控輟保學(xué)自查評(píng)估方案

1、啟蒙雙語學(xué)校控輟保學(xué)自查評(píng)估報(bào)告為全面貫徹落實(shí)省、市、縣控輟保學(xué)精神，把我校輟學(xué)率降到 最低點(diǎn)，我校根據(jù)實(shí)際情況，從嚴(yán)、從實(shí)做好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)將 控輟工作做如下匯報(bào):一、學(xué)校概況我校為九年一貫制學(xué)校，在校生336人，建檔立卡學(xué)生3人， 貧困低保兒童5人。二、輟學(xué)情況在我校領(lǐng)導(dǎo)和教師的努力下，我校2020-2021學(xué)年度全校輟 學(xué)率為0。三、開展控輟工作的具體做法、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、努力學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)。、學(xué)校成立了以校長為組長、教務(wù)處主任為副組長，班主 任為成員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。層層落實(shí)責(zé)任制，并明確分工及 責(zé)任，加大控輟力度，形成控輟網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍。、定期組織班子成員和全體教師學(xué)習(xí)教育法、義務(wù) 教育法、

2、等有關(guān)控輟文件，使全體教師都明確自己的責(zé)任和義 務(wù)。、利用家長學(xué)校，組織學(xué)生家長學(xué)習(xí)了義務(wù)教育法 等有關(guān)控輟文件，提高了家長的認(rèn)識(shí)，明確家長的責(zé)任。、提高教師素質(zhì)，重視師德教育。積極組織教師學(xué)習(xí)職 業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)禁教師諷刺挖苦學(xué)生，嚴(yán)禁教師體罰及變相體 罰學(xué)生，防止人為造成輟學(xué)現(xiàn)象。全員努力防止輟學(xué)。、做好“三生”轉(zhuǎn)化工作。班主任為主，中層領(lǐng)導(dǎo)及共 產(chǎn)黨員分層負(fù)責(zé)，與易輟生結(jié)對(duì)子，每人幫教一名學(xué)生，定期家 訪，做好思想工作，關(guān)心愛護(hù)他們，使全校教師樹立了轉(zhuǎn)化一名 后進(jìn)生、制止一名學(xué)生輟學(xué)比培養(yǎng)一名尖子生更重要的思想觀念。、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)立不同的 教學(xué)目標(biāo)，因材施教，使每

3、個(gè)學(xué)生都有所得。照顧學(xué)困生，號(hào)召 教師利用業(yè)余時(shí)間將學(xué)困生集中起來進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，使他 們?cè)谀芰Ψ秶鷥?nèi)學(xué)到相應(yīng)的科學(xué)文化知識(shí)。減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格 執(zhí)行新課標(biāo)規(guī)定的課業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不留統(tǒng)一的作業(yè)，讓學(xué)困生輕松完 成作業(yè)，打消了厭學(xué)情緒，控制了輟學(xué)苗頭。奉獻(xiàn)真摯愛心，感化學(xué)生。要求教師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、愛每一個(gè)學(xué)生，無論是后進(jìn)生， 還是優(yōu)秀的學(xué)生，都一視同仁，用真摯的愛心感化每一個(gè)學(xué)生。 要求教師采用“賞識(shí)”的教育方法，從不同的角度發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，不要總是一味地批評(píng)學(xué)生、否定學(xué)生， 讓每個(gè)學(xué)生都對(duì)自己充滿信心。四、潛在輟學(xué)原因分析（一）家庭原因。單親家庭、再婚家庭在教育子女方面，互相

4、 推卸責(zé)任，對(duì)子女疏于管理。（二）家長認(rèn)識(shí)不夠。有的家長認(rèn)為讀書無用，認(rèn)為有的大學(xué) 生都找不到工作，何況初中畢業(yè)，不如讓孩子早點(diǎn)學(xué)手藝或在家 干活。（三）學(xué)生厭學(xué)。這是輟學(xué)的主要原因，個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有 興趣，學(xué)習(xí)成績低下。五、學(xué)校以后打算。（一）、明確辦學(xué)方向和育人目標(biāo)。讓教師明確為高一級(jí)學(xué)校 輸送合格人才固然重要，為農(nóng)村建設(shè)和社會(huì)發(fā)展輸送合格的人才 更為重要。（二）、轉(zhuǎn)變學(xué)生為“跳出農(nóng)門”而讀書的觀念，樹立“科教 興農(nóng)”的思想。讓學(xué)生明白讀書不僅是為了升學(xué)，也是建設(shè)家鄉(xiāng) 的需要，并非考大學(xué)才是唯一的出路，只要有文化、懂技術(shù)，靠 自己勤勞和智慧致富，同樣是個(gè)人才。（三）、為不能升學(xué)的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技的機(jī)會(huì)，使他們 掌握一定的農(nóng)村使用技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)和就業(yè)本領(lǐng)。（四）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實(shí)施素質(zhì)教育。一是減輕學(xué)生過 重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。二是改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，教育面向全 體學(xué)生。三是開展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生輕松活潑的發(fā)展。雖然我校取得了一定成績，為學(xué)校的今后發(fā)展奠定了一些基 礎(chǔ)，但離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還差得很遠(yuǎn)，今后我們將進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全