《法不可違》優(yōu)品教學PPT部編

1、法不可違優(yōu)品教學PPT部編法不可違優(yōu)品教學PPT部編預習思考閱讀教材46-52，思考、討論、回答下列問題：1.人們行為的底線是什么？2.什么是違法行為？3.根據(jù)違反的法律類別，違法行為有哪些？4.根據(jù)對社會的危害程度，違法行為有哪些？5.怎樣理解違法行為都要承擔法律責任？6.我們身邊有哪些一般違法行為？（民事違法行為和行政違法行為的典型表現(xiàn)有哪些？）7.怎樣預防一般違法行為？（如何養(yǎng)成遵章守法的習慣？）預習思考閱讀教材46-52，思考、討論、回答下列問題：可以做什么必須做什么應當做什么不應當做什么必須做什么而沒有做不應當做什么而做了規(guī)范作用違法行為互動共學可以做什么必須做什么而沒有做規(guī)范作用違

2、法行為互動共學1.小勤為什么會被送到派出所？2.這樣的事情可以避免嗎？小勤的行為雖然不是主觀故意，但客觀上其行為已經(jīng)違法。只要做到不違法，這樣的事情就可以避免。1.小勤為什么會被送到派出所？小勤的行為雖然不是主觀故意，但1.人們行為的底線是什么？（46）法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。 1.人們行為的底線是什么？（46）法律是最剛性的社會規(guī)則，2.什么是違法行為？（48）是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。2.什么是違法行為？（48）是指出于過錯違反法律、法規(guī)下述行為違反了什么法律、造成哪些危害？行為人承擔什么責任？鏡頭一朱某在學校操場上拾到蘇某的手表，拒絕返還。

3、蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還手表。朱某拾到蘇某的手表拒不返還，違反了物權法，給蘇某造成了財產(chǎn)損失，被法院判決限期歸還蘇某的手表。民事違法行為違反民事法律規(guī)范，應當承擔民事責任的行為，如：欠債不還的行為。下述行為違反了什么法律、造成哪些危害？行為人承擔什么責任？鏡下述行為違反了什么法律、造成哪些危害？行為人承擔什么責任？鏡頭二 李某等人在體育館觀看比賽時，起哄、打鬧，向場內(nèi)投擲礦泉水瓶，展示不文明標語。體育館工作人員多次勸阻，他們就是不聽。工作人員找來民警將他們帶走。公安機關給予 李某等人警告處罰。李某等人的行為違反了治安管理處罰法，破壞了體育館的公共秩序，被公安機關予以警告處罰。行

4、政違法行為違反行政法律規(guī)范，應當受到行政處分或行政處罰的行為，如：擾亂社會治安的行為。下述行為違反了什么法律、造成哪些危害？行為人承擔什么責任？鏡下述行為違反了什么法律、造成哪些危害？行為人承擔什么責任？鏡頭三17歲的中學生趙某，多次持刀強奪小學生的財物，得贓款1000多元。人民法院認定趙某犯了搶劫罪，依據(jù)刑法判處其有期徒刑。趙某的行為觸犯了刑法，影響了社會的穩(wěn)定，被人民法院判處有期徒刑。刑事違法行為違反刑事法律規(guī)范，應當受到刑罰處罰的行為，如:故意殺人的行為。下述行為違反了什么法律、造成哪些危害？行為人承擔什么責任？鏡3.根據(jù)違反的法律類別，違法行為有哪些？（48）民事違法行為刑事違法行為行

5、政違法行為指違反民事法律規(guī)范，應當承擔民事責任的行為指違反行政法律規(guī)范，應當受到行政處分或行政處罰的行為指違反刑事法律規(guī)范，應當受到刑罰處罰的行為根據(jù)違反的法律類別，分為：3.根據(jù)違反的法律類別，違法行為有哪些？（48）民事刑事行4.根據(jù)對社會的危害程度，違法行為有哪些？（48）違法類別危害程度違法行為民事違法行為行政違法行為刑事違法行為較輕較輕最嚴重一般違法行為一般違法行為犯罪行為（嚴重違法行為）4.根據(jù)對社會的危害程度，違法行為有哪些？（48）違法類別違法行為種類民事違法行為行政違法行為刑事違法行為一般違法行為嚴重違法行為（犯罪行為）根據(jù)法律類別根據(jù)社會危害違法行為種類民事違法行為行政違法

6、行為刑事違法行為一般違法行為5.怎樣理解違法行為都要承擔法律責任？（48）違法類別違反的法律危害程度承擔的責任民事違法行為行政違法行為刑事違法行為民法法律法規(guī)行政法律法規(guī)刑法法律法規(guī)較輕行政處分或行政處罰刑事處罰民事責任較輕嚴重總結違法行為的共同點：都是違法行為；都有社會危害性；都要承擔法律責任。5.怎樣理解違法行為都要承擔法律責任？（48）違法類別違反小試一下：判斷下面情形屬于何種違法行為？小王因飼養(yǎng)的寵物狗經(jīng)常擾民被公安機關予以警告處罰。某公司因擅用方某照片進行商業(yè)宣傳被判賠償500元。聶某某因非法狩獵野豬被判處有期徒刑6個月。小強的爸爸因違規(guī)停車被交警依法處以200元罰款。小試一下：判斷

