幼兒園夏季活動策劃方案（精選5篇）

1、 幼兒園夏季活動策劃方案（精選5篇）幼兒園夏季活動策劃方案1 活動目標： 1、收集、篩選夏季用品，了解物品的特性，把相同的物品歸在一起。 2、喜愛參加分類整理，能急躁按規(guī)章進行操作。 3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。 4、培育幼兒的嘗試精神。 活動預(yù)備： 1、請家長幫助幼兒收集夏季用品(太陽鏡、草帽、擅自、短袖衫、短褲、涼鞋等)帶到幼兒園，并做好標記。 2、預(yù)備2-3個物品架，及夏季用品展現(xiàn)會的標牌。 活動過程： 一、我?guī)砹耸裁?1、老師出示圍巾和扇子，請幼兒辨別哪個是夏季用品，哪個不是，為什么。 2、以小組為單位，選出各類夏季用品。 3、幼兒依次介紹自己帶來的夏季用品

2、。說說帶來的夏天用的東西叫什么，有什么用。 二、我來分一分 1、請一幼兒(帶來的物品較多)將自己的夏季用品一一展現(xiàn)出來。 2、其他幼兒輪番將自己帶來的物品與以展現(xiàn)的物品進行比對，把相同功能的物品歸放在一起。請你找一找，這里展現(xiàn)的有沒有和你手里的是一樣的，有的話就放在一起。 3、歸類之后檢查是不是全部物品都已精確歸位。假如發(fā)覺不同種類的物品放在一起，可以拿出來請幼兒辨別。 4、小組嘗試擺放，將同類夏季用品放在一起。 5、幼兒數(shù)一數(shù)已分類的物品，比一比哪種夏季用品比較多。 三、參觀夏季用品展現(xiàn)會 1、幼兒參觀自己擺放物品的展臺，老師示范講解：這是我們小一班的夏季用品展實惠，我們小伴侶帶來了XX、X

3、X 2、請幼兒輪番做解說員，簡潔介紹夏季用品。 活動反思： 活動的幼兒的樂觀性很高，收獲也許多。幼兒的探究和發(fā)覺離不開老師的引導(dǎo)，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們選擇探究活動的方法是多種多樣的。老師不行直接掌握，而應(yīng)以敬重和支持，引導(dǎo)幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以，老師應(yīng)當為幼兒供應(yīng)肯定的環(huán)境來鼓舞幼兒樂觀探究。 幼兒園夏季活動策劃方案2 活動目標： 1.知道夏天來時，四周環(huán)境的一些變化。 2.懂得在活動中，留意傾聽同伴講話。 3.通過活動，體驗夏天的歡樂。 活動預(yù)備： 1.在活動前，家長和幼兒一起說說夏天的四周環(huán)境 2.動物頭飾若干 3.關(guān)于夏天的圖片 4.PPT課件 活動過程： 雷雨導(dǎo)入，引

4、起幼兒愛好。 師：小伴侶們，聽這是什么聲音啊? 幼：雨聲師：還聽到什么聲音了呢? 幼：雷聲師：那你知道在什么季節(jié)會常常下雷雨呢? 幼：夏天二.說一說四周環(huán)境的變化。 師：到夏天時，我們四周會有哪些變化啊? 幼：天熱了、衣服穿少了、出汗多、荷花開了、知了叫三.觀賞圖片，感受夏天的美。 師逐一出示圖片，讓感受夏天的美。 嬉戲：躲雨今日啊，老師請來了幾個小動物和我們一起玩。(椅子下面事先放小鳥、青蛙頭飾各兩個)師：天變黑了，聽有什么聲音啊? 幼：雷聲師：不好了，要下雷雨了我們快點躲雨吧小結(jié)：告知幼兒，在下雷雨時我們?nèi)耸遣恍幸远阍跇湎碌模覀円业桨踩牡胤蕉闫饋怼?活動延長： 雷雨停了，我們一起出去

