，并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用圖案裝飾 四、展示作品 將幼兒做好的作品貼在墻上，比比誰的美人魚最漂亮。 中班美術(shù)教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試用簡(jiǎn)單的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹。 喜歡新年禮物，了解迎接新年的快樂和對(duì)別人的祝愿。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 材料準(zhǔn)備各種形狀的彩紙、記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆 活動(dòng)過程： （一）、新年老人的禮物 1、我的心愿 “快要到新年了，你們最想要什么禮物呢？（幼兒群講） “好，新年老人知道中二班的小朋友就要長(zhǎng)大一歲了，他也準(zhǔn)備了許許多多的禮物要送給我們呢，讓我們坐著雪橇一起去看看吧?。ǔ鍪綪PT）

10、 2、新年老人送禮物 “新年老人送禮物來咯（出示PPT），讓我們一起去看一看，你想要的禮物會(huì)不會(huì)在里面呢？ 出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛心棒棒糖的圖片。 （二）有趣的禮物樹 1、禮物變變變 “哎呀，禮物怎么轉(zhuǎn)起來了呢，它們?cè)趺戳四?，哇，禮物都變了，變成了一棵一棵的禮物樹呢。” 2、我喜歡的禮物樹 “禮物樹都有什么？” “你最喜歡哪棵禮物樹呢？為什么？” 小結(jié)：原來每棵新年樹都有樹干、樹枝和樹葉，但是它們的高低、粗細(xì)、形狀還有造型都不同，因?yàn)樗麄兇碇煌亩Y物，代表著每個(gè)人不同的愿望，所以它們都特別的好看。 （三）我的新年樹 1、學(xué)學(xué)畫畫 “你們想不想也把自己的心愿畫出來，變成一棵

11、美麗的新年樹呢？好，我們就來學(xué)學(xué)畫畫新年樹，把美好的祝福送給大家?！?“首先，先畫新年樹的樹干，畫好樹干再畫樹葉，我先畫一個(gè)愛心的樹葉吧，因?yàn)槲矣X得我們中二班的孩子們都是特別有愛心的孩子呢?！?“最后為愛心禮物樹穿上好看的衣服，添上各種的小禮物?！?2、幼兒作畫，教師指導(dǎo) （四）比比誰的禮物樹最好看1、欣賞同伴的作品，比比誰的禮物樹最好看。 中班美術(shù)教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo) 1、熟悉新環(huán)境，了解班里的新伙伴。 2、知道自己升班了，萌發(fā)做中班小朋友的自豪感。 3、學(xué)做拉環(huán)、彩條來裝飾布置活動(dòng)室，產(chǎn)生熱愛新班的情感。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)新朋友； 難點(diǎn)：學(xué)用剪刀剪拉環(huán)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、打掃活動(dòng)室衛(wèi)生，

12、整理班級(jí)物品，簡(jiǎn)單布置室內(nèi)的環(huán)境和區(qū)域。 2、剪刀、彩紙等。 3、輕音樂背景磁帶 活動(dòng)過程 1、認(rèn)識(shí)新朋友。 （1）老師自我介紹后與幼兒一起看一看班里又來了幾個(gè)新朋友？ （2）請(qǐng)新朋友做自我介紹，說說自己的名字、年齡、家庭住址、愛好等等。 2、說說同伴的變化。 同伴之間自由交流，看看同伴的變化有哪些，好朋友是否長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了？比比誰高、誰矮，誰胖、誰瘦？ 教師小結(jié)：我們長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，現(xiàn)在是中班的小哥哥、小姐姐了。我們又加入了新的朋友，大家在一起很開心。升入中班了，我們應(yīng)該怎樣做呢？（引導(dǎo)幼兒從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴相處等方面談?wù)勛约旱母惺?。?3、熟悉活動(dòng)室環(huán)境，說說中班活動(dòng)室與小班活動(dòng)室

13、的不同。（可以事先帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，看看新學(xué)期的新變化） （1）看看班牌，認(rèn)識(shí)中班的班牌。說說現(xiàn)在的活動(dòng)室在幼兒園的什么位置？ （2）參觀活動(dòng)室，說說與小班的不同。 4、學(xué)習(xí)剪拉環(huán)，布置新班級(jí)。 （1）讓幼兒想一想怎樣可以讓我們的新家更漂亮？（掛上拉環(huán)、彩條、氣球等） （2）教師示范用剪刀剪拉環(huán) （3）幼兒操作練習(xí)，教師要提醒幼兒注意安全。 （4）播放輕音樂，教師與幼兒將剪好的拉環(huán)一起裝飾活動(dòng)室，產(chǎn)生熱愛班級(jí)的感情。 活動(dòng)反思 1、幼兒在進(jìn)行自我介紹時(shí)比原來有了很大的進(jìn)步，他們敢于也樂于在集體面前表現(xiàn)了，特別是幾個(gè)內(nèi)向、不愛說話的孩子也很大方的做了自我介紹。孩子們的語言表達(dá)能力和自信心得到了

