九年一貫制學(xué)校工作計(jì)劃

1、PAGE PAGE 23工作計(jì)劃劃20122200一三學(xué)學(xué)年度第第二學(xué)期期圍屏九年年一貫制制學(xué)校20一三三年3月月20122200一三學(xué)學(xué)年度第第二學(xué)期期工作計(jì)計(jì)劃一、指導(dǎo)導(dǎo)思想以鄧小平平理論、“三個(gè)代代表”重要思思想和科科學(xué)發(fā)展展觀為指指導(dǎo)，認(rèn)認(rèn)真貫徹徹黨的十十八大會(huì)會(huì)議精神神，高舉舉中國(guó)特特色社會(huì)會(huì)主義偉偉大旗幟幟，以“辦讓人人民滿意意的教育育、打造造讓人民民滿意的的教師、培養(yǎng)讓讓人民滿滿意的學(xué)學(xué)生”為宗旨旨，堅(jiān)持持“科學(xué)管管理，立立德樹(shù)人人，提高高質(zhì)量，辦辦出特色色，均衡衡發(fā)展”的辦學(xué)學(xué)思路，以以創(chuàng)建標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化特特級(jí)小學(xué)學(xué)，扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素素質(zhì)教育育，強(qiáng)化化中小學(xué)學(xué)生思想想道德建建設(shè)，深深化課

2、堂堂教學(xué)改改革，提提高教育育教學(xué)質(zhì)質(zhì)量為重重點(diǎn)，促促進(jìn)教育育事業(yè)全全面、協(xié)協(xié)調(diào)、可可持續(xù)發(fā)發(fā)展，為為我鄉(xiāng)經(jīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)設(shè)和社會(huì)會(huì)發(fā)展培培養(yǎng)合格格人才，為為使興城城邁向遼遼寧省教教育強(qiáng)市市做出更更大貢獻(xiàn)獻(xiàn)。二、主要要任務(wù)及及目標(biāo)1、繼續(xù)續(xù)開(kāi)展農(nóng)農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)化學(xué)校校建設(shè)工工作，促促進(jìn)義務(wù)務(wù)教育均均衡發(fā)展展。2、貫徹徹落實(shí)黨黨的十八八大精神神，加強(qiáng)強(qiáng)黨建工工作，認(rèn)認(rèn)真落實(shí)實(shí)興城城市教育育局改進(jìn)進(jìn)工作作作風(fēng)九項(xiàng)項(xiàng)規(guī)定，用用先進(jìn)的的理論和和扎實(shí)的的作風(fēng)開(kāi)開(kāi)展工作作，不斷斷開(kāi)創(chuàng)我我鄉(xiāng)教育育工作新新局面。3、認(rèn)真真貫徹落落實(shí)葫葫蘆島市市中小學(xué)學(xué)德育系系列活動(dòng)動(dòng)實(shí)施細(xì)細(xì)則，強(qiáng)強(qiáng)化養(yǎng)成成教育、心理健健康教育育、傳統(tǒng)統(tǒng)

3、美化教教育等主主題教育育和常規(guī)規(guī)教育活活動(dòng)。4、加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)校課課堂教學(xué)學(xué)管理，深深化教學(xué)學(xué)改革，構(gòu)構(gòu)建高效效課堂，切切實(shí)提高高教育教教學(xué)質(zhì)量量；加大大對(duì)中學(xué)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)力度，進(jìn)進(jìn)一步提提高中考考成績(jī)，努努力提升升群眾滿滿意度。5、繼續(xù)續(xù)推進(jìn)國(guó)國(guó)家學(xué)生生體質(zhì)健健康標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)實(shí)施施工作，鞏鞏固發(fā)展展陽(yáng)光體體育活動(dòng)動(dòng)成果；繼續(xù)深深入開(kāi)展展三隊(duì)兩兩組活動(dòng)動(dòng)，面向向全體抓抓普及，發(fā)發(fā)揮特長(zhǎng)長(zhǎng)抓精品品。6、繼續(xù)續(xù)深化初初中“三教統(tǒng)統(tǒng)籌”辦學(xué)體體制改革革，不斷斷提升職職業(yè)教育育競(jìng)爭(zhēng)力力。7、鞏固固學(xué)前教教育成果果，加強(qiáng)強(qiáng)中心幼幼兒園的的建設(shè)與與管理。8、加快快教育信信息網(wǎng)絡(luò)絡(luò)工程建建設(shè)進(jìn)度度，做好好遼寧省省農(nóng)村中中

4、小學(xué)現(xiàn)現(xiàn)代化遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育工程設(shè)設(shè)備、設(shè)設(shè)施的使使用和維維護(hù)工作作。9、加大大安全及及周邊治治安綜合合治理工工作力度度，加強(qiáng)強(qiáng)校車(chē)管管理，關(guān)關(guān)注食品品安全，確確保學(xué)校校安全穩(wěn)穩(wěn)定，杜杜絕重大大治安案案件和安安全事故故的發(fā)生生，營(yíng)造造文明、安全的的校園環(huán)環(huán)境。10、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變工作作作風(fēng)，規(guī)規(guī)范辦學(xué)學(xué)行為，做做好接訪訪工作，確保學(xué)校大局穩(wěn)定。三、工作作措施（一）提提高辦學(xué)學(xué)水平，打打造標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)化學(xué)校校，推進(jìn)進(jìn)均衡教教育。按照遼寧寧省標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)化學(xué)校校建設(shè)工工作要求求，200一三年年我鄉(xiāng)計(jì)計(jì)劃打造造標(biāo)準(zhǔn)化化團(tuán)瓢小學(xué)，為為完成這這一工作作目標(biāo)，我我們要舉舉全鄉(xiāng)之之力打造造高水平平的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)化團(tuán)瓢瓢小學(xué)。一要認(rèn)認(rèn)真領(lǐng)

5、會(huì)會(huì)遼寧省省標(biāo)準(zhǔn)化化學(xué)校建建設(shè)工作作要求和和遼寧寧省義務(wù)務(wù)教育學(xué)學(xué)校辦學(xué)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)內(nèi)容，做做到項(xiàng)目目清楚，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)明確確，責(zé)任任措施落落實(shí)到位位。二要要按照辦辦學(xué)條件件標(biāo)準(zhǔn)加加大資金金投入，高高標(biāo)準(zhǔn)完成成教育教教學(xué)基礎(chǔ)礎(chǔ)設(shè)施及及各種功功能裝備備建設(shè)工工作。三三要深化化學(xué)校管管理，規(guī)規(guī)范辦學(xué)學(xué)條件，提提升德育育工作水水平，深深化課堂堂教學(xué)改改革，提提供教育育教學(xué)質(zhì)質(zhì)量。四四要加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)校各各種制度度建設(shè)，提提供領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)教師專(zhuān)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)水平，完完善高質(zhì)質(zhì)量，高高教育教教學(xué)檔案案。力爭(zhēng)爭(zhēng)在今年年的葫蘆蘆島市中中小學(xué)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)學(xué)校評(píng)估估驗(yàn)收中中再獲佳佳績(jī)。（二）堅(jiān)堅(jiān)持以人人為本，增增強(qiáng)德育育實(shí)效，扎扎實(shí)做好好

6、德育工工作初中部：1、構(gòu)建建特色德德育的運(yùn)運(yùn)行機(jī)制制，確保保學(xué)校德德育目標(biāo)標(biāo)的順利利實(shí)現(xiàn)。健全組組織領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)和管理理體系。構(gòu)建主主管校長(zhǎng)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，以以德育處處、團(tuán)委委、年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)、班主任任、團(tuán)隊(duì)隊(duì)干部為為主題的的德育骨骨干力量量的運(yùn)行行管理機(jī)機(jī)制，堅(jiān)堅(jiān)持“教書(shū)育育人、管管理育人人、服務(wù)務(wù)育人和和環(huán)境育育人”的德育育理念，落落實(shí)各崗崗位工作作責(zé)任制制，將工工作任務(wù)務(wù)層層分分解，落落實(shí)到具具體部門(mén)門(mén)、明確確到具體體責(zé)任人人。研究究制定德德育工作作評(píng)價(jià)考考核方案案，完善善表彰獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)制度度，確保保學(xué)校德德育工作作有序高高效。加強(qiáng)年年級(jí)組建建設(shè)和管管理。發(fā)發(fā)揮年級(jí)級(jí)組的德德育管理理職能，明明確年級(jí)級(jí)德育目目

7、標(biāo)和內(nèi)內(nèi)容。年年級(jí)組在在德育處處的指導(dǎo)導(dǎo)下，根根據(jù)年級(jí)級(jí)特點(diǎn)組組織開(kāi)展展德育工工作，創(chuàng)創(chuàng)新德育育方式及及途徑落落實(shí)年級(jí)級(jí)德育工工作目標(biāo)標(biāo)。加強(qiáng)德德育處的的建設(shè)，強(qiáng)強(qiáng)化德育育處的管管理和服服務(wù)職能能。加強(qiáng)強(qiáng)德育處處與各職職能部門(mén)門(mén)的聯(lián)系系和配合合。強(qiáng)化化勞動(dòng)紀(jì)紀(jì)律，認(rèn)認(rèn)真履行行工作職職責(zé)，盡盡心盡職職做好每每一項(xiàng)工工作，專(zhuān)專(zhuān)心致志志辦好每每一件事事情，互互相配合合，通力力協(xié)作，講講究工作作方法，注注重工作作實(shí)效；加強(qiáng)理理論學(xué)習(xí)習(xí)，依法法辦事，切切實(shí)維護(hù)護(hù)學(xué)校權(quán)權(quán)益；牢牢固樹(shù)立立服務(wù)意意識(shí)，充充分發(fā)揮揮主觀能能動(dòng)性，創(chuàng)創(chuàng)造性地地開(kāi)展各各項(xiàng)工作作。2、以師師表形象象為重點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)展展提升職職業(yè)精神神，

8、重塑塑職業(yè)道道德建設(shè)設(shè)，提升升德育隊(duì)隊(duì)伍的戰(zhàn)戰(zhàn)斗力。結(jié)合我我校創(chuàng)新新教育工工程、教教師形象象工程，培培養(yǎng)愛(ài)崗崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)學(xué)生、為為人師表表、銳于于創(chuàng)新的的師德標(biāo)標(biāo)兵。完善學(xué)學(xué)習(xí)制度度，深入入開(kāi)展系系列教育育活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)內(nèi)容主要要為教教師法、中小小學(xué)教師師職業(yè)道道德規(guī)范范等。建立獎(jiǎng)獎(jiǎng)懲機(jī)制制，規(guī)范范師德行行為。學(xué)學(xué)校的學(xué)學(xué)期考核核獎(jiǎng)勵(lì)辦辦法必須須將教師師的師德德行為列列為考核核重要內(nèi)內(nèi)容。加強(qiáng)班班主任隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)設(shè)，確保保德育工工作順利利進(jìn)行。建立班主主任培訓(xùn)訓(xùn)的長(zhǎng)效效機(jī)制，為為班主任任的成長(zhǎng)長(zhǎng)搭建平平臺(tái)。加加強(qiáng)工作作督導(dǎo)，加加強(qiáng)班級(jí)級(jí)管理建建設(shè)，并并以此制制定考核核辦法進(jìn)進(jìn)行考核核，定期期進(jìn)行