5、玩吧。我們又學(xué)到了一些新本事，我們回去把今日學(xué)到的本事告知班里沒來的小伴侶，好嘛? 幼兒園夏季活動策劃方案3 活動目標： (1)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的愛好，感受語言的豐富與美麗。 (2)培育幼兒合理的想象力及語言表達的力量。 (3)理解詩歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)仿編詩歌。 活動預(yù)備： (1)場景圖片：蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小雞、鴨子、鵝、牛、羊、貓頭鷹、燕子、雨點、小伴侶、小狗、小貓胸飾各一個。 (2)大樹、池塘、草地的場景。 (3)課件、錄音機、磁帶。 活動過程： (1)今日，我們要去觀看夏季音樂會，你們興奮嗎?那就讓我們帶著喜悅的心情，隨著開心的歌聲動身吧! (2)音樂會已經(jīng)開頭了，讓我們聽聽，是誰

6、在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)它們是怎么唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轟隆)它們在什么地方唱歌?(草叢中、大樹上、池塘里、天空中)你能用一個好聽的詞來形容一下嗎?(綠綠的草叢中、高高的大樹上、清清的池塘里、高高的天空中) (3)演員的歌聲交織在一起。就匯成了一支奇妙的夏天的歌，聽：夏天的歌在哪里?嗡，嗡，嗡，在綠綠的草叢中。夏天的歌在哪里?知了，知了，在高高的大樹上。夏天的歌在哪里?咕呱，咕呱，在清清的池塘里。夏天的歌在哪里?轟隆，轟隆，在高高的天空中。 (4)他們的歌聲好聽嗎?那就請小伴侶們和它們一起帶著美美的表情、伴隨著好看的動作、用好聽的聲音唱一遍這首夏天的歌吧!(幼兒和老師一起帶著

7、動作，學(xué)習(xí)朗誦詩歌兩遍。)小伴侶們的歌聲真是太悅耳了! (5)創(chuàng)編詩歌：讓我們看看又有哪些小演員來到了音樂會?(小雞、貓頭鷹、鴨子、小雨點)他們也想把歌聲編進這支夏天的歌里，請小伴侶幫忙，想一想，和旁邊的小伴侶商議一下應(yīng)當怎么編。( 6)夏季音樂會的小演員們都到齊了，讓我們找一找，還有誰來了，是怎么唱歌的?請小觀眾選擇你最喜愛的小演員到他們的舞臺上去唱歌，把他們的歌聲都編進夏天的歌里。 (7)讓我們給這首歌起個好聽的名字吧! (8)在我們的生活中還有很多會唱歌的小演員，讓我們一起去找一找，把他們的歌聲也融入到我們這首夏天的歌里! 幼兒園夏季活動策劃方案4 活動目標 1、了解洗澡的方法，有愛清潔

8、，講衛(wèi)生的習(xí)慣 2、在相互合作中體驗洗澡的歡樂 活動預(yù)備 塑料娃娃，香皂，沐浴露，毛巾 流程 爭論溝通實踐操作提升閱歷 實施要點 1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?每天熱熱的，除了許多汗怎么辦?想什么方法是身體舒適? 2、洗澡時要預(yù)備那些東西? 3、想象身上什么地方匯出許多汗?先洗什么?后洗什么?要留意什么? 4、娃娃也很熱，除了許多汗，怎么辦? 5、請小伴侶作爸爸媽媽，幫他洗澡 要求：洗之前爭論一下，誰負責抱娃娃，誰負責洗? 6、你剛才是和誰一起洗得?如何洗? 反思： 本次活動中，幼兒都很愿意與關(guān)心娃娃洗澡，愛洗澡的情感體驗得很深刻?；顒拥姆諊芎?，小伴侶的思維樂觀活躍。 可是老師在實際操作中過于操之過急

9、。一些重要的提問遺忘。比如：洗澡時應(yīng)當留意什么?等。這些在活動之前應(yīng)當讓小伴侶進行爭論，或者在活動后讓伴侶進行溝通。 缺少了這一方面的的要求整個活動顯得缺少內(nèi)容，和深一層次的價值挖掘。 乘涼 案由： 在夏天真熱啊主題活動中，幼兒在戶外活動時，火辣辣的太陽曬的孩子門一個勁的喊熱，滿頭大汗。于是，我把活動器械移到蔭涼的地方，孩子門的活動愛好又開頭高漲，既保證幼兒的戶外活動正常開展，又避開了太陽的暴曬。孩子年齡小，自我愛護意識差，即使很熱，但是活動的愛好還是高漲。在烈日下活動，影響幼兒的健康。于是我預(yù)設(shè)了兒歌乘涼，依據(jù)兒歌的難易程度，把各種教學(xué)方法結(jié)合起來使用，引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習(xí)，提高了幼兒學(xué)習(xí)兒歌