14、提高。 2、幼兒升入中班后能從環(huán)境變化中找到不同，幼兒的觀察能力得到提高。 3、在制作環(huán)節(jié)，幼兒鍛煉了他們的小手靈活性和操作能力。 中班美術(shù)教案 篇6 1、活動(dòng)目標(biāo) （1）學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法畫衣服； （2）會(huì)用多種圖案裝飾衣服； （3）感受對(duì)稱美。 2、活動(dòng)準(zhǔn)備 （1）范畫兩幅； （2）收集有美麗圖案的衣服； （3）每人一張畫紙、一盒蠟筆。 3、活動(dòng)過程 導(dǎo)入 （1）談話，導(dǎo)入主題。 提問：我們每天都要穿什么？ 幼兒第一次操作 （2）出示美麗的衣服，引起幼兒對(duì)畫衣服的興趣。 提問：這是什么？衣服有什么？它是怎樣的？ 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出衣服的主要特征。 分享經(jīng)驗(yàn) 3、出示范畫，學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法畫衣服

15、。 提問： （1）蝴蝶有什么？ （2）它的身體、翅膀是怎樣的？ （3）蝴蝶喜歡做什么？ 老師示范和講解用對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀。 畫出蝴蝶的外形特征，在用對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶的翅膀，最后添畫有關(guān)的背景。 幼兒再次操作 4、幼兒作畫。 教師指導(dǎo)幼兒用豐富的圖案裝飾蝴蝶，啟發(fā)幼兒添畫花叢、蝴蝶采花粉的情景，豐富畫面內(nèi)容。 5、幼兒自由參觀同伴作品后小結(jié)。 引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品，并對(duì)幼兒的作品作評(píng)價(jià)。 （四）活動(dòng)延伸 把幼兒作品掛在美工區(qū)，供大家互相學(xué)習(xí)。 中班美術(shù)教案 篇7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣 2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)標(biāo)志，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力 3、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行

16、動(dòng) 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、將有關(guān)交通標(biāo)志的圖片、書籍分別張貼或擺放在活動(dòng)室 2、幼兒準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需的各種材料 3、各種各樣車輛玩具 活動(dòng)過程： 一、開始部分： 教師與幼兒共同聽錄音，聽聽是哪種車？ 二、基本部分： 1、教師引導(dǎo)幼兒回憶對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。 2、教師將交通標(biāo)志的掛圖向幼兒展示，教師對(duì)幼兒進(jìn)行提問。 3、啟發(fā)幼兒思考并說一說道路交通以及生活中如果沒有了標(biāo)志，會(huì)怎樣？ 4、動(dòng)動(dòng)手：教師為幼兒分發(fā)材料，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手自己制作所熟知的交通標(biāo)志。 5、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來。 6、將幼兒的自制的標(biāo)志貼在適合的場(chǎng)所。 三、結(jié)束部分： 教師與幼兒手舉標(biāo)志，在游戲音樂的驅(qū)動(dòng)下做游戲找朋友，游戲結(jié)

17、束，教師表揚(yáng)活動(dòng)好的幼兒，鼓勵(lì)差勁的幼兒。 中班美術(shù)教案 篇8 活動(dòng)目標(biāo)： 1.發(fā)展幼兒的觀察力,能運(yùn)用不同的線條進(jìn)行裝飾。 2.幼兒能大膽進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，體驗(yàn)交流合作活動(dòng)帶來的快樂。 3.增強(qiáng)有關(guān)交通安全的意識(shí)。 4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 5.感受作品的美感。 活動(dòng)過程： 一、提問式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。 師：今天老師給小朋友帶來了一樣?xùn)|西，你們看看它是什么呀？（汽車）汽車在哪里行駛??？（馬路上）馬路上還有什么呢？ 小結(jié)：馬路上真熱鬧有高樓大廈、各種各樣的交通工具、擁擠的人群、綠色植物等等。 討論：馬路上這么多的車輛為什么不會(huì)碰撞？ 1.幼兒自由講述。 2.教師