9、檢檢查督促促，進(jìn)一一步規(guī)范范工作內(nèi)內(nèi)容。通過(guò)敘敘事文章章征集、論壇演演說(shuō)等形形式，弘弘揚(yáng)高尚尚師德。3、抓好好行為規(guī)規(guī)范，創(chuàng)創(chuàng)建文明明校園。落實(shí)中中學(xué)生日日常行為為規(guī)范和和中學(xué)學(xué)生守則則，利利用期初初、期中、期期末階段段開(kāi)展全全校性教教育宣傳傳、檢查查督促、評(píng)選表表彰活動(dòng)動(dòng)。利用班班隊(duì)活動(dòng)動(dòng)、節(jié)假假前等機(jī)機(jī)會(huì)開(kāi)展展經(jīng)常性性的教育育，深入入持久地抓好“建設(shè)文文明校園園，告別別不文明明行為”的活動(dòng)動(dòng)。抓反復(fù)復(fù)，反復(fù)復(fù)抓，加加強(qiáng)檢查查、督促促，約束束極少數(shù)數(shù)學(xué)生的的不文明明行為。繼續(xù)組組織開(kāi)展展以“文明禮禮儀伴我我行”為主題題的文明明禮儀普普及教育育活動(dòng)。4、加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)風(fēng)建建設(shè)，提提升教學(xué)學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)

10、學(xué)學(xué)生出勤勤教育，教教育學(xué)生生不遲到到、不早早退、不不曠課，盡盡可能珍珍惜時(shí)間間。強(qiáng)化課課堂紀(jì)律律，做到到專(zhuān)心聽(tīng)聽(tīng)講、不不做小動(dòng)動(dòng)作，積積極思考考，大膽膽發(fā)言，認(rèn)認(rèn)真記筆筆記。開(kāi)展“一幫一一”、“多幫一一”等學(xué)困困生結(jié)對(duì)對(duì)幫扶活活動(dòng)，做做好學(xué)困困生的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化工作作。5、抓好好安全教教育，打打造平安安校園。一是要抓抓好安全全常規(guī)教教育；二是要抓抓好安全全、法制制及心理理健康主主題教育育。三是要抓抓好網(wǎng)絡(luò)絡(luò)安全教教育。四是要抓抓好學(xué)生生的自防防自救教教育。五是要抓抓好“行為不不良”學(xué)生幫幫扶教育育。充分利利用國(guó)旗旗下講話話、學(xué)生生集會(huì)、班隊(duì)活活動(dòng)時(shí)間間進(jìn)行安安全意識(shí)識(shí)教育。圍繞33月5日雷鋒紀(jì)紀(jì)念日

11、、4月5日清明節(jié)節(jié)、5月1日勞動(dòng)節(jié)、7月月1日黨的生生日等開(kāi)開(kāi)展多種種形式的的宣傳教教育。交通、消防、用電、課間活活動(dòng)、防防震等安安全教育育常抓不不懈。每學(xué)期進(jìn)進(jìn)行一次次學(xué)生安安全疏散散演練。根據(jù)季季節(jié)特點(diǎn)點(diǎn)，分別別對(duì)學(xué)生生進(jìn)行春春季防流流感、夏夏季防溺溺水、秋秋季防食食物中毒毒的安全全教育。加強(qiáng)課課間巡視視，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)安全隱隱患，及及時(shí)加以以解決。堅(jiān)持對(duì)對(duì)學(xué)生的的正面教教育，保保護(hù)學(xué)生生自尊心心，教師師不得體體罰或變變相體罰罰學(xué)生，做好對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。上好青春期教育課。做好貧貧困生的的調(diào)查，教教育學(xué)生生奉獻(xiàn)愛(ài)愛(ài)心，幫幫助貧困困生。6、加強(qiáng)強(qiáng)法制教教育，培培養(yǎng)守法法公民。發(fā)揮課課堂教育育在法制制

12、教育中中的主渠渠道作用用。將學(xué)學(xué)生學(xué)法法守法情情況納入入考核內(nèi)內(nèi)容。利用廣廣播、黑黑板報(bào)、宣傳欄欄等進(jìn)行行專(zhuān)題性性法制教教育。邀請(qǐng)司司法機(jī)關(guān)關(guān)人員進(jìn)進(jìn)行法制制宣講。開(kāi)展“法制宣宣傳教育育月”活動(dòng)，通通過(guò)法制制專(zhuān)題講講座、知知識(shí)競(jìng)賽賽等途徑徑對(duì)學(xué)生生進(jìn)行未未成年人人保護(hù)法法、預(yù)預(yù)防未成成年人犯犯罪法中中華人民民共和國(guó)國(guó)道路交交通安全全法、學(xué)生生傷害事事故處理理辦法遠(yuǎn)遠(yuǎn)離毒品品為重重點(diǎn)的法法制安全全教育系系列活動(dòng)動(dòng)，增強(qiáng)強(qiáng)學(xué)生遵遵紀(jì)守法法的自覺(jué)覺(jué)性和自自我保護(hù)護(hù)意識(shí)。不斷增增強(qiáng)學(xué)生生的法制制意識(shí)和和法制觀觀念，做做遵紀(jì)守守法的好學(xué)學(xué)生7、拓展展德育陣陣地，營(yíng)營(yíng)造校園園文化。充分利利用班級(jí)級(jí)黑板報(bào)報(bào)

13、、校園園宣傳板板，及時(shí)時(shí)更新教教室布置置。通過(guò)過(guò)這些平平臺(tái)發(fā)揮揮德育宣宣傳功能能。繼續(xù)做做好校園園文明監(jiān)監(jiān)督崗的的檢查反反饋，發(fā)發(fā)揮星級(jí)級(jí)紅旗班班級(jí)評(píng)比比對(duì)學(xué)生生德育的的促進(jìn)作作用。關(guān)注節(jié)節(jié)日教育育，積極極開(kāi)展主主題教育育活動(dòng)，增增強(qiáng)學(xué)生生的主體體意識(shí)。以3月5日學(xué)雷鋒鋒教育，3月12日植樹(shù)節(jié)環(huán)保護(hù)綠教育，4月5日向先烈學(xué)習(xí)，5月1日向勞動(dòng)者致敬，5月4日理想教育，5月的母親節(jié)等重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，全方位開(kāi)展德育教育活動(dòng)。繼續(xù)深深入推進(jìn)進(jìn)“經(jīng)典誦誦讀”和“寫(xiě)字育育人”人文教教育，推推進(jìn)“ HYPERLINK xxreader8x/zuowen/special/special_91.html

14、 讀書(shū)工程程”，傾心心打造“書(shū)香校校園”和“墨香校校園”文化，提提高學(xué)生生人文素素養(yǎng)，提提升學(xué)校校文化品品位。突出以以愛(ài)國(guó)主主義為主主旋律，以以弘揚(yáng)和和培育民民族精神神為主線線的德育育教育。開(kāi)展豐豐富多彩彩的德育育實(shí)踐活活動(dòng)，如如演講賽賽、征文文活動(dòng)、主題班班會(huì)等。8、加強(qiáng)強(qiáng)橫向聯(lián)聯(lián)系，綜綜合德育育力量。加強(qiáng)與與社會(huì)、派出所所聯(lián)系，營(yíng)營(yíng)造良好好的德育育大環(huán)境境。加強(qiáng)與與學(xué)生家家庭的聯(lián)聯(lián)系，開(kāi)開(kāi)好家長(zhǎng)長(zhǎng)會(huì)，做做好家訪訪工作。小學(xué)部：1、抓好好養(yǎng)成教教育，培培養(yǎng)學(xué)生生良好習(xí)習(xí)慣。本本學(xué)期我我校仍要要著力抓抓好養(yǎng)成成教育，認(rèn)認(rèn)真研究究落實(shí)教教育局下下發(fā)的興興城市中中小學(xué)生生養(yǎng)成教教育實(shí)施施細(xì)則。上學(xué)

15、期期，我們們由少先先隊(duì)牽頭頭，組織織全體領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)、教教師學(xué)習(xí)習(xí)理解細(xì)細(xì)則內(nèi)內(nèi)容，結(jié)結(jié)合實(shí)例例提出了了具體要要求；由由政教處處精心指指導(dǎo)和開(kāi)開(kāi)展實(shí)踐踐活動(dòng)，讓讓學(xué)生在在實(shí)際生生活中體體驗(yàn)和收收獲；本本學(xué)期，我我們繼續(xù)續(xù)認(rèn)真落落實(shí)興興城市中中小學(xué)生生養(yǎng)成教教育實(shí)施施細(xì)則，低低年級(jí)學(xué)學(xué)生重在在訓(xùn)練，中中高年級(jí)級(jí)重在矯矯正，我我們要以以豐富多多彩的活活動(dòng)為載載體，用用活動(dòng)去去引領(lǐng)學(xué)學(xué)生發(fā)展展，分階階段分層層次實(shí)施施。3月月份，我我們要在在學(xué)生間間進(jìn)行養(yǎng)養(yǎng)成教育育知識(shí)競(jìng)競(jìng)賽活動(dòng)動(dòng)，通過(guò)過(guò)筆試、口試、必答、搶答的的形式進(jìn)進(jìn)行。下下階段，我我們還要要抓合力力，形成成學(xué)校、家庭、社會(huì)三三方教育育齊頭并并進(jìn)的良良