10、的樂觀性。于是我問“一片樹葉蔭一點，是什么意思?”孩子中沒有人回答。這是我出示兩棵樹，一棵是一片樹葉的樹，老師組織的教育活動既要適應(yīng)幼兒的進展，又要通過引導(dǎo)幼兒直接參加促進幼兒的進展。 一棵是很多樹葉的樹，然后提問“假如玩的熱了，你會站在哪棵樹下?為什么?”這時孩子立刻能理解，“大樹下，樹葉多，會涼快些?！庇形挥變毫⒖陶f“剛剛早上我們在房子旁邊也很涼快。”孩子立刻理解了兒歌的內(nèi)容，自然學(xué)起來很快。于是，我把活動移到戶外，當幼兒念完兒歌，就去找地方躲起來，樹下，房子陰影下，小傘下，太陽帽下等，老師扮演太陽公公去找，幼兒的愛好立刻高漲。但是，我覺得一個教學(xué)活動的價值不單單是會念就好了，應(yīng)當挖掘的更

11、深一點。在這個內(nèi)容中，我趁熱打鐵，利用嬉戲進行語言活動的同時，還可以讓幼兒轉(zhuǎn)變兒歌中的詞語，進一步激發(fā)幼兒的愛好。于是，讓幼兒把最終一句該掉“我們藏在?下，太陽公公看不見。孩子門的愛好又一次達到了高潮。激發(fā)幼兒創(chuàng)新的意識和創(chuàng)新愛好。幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)兒歌，效果很好，很快學(xué)會了。我覺得每次活動目標的達成并不是結(jié)束，而是下一次活動的開頭，于是活動又可以延長到找涼快的環(huán)節(jié)。使幼兒覺得每次活動都好象在玩，不知不覺的把握了不少本事?；蛟S這就是二期課改的魅力所在吧。 分析： 一開頭兒歌活動老師站在自己的角度，使幼兒感到一片茫然，老師準時調(diào)整，站在幼兒的角度思索，使幼兒理解兒歌，并深層的挖掘教學(xué)內(nèi)容的價值，使

12、語言活動的價值更大。在老師不斷指導(dǎo)幼兒活動的過程中，老師也是在不斷的自我成長。小班幼兒的年齡特點，對語言的理解力量差，老師要創(chuàng)設(shè)適合幼兒的方式抓住時機，從幼兒實際動身，以幼兒進展為本，正真讓孩子成為學(xué)習(xí)的仆人。 幼兒園夏季活動策劃方案5 活動目標： 1、 知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。 2、 依據(jù)自己意愿設(shè)計夏天的服裝。 3、 在設(shè)計與表演活動中體會勝利的喜悅。 活動預(yù)備： 1、 幼兒穿各式夏裝并預(yù)備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等 2、 廢舊報紙若干（數(shù)量大于幼兒數(shù)）、剪刀、畫筆 3、 適合于表演的音樂一段 活動過程： 一、談話：夏天的服裝 1、 講講夏天服裝的特點：薄、少、短 2、 介紹自己服裝的名稱：女小伴侶以裙子為主、男小伴侶以短袖短褲為主 二、展現(xiàn)自己的服裝 隨著音樂展現(xiàn)自己的夏裝 三、設(shè)計服裝 1、 激發(fā)幼兒設(shè)計服裝的愿望：“這些美麗的衣服都是別人設(shè)計的，我們自己動手來設(shè)計一套服裝吧？” 2、 幼兒構(gòu)想 3、 幼兒動手設(shè)計服裝： （1）老師重點幫助力量差的幼兒（2）提示力量強的幼兒還可裝飾服裝 四、服裝表演 1、 幼兒相互關(guān)心穿好自己設(shè)計的服裝 2、 展現(xiàn)自己設(shè)計的服裝 活動評價： 夏天到了，每天有小伴侶圍在一起談?wù)撟约旱囊路?，于是我設(shè)計了這樣一次