2020教科版四年級(jí)上冊科學(xué)課件1.4我們是怎樣聽到聲音的優(yōu)質(zhì)課件

1、2020教科版四年級(jí)上冊科學(xué)課件12020教科版四年級(jí)上冊科學(xué)課件1 聲音可以通過固體、液體、氣體以波的形式傳入我們的耳朵。我們是怎樣聽到聲音的？ 聲音可以通過固體、液體、氣體以波的形式傳入我們 耳朵又是通過什么路徑來聽到聲音的呢？ 耳朵又是通過什么路徑來聽到聲音的呢？觀察耳朵的結(jié)構(gòu)圖觀察耳朵的結(jié)構(gòu)圖小組討論外耳、中耳、內(nèi)耳主要有哪些作用？聲源小組討論外耳、中耳、內(nèi)耳主要有哪些作用？聲源 耳道外耳收集傳輸聲音 外耳： 耳郭ku中耳感受聲音并產(chǎn)生振動(dòng) 聽小骨：傳遞振動(dòng)到耳朵 鼓膜：將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)內(nèi)耳振動(dòng)轉(zhuǎn)換刺激神經(jīng) 耳蝸：將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號(hào) 聽覺神經(jīng)：將聽覺信號(hào)傳遞到大腦聲源 人的外耳就像一

2、個(gè)隧道，聲音通過隧道到達(dá)鼓膜。鼓膜很薄而且有彈性，即使是輕微的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。資料閱讀 人的外耳就像一個(gè)隧道，聲音通過隧道到達(dá)鼓膜。鼓膜很薄比較聲音的大小我的發(fā)現(xiàn)：用紙喇叭聽到的聲音更清晰。比較聲音的大小我的發(fā)現(xiàn)：用紙喇叭聽到的聲音更清晰。注意：為了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，可以在氣球上面撒上小紙屑。觀察比較“鼓膜”的振動(dòng)注意：為了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，可以在氣球上面撒上小紙屑。觀察比觀察比較“鼓膜”的振動(dòng)氣球皮表面會(huì)振動(dòng)聲音會(huì)引起鼓膜振動(dòng)觀察比較“鼓膜”的振動(dòng)氣球皮表面會(huì)振動(dòng)聲音會(huì)引起鼓膜振動(dòng)觀察1：保持小鼓與氣球皮的距離不變； 用不同的力敲擊小鼓。觀察2：用相同力敲擊小鼓；改變小鼓 與氣球皮的距

3、離。觀察要求觀察1：保持小鼓與氣球皮的距離不變；觀察要求比較“鼓膜”振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)記錄單大小大小聲音能夠引起橡皮膜振動(dòng)，距離越近越明顯，聲音越強(qiáng)越明顯比較“鼓膜”振動(dòng)的實(shí)驗(yàn)記錄單大小大小聲音能夠引起橡皮膜振動(dòng)，人們感知聲音的基本過程：外界傳來的聲音引起鼓膜振動(dòng)振動(dòng)經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)聽覺神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦人們感知聲音的基本過程：外界傳來的聲音引起鼓膜振動(dòng) 一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周圍的空氣發(fā)聲振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的中耳，引起鼓膜振動(dòng)。耳中的聽小骨再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起液體的振動(dòng)，液體的振動(dòng)刺激聽覺神經(jīng)產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽覺神經(jīng)傳過來的信號(hào)，我們便感受到了聲音。人耳的結(jié)構(gòu)和功能 一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周圍的空氣發(fā)聲振動(dòng)，振動(dòng)的空聽診器的工作原理 聽診器前面的有個(gè)震動(dòng)片。人體器官振動(dòng),帶動(dòng)聽診器震動(dòng)片振動(dòng)。震動(dòng)片振動(dòng)產(chǎn)生聲音。聲音可以在固體中傳播，所以震動(dòng)