16、好局面面，最后后階段，我我校要把把養(yǎng)成教教育和落落實(shí)葫葫蘆島市市德育工工作細(xì)則則、中中小學(xué)生生守則則、規(guī)規(guī)范結(jié)結(jié)合起來(lái)來(lái)。在55月份，召召開(kāi)村小小校長(zhǎng)論論壇，總總結(jié)此項(xiàng)項(xiàng)工作的的開(kāi)展情情況，樹(shù)樹(shù)立典型型，表彰彰先進(jìn)。結(jié)合養(yǎng)養(yǎng)成教育育工作，本本學(xué)期我我校將于于3月末末召開(kāi)養(yǎng)養(yǎng)成教育育主題班班會(huì)播播種行為為收獲習(xí)習(xí)慣，44月份各各村小參參與評(píng)比比，中心心校將安安排專(zhuān)人人深入各各校各班班評(píng)比養(yǎng)養(yǎng)成教育育成果，最最后評(píng)出出優(yōu)秀班班級(jí)、三三好學(xué)生生，擇優(yōu)優(yōu)推薦給給教育局局參加評(píng)評(píng)選。2、推進(jìn)進(jìn)心理健健康教育育，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生健健康人格格。本學(xué)期，我我校要根根據(jù)心理理健康教教育的實(shí)實(shí)際需要要，逐步步完善工工作

17、所需需的設(shè)施施設(shè)備，不不斷完善善心理咨咨詢室建建設(shè)，營(yíng)營(yíng)造良好好心理咨咨詢氛圍圍，健全全心理健健康檔案案；二是是充分發(fā)發(fā)揮心理理健康教教育課程程的主渠渠道作用用和其它它學(xué)科的的滲透作作用，真真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)教學(xué)成成果與學(xué)學(xué)生心理理品質(zhì)的的有機(jī)提提升；三三要充分分發(fā)揮心心理咨詢?cè)儙煹淖髯饔茫?4月份我我校將由由心理咨咨詢師為為師生做做一次講講座，運(yùn)運(yùn)用心理理健康教教育的理理論和方方法開(kāi)展展師生的的心理輔輔導(dǎo)，及及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)和處理理問(wèn)題，使使其保持持良好的的心態(tài)，達(dá)達(dá)到“助人自自助”的教育育效果。我們會(huì)會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)準(zhǔn)備并迎迎接市教教育局對(duì)對(duì)我校心心理健康康教育工工作的開(kāi)開(kāi)展情況況和心理理咨詢室室的建設(shè)設(shè)情況進(jìn)

18、進(jìn)行檢查查指導(dǎo)。3、抓好好傳統(tǒng)美美德教育育，提高高學(xué)生道道德素養(yǎng)養(yǎng)。本學(xué)期，我我校要繼繼續(xù)充分分挖掘傳傳統(tǒng)文化化蘊(yùn)含的的倫理道道德資源源，取其其精華、棄其糟糟粕，我我們?nèi)砸^續(xù)搞搞好經(jīng)典典誦讀活活動(dòng)，探探究、優(yōu)優(yōu)化誦讀讀的方式式方法，增增強(qiáng)經(jīng)典典誦讀活活動(dòng)的德德育實(shí)效效；要充充分挖掘掘傳統(tǒng)文文化資源源，利用用多媒體體對(duì)師生生進(jìn)行傳傳統(tǒng)文化化教育，提提高傳統(tǒng)統(tǒng)文化對(duì)對(duì)師生的的影響力力；要繼繼續(xù)做強(qiáng)強(qiáng)我校的的讀寫(xiě)活活動(dòng)，中中心校和和往戶小小學(xué)帶動(dòng)動(dòng)其它村村小，以以達(dá)到高高標(biāo)準(zhǔn)、有實(shí)效效的目標(biāo)標(biāo);要通通過(guò)開(kāi)展展各種實(shí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)，讓學(xué)學(xué)生踐行行傳統(tǒng)文文化，使使傳統(tǒng)美美德內(nèi)化化為學(xué)生生的品格格，外化化

19、為學(xué)生生的行為為，使其其成為我我校特有有的德育育教育品品牌。44月份，我我校開(kāi)展展“經(jīng)典誦誦讀活動(dòng)動(dòng)成果展展示”活動(dòng)，中中心校還還將結(jié)合合各種節(jié)節(jié)日，對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)進(jìn)行傳統(tǒng)統(tǒng)美德教教育。此此外，我我校還要要深入持持久開(kāi)展展學(xué)雷鋒鋒、學(xué)郭郭明義活活動(dòng)，在在5月份份，借教教育局表表彰十佳佳少年之之機(jī)，我我鄉(xiāng)召開(kāi)開(kāi)“愛(ài)心永永在”學(xué)生先先進(jìn)事跡跡介紹會(huì)會(huì)，使每每個(gè)學(xué)生生形成心心中有他他人的良良好品德德。 4、抓抓好家長(zhǎng)長(zhǎng)學(xué)校工工作，增增強(qiáng)家庭庭育人功功能。本學(xué)期，我我校繼續(xù)續(xù)把家長(zhǎng)長(zhǎng)學(xué)校工工作作為為德育工工作的一一項(xiàng)重要要內(nèi)容來(lái)來(lái)抓，努努力探索索家長(zhǎng)學(xué)學(xué)校工作作的有效效途徑，真真正發(fā)揮揮家長(zhǎng)學(xué)學(xué)校教育育作

20、用，傳傳授家教教知識(shí)與與經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校、教師要要加強(qiáng)與與家長(zhǎng)的的溝通與與聯(lián)系，學(xué)學(xué)校、家家庭共同同承擔(dān)起起教育責(zé)責(zé)任，提提高全社社會(huì)科學(xué)學(xué)育人水水平。55月份召召開(kāi)鄉(xiāng)內(nèi)內(nèi)家長(zhǎng)會(huì)會(huì)，向家家長(zhǎng)匯報(bào)報(bào)孩子的的表現(xiàn)，積積極取得得家長(zhǎng)的的理解和和配合，努努力提高高家長(zhǎng)會(huì)會(huì)的實(shí)效效。5、抓實(shí)實(shí)學(xué)科課課程教學(xué)學(xué)，發(fā)揮揮課程育育人功能能。本學(xué)期，我我們要認(rèn)認(rèn)真挖掘掘各學(xué)科科德育教教學(xué)資源源，準(zhǔn)確確把握新新課標(biāo)、新教材材的育人人要求，把把傳授科科學(xué)文化化知識(shí)與與培養(yǎng)學(xué)學(xué)生良好好的道德德品質(zhì)有有機(jī)結(jié)合合起來(lái)，促促進(jìn)學(xué)生生全面健健康發(fā)展展。各部部門(mén)、村村小都要要認(rèn)真落落實(shí)各學(xué)學(xué)科教學(xué)學(xué)要求，精精心備課課、科學(xué)學(xué)施教，主

21、主管領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)要深入入課堂把把德育滲滲透作為為衡量課課堂教學(xué)學(xué)的依據(jù)據(jù)之一，使使學(xué)生在在循序漸漸進(jìn)的教教育過(guò)程程中受到到良好的的教育，提提升自身身的道德德素養(yǎng)。加強(qiáng)教師師職業(yè)道道德教育育本學(xué)期，我我們將切切實(shí)抓好好師德師師風(fēng)建設(shè)設(shè)工作，培培育教師師的學(xué)術(shù)術(shù)魅力和和人格魅魅力，提提升班主主任和科科任老師師的育人人技能和和育人技技術(shù)，在在評(píng)選各各級(jí)各類(lèi)類(lèi)優(yōu)秀教教師時(shí)，將將逐步通通過(guò)述職職評(píng)比等等方式產(chǎn)產(chǎn)生，真真正推選選出廣大大師生信信服的先先進(jìn)個(gè)人人。3月月份我們們將對(duì)全全鄉(xiāng)班主主任進(jìn)行行培訓(xùn)，44月份，在在年輕教教師間開(kāi)開(kāi)展我我與夢(mèng)想想同行演演講比賽賽。本學(xué)期，我我校會(huì)扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)地開(kāi)展展德育工工作

22、，實(shí)實(shí)行精細(xì)細(xì)化管理理，讓教教師品德德高尚、業(yè)務(wù)精精良，讓讓學(xué)生先先成人再再成才。（三）深深化課堂堂教學(xué)改改革，推推進(jìn)素質(zhì)質(zhì)教育全全面提升升教學(xué)質(zhì)質(zhì)量初中部：1、加強(qiáng)強(qiáng)課堂教教學(xué)管理理，落實(shí)實(shí)素質(zhì)教教育要求求。深化化教學(xué)改改革，利利用“五步三三查”課堂教教學(xué)模式式，完善善高效課課堂構(gòu)建建。繼續(xù)續(xù)貫徹執(zhí)執(zhí)行規(guī)范范辦學(xué)行行為減輕輕學(xué)生負(fù)負(fù)擔(dān)的有有關(guān)規(guī)定定，嚴(yán)格格控制書(shū)書(shū)面家庭庭作業(yè)量量。推進(jìn)進(jìn)素質(zhì)教教育進(jìn)程程，全面面落實(shí)課課程計(jì)劃劃，加大大薄弱學(xué)學(xué)科管理理力度，開(kāi)開(kāi)齊各類(lèi)類(lèi)課程，開(kāi)開(kāi)足課節(jié)節(jié)。全面面發(fā)展，科科學(xué)優(yōu)化化，注重重實(shí)效。創(chuàng)新課課堂教學(xué)學(xué)結(jié)構(gòu)，以以質(zhì)疑為為主軸，以以效果為為目的，提提高課堂

23、堂教學(xué)實(shí)實(shí)效。2、積極極轉(zhuǎn)變教教師的教教學(xué)方式式和學(xué)生生的學(xué)習(xí)習(xí)方式，完完善課堂堂教學(xué)模模式。實(shí)實(shí)行導(dǎo)學(xué)學(xué)案自學(xué)學(xué)，找出出學(xué)習(xí)困困惑；教教師“一查”自學(xué)進(jìn)進(jìn)度、效效果。在在這一步步驟里，教教師引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)進(jìn)入情境境，提出出問(wèn)題，指指導(dǎo)學(xué)生生學(xué)習(xí)方方法：如如以飽滿滿的學(xué)習(xí)習(xí)熱情，積積極投入入到老師師創(chuàng)設(shè)的的情境中中，認(rèn)真真傾聽(tīng)老老師的要要求，積積極參與與活動(dòng)，仔仔細(xì)觀察察，獲取取有用的的學(xué)習(xí)信信息。明明確學(xué)習(xí)習(xí)任務(wù)，積積極思考考問(wèn)題，能能從不同同角度提提出學(xué)習(xí)習(xí)問(wèn)題。圍繞困困惑組學(xué)學(xué)、群學(xué)學(xué)；或自自主探究究，提煉煉方法。需要培培養(yǎng)學(xué)生生在組內(nèi)內(nèi)積極主主動(dòng)地與與人交流流，能認(rèn)認(rèn)真傾聽(tīng)聽(tīng)他人的的意見(jiàn)

