大班美術(shù)教案

1、Word 大班美術(shù)教案 【精選】大班美術(shù)教案模板9篇 作為一位不辭辛苦的人民老師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要留意哪些問題呢？下面是我為大家整理的大班美術(shù)教案9篇，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。 大班美術(shù)教案 篇1 【活動目標(biāo)】 1、引導(dǎo)在折好的畢業(yè)帽上畫上一朵象征自己的向日葵。 2、鼓舞幼兒運(yùn)用自己累積的線描畫閱歷大膽地進(jìn)行裝飾，以體現(xiàn)向日葵綻放的美。 3、體驗(yàn)戴上自制畢業(yè)帽那刻的驕傲和歡樂。 【活動預(yù)備】 1、范例“畢業(yè)帽”一個、PPT課件一個。 2、紅色正方形紙人手各兩張、記號筆、皺紋紙、雙面膠、剪刀等。 【活動過程】 一、導(dǎo)入

2、。 1、師：孩子們，再過一個多月我們就要從幼兒園畢業(yè)上學(xué)校了，幼兒園三年的生活給你留下了哪些美妙的記憶?(幼兒自由敘述) 2、師：那今日我們就來折一個畢業(yè)帽(老師出示帽子)，為我們幼兒園三年的生活留一個更美妙的記憶。以后當(dāng)你帶上這頂畢業(yè)帽的時候，就會想起幼兒園的老師、阿姨，還有幼兒園里歡樂的事情! 二、過程。 1、師：那怎么來折呢?我們一起來看步驟圖，平常我們折紙用一張紙就夠了，可今日我們要用兩張紙來折畢業(yè)帽，先用紅色的紙來折帽子。 2、師：第一步怎么折?(老師與幼兒共同爭論畢業(yè)帽的折法) 3、師：帽子折好了，接下來要折帽檐，帽檐的折紙法同第一步、其次步是一樣的，誰情愿來試一試?(請個別幼兒到

3、前面來折) 4、師：最終一步什么意思?(個別幼兒回答)將帽子和帽檐合起來，為了能讓它們固定住，我們需要用到一點(diǎn)雙面膠，先貼好，然后將帽檐的四個角插到帽子里。 5、師：畢業(yè)帽完成了嗎?最終要裝上帽穗。(老師示范帽穗的做法) 6、師：你們想不想也來折一個畢業(yè)帽?今日我們折的紙比較的大，肯定要漸漸折，對整齊了，要不然你折的帽子和帽檐會合不起來。看著步驟圖折一折，不會的地方你可以問老師或同伴。 7、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。(關(guān)心力量弱的幼兒) 8、講評：幼兒戴上畢業(yè)帽，拍照留念。 【活動反思】 美工活動綻放的畢業(yè)帽，目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒在折好的畢業(yè)帽上畫上一朵象征自己的向日葵。并鼓舞幼兒運(yùn)用自己累積的線描畫

4、閱歷大膽地進(jìn)行裝飾，以體現(xiàn)向日葵綻放的美。能夠體驗(yàn)戴上自制畢業(yè)帽那刻的驕傲和歡樂。 本次活動我分三個環(huán)節(jié)來進(jìn)行教學(xué)， 一、出示畢業(yè)帽范例請幼兒觀看并爭論其制作的方法和過程，通過讓幼兒看一看，想一想、說一說等多種感官的參加，讓幼兒不知不覺對帽子產(chǎn)生愛好。 二、是讓幼兒和家長共同制作畢業(yè)帽，在這個環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子和家進(jìn)步行分工合作，體驗(yàn)親子制作的樂趣。 三、是請大家戴上自己制作的畢業(yè)帽，共同感受勝利的喜悅。 在整個活動過程中孩子們都表現(xiàn)的比較樂觀，都很投入的制作自己的畢業(yè)帽，有些孩子還為自己的帽子設(shè)計的獨(dú)特的圖案，從中可以看以看出孩子們肯定的想象力和制造力?；顒咏Y(jié)束后我將一些裝飾的圖特的帽子展現(xiàn)了出來

5、并適時表揚(yáng)的這些孩子，是他們感受到勝利的喜悅。本次活動也有不足之處，就是給孩子們們預(yù)備帽子的帶子時應(yīng)考慮不周將帶子減小了，有些孩子無法戴在頭上，不過大家也沒有任何的埋怨，都在想方法補(bǔ)救，最終大家也能勝利的將帽子戴在了頭上。 大班美術(shù)教案 篇2 活動目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)吹畫的基本方法，能夠運(yùn)用手教導(dǎo)畫、彩筆添畫等幫助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征。 2.喜愛吹點(diǎn)畫，體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂趣，提升孩子審美力量作為本次活動的難點(diǎn)。 3.鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。 4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 活動預(yù)備 墨汁、紅色顏料、棕色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，雪中臘梅的圖片、范畫一幅、乒乓球若

