公主嶺市劉房子中心小學邢志敏課件

1、我的培訓成果展示公主嶺市劉房子中心小學 邢志敏我 的 作 品1、分數(shù)的基本性質(zhì)探究型教學設(shè)計2、 分數(shù)的基本性質(zhì)教學實施計劃3、 我的作品最出色的地方4、我的作品需要改進的地方分數(shù)的基本性質(zhì)探究型教學設(shè)計情境： 利用生活中的故事情景引入課題，讓學生在動手 操作中學習數(shù)學知識。分數(shù)的基本性質(zhì)探究型教學設(shè)計.使學生理解分數(shù)基本性質(zhì)的意義。 2. 會運用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成指定分母(或分子)做分母(或分子)而大小不變的分數(shù)。3. 培養(yǎng)學生操作、觀察、比較、概括、嘗試和初步的創(chuàng)新思維能力。任務(wù)：二、新授師：“下面我們來做個實驗。同學們請你們拿出老師為你們準備的學具袋，看看袋子里有些什么呢？（圓

2、片）有幾張？（三張）”請你們把這三張圓片疊起來，比一比大小，看看怎么樣？生：“三張圓片一樣大?！?師： “ 下面我們就用三張一樣大的圓片代替月餅，象熊媽媽一樣來分月餅了。”首先，請在第一張圓片上表示出它的；再在第二張圓片上表示出它的；然后在第三張圓片上表示出它的3/9。好了，大家動手分一分。（教師巡視指導）2. 師：“分完了的請舉手？老師跟你們一樣，也準備了三張同樣大小的圓片。（邊說邊操作，同樣大）下面請哪位同學說一說，你是怎么分的？”生：“把第一個圓片平均分成三份，取其中的一份，就是它的三分之一?！鄙骸鞍训诙€圓片平均分成六份，取其中的兩份，就是它的六分之二?！睅煟骸澳蔷欧种质窃趺吹玫?/p>

3、的呢？大家一起說。”生：“把這塊圓片平均分成九份，取其中的三份，就是它的九分之三。 ”（學生說的同時，教師操作，分完后把圓片貼在黑板上。）分數(shù)的基本性質(zhì)探究型教學設(shè)計過程:3. 師：“同學們，觀察這些圓的陰影部分，你有什么發(fā)現(xiàn)？”小結(jié)：原來三個圓的陰影部分是同樣大的。師：“ 現(xiàn)在再來評判一下，熊媽媽分月餅公平嗎？為什么？”（請幾名學生回答）生：“熊媽媽分月餅是公平的，因為它們?nèi)齻€孩子分得的月餅一樣多?！睅煟骸艾F(xiàn)在我們的意見都統(tǒng)一了，熊媽媽是非常公平的，他們?nèi)齻€孩子分的月餅一樣多。那你覺得1/3、2/6、3/9這三個分數(shù)的大小怎么樣呢？”生甲：“通過圖上看起來，這三個分數(shù)應(yīng)該是一樣大的?！鄙遥?/p>

4、“這三個分數(shù)是相等的?！睅煟骸皠偛诺脑囼炞C明，它們的大小是相等的。”（板書，打上等號）4. 研究分數(shù)的基本規(guī)律。師：“我們仔細觀察這一組分數(shù)，它的什么變了，什么沒變？”生甲：“三個分數(shù)的分子分母都變了，大小沒變。”師：“那它的分子分母發(fā)生了怎樣的變化呢？讓我們從左往右看。第一個分數(shù)從左往右看，跟第二個分數(shù)比，發(fā)生了什么變化？”生乙：“它的分子分母都同時擴大了兩倍?！睅煟骸案谌齻€分數(shù)比，它又發(fā)生了什么變化？”（生回答）對了，它的分子分母都同時擴大了三倍。再引導學生反過來看，讓學生自己說出其中的規(guī)律。（邊講邊板書）分數(shù)的基本性質(zhì)探究型教學設(shè)計過程:三、應(yīng)用1學了分數(shù)的基本性質(zhì)到底又什么用呢？老師

5、告訴你們，根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，我們就能變魔術(shù)一樣，把一個分數(shù)變成多個跟它大小一樣，分子分母卻不同的新分數(shù)。下面就讓我們來變個魔術(shù)。2學生練習課本例題2，兩名學生在黑板上做。學生自己小結(jié)方法。4按規(guī)律寫出一組相等的分數(shù)。四. 總結(jié)這節(jié)課大家有什么收獲？分數(shù)的基本性質(zhì)探究型教學設(shè)計過程:成果： 學生操作，討論，理解總結(jié)出分數(shù)的基本性質(zhì)。資源： ./：. 分數(shù)的基本性質(zhì)探究型教學設(shè)計評估評價項目評級分值不能理解認識幾分之幾繼續(xù)努力（60分以下）能基本理解認識幾分之幾，并會讀寫。中等（60-75分）能理解分數(shù)的基本性質(zhì)正確判斷兩個分數(shù)良好（70-85分）能深入理解分數(shù)的基本性質(zhì)，和正確運用，把一個分數(shù)

6、改寫成分母不同，大小不變的分數(shù)優(yōu)秀（85分以上）返回教學單元實施前的準備具體內(nèi)容單元課程名稱分數(shù)的基本性質(zhì)上課時間20011. 1212上課地點劉房子中心校多媒體教室學生人數(shù)20教學環(huán)境微機房技術(shù)設(shè)備連接網(wǎng)絡(luò)的計算機20臺Web 服務(wù)器教師機一臺軟件環(huán)境PPT教學碟片一張IE瀏覽器學生技能要求能靈活運用IE瀏覽器會計算機的基本操作能夠積極參加討論教學管理提供單元學習自我評價表進行評估教學實施準備提前與機房教師聯(lián)系通知學生上課時間、地點以及準備檢查計算機設(shè)施是否正常檢查虛擬學習平臺運行情況生機的IE瀏覽器工作狀態(tài)檢查學返回我的作品最出色的地方 1、恰當?shù)膯栴}設(shè)計巧妙地啟迪學生的思維，有利于的正學生知識遷移。 2、用Ppt演示文稿設(shè)計了各種不同形式的練習，直觀形象，畫面美觀，吸引學生的注意力，營造了積極主動的課堂氣氛，提高了課堂效率。返回我的作品需要改進的地方 探究型教學的運用還沒有做到準確把握每個環(huán)節(jié)。 幻燈片制作