同學(xué)個(gè)人事跡匯總

1、同學(xué)個(gè)人事跡匯總在學(xué)校里有這么一個(gè)人，他會(huì)幫忙我解決學(xué)習(xí)上的困難，也會(huì)帶著我一起玩耍，他就是我的同學(xué)。今天在這給大家整理了寫同學(xué)事跡的作文，接下來(lái)伴著一起來(lái)看看吧!寫同學(xué)事跡的作文1我有一個(gè)同學(xué)，她有著仙女般的身體。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎成了一個(gè)馬尾辮，頭上戴著一個(gè)奇幻頭箍；一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神；挺挺的鼻子；一張櫻桃般的小嘴，從她的嘴中總會(huì)流淌出很多甜言蜜語(yǔ)，很多令人感動(dòng)的語(yǔ)言。她既是我們班的班長(zhǎng)，在班里又擔(dān)任語(yǔ)文課代表一職，她勤奮好學(xué)、努力努力。她就是小靈。小靈是個(gè)昆蟲迷。一下課就會(huì)找不到她的人影，你看她趴在操場(chǎng)的草坪上了。她一會(huì)兒紋絲不動(dòng)的盯在一處，那是她真在仔細(xì)的觀看那些“小精靈”呢；一會(huì)兒

2、她又躡手躡腳的走進(jìn)昆蟲，來(lái)個(gè)餓虎撲食，然后高高的舉著一只小螞蚱回教室，驕傲的講著捕獲螞蚱的經(jīng)過(guò)。有時(shí)她為了捉一只螞蚱要花上半天時(shí)間。在她的抽屜里全都是關(guān)于昆蟲的書，簡(jiǎn)直就像是昆蟲的王國(guó)!昆蟲的世界啊!只要一有時(shí)間，她就把她捕獲到的“小精靈”們拿出來(lái)細(xì)細(xì)觀看，還想昆蟲學(xué)家似的，滔滔不絕的向我們一一介紹。聽著，聽著，我們都著迷了。于是，我也開頭跟在她后面，經(jīng)常出沒(méi)在操場(chǎng)的旺盛的草叢中?？赡苣銜?huì)認(rèn)為她玩物喪志，學(xué)習(xí)成果肯定很差，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。提起她的學(xué)習(xí)成果，我們班上沒(méi)有人能不佩服她：在數(shù)學(xué)課上，只要是奧數(shù)題或難題，她都能破X解，她總會(huì)給老師和同學(xué)帶來(lái)驚喜；在英語(yǔ)課上默寫的時(shí)分，許多成果優(yōu)秀的同

3、學(xué)都沒(méi)有全對(duì)，唯有她小靈，拿了個(gè)總分，再次贏得了大家的贊揚(yáng)與艷羨，我是打心底里面佩服她。她博覽群書，是我們班的“小博士”。”蔣奕成”是我們班全都公認(rèn)的大才子，是清華北大的苗子。自從小靈來(lái)了以后，“蔣奕成”大才子的位子就已經(jīng)難保了，受到了小靈的啟示，“蔣奕成”自己讓位了，并且兩個(gè)人成了“終極的敵人”!小靈，她的一點(diǎn)一滴對(duì)于我來(lái)說(shuō)值得鄙視；而對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，她的一點(diǎn)一滴往往只是用來(lái)學(xué)習(xí)的。寫同學(xué)事跡的作文2在六（2）班這個(gè)大家庭里，有一個(gè)與我已經(jīng)共度六載，即將走過(guò)第七個(gè)年頭的同學(xué)。說(shuō)起她來(lái)呀，可真是讓人無(wú)比興奮。從小相識(shí)我和她自打?qū)W前班就成了好好友，那個(gè)時(shí)分，大家都是動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)哭鼻子的娃，不過(guò)性格卻