24、，積積極補(bǔ)充充、糾正正。小組組匯報(bào)時(shí)時(shí)，能認(rèn)認(rèn)真傾聽(tīng)聽(tīng)他人的的匯報(bào)，積積極補(bǔ)充充、糾正正、學(xué)習(xí)習(xí)他人不不同的解解決問(wèn)題題的方法法。歸納納總結(jié)解解決問(wèn)題題的方法法，對(duì)不不同的方方法作出出有效的的評(píng)價(jià)，并并選出最最佳解題題策略。以小組組為單位位，在組組長(zhǎng)組織織下，“展示”學(xué)習(xí)成成果，謂謂之“小展示示”；教師師“二查”展示過(guò)過(guò)程中暴暴露的問(wèn)問(wèn)題。在在這一步步里教師師要引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生嘗嘗試應(yīng)用用，鞏固固方法。運(yùn)用最最佳解題題策略，獨(dú)獨(dú)立解決決基本練練習(xí)題，鞏鞏固解決決問(wèn)題的的方法，與與他人進(jìn)進(jìn)行交流流，并能能自覺(jué)修修改、訂訂正存在在的錯(cuò)誤誤。教師師根據(jù)小小展示暴暴露出來(lái)來(lái)的共性性問(wèn)題，組組織全班班“大展示

25、示”。 教教師利用用小組“三查”學(xué)習(xí)效效果，小小組測(cè)評(píng)評(píng)。引導(dǎo)導(dǎo)學(xué)生拓拓展運(yùn)用用，提高高能力；運(yùn)用已已有的知知識(shí)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，獨(dú)立立思考解解決拓展展練習(xí)題題。積極極與他人人交流解解答方法法，學(xué)習(xí)習(xí)他人不不同的解解決方法法，并能能自覺(jué)修修改、訂訂正存在在的錯(cuò)誤誤。學(xué)生生自主，整整理導(dǎo)學(xué)學(xué)案、整整理糾錯(cuò)錯(cuò)本；引引導(dǎo)學(xué)生生歸納總總結(jié)，評(píng)評(píng)價(jià)提升升?？偨Y(jié)結(jié)本課的的學(xué)習(xí)收收獲。認(rèn)認(rèn)真傾聽(tīng)聽(tīng)他人和和老師的的總結(jié)發(fā)發(fā)言，適適時(shí)補(bǔ)充充和糾正正。3、加強(qiáng)強(qiáng)教研隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)設(shè)，不斷斷提高研研訓(xùn)能力力。中學(xué)學(xué)部市級(jí)級(jí)課題課課前預(yù)習(xí)習(xí)性作業(yè)業(yè)的布置置與處理理已經(jīng)經(jīng)進(jìn)入實(shí)實(shí)驗(yàn)階段段，一五五人參與與研究與與管理，爭(zhēng)爭(zhēng)取提前前結(jié)題

26、。需要做做好中期期課題的的階段性性總結(jié)。課題負(fù)負(fù)責(zé)人還還需要進(jìn)進(jìn)一步走走進(jìn)課題題研究，需需要收集集信息，去去粗取精精，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)總結(jié)，積積累過(guò)程程性材料料，形成成結(jié)論性性成果。4、加強(qiáng)強(qiáng)常規(guī)課課堂教學(xué)學(xué)管理，繼繼續(xù)開(kāi)展展主題系系列活動(dòng)動(dòng)。4月月上旬完完成校內(nèi)內(nèi)公開(kāi)課課，檔案案管理做做到規(guī)范范及時(shí)。常規(guī)工工作做到到有布置置有檢查查有總結(jié)結(jié)。堅(jiān)持持“雙零”標(biāo)準(zhǔn)，布布置工作作不檢查查等于零零，檢查查工作不不總結(jié)等等于零。教導(dǎo)工工作，科科研工作作要走進(jìn)進(jìn)教師近近點(diǎn)更近近點(diǎn)，走走進(jìn)課堂堂近點(diǎn)更更近點(diǎn)。常規(guī)工工作常抓抓常新，不不搞一日日曝十日日寒。課課堂教學(xué)學(xué)改革的的關(guān)鍵就就是抓實(shí)實(shí)課堂教教學(xué)常規(guī)規(guī)，科學(xué)學(xué)優(yōu)

27、化課課堂教學(xué)學(xué)常規(guī)。5、抓好好畢業(yè)班班工作。畢業(yè)班班工作是是學(xué)校教教學(xué)工作作的重中中之重。提前做做好畢業(yè)業(yè)班計(jì)劃劃，配合合畢業(yè)班班教師做做好學(xué)生生工作，加加大培優(yōu)優(yōu)補(bǔ)弱力力度，爭(zhēng)爭(zhēng)取盡早早結(jié)束新新課程。加強(qiáng)對(duì)對(duì)外聯(lián)系系盡早獲獲取中考考信息，力力爭(zhēng)中考考出佳績(jī)績(jī)。6、鞏固固教育教教學(xué)成果果，整體體工作爭(zhēng)爭(zhēng)取再上上一個(gè)新新臺(tái)階，力力爭(zhēng)使我我校各科科教學(xué)成成績(jī)跨入入全市中中上游行行列。小學(xué)部：主要工作作與措施施：1、以質(zhì)質(zhì)量為中中心，強(qiáng)強(qiáng)化過(guò)程程管理，提提高教學(xué)學(xué)質(zhì)量。牢固樹(shù)立立質(zhì)量是是學(xué)校的的生命線線意識(shí)。以抓教教學(xué)常規(guī)規(guī)為根本本，以抓抓青年教教師執(zhí)教教能力為為核心，以以抓備課課為紐帶帶，以抓抓課

28、堂教教學(xué)為載載體。從從細(xì)從實(shí)實(shí)落實(shí)常常規(guī)，加加強(qiáng)過(guò)程程管理，向向管理要要質(zhì)量，向向課堂要要效益，努努力抓好好“高效課課堂”教學(xué)的的管理，推推動(dòng)教學(xué)學(xué)方式方方法的革革新，全全面提高高教育質(zhì)質(zhì)量。（1）強(qiáng)強(qiáng)化備課課管理，優(yōu)優(yōu)化學(xué)科科教學(xué)過(guò)過(guò)程。備備課要做做到：吃吃透教材材、知識(shí)識(shí)準(zhǔn)確、思路清清晰、方方法實(shí)用用、呈現(xiàn)現(xiàn)方式簡(jiǎn)簡(jiǎn)單易于于學(xué)生接接受；倡倡導(dǎo)教師師注重知知識(shí)積累累，語(yǔ)文文青年教教師熟背背典型課課文；數(shù)數(shù)學(xué)注重重知識(shí)聯(lián)聯(lián)系、規(guī)規(guī)律總結(jié)結(jié)。語(yǔ)文文課大問(wèn)問(wèn)題為中中心的“輻射教教學(xué)法”，數(shù)學(xué)學(xué)重視規(guī)規(guī)律的呈呈現(xiàn)和總總結(jié)，提提高講課課時(shí)的效效率。（2）課課堂教學(xué)學(xué)探究新新的路子子，向“簡(jiǎn)約高高效”的

29、目標(biāo)標(biāo)靠攏。關(guān)注習(xí)習(xí)慣、關(guān)關(guān)注方法法、關(guān)注注情緒、關(guān)注效效果；體體現(xiàn)引導(dǎo)導(dǎo)、體現(xiàn)現(xiàn)參與、體現(xiàn)組組織、體體現(xiàn)過(guò)程程。做到到上述“四關(guān)注注”、“四體現(xiàn)現(xiàn)”的基礎(chǔ)礎(chǔ)上，著著力把語(yǔ)語(yǔ)文課的的“設(shè)問(wèn)導(dǎo)導(dǎo)讀”、數(shù)學(xué)學(xué)課的“當(dāng)堂檢檢測(cè)”，做為為課堂教教學(xué)改革革的兩大大抓手，優(yōu)優(yōu)化教學(xué)學(xué)過(guò)程教教的重點(diǎn)點(diǎn)放在方方法上，導(dǎo)導(dǎo)的重點(diǎn)點(diǎn)放在心心理和思思維上，練練的重點(diǎn)點(diǎn)放在習(xí)習(xí)慣和能能力上，提提高教學(xué)學(xué)的針對(duì)對(duì)性和實(shí)實(shí)效性。(3)注注重學(xué)生生的學(xué)習(xí)習(xí)行為和和習(xí)慣養(yǎng)養(yǎng)成的培培養(yǎng)。讓讓學(xué)生在在學(xué)校里里，課堂堂上知道道：什么么時(shí)候，做做什么，怎怎么做，做做到什么么程度；學(xué)會(huì)傾傾聽(tīng)他人人講話，評(píng)評(píng)價(jià)他人人的表現(xiàn)現(xiàn)（會(huì)用用自己

30、的的方式和和語(yǔ)言），在在老師的的指導(dǎo)下下能夠獨(dú)獨(dú)立回答答問(wèn)題，針針對(duì)一個(gè)個(gè)問(wèn)題，大大膽發(fā)表表自己的的觀點(diǎn)，表表述清晰晰，語(yǔ)言言干凈利利落，能能做到邊邊讀邊想想。(4)做做好課前前5分鐘鐘的基本本功訓(xùn)練練。數(shù)學(xué)學(xué)的口算算，基本本計(jì)算；語(yǔ)文的的經(jīng)典古古詩(shī)、優(yōu)優(yōu)美雅文文誦讀；英語(yǔ)的的單詞短短語(yǔ)背誦誦、聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)；其他他學(xué)科的的基礎(chǔ)知知識(shí)。(5)切切實(shí)抓好好教學(xué)管管理的五五個(gè)環(huán)節(jié)節(jié)。從備備課的有有效性、上課的的高效性性、練習(xí)習(xí)（作業(yè)業(yè)）的精精選性、檢測(cè)的的發(fā)展性性、輔導(dǎo)導(dǎo)的及時(shí)時(shí)性入手手，落實(shí)實(shí)周評(píng)月月檢的過(guò)過(guò)程管理理制度，本本著精細(xì)細(xì)管理，規(guī)規(guī)范科學(xué)學(xué)，利于于教學(xué)，利利于提高高的原則則，堅(jiān)持持定期與與抽