6、干。 教法學(xué)法 為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采納以下方法： 觀看法：通過播放臘梅花課件，直接讓幼兒進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)。只是形容孩子還是不能很直觀的想到臘梅花的形態(tài)，利用課件使幼兒對梅花有直觀形象的熟悉。 示范法：通過老師的示范作畫讓幼兒感受吹點(diǎn)畫的好玩，達(dá)到激發(fā)孩子們創(chuàng)作的樂觀性和熱忱。 活動過程 一、引導(dǎo)幼兒觀看臘梅花的課件，讓幼兒通過觀看對臘梅花有初步熟悉，觀賞臘梅花的美，接著出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀看臘梅花的枝、干、花、花蕊的外形顏色。引導(dǎo)幼兒說一說這是用什么方法畫出來的?師：“孩子們想不想也用這種方法自己來做畫，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)吹點(diǎn)畫的熱忱?！?二、1.讓孩子一起玩幫球球找家的嬉戲，先讓孩子練

7、習(xí)下如何把握吹氣的方向，以備孩子在吹樹干、樹枝時能較好的把握生長的方向。 2.讓孩子休息下并觀看老師示范吹樹干、樹枝。這是難點(diǎn)部分，具體講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后用嘴對著顏料向前吹、轉(zhuǎn)變方向吹，漸漸吹出樹干樹枝的外形。吹時用力要適度，主干粗吹時用力小一些，樹枝細(xì)吹時用力大一些，在吹的過程邊吹邊講解。 3.用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花瓣，也可點(diǎn)上幾個花苞。點(diǎn)畫前先看好位置，花瓣在排列上要留意層次，排的美觀，不能消失排隊(duì)現(xiàn)象。點(diǎn)畫后準(zhǔn)時擦手，留意手上的顏料不要弄到衣服和桌椅上，留意衛(wèi)生。 4.用彩筆添加花心。 三、老師示范完畢， 幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)

8、1. 提示幼兒留意畫面干凈衛(wèi)生。 2.力量強(qiáng)的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，力量弱的重點(diǎn)把握吹的方法。關(guān)心每個幼兒完成業(yè)，享受勝利的樂趣。 四、作品展覽完成作品并進(jìn)行展覽，相互觀賞評價。與幼兒用幼兒作品布置教室，讓孩子們一起觀賞自己的作品布置成的梅林，鼓舞、激勵不同水平的孩子，讓孩子們在看到自己的成果后有成就感，并在漂亮的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。 五、活動延長 讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象，利用點(diǎn)畫的方法創(chuàng)作出更多美麗好看的作品供大家觀賞。 活動反思 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)?。￡P(guān)老師感受到了咱班的小伴侶都特別喜愛臘梅花的英勇與頑強(qiáng)老師也信任你們也會成為又頑強(qiáng)又英勇的好孩子！那么快用你手中漂亮的臘梅花去裝飾一下我們漂亮

9、的“冬天”吧！ 小百科：臘梅花是一種臘梅科植物。臘梅的花蕾干燥，又名雪里花，一般在11月中旬開花直到次年3月左右，花期很長。初春花未開放時采摘，準(zhǔn)時低溫干燥。干燥花蕾呈圓形、矩形或倒卵形，長11.5厘米，寬約0.40.8厘米，花被疊合作花芽狀，棕黃色，下半部由多數(shù)膜質(zhì)鱗片所包，鱗片黃褐色，略呈三角形，有微毛。 大班美術(shù)教案 篇3 活動目標(biāo)： 1、用自己的畫法體現(xiàn)游樂園的場景。 2、通過畫畫提升畫畫的技巧力量。 3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。 4、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。 5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動過程： 一、話題導(dǎo)入 師：小伴侶你們都去過游樂園吧！里面是