4、迥然不同。她總是遲到，而我卻來(lái)得早早的；她心細(xì)如塵，而我卻粗心大意；她非?；顫姡覅s比擬文雅，自從沉迷上了書，則更是清靜了；小時(shí)分的事誰(shuí)還記得清晰，只是很迷惑兩個(gè)這樣不同的人如何成為了好友。不知不覺(jué)，在我眼中，她于我已然比別的同學(xué)、閨蜜還要親切許多。薛寶釵之貌長(zhǎng)相宛如薛寶釵肯定不假。在我的幾位閨蜜甚至全班同學(xué)中，就數(shù)她的皮膚最為潔白細(xì)嫩，那雙眼睛是極大而又水靈、傳神的，竟流露出幾分好像薛寶釵一般的氣息。她長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海自動(dòng)分向兩邊，卻總給人一種蓬亂的感覺(jué)。她有一頭齊腰的秀發(fā)，經(jīng)常被束成一個(gè)高高的馬尾，走路時(shí)左搖右擺。身體飽滿均勻這活脫一個(gè)薛寶釵嘛。于是，在我眼中，她便有了薛寶釵一般的樣貌。林黛玉

5、之心說(shuō)她的心思和林黛玉一樣，只是一個(gè)小忠告。只要和她相處了一段時(shí)間的人，都會(huì)發(fā)現(xiàn)她和林黛玉一樣多疑，易怒，當(dāng)心眼兒，嫉妒、好勝心強(qiáng)。雖然這些只是性格上的小缺點(diǎn)，但卻經(jīng)常讓我們這幾個(gè)深知其脾氣，司空見(jiàn)慣的閨蜜們心情大為不爽。還好我們交情不淺，否則換了別人只怕會(huì)從好友變成仇人，實(shí)在是受不了那些小毛病。我還挺替她有這些小毛病而擔(dān)憂的。你想想，上完體育課她那一隊(duì)競(jìng)賽輸了，而你卻是取得成功的那一隊(duì)的人，正興致勃勃地往回走呢，突然聽見(jiàn)一句：“你們贏了，你們是天才，而我們則是一堆垃圾!”并且還是滿懷怒意，外帶人身攻擊的那一種。轉(zhuǎn)頭一看，竟是自己最要好的閨蜜!心里能開心得起來(lái)嗎？雖然我努力地對(duì)自己說(shuō)“我忍。”

6、但還是和她吵了起來(lái)，那一架我們吵得很兇，好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)理對(duì)方。其原因只不過(guò)是我對(duì)她開導(dǎo)的語(yǔ)氣好像重了一些。還有一次，好好地，正吃飯呢，她冷不丁冒出一句：“我覺(jué)得你們對(duì)我的友情肯定不是真心的!我該怎樣才能找到真正的友情呢？”天!挖苦外帶一句變相刺人心的哀嘆!太傷人了!我對(duì)自己說(shuō)：“理智、理智。”并非常柔軟地與她溝通。雖然幾乎沒(méi)有成效，但至少我們沒(méi)有吵起來(lái)。還好在小學(xué)我們幾位閨蜜都很能忍，很包涵，到處依著她。可到了初中怎么辦？誰(shuí)來(lái)包涵她？這樣的性格能不讓人替她捏把汗嗎？王熙鳳之才雖然某人性格不太好，但若說(shuō)才智，這位仁兄肯定不比當(dāng)時(shí)同時(shí)管著寧、榮二府外帶大觀園的鳳姐差。論學(xué)習(xí)，她的奧數(shù)、英語(yǔ)和作文，一

7、起獲得了不少獎(jiǎng)，一個(gè)接一個(gè)，估量獎(jiǎng)狀都沒(méi)地方放了。論體育，她的仰臥起坐、跳繩之類的運(yùn)動(dòng)都和班上的體育健將有得一拼。她簡(jiǎn)直是個(gè)文武全才。所以，在我眼中，她便有了王熙鳳一般的才智。她叫王詩(shī)媛告知了你這么多，你準(zhǔn)猜到她是誰(shuí)了吧？哈哈!這個(gè)人除了人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開、車見(jiàn)車爆胎、飛機(jī)見(jiàn)飛機(jī)程序壞的王詩(shī)媛還有誰(shuí)？寫同學(xué)事跡的作文3提起我的好好友，一種鄙視之情便油然而生。她，就是李紅。說(shuō)起她的“三大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹，不信，你看看吧!說(shuō)起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“高音喇叭”，只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，第一個(gè)聽到的聲響就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦!上課發(fā)言時(shí)，不管你在教室哪一個(gè)角落，都可以聽到她