31、查結(jié)結(jié)合，促促進(jìn)教師師和學(xué)生生的發(fā)展展。（6）抓抓好六年年級(jí)畢業(yè)業(yè)班的工工作，做做到：班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃濃。發(fā)揮揮教師的的智慧，研研究新方方法、新新思路，挖挖掘?qū)W生生的潛能能，鼓舞舞士氣發(fā)發(fā)揮主觀觀能動(dòng)作作用，用用目標(biāo)驅(qū)驅(qū)動(dòng)、用用榮譽(yù)吸吸引、用用方法引引導(dǎo)、用用制度保保證，扎扎實(shí)基礎(chǔ)礎(chǔ)，強(qiáng)化化訓(xùn)練，確確保為初初中部輸輸送合格格新生，為為孩子的的階段生生活畫(huà)上上圓滿的的句號(hào)。2、強(qiáng)化化特色，突突出亮點(diǎn)點(diǎn)，提升升辦學(xué)品品位（1）堅(jiān)堅(jiān)持語(yǔ)文文“大量讀讀寫(xiě)”之路，充充分認(rèn)識(shí)識(shí)讀寫(xiě)對(duì)對(duì)學(xué)生一一生成長(zhǎng)長(zhǎng)的奠基基作用，更更新觀念念，樹(shù)立立語(yǔ)文的的提高重重在積累累應(yīng)用，有有了量的的積累，就就會(huì)有質(zhì)質(zhì)的提升升的觀

32、念念；樹(shù)立立于溫濕濕度出來(lái)來(lái)的文章章是寫(xiě)出出來(lái)的現(xiàn)現(xiàn)實(shí)觀念念。通過(guò)過(guò)多讀多多寫(xiě)打基基礎(chǔ)，逐逐步發(fā)展展到會(huì)讀讀會(huì)寫(xiě)、愛(ài)讀愛(ài)愛(ài)寫(xiě)的新新境界，為為學(xué)生的的精神充充電，為為孩子的的一生成成長(zhǎng)助力力。（2）拓拓展“讀寫(xiě)”內(nèi)容。通過(guò)獻(xiàn)獻(xiàn)書(shū)讀、借書(shū)讀讀、網(wǎng)上上閱讀豐豐富讀的的內(nèi)容，著著眼于趣趣味性和和益智性性，分年年級(jí)、學(xué)學(xué)段設(shè)立立目標(biāo)，嚴(yán)嚴(yán)格規(guī)定定讀寫(xiě)時(shí)時(shí)間，詳詳細(xì)制定定活動(dòng)計(jì)計(jì)劃，確確保讀寫(xiě)寫(xiě)效益。（3）立立足于學(xué)學(xué)生成長(zhǎng)長(zhǎng)和學(xué)校?？沙掷m(xù)續(xù)發(fā)展。將階段段目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)目目標(biāo)通過(guò)過(guò)學(xué)期“讀寫(xiě)”實(shí)施規(guī)規(guī)劃認(rèn)真真完成。學(xué)校以以“讓書(shū)香香、墨香香飄溢校校園；讓讓讀寫(xiě)成成為全體體師生的的終身習(xí)習(xí)慣和愛(ài)愛(ài)好”為長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)目

33、標(biāo)，通通過(guò)激趣趣、導(dǎo)讀讀、導(dǎo)思思，進(jìn)而而達(dá)到導(dǎo)導(dǎo)行、導(dǎo)導(dǎo)寫(xiě)的目目的。讓讓師生在在讀書(shū)與與寫(xiě)作中中享受學(xué)學(xué)習(xí)的快快樂(lè)，體體驗(yàn)成長(zhǎng)長(zhǎng)的樂(lè)趣趣，不斷斷提升自自我讀寫(xiě)寫(xiě)的品位位；為精精神打底底，為人人生奠基基。（4）完完善“讀寫(xiě)”運(yùn)行機(jī)機(jī)制；長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃劃，細(xì)節(jié)節(jié)落實(shí)。以圖書(shū)書(shū)室和讀讀書(shū)筆記記建設(shè)為為切入點(diǎn)點(diǎn)，著力力培養(yǎng)師師生讀寫(xiě)寫(xiě)習(xí)慣，營(yíng)營(yíng)造濃郁郁的讀寫(xiě)寫(xiě)氛圍。（5）以以活動(dòng)為為支撐，讓讓活動(dòng)為為學(xué)生提提供寫(xiě)作作素材，讓讓活動(dòng)為為孩子創(chuàng)創(chuàng)設(shè)讀寫(xiě)寫(xiě)情境。“魂系藍(lán)藍(lán)天風(fēng)箏節(jié)節(jié)”，“走百里里路，讀讀萬(wàn)卷書(shū)書(shū)書(shū)香香沁潤(rùn)心心靈，視視野拓展展生活”，“學(xué)國(guó)學(xué)學(xué)，誦經(jīng)經(jīng)典凈化心心靈，提提高素養(yǎng)養(yǎng)”，“古詩(shī)成成語(yǔ)擂臺(tái)

34、臺(tái)賽傳承五五千年?duì)N燦爛文明明”，傳統(tǒng)統(tǒng)節(jié)日征征文的活活動(dòng)等等等，使學(xué)學(xué)生的童童年底色色靚麗，兒兒時(shí)生活活精彩，用用孩子的的手為自自己的童童年留下下精彩，增增添亮色色。（6）注注重讀的的訓(xùn)練。晨讀經(jīng)典典美文開(kāi)開(kāi)啟全新新一天；午讀誦經(jīng)經(jīng)典，讓讓書(shū)香浸浸潤(rùn)精彩彩生活；晚讀美妙妙故事讓讓夢(mèng)香更更甜美。每天每每次十分分鐘，讓讓瑯瑯書(shū)書(shū)聲響徹徹教室、傳遍校校園、溫溫馨家庭庭；每周周背誦一一篇經(jīng)典典美文，每每學(xué)期積積累優(yōu)秀秀詩(shī)詞人人均300首。（7）繼繼續(xù)鞏固固數(shù)學(xué)思思維能力力訓(xùn)練成成果。以以小算王王活動(dòng)為為平臺(tái)，全全員參與與，全力力投入。發(fā)揮教教師的引引領(lǐng)作用用；在情情趣上、方法上上尋求突突破；在在深度上

35、上、效果果上做足足文章（具具體方案案由主任任落實(shí)）。抓出成成績(jī)，抓抓出影響響，做大大做強(qiáng)，使使之成為為我校健健康有序序發(fā)展的的另一條條腿。3、以人人為本，著著眼研訓(xùn)訓(xùn)，提高高教師的的專(zhuān)業(yè)水水準(zhǔn)（1）開(kāi)開(kāi)展“我是學(xué)學(xué)科首席席教師”活動(dòng)，樹(shù)樹(shù)立教師師進(jìn)取意意識(shí)的優(yōu)秀秀教師團(tuán)團(tuán)隊(duì)。要要求每位位教師都都要樹(shù)立立“名師意意識(shí)”，培養(yǎng)養(yǎng)名師，打打造名校校，讓名名師發(fā)揮揮作用促促進(jìn)名校校生成，讓讓名校成成為名師師健康成長(zhǎng)長(zhǎng)的搖籃籃。（2）以以“三精”（精品品教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)、精精品課堂堂教學(xué)、精品練練習(xí)設(shè)計(jì)計(jì)）活動(dòng)動(dòng)為平臺(tái)臺(tái)，幫助助教師樹(shù)樹(shù)立奮斗斗進(jìn)取的目目標(biāo)，搭搭建施展展才藝的的舞臺(tái)，讓讓青年教教師盡快快進(jìn)入角

36、角色，盡盡早成為為鄉(xiāng)內(nèi)名名師，進(jìn)進(jìn)而成為為縣級(jí)骨骨干教師師，成為為地區(qū)有有影響力力的名師師。（3）完完善教師師培訓(xùn)的的“三教”模式，即即：“走出去去學(xué)著著教、請(qǐng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)扶著著教、結(jié)結(jié)對(duì)子幫著著教”。讓教教師在走走出去的的過(guò)程中中習(xí)得小小金的理理念，在在請(qǐng)名師師來(lái)校講講學(xué)的學(xué)學(xué)習(xí)中開(kāi)開(kāi)闊眼界界，在與與校內(nèi)名名師結(jié)對(duì)對(duì)子的互互助式培培訓(xùn)過(guò)程程中，提提高自我我，發(fā)展展學(xué)校。（4）加加強(qiáng)業(yè)務(wù)務(wù)輔導(dǎo)，拓拓寬學(xué)習(xí)習(xí)途徑，充充分利用用校內(nèi)教教育資源源。要求求每位青青年教師師都要就就自己的的任教學(xué)學(xué)科，選選定自己己學(xué)習(xí)的的突破口口，提升升自己的的執(zhí)教能能力。可可以建立立學(xué)科博博客，也也可以以以筆記的的形式記記錄

37、自己己的學(xué)習(xí)習(xí)內(nèi)容，使之逐漸內(nèi)化成自己的素質(zhì)，繼而達(dá)到提高的目的。（5）以以學(xué)科教教學(xué)為依依托，開(kāi)開(kāi)展好青青年教師師“語(yǔ)數(shù)外外”課堂教教學(xué)達(dá)標(biāo)標(biāo)活動(dòng)，讓讓教師在在活動(dòng)中中成長(zhǎng)，在在活動(dòng)中中充實(shí)，在在活動(dòng)中中提高。(6)注注重日常常工作中中對(duì)教師師的培訓(xùn)訓(xùn)。通過(guò)過(guò)定時(shí)、定量聽(tīng)聽(tīng)評(píng)課活活動(dòng)，促促進(jìn)教師師業(yè)務(wù)素素質(zhì)的提提升，即即：每周周聽(tīng)一節(jié)節(jié)課，每每月評(píng)一一節(jié)課，每每天學(xué)習(xí)習(xí)記錄一一點(diǎn)自己己需要的的專(zhuān)業(yè)知知識(shí)。努努力造就就一支業(yè)業(yè)務(wù)精湛湛、充滿滿活力、內(nèi)涵豐豐富的青青年教師師隊(duì)伍4、加強(qiáng)強(qiáng)教學(xué)常常規(guī)管理理，不斷斷提升教教育實(shí)效效（1）嚴(yán)嚴(yán)格執(zhí)行行課程計(jì)計(jì)劃。各各校要按按照遼遼寧省義義務(wù)教育育課程實(shí)

38、實(shí)驗(yàn)方案案（試行行）和和興城市市教育局局關(guān)于于課程、課表安安排調(diào)整整意見(jiàn)，全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，不開(kāi)無(wú)軌電車(chē)，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)清校。中心校教研室將不定期到各校抽查、聽(tīng)課。（2）優(yōu)優(yōu)化師資資結(jié)構(gòu)，促促進(jìn)學(xué)科科均衡發(fā)發(fā)展。各各學(xué)校要要積極開(kāi)開(kāi)展學(xué)科科實(shí)踐活活動(dòng)，加加強(qiáng)音體體美教學(xué)學(xué)，配齊齊英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等等薄弱學(xué)學(xué)科教師師，確保保有專(zhuān)職職或兼職職教師上上課，保保證課時(shí)時(shí)與教學(xué)學(xué)質(zhì)量達(dá)達(dá)到要求求。中心心校教研研室將加加大抽查查、考核核力度，確確保教學(xué)學(xué)實(shí)績(jī)。（3）認(rèn)認(rèn)真貫徹徹執(zhí)