10、不是很好玩??！有好多小伴侶都情愿去玩，老師用畫的畫給你們展現(xiàn)出來。 二、學(xué)畫畫導(dǎo)入 1、讓幼兒觀看人物的動作。 2、人物的動作有那些不同？ 3、說一說，自己去游樂園玩的動態(tài)。 4、老師講解，并教幼兒畫她們所描述的動作。 三、畫一畫 1、老師已經(jīng)畫完了，你們也來畫一畫吧！ 2、提示幼兒肯定要把人物的動態(tài)畫出來。 活動反思： 既培育了幼兒的審美感和觀賞力，又有助于發(fā)揮幼兒的觀看力、制造力和表現(xiàn)力。幼兒的奇怪 、想象中，萌動著珍貴的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，在今后的美術(shù)活動中，我要抓住每一次機(jī)會，把它轉(zhuǎn)化成強(qiáng)大的動力，進(jìn)展幼兒的制造力。 大班美術(shù)教案 篇4 大班美術(shù)教案：手教導(dǎo)畫活動目標(biāo) 1鼓舞幼兒大膽作

11、畫，體驗(yàn)手教導(dǎo)畫的樂趣。2培育幼兒的審美感受力和制造力?；顒宇A(yù)備 紙、黑記號筆、調(diào)色盤、水粉顏料、抹布?；顒舆^程 一手指嬉戲： 二敘述故事，引出手指的神奇本事點(diǎn)畫：1老師邊敘述邊作畫。 2提問：“小手的本事是什么？” 三學(xué)習(xí)手教導(dǎo)畫的技能： 1掌握手教導(dǎo)畫的力度。 2敏捷交換應(yīng)用五個手指進(jìn)行點(diǎn)畫。 3變花樣（橫著、斜著、兩個指印重疊）進(jìn)行點(diǎn)畫。 四幼兒合作創(chuàng)作： 五評價活動： 大班美術(shù)教案 篇5 【活動目標(biāo)】 1、體驗(yàn)吹畫的樂趣，激發(fā)吹畫的愛好。 2、能夠保持畫面干凈，精確 體現(xiàn)出梅花。 3、學(xué)會用吹畫和手教導(dǎo)畫的方法表現(xiàn)梅樹和梅花的基本特征。 4、鼓舞兒童發(fā)覺生活中的美，培育幼兒對美術(shù)的喜愛

12、之情。 5、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。 【活動預(yù)備】 PPT、黑色墨汁、毛筆、紅色印泥，卡紙、紙巾、梅花圖片若干、范例。 【活動重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、學(xué)會吹畫與點(diǎn)畫的技能。 2、能夠保持畫面干凈并自立完成。 【活動過程】 一、圖片導(dǎo)入。 師：今日，老師帶來了一幅美麗的圖片。小伴侶們看，這張圖片上是什么花呢？ （老師出示梅花圖片，引導(dǎo)幼兒觀看梅花的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、顏色） 師：嗯，這就是梅花。小伴侶們認(rèn)真觀看一下梅花有什么特點(diǎn)呢？ （鼓舞幼兒大膽觀看并敘述梅花的特征。） 二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。 師：我們熟悉了梅花，那今日呀，老師要教小伴侶一個新的本事，利用吸管吹畫和手教導(dǎo)畫的方法來畫梅花。我們需要用到的

13、材料有墨汁、毛筆、還有印泥。 師：首先，看一下這幅美麗的梅花該怎么制作。先拿起毛筆，蘸上一滴墨汁，輕輕的滴到畫紙下方，拿起吸管，深吸一口氣，吸管的一端對準(zhǔn)墨點(diǎn)往前吹，并稍稍轉(zhuǎn)變吹的方向，可向上、向左或向右吹，漸漸吹出樹枝的形態(tài)。樹干就做完了，等到墨干了，我們再用右手食指印上印泥，點(diǎn)出梅花。（講明制作過程） 三、幼兒操作，老師指導(dǎo)。 師：在制作之前呢，老師有幾點(diǎn)要求，請小伴侶留意?？隙ú灰嗟哪?，不要將墨吹到畫紙的外面，要留意畫面潔凈、干凈，點(diǎn)畫好后要在抹布上把手擦潔凈。那開頭作畫吧！ （幼兒在畫面上練習(xí)吹畫梅花。幼兒操作時，老師重點(diǎn)關(guān)心幼兒把握吹樹枝的方法。要求力量強(qiáng)的幼兒多吹幾棵梅樹，力