18、總結(jié)：原來，馬路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線、車道來幫忙，還有行人和司機(jī)叔叔要知道一些交通法規(guī)呢！ 二、出示范畫 師：小朋友你們看看這輛汽車有什么特別之處？教師介紹各種線條 三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 四、展示幼兒的作品。 小結(jié)：小朋友做的又快又好，不但認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且還知道了怎樣遵守交通法規(guī)。熱鬧的馬路上車來人往，小朋友出門時(shí)一定要記得遵守交通規(guī)則呀！ 活動(dòng)反思： 在出示范畫線描畫汽車時(shí)，我出示的范畫較少，沒有詳細(xì)的介紹各種線條的表現(xiàn)方法，以致幼兒在創(chuàng)作時(shí)沒有大膽的發(fā)揮自己的水平，作品比較單一。在幼兒繪畫教學(xué)中教師在傳授技法的同時(shí)要鼓勵(lì)幼兒舉一反三。 中班美術(shù)教

19、案 篇9 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)繪畫工具各色蠟筆，知道各色蠟筆的名稱，練習(xí)用圓形涂抹的方法畫珠子。 條件提供： 1、在開學(xué)談話中了解過幼兒在假期中的生活。 2、新蠟筆。數(shù)字貼紙 指導(dǎo)設(shè)計(jì)： 1、認(rèn)識(shí)與討論： 新蠟筆有幾種顏色？；它們分別叫什么名字？ 請(qǐng)幼兒按教師說出的名稱拿出相應(yīng)的顏色的蠟筆。 2、涂涂畫畫認(rèn)認(rèn)：畫串珠。 拿一種顏色畫一畫。 畫出手鏈一串串。 3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點(diǎn)： 鼓勵(lì)幼兒大膽選擇不同的顏色畫珠子，并注意均勻涂色不漏白點(diǎn)。 及時(shí)介紹幼兒畫的不同手鏈，引發(fā)進(jìn)一步想象。 4、引導(dǎo)評(píng)價(jià)： 看一看，小朋友畫的手鏈多美麗，說說你要把手鏈送給誰？ 教學(xué)反思： 通過活動(dòng)能夠讓幼兒清楚地對(duì)的

20、顏色認(rèn)識(shí)。 中班美術(shù)教案 篇10 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)用相似色的方法裝飾拓印裙子，感受畫面的圖案美和色彩美。 2、體驗(yàn)拓印畫的樂趣。 3、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。 4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 房子圖片若干；積木若干；顏色深、淺若干。 【活動(dòng)過程】 一、引出主題，激發(fā)興趣。 師：今天我?guī)砹艘蛔衿娴姆孔?，瞧他來了。（出示圖片） 很久以前，在城外很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下，有一座小房子。這座小房子蓋的很好，她非常堅(jiān)固也非常漂亮。那位把她蓋得很好的主人說：“這座小房子永遠(yuǎn)也不能賣，因?yàn)樗且蛔衿娴姆孔印！?1、夏天來了，蘋果熟了，

21、奇妙的事情發(fā)生了，看（出示圖片）小房子變成了蘋果圖案。 2、到了秋天，周圍的麥田金黃金黃的，小房子又會(huì)變成什么圖案呢？ 二、引出主題，感知相似色。 師總結(jié)：這座房子神奇嗎？（神奇） 1、師：可是，小房子在的鄉(xiāng)下啊，有越來越多的人來開發(fā)，他們?cè)旆孔?，造工廠。這個(gè)鄉(xiāng)下越來越發(fā)達(dá)，高樓大廈越來越多，各種空氣污染，汽車尾氣讓小房子變得臟兮兮的。小房子主人沒有辦法，只好找來了搬家公司，帶著小房子一直去到更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的地方。他們的新家周圍是一片樹林，樹林里有什么呀（小樹） 小房子這次會(huì)發(fā)生什么變化？我們一起來看一看，幼兒觀察說一說，并說出變化。（出示樹葉房子） 這些樹葉一樣嗎？有什么不一樣？（感知顏色的深、淺，深綠、淺綠） 2、師：新家的旁邊呀，還有一個(gè)池塘，誰會(huì)游到小房子上呢？（小魚） 這些小魚一樣嗎？哪里不一樣？（深藍(lán)、淺藍(lán)也是一對(duì)相似色） 3、師：小房子的主人啊，覺得環(huán)境還不夠漂亮，又在小房子的周圍種上了花，瞧，小房子上有什么啦？什