39、行減減輕中小小學(xué)生課課業(yè)負(fù)擔(dān)擔(dān)的有關(guān)關(guān)規(guī)定。各校要要立足學(xué)學(xué)校自身身實(shí)際和和學(xué)生特特點(diǎn)，深深入開(kāi)展展創(chuàng)新教教學(xué)方式式和學(xué)習(xí)習(xí)方式的的研討與與實(shí)踐，解解決單位位時(shí)間內(nèi)內(nèi)學(xué)生的的學(xué)習(xí)效效率和質(zhì)質(zhì)量，嚴(yán)嚴(yán)格控制制和降低低作業(yè)量量，真正正把學(xué)生生從繁重重的課業(yè)業(yè)負(fù)擔(dān)中中解放出出來(lái)，促促進(jìn)學(xué)生生健康成成長(zhǎng)。（4）認(rèn)認(rèn)真落實(shí)實(shí)興城市市教育局局教學(xué)學(xué)常規(guī)管管理意見(jiàn)見(jiàn)的要要求，加加強(qiáng)對(duì)教教師備課課、上課課、作業(yè)業(yè)、輔導(dǎo)導(dǎo)等常規(guī)規(guī)管理力力度，要要在“備、講講、批、輔、考考、評(píng)”活動(dòng)下下工夫，求求實(shí)效，做做到真正正了解，真真正深入入，真正正指導(dǎo)，全全面帶動(dòng)動(dòng)，進(jìn)一一步規(guī)范范教師的的教學(xué)工工作，進(jìn)進(jìn)一步促促進(jìn)教學(xué)學(xué)

40、的健康康發(fā)展。中心校校將每月月不定期期組織人人員對(duì)各各校的教教學(xué)常規(guī)規(guī)工作依依據(jù)學(xué)校校要求進(jìn)進(jìn)行抽查查，對(duì)各各校教師師的完成成情況進(jìn)進(jìn)行逐一一記錄，將將情況及及時(shí)反饋饋，督促促各校及及時(shí)整改改。具體體要求如如下：A:備課課：普查查、抽查查與復(fù)查查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初初普查，兩兩周內(nèi)對(duì)對(duì)有問(wèn)題題的教師師教案進(jìn)進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)復(fù)查；期中抽抽查部分分教師教教案；期期末進(jìn)行行教案綜綜合評(píng)優(yōu)優(yōu)。B:上課課：嚴(yán)禁禁教師上上課無(wú)準(zhǔn)準(zhǔn)備、無(wú)無(wú)教案，克克服課堂堂教學(xué)的的隨意性性，根本本杜絕教教學(xué)的原原則性、科學(xué)性性錯(cuò)誤。課堂教教學(xué)目標(biāo)標(biāo)明確，訓(xùn)訓(xùn)練科學(xué)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密密度適中中，不拖拖堂。提提倡教師師做到課課前熟悉悉溫習(xí)教教案、課

41、課中調(diào)整整、課后后反思，平平時(shí)要有有一周以以上貯備備課。C:作業(yè)業(yè)：課堂堂作業(yè)、家庭作作業(yè)等適適量，批批閱及時(shí)時(shí)、規(guī)范范、正確確，要有有復(fù)批。提倡學(xué)學(xué)科作業(yè)業(yè)形式多多樣化、作業(yè)書(shū)書(shū)寫(xiě)批閱閱規(guī)范化化。提倡倡學(xué)科作作業(yè)形式式多樣化化、作業(yè)業(yè)書(shū)寫(xiě)批批閱規(guī)范范化。教教師做到到隨時(shí)自自查，各各校要定定期檢查查與抽查查。 D:輔導(dǎo)導(dǎo)：提倡倡面向全全體學(xué)生生、兼顧顧兩頭的的科學(xué)輔輔導(dǎo)原則則。加強(qiáng)強(qiáng)對(duì)學(xué)生生學(xué)科特特長(zhǎng)的重重點(diǎn)培養(yǎng)養(yǎng)，重視視對(duì)學(xué)困困生的個(gè)個(gè)別輔導(dǎo)導(dǎo)，以促促進(jìn)學(xué)生生個(gè)性自自由發(fā)展展。各學(xué)學(xué)科教師師對(duì)學(xué)生生學(xué)習(xí)狀狀況全面面了解，采采取針對(duì)對(duì)性方法法進(jìn)行培培養(yǎng)幫助助轉(zhuǎn)化，要要有實(shí)效效。E:考試試評(píng)價(jià)：

42、按要求求組織階階段性、終結(jié)性性教學(xué)質(zhì)質(zhì)量檢測(cè)測(cè)及分項(xiàng)項(xiàng)考核，建建立學(xué)生生成績(jī)冊(cè)冊(cè)，分項(xiàng)項(xiàng)考核語(yǔ)語(yǔ)、數(shù)、英語(yǔ)每每學(xué)期至至少一次次。按等等級(jí)評(píng)定定學(xué)生成成績(jī)，要要更多地地使用鼓鼓勵(lì)性語(yǔ)語(yǔ)言，真真正發(fā)揮揮評(píng)價(jià)促促進(jìn)學(xué)生生發(fā)展的的作用。加強(qiáng)薄薄弱學(xué)科科考核內(nèi)內(nèi)容的考考試評(píng)價(jià)價(jià)研究。每個(gè)學(xué)學(xué)生建立立“學(xué)生成成長(zhǎng)檔案案袋”，完整整地記錄錄學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)過(guò)程和成成長(zhǎng)經(jīng)歷歷。中心心校每個(gè)個(gè)年級(jí)都都要作為為實(shí)驗(yàn)班班，每個(gè)個(gè)村小至至少確定定一個(gè)實(shí)實(shí)驗(yàn)班，建建立高標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、有有特色、有創(chuàng)新新的成長(zhǎng)長(zhǎng)檔案袋袋。（內(nèi)內(nèi)容：學(xué)學(xué)生在學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程程中的優(yōu)優(yōu)秀作品品，能展展示學(xué)生生學(xué)習(xí)進(jìn)進(jìn)步的有有關(guān)資料料，學(xué)生生的各種種獲獎(jiǎng)證證

43、書(shū)及測(cè)測(cè)試成績(jī)績(jī)、自我我評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)寄寄語(yǔ)、老老師評(píng)價(jià)價(jià)、同學(xué)學(xué)評(píng)價(jià)等等。要引引導(dǎo)學(xué)生生正確使使用好成成長(zhǎng)記錄錄袋，在在學(xué)習(xí)過(guò)過(guò)程中，教教師要引引導(dǎo)學(xué)生生不定期期地翻閱閱其中的的材料，讓讓學(xué)生自自己分析析學(xué)習(xí)歷歷程和現(xiàn)現(xiàn)狀，評(píng)評(píng)價(jià)自己己學(xué)習(xí)態(tài)態(tài)度和學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)點(diǎn)，并及及時(shí)更改改和補(bǔ)充充材料。）（5）扎扎實(shí)做好好教學(xué)質(zhì)質(zhì)量檢測(cè)測(cè)工作。全體領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教教師充分分認(rèn)識(shí)教教育教學(xué)學(xué)質(zhì)量是是辦學(xué)的的根本、學(xué)校發(fā)發(fā)展的生生命力，各年級(jí)級(jí)各學(xué)科科均要把把好質(zhì)量量關(guān)，扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)完成學(xué)學(xué)科教學(xué)學(xué)任務(wù)。結(jié)合上上年度考考試情況況，各校校要跟蹤蹤分析，對(duì)對(duì)薄弱環(huán)環(huán)節(jié)(年年級(jí)學(xué)科科)跟蹤蹤調(diào)查指指導(dǎo)。本學(xué)期語(yǔ)語(yǔ)文、數(shù)數(shù)學(xué)、

44、英英語(yǔ)學(xué)科科以年組組為單位位統(tǒng)一時(shí)時(shí)間、統(tǒng)統(tǒng)一內(nèi)容容對(duì)學(xué)生生的學(xué)習(xí)習(xí)成績(jī)進(jìn)進(jìn)行相應(yīng)應(yīng)的評(píng)價(jià)價(jià)，每月月進(jìn)行一一次，可可以采取取多種方方式進(jìn)行行，并做做好質(zhì)量量分析。中心校在在期中和和期末也也要對(duì)學(xué)學(xué)生的學(xué)學(xué)習(xí)情況況進(jìn)行統(tǒng)統(tǒng)一的檢檢測(cè)，并并對(duì)檢測(cè)測(cè)的情況況進(jìn)行全全面的總總結(jié)，各各學(xué)科要要切實(shí)做做好這項(xiàng)項(xiàng)工作，及及時(shí)分析析教學(xué)中中存在的的優(yōu)缺，提提出今后后改進(jìn)的的措施。音體美美等學(xué)科科教師也也要對(duì)學(xué)學(xué)生進(jìn)行行評(píng)價(jià)，相相應(yīng)的學(xué)學(xué)科也要要做好質(zhì)質(zhì)量分析析。（6）認(rèn)認(rèn)真抓好好畢業(yè)班班教學(xué)工工作。畢畢業(yè)班教教學(xué)工作作是學(xué)校校教育教教學(xué)工作作的重點(diǎn)點(diǎn)，畢業(yè)業(yè)班成績(jī)績(jī)的好壞壞關(guān)系到到一所學(xué)學(xué)校的榮榮譽(yù)。學(xué)學(xué)校做

45、到到確保教教師的教教學(xué)時(shí)間間，盡力力滿足畢畢業(yè)班教教師在教教學(xué)中的的需要。本學(xué)期期六年級(jí)級(jí)教師要要本著對(duì)對(duì)學(xué)校負(fù)負(fù)責(zé)、對(duì)對(duì)學(xué)生負(fù)負(fù)責(zé)的精精神對(duì)待待工作，規(guī)規(guī)范畢業(yè)業(yè)班常規(guī)規(guī)教學(xué)工工作過(guò)程程，增強(qiáng)強(qiáng)畢業(yè)班班學(xué)生全全面發(fā)展展的意識(shí)識(shí)。（7）加加強(qiáng)學(xué)生生良好學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣慣的培養(yǎng)養(yǎng)工作，促促進(jìn)學(xué)生生持續(xù)發(fā)發(fā)展。各各校要因因地制宜宜，將培培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)慣的的內(nèi)容具具體化、系統(tǒng)化化，要著著重抓好好學(xué)生獨(dú)獨(dú)立鉆研研、善于于思考、自主學(xué)習(xí)習(xí)、合理理把握學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程程的習(xí)慣慣的訓(xùn)練練和提高高；要在在班主任任和全體體教師中中廣泛開(kāi)開(kāi)展學(xué)生生習(xí)慣培培養(yǎng)活動(dòng)動(dòng)，切實(shí)實(shí)提高學(xué)學(xué)生學(xué)力力水平；要關(guān)注注學(xué)生差差異，采采取因人人而