14、量弱的幼兒把握吹的方法。盡量使每個幼兒完成作業(yè)，享受勝利的歡樂。） 四、作品敘述。 幼兒敘述自己的作品。 【活動延長】 回家與爸爸媽媽一起制作一副漂亮的吹畫梅花。 【活動反思】 這次活動總體上來說是算勝利的，孩子們在活動中體會到了吹畫的樂趣。充分發(fā)揮了他們的想象力和制造力，同時在活動過程中老師和小伴侶也有很好的互動。其實(shí)社會在不斷創(chuàng)新，我們幼兒園的老師也應(yīng)當(dāng)不斷的創(chuàng)新。讓小伴侶們在學(xué)習(xí)的過程中體會到歡樂。這次的吹畫活動對中班的孩子來說是有難度的，同時我們在這個活動總也吸取了許多閱歷。這次活動有很大的創(chuàng)新，突破了我們以前所開展的活動。不足的地方就是好多細(xì)節(jié)上的東西沒有考慮周全。 假如讓我從新上這

15、節(jié)課，我會多預(yù)備幾種顏料。應(yīng)當(dāng)多給小伴侶們自己發(fā)揮的空間，也就不局限于畫一種東西。也可以讓小伴侶自己畫好之后，談?wù)勛约寒嫷氖鞘裁础Ｉ线@堂課的時候有幾位領(lǐng)導(dǎo)在，他們始終認(rèn)為這次活動對于中班的孩子來說難度有點(diǎn)大，不過在活動過程中師生之間的互動很好，也有良好的氛圍。我信任有了這次的閱歷后，以后開展類似的活動就會更有閱歷一些。 大班美術(shù)教案 篇6 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的觀看，用水墨畫的方法表現(xiàn)瓜菜的形狀特征。 2、培育幼兒學(xué)習(xí)在運(yùn)用濃墨淡墨的基礎(chǔ)上，初步體驗(yàn)通過筆劃粗細(xì)，墨的干濕變化，表現(xiàn)出水墨的效果。 3、培育幼兒大膽下筆，進(jìn)展幼兒的觀看力和表現(xiàn)力量。 4、能理解底色，會留意底色和紋樣之

16、間的冷暖對比。 5、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。 重難點(diǎn)： 用水墨畫的方法表現(xiàn)瓜菜的形狀特征。 運(yùn)用濃墨淡墨。 活動預(yù)備： 黃瓜、西瓜實(shí)物，水墨畫范畫，宣紙，毛筆，墨汁，水彩顏料，洗筆盤，調(diào)色盤，報紙。 活動過程： 1、導(dǎo)入活動，引起愛好。 -小伴侶來猜一個謎語：一只圓圓的大皮球，幾條蚯蚓上面游，身上穿著綠衣衫，一刀切開見紅瓤。 出示圖片。 -今日我們就用水墨畫的方法畫西瓜和黃瓜。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水墨畫的操作方法。 運(yùn)用濃墨、淡墨進(jìn)行繪畫示范。 3、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。 -小伴侶自己想一想，你得畫面上西瓜、黃瓜怎樣支配？ -可以畫圓圓的西瓜和切開的西瓜，涂上顏色，再把黃瓜畫的

17、大一些，畫時要認(rèn)真，不能畫錯。 幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。留意幼兒運(yùn)筆和用墨的技巧，鼓舞幼兒大膽下筆，不能用筆在紙上涂擦，以免宣紙擦毛或破損。 4、評價作品，結(jié)束活動。 鼓舞幼兒與鄰座的小伴侶相互觀賞并敘述故事內(nèi)容，選出畫的最好的作品進(jìn)行表揚(yáng)并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過。 小百科：西瓜為夏季之水果，果肉味甜，能降溫去暑；種子含油，可作消遣食品；果皮藥用，有清熱、利尿、降血壓之效。 大班美術(shù)教案 篇7 活動目標(biāo)： 1.模擬小木匠，體驗(yàn)知難而進(jìn)、通過努力獲得勝利的歡樂。 2.通過對不規(guī)章圖形借形想象，大膽地添加細(xì)節(jié)，構(gòu)成新的圖像，培育制造新形象的力量。 活動預(yù)備： 1.觀賞藝術(shù)作品：克利的畫。 2.木質(zhì)雕刻

18、品數(shù)件、刮臘紙、竹筆、蠟筆或炫彩棒。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入我們立刻就要上學(xué)校了，上學(xué)校感到最快樂的事情是什么? 二、觀賞爭論 1.現(xiàn)在有個小木匠也要上學(xué)了，可是他們的學(xué)校和我們的學(xué)校不一樣，是個放木頭倉庫。 2.觀賞藝術(shù)作品：找一找倉庫里都有哪些木頭，是什么外形，想象可以做成什么。 3.大木匠說：“我要把其中的一塊木頭刻成一位國王o辨別大木匠找的是哪一塊木頭。 4.大木匠說：大多數(shù)人都是把各種不同外形的木頭拼接起來，做成很多物品，稱為木匠師父，可是有些人還會按一塊木頭的外形想象成一件東西，然后雕刻出來，有這種本事的人就是了不起的雕刻藝術(shù)家。 5.觀賞木質(zhì)雕刻品，了解觀看它們不同的形狀，從中