7、下面情形屬于何種違法行為？小王因飼養(yǎng)的寵物狗判斷違法行為的方法：1、一看違反的法律類別（行政法、民事法、刑法）2、二看違法行為的危害（輕或重）3、三看違法者的被處罰結果（1）行政違法行為：拘留、罰款、開除、記過（2）民事違法行為：賠償、賠禮道歉（3）刑事違法行為：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境等。判斷違法行為的方法：1、一看違反的法律類別（行政法、民事法、6.警惕身邊的違法行為（我們身邊有哪些違法行為？民事、行政違法行為的典型表現(xiàn)有哪些？）（49）最常見的行政違法行為就是違反治安管理的行為。違反治安管理的行為是指擾亂公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身

8、權利、財產(chǎn)權利，妨害社會管理，具有社會危害性，尚不夠刑事處罰的行為。典型的有：謊報險情、破壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人，等等。6.警惕身邊的違法行為（我們身邊有哪些違法行為？民事、行政違侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民事違法行為。 在社會生活中，人們經(jīng)常從事各種民事活動，如購置財產(chǎn)、簽訂合同、勞動就業(yè)、經(jīng)營創(chuàng)業(yè)、結婚等。這些民事活動都是由民法來規(guī)范的。 6.警惕身邊的違法行為（我們身邊有哪些違法行為？民事、行政違法行為的典型表現(xiàn)有哪些？）（50）侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是較為典型的民相關鏈接：民事權利生命權 健康權姓名權 肖像權名譽權 隱私權婚姻自主權

9、物權繼承權債權財產(chǎn)權人身權相關鏈接：民事權利生命權 健康權物權財產(chǎn)權人身權相關鏈接：合同義務合同，又稱契約，是由當事人協(xié)商達成一致意見而形成的協(xié)議。相關鏈接：合同義務合同，又稱契約，是由當事人協(xié)商達成一致意見判斷下述行為，并說出理由民事違法行為。因為不履行合同，違反了民事法律法規(guī)，應承擔民事責任判斷下述行為，并說出理由民事違法行為。因為不履行合同，違反了判斷下述行為，并說出理由民事違法行為。因為照相館的行為侵犯了客人的肖像權，照相館的行為已經(jīng)違反了民事法律法規(guī)，應承擔民事責任。判斷下述行為，并說出理由民事違法行為。因為照相館的行為侵犯了判斷下述行為，并說出理由民事違法行為。因為出版社的行為侵犯

10、了作者的著作權，出版社的行為已經(jīng)違反了民事法律法規(guī)，應承擔民事責任。判斷下述行為，并說出理由民事違法行為。因為出版社的行為侵犯了7.怎樣預防一般違法行為？（如何養(yǎng)成遵章守法的習慣？）（51）遵章守法是社會和諧的保證。我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定 。我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為，既要維護自己的權益，又要尊重他人的權益，促進社會健康和諧發(fā)展 。7.怎樣預防一般違法行為？（如何養(yǎng)成遵章守法的習慣？）（5練習鞏固1.下列關于違法行為的理解正確的有()違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，

11、危害社會的行為違法行為就是犯罪行為違法行為應承擔法律責任一般違法行為包括民事違法行為和刑事違法行為A.B.C.D.2.欠債不還的行為屬于()A.刑事違法行為B.民事違法行為C.犯罪行為D.行政違法行為練習鞏固1.下列關于違法行為的理解正確的有()練習鞏固3.一般違法行為包括()刑事違法行為行政違法行為對社會危害較大的行為民事違法行為A.B.C.D.4.小明隨意撥打報警電話，謊報險情。他的行為屬于（）民事違法行為行政違法行為刑事違法違反治安管理處罰法的行為A.B.C.D.練習鞏固3.一般違法行為包括()練習鞏固5.下列有關民法的敘述正確的是()民法用規(guī)定權利和義務的方式來規(guī)范平等的社會成員之間的

12、關系民事活動如購置財產(chǎn)、結婚等都是由民法來規(guī)范的侵犯他人民事權利或者沒有依法履行合同義務，都是民事違法行為民事違法行為都受刑法的處罰A.B.C.D.6.我們要做遵紀守法的公民，就要()認識一般違法行為的危害、自覺依法規(guī)范自己的行為分清是非，增強守法觀念嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定依法從事民事活動，積極防范民事侵權行為和合同違約行為A.B.C、D.練習鞏固5.下列有關民法的敘述正確的是()1.情節(jié)是敘事性文學作品內(nèi)容構成的要素之一,是敘事作品中表現(xiàn)人物之間相互關系的一系列生活事件的發(fā)展過程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物與人物、人物與環(huán)境之間相互關系的具體事件構成。3.把握好故事情節(jié),是欣賞

13、小說的基礎,也是整體感知小說的起點。命題者在為小說命題時,也必定以情節(jié)為出發(fā)點,從整體上設置理解小說內(nèi)容的試題。通常從情節(jié)梳理、情節(jié)作用兩方面設題考查。4.根據(jù)結構來梳理。按照情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結局來劃分文章層次,進而梳理情節(jié)。5.根據(jù)場景來梳理。一般一個場景可以梳理為一個情節(jié)。小說中的場景就是不同時間人物活動的場所。6.根據(jù)線索來梳理。抓住線索是把握小說故事發(fā)展的關鍵。線索有單線和雙線兩種。雙線一般分明線和暗線。高考考查的小說往往較簡單,線索也一般是單線式。7.閱歷之所以會對讀書所得產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對作品的簡單再現(xiàn)，而是一個積極主動的再創(chuàng)造過程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗都會參與進來。8.