46、異、因材施施教的方方法，使使得每一一個(gè)學(xué)生生得到發(fā)發(fā)展。5、聚焦焦高效課課堂研究究，努力力提高教教學(xué)質(zhì)量量。（1）認(rèn)認(rèn)真總結(jié)結(jié)學(xué)校在在高效課課堂實(shí)施施的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)與不足足。按照照教育局局視導(dǎo)考考核的指指導(dǎo)意見(jiàn)見(jiàn)，科學(xué)學(xué)審視發(fā)發(fā)展方向向與前進(jìn)進(jìn)道路，進(jìn)進(jìn)一步結(jié)結(jié)合學(xué)校校的特點(diǎn)點(diǎn)，逐學(xué)學(xué)科、逐逐年級(jí)提提煉高效效課堂的的各種形形式，形形成符合合學(xué)校實(shí)實(shí)際的教教學(xué)模式式，進(jìn)行行精細(xì)化化打磨，提提高課堂堂教學(xué)的效效率，探探尋高效效課堂的的長(zhǎng)效機(jī)機(jī)制。（2）繼繼續(xù)深化化教師備備課形式式的變革革， 突出出以“單元主主題式”備課主主導(dǎo)操作作思路，抓好學(xué)科教學(xué)案（導(dǎo)學(xué)案）的編寫(xiě)，力求達(dá)到教師備課的科學(xué)性、可操作性的

47、實(shí)用價(jià)值，為教師深入落實(shí)課堂高效教學(xué)做好奠基準(zhǔn)備。（3）積積極開(kāi)展展高效課課堂教學(xué)學(xué)研討活活動(dòng)。以以“解放學(xué)學(xué)習(xí)力，構(gòu)構(gòu)建生本本課堂”為主題題，以22至5年年級(jí)學(xué)科科教學(xué)研研究為重重點(diǎn)分學(xué)學(xué)科進(jìn)行行兩至三三次教學(xué)學(xué)專(zhuān)題活活動(dòng)，在在借鑒、吸收、總結(jié)和和推廣中中，搭建建互動(dòng)學(xué)學(xué)習(xí)與交交流的平平臺(tái)，不不斷實(shí)踐踐與探索索，提升升高效課課堂教學(xué)學(xué)實(shí)效。（4）加加強(qiáng)學(xué)生生高效學(xué)學(xué)習(xí)小組組、高效效科研小小組的培培訓(xùn)力度度，提高高學(xué)生參參與課堂堂的主動(dòng)動(dòng)性，更更好的發(fā)發(fā)揮學(xué)生生自主學(xué)學(xué)習(xí)的能能力，提提高課堂堂教學(xué)的的容量。（5）努努力探索索高效課課堂的評(píng)評(píng)價(jià)機(jī)制制，真正正做到對(duì)對(duì)學(xué)生、教師、教學(xué)活活動(dòng)等諸諸因

48、素科科學(xué)考量量，建立立和形成成并逐步步完善高高效課堂堂系列管管理措施施和制度度，推動(dòng)動(dòng)學(xué)校高高效課堂堂改革工工作向深深層次發(fā)發(fā)展。（6）加加強(qiáng)薄弱弱學(xué)科的的教研工工作。英語(yǔ)教教育是是是素質(zhì)教教育不可可或缺的的重要內(nèi)內(nèi)容。各各校要合合理安排排教師的的任課分分工，要要以提高高教師的的業(yè)務(wù)水水平為重重點(diǎn)，開(kāi)開(kāi)展多種種形式的的英語(yǔ)教教研活動(dòng)動(dòng)，共同探探討如何何適應(yīng)新新課改對(duì)對(duì)教師的的要求，上上好英語(yǔ)語(yǔ)課。（7）加加強(qiáng)現(xiàn)代代化教育育技術(shù)與與學(xué)科整整合的應(yīng)應(yīng)用。 各校校要鼓勵(lì)勵(lì)和引導(dǎo)導(dǎo)教師大大膽使用用現(xiàn)代教教學(xué)手段段，積極極開(kāi)發(fā)課堂堂教學(xué)應(yīng)應(yīng)用的有有效結(jié)合合點(diǎn)，優(yōu)優(yōu)化課堂堂教學(xué)過(guò)過(guò)程，增增加課堂堂教學(xué)容容

49、量，提提高課堂堂教學(xué)實(shí)實(shí)效性，讓讓現(xiàn)代遠(yuǎn)遠(yuǎn)程教育育資源真真正進(jìn)入入課堂，為為高效課課堂改革革增光填填色；讓讓教師從從機(jī)械教教學(xué)、重重復(fù)教學(xué)學(xué)、低效效教學(xué)中中徹底解解放出來(lái)來(lái)。6、優(yōu)化化校本研研訓(xùn)活動(dòng)動(dòng)，培育育書(shū)香教教師隊(duì)伍伍【1】、實(shí)施“名師工工程” 牽動(dòng)動(dòng)戰(zhàn)略，促促進(jìn)教師師專(zhuān)業(yè)成成長(zhǎng)。具具體是：“領(lǐng)雁雁工程”初級(jí)班班：走上上教育崗崗位13年的的教師，主主要任務(wù)務(wù)是弄懂懂教材、基本站站穩(wěn)講臺(tái)臺(tái)；提高班班：教齡齡在35年的的青年教教師，主主要任務(wù)務(wù)是駕馭馭教材、把握課課堂、略略有個(gè)性性；研修班班：教齡齡5年以以上，有有一定研研究能力力和科研研興趣的的教師，主主要任務(wù)務(wù)是形成成特色、有所建建樹(shù)?！?/p>

50、青藍(lán)藍(lán)工程”：“一幫一一”結(jié)對(duì)子子上好“四類(lèi)課課”：青年年教師要要上好“匯報(bào)課課”，調(diào)入入的教師師上好“考核課課”，骨干干教師上上好“研討課課”，名教教師或?qū)W學(xué)科帶頭頭人上好好“示范課課”?！爸v壇壇工程”：堅(jiān)持每每學(xué)期組組織一次次教育教教學(xué)論壇壇和班主主任論壇壇，交流流教學(xué)和和學(xué)生管管理經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，使其其成為教教師之間間取長(zhǎng)補(bǔ)補(bǔ)短、共共同進(jìn)步步的平臺(tái)臺(tái)。【2】繼繼續(xù)開(kāi)展展好 “有效教教學(xué)、有有效讀書(shū)書(shū)”讀書(shū)活活動(dòng)，努努力提高高教師的的理論修修養(yǎng)。中心校校要求教教師做到到：精讀專(zhuān)專(zhuān)業(yè)書(shū)。讀好“三書(shū)”（課標(biāo)標(biāo)、教材材、教參參）在此此基礎(chǔ)上上，通讀讀與學(xué)科科內(nèi)容相相關(guān)的書(shū)書(shū)籍；博覽文文史書(shū)。每個(gè)教教師制

51、訂訂出讀書(shū)書(shū)規(guī)劃，確確定年度度任務(wù)，落落實(shí)學(xué)期期重點(diǎn)，建建立讀書(shū)書(shū)檔案；研讀理理論書(shū)。每月通通讀一本本教育專(zhuān)專(zhuān)業(yè)期刊刊，一本本綜合教教育期刊刊，一學(xué)學(xué)期研讀讀一本教教育專(zhuān)著著。【3】抓抓好教師師基本功功訓(xùn)練。主要從從教師的的基本素素質(zhì)、基本知知識(shí)、基本能能力、基基本技能能等方面面入手，通通過(guò)多層層次、多多渠道、多內(nèi)容容、多形形式的研研訓(xùn)活動(dòng)動(dòng)，不斷斷提高教教師的專(zhuān)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)質(zhì)促進(jìn)教教師的專(zhuān)專(zhuān)業(yè)化發(fā)發(fā)展。本本學(xué)期重重點(diǎn)在高高效課堂堂和現(xiàn)代代教育技技術(shù)的使使用加強(qiáng)強(qiáng)指導(dǎo)。(四)加加強(qiáng)學(xué)校校衛(wèi)生管管理，確保食食品衛(wèi)生生安全。深入貫徹徹落實(shí)學(xué)學(xué)校衛(wèi)生生工作條條例繼繼續(xù)提高高衛(wèi)生保保健細(xì)化化管理工工作，進(jìn)

52、進(jìn)一步規(guī)規(guī)范學(xué)校校，衛(wèi)生生工作，確確保師生生身心健健康。我我校要根根據(jù)（葫葫蘆島市市學(xué)校衛(wèi)衛(wèi)生工作作評(píng)估細(xì)細(xì)則）要要求，進(jìn)進(jìn)一步細(xì)細(xì)化環(huán)境境衛(wèi)生要要求提高高整治標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，形形成長(zhǎng)效效管理機(jī)機(jī)制。要要嚴(yán)把學(xué)學(xué)校食堂堂食品衛(wèi)衛(wèi)生安全全過(guò)關(guān)，落落實(shí)責(zé)任任，加強(qiáng)強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)嚴(yán)防食品品中毒事事件發(fā)生生。要切切實(shí)做好好學(xué)校常常見(jiàn)病，傳傳染病防防控工作作，重點(diǎn)點(diǎn)做好學(xué)學(xué)生近視視眼的防防空工作作。（五）繼繼續(xù)鞏固固學(xué)前教教育成長(zhǎng)長(zhǎng)，不斷斷壯大幼幼教工作作。認(rèn)真貫徹徹落實(shí)省省市學(xué)前前教育工工作會(huì)議議精神，執(zhí)執(zhí)行興興城市學(xué)學(xué)前教育育改革與與發(fā)展意意見(jiàn)。加強(qiáng)鄉(xiāng)鄉(xiāng)中心幼幼兒園建建設(shè)與管管理，有有計(jì)劃的的完成本本年度各各項(xiàng)