19、發(fā)覺使用一塊完整的木頭刻成的藝術(shù)品。 二、操作嘗試和小木匠一起學(xué)做藝術(shù)家1.在刮臘紙上刻出一個彎曲不規(guī)章的圖形。 2.旋轉(zhuǎn)四個方向，想象它們像什么。 3.選取平常最少畫的圖像，在上面添畫少許特征。 四、制造表現(xiàn) 1.用竹刀在刮臘紙上不斷彎曲變化，盡可能稍大些，構(gòu)成不規(guī)章圖形。 2.轉(zhuǎn)動紙張，左看看，右看看，想像它像什么，再刻出基本特征。 3.用竹筆粗的一頭將線條刻得粗寬，顯示出刮臘紙底部豐富的顏色，用細(xì)的一頭刻出精細(xì)的圖案二 4.選出一、二種與底部相配的顏色在未刮臘的塊面上涂擦顏色。 五、溝通觀賞一起看看猜猜，小木匠刻成了什么，都有些什么，假如三次沒有猜對，則請介紹。 活動反思： 這是幼兒第一

20、次接觸刮蠟畫，目的是讓幼兒在活動中來熟悉、發(fā)覺和體驗(yàn)刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感，在運(yùn)用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進(jìn)行涂抹、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征，初步把握刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的基本方法和材料，激發(fā)幼兒對其愛好，并培育幼兒發(fā)覺美和感受美的力量。 大班美術(shù)教案 篇8 活動目標(biāo)： 1.嘗試畫出跳繩時的人物動態(tài)。 2.能表現(xiàn)畫面中的人物、景物之間的前后關(guān)系。 活動預(yù)備： 1.晨間開展跳繩活動，并引導(dǎo)幼兒觀看同伴跳繩時的姿勢。 2.油畫棒、紙、記號筆等。 活動過程： 一、和幼兒共同爭論跳繩時人的頭、手臂、腿的位置變化。 1、老師：平常你們

21、都喜愛跳繩，由于跳繩能熬煉身體。跳繩時，頭、手臂、腿是怎樣動的？ 2、小結(jié)：跳繩時，小伴侶很快樂，臉上笑瞇瞇的，兩只手臂向上甩繩，一條腿彎曲，一條腿稍直。 二、老師示范、講解跳繩人物的基本畫法。 1、先畫橢圓形的頭，再畫發(fā)際線。 2、畫上彎彎的眼睛、笑瞇瞇的嘴巴和耳朵。 3、在頭下頸脖處畫上衣領(lǐng)和衣服。 4、畫出向上彎曲的手臂、手和繩子。 5、畫出兩條腿和鞋。 三、 提出要求。 1、啟發(fā)幼兒畫出不同表情、姿勢跳繩的人，如雙腿并攏向上跳繩、跳繩時很吃力的表情等； 2、鼓舞幼兒大膽想象，畫出喧鬧的跳繩場面。先畫出很多人在跳繩，有前有后，再添畫背景，如草地、藍(lán)天、小鳥等，使畫面飽滿。 四、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。 1、提示幼兒將12個跳繩的人畫得打些，畫在畫面中心位置。 2、準(zhǔn)時展現(xiàn)畫得好的幼兒作品，以啟發(fā)其他幼兒作畫。 五、評價作品， 展現(xiàn)作品，組織幼兒觀賞。找出想像豐富、中心突出、構(gòu)圖飽滿的作品，并請個別幼兒介紹自己畫面中的故事。 大班美術(shù)教案 篇9 活動目標(biāo)： 讓幼兒綻開思維，發(fā)揮幼兒想象力，培育幼兒制造性藝術(shù)活動，使幼兒學(xué)會自主設(shè)計圖案并且感受顏色 活動預(yù)備： 水彩顏料、水粉筆、8k紙、黑色油畫棒、調(diào)色盤、水桶、抹布 活動過程： 一、導(dǎo)入 幼兒遷移閱歷，回憶看到過的海底世界和海洋中的各種生物 問：小伴侶，大家知道海底世界是什么樣子的嘛？ （讓幼兒依據(jù)自