8、的聲響。第二個(gè)特征嘛，就是“樂(lè)于助人”。記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，由于我們是坐大巴去的，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了!“有誰(shuí)能和宇杰換一下座位？”陳老師說(shuō)?？纱蠹椅铱纯茨?，你看看我，誰(shuí)也沒(méi)有答復(fù)。突然，一聲清脆的“我”!同學(xué)們循名望去，啊!是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒(méi)聞到那一陣陣臭味似的，仍沒(méi)事兒似的坐著?！皟兝罴t，自己找苦吃!”頓時(shí)，人群里談?wù)摷娂?，而我卻被她感動(dòng)了?！拌F面無(wú)私委員來(lái)了!”不錯(cuò)，李紅素來(lái)就鐵面無(wú)私。就拿上次我借書來(lái)說(shuō)吧!一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到圖書館借書，啊!真巧，今天是李紅值班，當(dāng)我借書時(shí)，李紅還不停說(shuō)：“當(dāng)心

9、點(diǎn)兒，不要弄壞了!”“行行行!煩死人了!”我不耐煩地說(shuō)?？墒峭砩媳淼軄?lái)我家玩兒時(shí)，卻不當(dāng)心將書撕破了好幾頁(yè)。“啊，糟了，九點(diǎn)了，來(lái)不及補(bǔ)了，對(duì)了，或許李紅明天會(huì)諒解我!”我勸慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李紅見(jiàn)我來(lái)了，便笑著一邊和我說(shuō)話，一邊檢查起來(lái)。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多!”“噓，小點(diǎn)兒聲，我不當(dāng)心將書撕破了，反正又沒(méi)有人看見(jiàn)，再說(shuō)我們還是鐵姐們兒呢!”“什么什么，不行，你補(bǔ)好了才可以還，還是回去補(bǔ)吧!”“嗯!補(bǔ)就補(bǔ)，咱們走著瞧!”我說(shuō)完，嘴里還嘀咕著：“真不夠好友，破了幾頁(yè)就這樣小題大做。”“詩(shī)曉，”李紅追上來(lái)，“公物是要愛(ài)惜的，假如每人都這樣，那”“好的，我補(bǔ)!”我慚愧

10、地低下頭，但心里卻佩服著她呢!瞧!這就是我的好友李紅，你喜愛(ài)她嗎？寫同學(xué)事跡的作文4我有一個(gè)好好友，她的名字叫蒙紅。她有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的嘴巴，扎著馬尾似頭發(fā)，臉上很潔凈，也很活潑。最重要的是她有一雙樂(lè)于助人的手。今天早上，她來(lái)上課的時(shí)分，班里的同學(xué)都夸贊他的頭發(fā)扎得很漂亮，有的還加大聲響說(shuō)她人非常好，而且還樂(lè)于助人，還有的說(shuō)她天生就是那么漂亮，真是逗人喜愛(ài)極了。但我卻不以為然。有一天中午，我們班在清掃教室，我與她去接水的時(shí)分，她看見(jiàn)一位小好友提著的水非常深非常多，蒙紅馬上把自己的水放下了，跑去幫忙了她，我當(dāng)時(shí)很是不快樂(lè)，看到她幫小好友把水提到了教室。那個(gè)小好友對(duì)她說(shuō)：“謝謝漂亮姐