53、任務(wù)務(wù)，鞏固固學(xué)前教教育成長(zhǎng)長(zhǎng)，繼續(xù)續(xù)做好幼幼兒園教教師培訓(xùn)訓(xùn)工作，提提高幼兒兒教師指指教能力力，下大大力氣解解決幼兒兒教育小小學(xué)化傾傾向，及及時(shí)消除除幼兒園園安全隱隱患，加加強(qiáng)家園園共建工工作。（六）改改善辦學(xué)學(xué)條件，促促進(jìn)教育育均衡發(fā)發(fā)展。1、加大大力度優(yōu)優(yōu)化教育育資源。繼續(xù)加大大改善辦辦學(xué)條件件的力度度，促進(jìn)進(jìn)教育均均衡發(fā)展展，在上上學(xué)期基基礎(chǔ)上完完成，北北邊小學(xué)學(xué)防水改改造任務(wù)務(wù)，往戶戶小學(xué)的的防水改改造任務(wù)務(wù)，北邊邊往戶小小學(xué)走廊廊墻壁的的改造工工作，團(tuán)團(tuán)瓢小學(xué)學(xué)硬覆蓋蓋路面，九九年一貫貫制學(xué)校校大門(mén)外外至公路路邊的混混凝土路路面，中中心幼兒兒園設(shè)施施設(shè)備的的更新與與補(bǔ)充等等，上述述

54、工程必必須在保保證質(zhì)量量的前提提下及時(shí)時(shí)完工。 2、有有效利用用電教設(shè)設(shè)備促進(jìn)進(jìn)教育現(xiàn)現(xiàn)代化。本著“寧寧可用壞壞，也不不放壞”的原則則，充分分發(fā)揮資資源優(yōu)勢(shì)勢(shì)， 讓讓優(yōu)秀的的教育資資源更好好的地為為課堂教教學(xué)服務(wù)務(wù)，我們們一定要要做好新新的教學(xué)學(xué)設(shè)施設(shè)設(shè)備使用用和維護(hù)護(hù)工作，加加大資源源管理力力度，專(zhuān)專(zhuān)人負(fù)責(zé)責(zé)，專(zhuān)機(jī)機(jī)專(zhuān)用。進(jìn)一步步加大硬硬件設(shè)備備的投入入力度不不斷提高高課堂教教學(xué)效率率和水平平。（七）加加強(qiáng)隊(duì)伍伍建設(shè)，強(qiáng)強(qiáng)化教師師培訓(xùn)，提提高師資資整體水水平。1、加強(qiáng)強(qiáng)全體領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部部隊(duì)伍建建設(shè)，不不斷提高高管理水水平指導(dǎo)導(dǎo)能力。我們要加加強(qiáng)干部部隊(duì)伍建建設(shè)，深深化管理理制度改改革，建建立科

55、學(xué)學(xué)考核機(jī)機(jī)制。干干部培訓(xùn)訓(xùn)工作要要接地氣氣、有底底氣、聚聚人氣，貼貼近基層層，貼近近課改，貼貼近師生生，走出出一條回回歸本質(zhì)質(zhì)之路，本本學(xué)期我我們特別別要加強(qiáng)強(qiáng)村小校校長(zhǎng)的執(zhí)執(zhí)政能力力和管理理水平的的培訓(xùn)，同同時(shí)要加加強(qiáng)對(duì)其其他中層層領(lǐng)導(dǎo)的的管理，引引導(dǎo)他們們學(xué)習(xí)先先進(jìn)的教教育教學(xué)學(xué)理念，學(xué)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)業(yè)管理知知識(shí)，不不斷提升升自身的的政治業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)質(zhì)和管理理，組織織教育教教學(xué)工作作的能力力水平，促促進(jìn)學(xué)校校管理水水平和教教育教學(xué)學(xué)質(zhì)量的的全面提提升。恰恰當(dāng)時(shí)機(jī)機(jī)召開(kāi)全全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)干部的的工作經(jīng)經(jīng)驗(yàn)交流流會(huì)。全全校所有有干部都都要進(jìn)一一步加強(qiáng)強(qiáng)學(xué)習(xí)，繼繼續(xù)開(kāi)展展講程序序、講大大局、講講穩(wěn)定、講團(tuán)結(jié)

56、結(jié)、講和和諧、講講效率、講紀(jì)律律、講奉奉獻(xiàn)的“八講”活動(dòng)，增增強(qiáng)服務(wù)務(wù)意識(shí)，掌掌握政策策法規(guī)，提提高指導(dǎo)導(dǎo)能力，努努力打造造一支高高屋建瓴瓴、運(yùn)籌籌帷幄、政策清清楚、真真抓實(shí)干干的干部部隊(duì)伍。全校領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部部要樹(shù)立立過(guò)硬工工作作風(fēng)風(fēng)，嚴(yán)格格履行職職業(yè)操守守，經(jīng)常常深入村村小，深深入課堂堂，指導(dǎo)導(dǎo)教法、學(xué)法，打打造高效效課堂，領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)干部部都要完完成聽(tīng)課課 節(jié)節(jié)的聽(tīng)課課任務(wù)。認(rèn)真做做好記錄錄，做好好聽(tīng)課記記實(shí)及評(píng)評(píng)估(納納入計(jì)效效工資考考核內(nèi)容容)。必必須保證證聽(tīng)課的的質(zhì)量，全全體領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)干部要要樹(shù)立全全新理念念，精通通學(xué)科知知識(shí)結(jié)構(gòu)構(gòu)，以適適應(yīng)教育育發(fā)展需需要。2、加強(qiáng)強(qiáng)教師隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)設(shè)，提高高教

57、師的的整體水水平。認(rèn)真貫徹徹遼寧寧省義務(wù)務(wù)教育管管理?xiàng)l例例。落落實(shí)教教師職業(yè)業(yè)道德規(guī)規(guī)范，深刻領(lǐng)悟教師的愛(ài)與責(zé)任，切實(shí)抓好師德師風(fēng)和班主任隊(duì)伍建設(shè)工作。我們要從治本入手，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育的管理，要從制度建設(shè)抓起，建立獎(jiǎng)罰措施，弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立優(yōu)秀教師典范，打造人民滿意的教師隊(duì)伍，我們要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，使其掌握先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的育人知識(shí)，讓學(xué)生身心得到全面建設(shè)發(fā)展。我們要按照上級(jí)要求對(duì)全校語(yǔ)，數(shù)，外三科教師進(jìn)行“全國(guó)教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)建設(shè)點(diǎn)項(xiàng)目”全員培訓(xùn)。（八）規(guī)規(guī)范辦學(xué)學(xué)作為，樹(shù)樹(shù)立良好好形象。1、解決決熱點(diǎn)問(wèn)問(wèn)題，規(guī)規(guī)范辦學(xué)學(xué)行為。認(rèn)真落實(shí)實(shí)黨風(fēng)廉廉政建設(shè)設(shè)責(zé)任制制，營(yíng)造造良好的的廉政氛氛

58、圍。以以查處“三亂”行為為為重點(diǎn)，規(guī)規(guī)范執(zhí)教教行為。努力完完善治理理亂收費(fèi)費(fèi)的工作作制度。一定杜杜絕教師師“吃空餉餉”行為和和教師在在校外違違規(guī)補(bǔ)課課，不規(guī)規(guī)范排座座等行為為發(fā)生。對(duì)群眾眾舉報(bào)的的事件結(jié)結(jié)案率達(dá)達(dá)到1000%。2、.做做好學(xué)校校安全工工作，確確保學(xué)校校穩(wěn)定。我們要繼繼續(xù)加大大校園安安全工作作力度。堅(jiān)持“安全第第一、預(yù)預(yù)防為主主、綜合合治理”的方針針，認(rèn)真真貫徹落落實(shí)中中小學(xué)幼幼兒園安安全管理理辦法、中小小學(xué)公共共安全教教育指導(dǎo)導(dǎo)綱要、遼寧寧省學(xué)校校安全條條例，加加強(qiáng)班班主任安安全管理理手冊(cè)的的使用和和管理（分分管安全全的領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)要經(jīng)常常檢查）；加強(qiáng)安安全教育育，上好好安全課課，利

59、用用全國(guó)中中小學(xué)生生安全教教育日、安全教教育周防防災(zāi)減災(zāi)災(zāi)日、綜綜治活動(dòng)動(dòng)月等重重要時(shí)間間段開(kāi)展展的提高高中小學(xué)學(xué)生自護(hù)護(hù)、自救救能力為為主題的的教育活活動(dòng)，搞搞好應(yīng)急急防控，提提高人防防、物防防、技防防和聯(lián)動(dòng)動(dòng)能力，完完善校園園安全檔檔案，使使學(xué)生健健康成長(zhǎng)長(zhǎng)。本學(xué)學(xué)期，我我們要認(rèn)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)貫徹校校車(chē)安全全管理?xiàng)l條例，做做好校車(chē)車(chē)管理工工作，配配合相關(guān)關(guān)部門(mén)打打擊黑校校車(chē)載客客行為。我們要要高度重重視信訪訪工作，及及時(shí)了解解我校的的信訪問(wèn)問(wèn)題和不不穩(wěn)定因因素，及及時(shí)調(diào)處處、及時(shí)時(shí)化解，確確保學(xué)校校大局和和諧穩(wěn)定定。附：月工工作安排排表月 工 作 安安 排 表時(shí)間 內(nèi)內(nèi) 容執(zhí)執(zhí)行部負(fù)負(fù)責(zé)人備備

60、注二、三月月 1、完善各各項(xiàng)制度度，制定定計(jì)劃開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮學(xué)校學(xué)學(xué)校曹士權(quán)2、領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)班子接接受考核核學(xué)校曹士權(quán) 3、期初初工作檢檢查學(xué)校校曹士權(quán)權(quán) 4、小學(xué)高高效課堂堂研討會(huì)會(huì)，參加加市研討會(huì) 小學(xué)部部李玉寶寶、朱久久生 5、檢查村村小太極極操實(shí)施施情況，一一小時(shí)校園體育育活動(dòng)開(kāi)開(kāi)展情況況中小部杜尚尚峰、康康貴成 6、職教報(bào)報(bào)名中小部劉國(guó)國(guó)富 7、控輟保保學(xué)宣傳傳月 中中小部杜尚尚峰、劉劉國(guó)富、李玉寶寶 8、落實(shí)局局藝術(shù)，衛(wèi)衛(wèi)生會(huì)議議精神、調(diào)研村小藝教教情況 中小部杜尚尚峰、康康貴成 9、組織教教師參加加教育技技術(shù)中級(jí)級(jí)培訓(xùn)中中小部劉國(guó)國(guó)富、李李玉寶 100、全國(guó)中中小學(xué)安安全教育育活動(dòng)中中小部