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文檔簡介

1、小班：愛叫好的大拇指一、活動目標：1認識小手，知道小手的名稱。2學做手勢，了解大拇指的重要性。3不吮吸手指，樂意保護小手。二、活動準備： 課件，自制手指套若干(紙制)。三、活動過程：示課件：你們看到的圖片都有什么相同的東西??？（大拇哥）現(xiàn)在我們也動一動我們的大拇哥，跟老師一起學一學。拿起你的大拇哥，大拇哥親親你的小臉，大拇哥碰碰你的耳朵，大拇哥往上爬一爬，爬到頭頂，大拇哥再往下爬爬到膝蓋停一停，在爬到小腳。2認識手指：“一只手有幾個手指?”五個手指一樣嗎?”比一比手指的長短、粗細。小朋友有名字，手指也有名字，請小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無名指、小拇指。出示

2、手指套，每個幼兒一個指套，玩“手指戴帽游戲。教師說指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報指名。3，我們的“手指很能干，能做各種動作?！苯處熝菔臼种竸幼?。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什么動物，(孔雀)。把嘴巴往里看看又像什么，做食指中指并攏分開(像剪刀)。捏個拳頭敲敲(像榔頭)。教師出示大拇指和小指：這代表數(shù)字幾？教師出示食指和大拇指做“手槍”狀：這代表什么意思？教師出示豎起的大拇指：這是什么意思？教師：我們用大拇指一起來表揚自己，你真棒！4由拇指指偶的痛苦啟發(fā)幼兒思考大拇指的重要性。（1）教師：你們的大拇指是什么樣的？（2）幼兒自己觀察。（3）教師：你們的大拇指真漂亮，但是我這里有一個大拇指生病了，一點也不漂亮。（4）教師以大拇指的口吻：我生病了，你們知道為什么呢？（5）教師：你們說怎么辦呀？為什么不能吮吸大拇指呢？（6）教師小結(jié)：當大拇指放進嘴里細菌、臟東西跟著吸進肚子里；長時間吮吸，指甲還會變形。5教師和幼兒共同討論愛護小手的方法。（1）我們應(yīng)該怎樣愛護自己的手指呢？（2）教師小結(jié)：我們應(yīng)該不吮吸手指，經(jīng)常洗手，

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