11、姐，蒙紅趕忙說(shuō)不客氣，以后你不要一個(gè)人提這么重的水，假如你提不動(dòng)了，就簡(jiǎn)單發(fā)生危險(xiǎn)，明白嗎？”小好友不好意思的說(shuō)：“明白了，謝謝姐姐提示我”，說(shuō)著那個(gè)小好友就去教室?guī)兔叩厝チ耍赐?，我在那里看著很是感?dòng)，我也覺(jué)得她愛(ài)幫忙人了。我問(wèn)她怎么那么喜愛(ài)幫忙別人呢？我們班的同學(xué)都說(shuō)你樂(lè)于助人，看來(lái)是真的，我名字里有“樂(lè)”字，但我卻沒(méi)有助人為樂(lè)，看來(lái)我還是不開心。有時(shí)分我在想，假如我們每個(gè)人都喜愛(ài)幫忙別人，那我們的校內(nèi)就應(yīng)當(dāng)會(huì)很和諧。蒙紅笑著說(shuō)，只要你專心的去幫忙別人，你就會(huì)感受到原來(lái)幫忙別人是那么的好玩，是那么的開心，假如別人在對(duì)你說(shuō)謝謝的時(shí)分，那你就更滿意了，由于不是每個(gè)人都那么真心的說(shuō)謝謝的，只有

12、在幫忙別人的時(shí)分，才收到的謝謝是最好聽、最真實(shí)的。一聲謝謝頓時(shí)可以化解一天的疲憊哦，我驚異的說(shuō)：真的嗎？那我也要去幫忙別人，我也希望得到別人說(shuō)的謝謝。下午，在我上廁所返回教室時(shí)，看到一位老師抱著一摞書，那書好像要掉下來(lái)了，老師此時(shí)很著急，我也很急，我急忙上前去對(duì)老師說(shuō)：老師，我來(lái)幫忙你抱點(diǎn)吧？得到老師的同意后，我趕忙把最上面的書抱著，走向樓去，始終搬到了老師的辦公室。這是一間很大的辦公室，里面有許多的老師的批改作業(yè)，我雖然累，但是我仿佛聽到有些老師說(shuō)，這個(gè)同學(xué)很勤勞，出了那么多的汗水，都還是笑嘻嘻的，這同學(xué)是很有愛(ài)心，我很不好意思，趕忙跑出來(lái)了，后面還聽到了老師的謝謝的聲，雖然很小，但是這聲響

13、卻震撼了我的心靈。在此以后，我明白我的快樂(lè)是來(lái)源于對(duì)別人的幫忙，由于我真正的感受到了一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的謝謝，而且是一位老師給的。這讓我勵(lì)更加志，要在以后的生活中更加的努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要幫忙需要幫忙的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。蒙紅的話讓我明白了做什么是更開心的事情，從這我們以后我們的友情更深了。寫同學(xué)事跡的作文5好友是春天里的微風(fēng)，好友是夏天的綠蔭，好友是秋天的天空，好友是冬天的雪花，一年四季都不能沒(méi)有好友。在我們班里我有一個(gè)好好友，他是我們班的班長(zhǎng)楊明岳。我們都很喜愛(ài)他他做事仔細(xì)，負(fù)責(zé)，不偏向，有正義感。楊明岳是我們班里最胖的人，他戴著一副厚厚的眼鏡眼鏡后有一雙炯炯有神的眼睛，他的臉是胖乎乎的，走路的時(shí)分臉一動(dòng)一動(dòng)的，他笑的時(shí)分，眼睛非常小，他的嘴很能說(shuō)，很能喊。每天都和我們嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停。在課堂上我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們的成果都是不差上下，在下課的時(shí)分，我們總在一起玩，我和他好像一個(gè)人，我們的外號(hào)都一樣“月哥”，別人叫我倆其中的一個(gè)人的時(shí)分，我們不明白叫誰(shuí)，他們只好叫全名，我有時(shí)分愛(ài)開玩笑，有時(shí)還把他惹氣憤，但是過(guò)一會(huì)他就好了，和平常一樣。從前我們班的紀(jì)律不如如今，從前上自習(xí)課，老師沒(méi)有到班級(jí)，教室里鬧哄哄的，都快把房蓋揪起來(lái)了。如今我們