高三語文復(fù)習(xí)高效策略與指導(dǎo)是什么

1、 高三語文復(fù)習(xí)高效策略與指導(dǎo)是什么高三語文復(fù)習(xí)高效策略與指導(dǎo) 1、培育制定方案的習(xí)慣。高三是繁忙的，為避開顧此失彼，高三同學(xué)應(yīng)根據(jù)自己制定的方案，科學(xué)支配，務(wù)必保證每科每天均有肯定量的復(fù)習(xí)時間。這樣，各科就能比較全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，不能象一些同學(xué)那樣，把整個晚上的時間都花在鉆研難題偏題之上，這樣做往往得不償失。 2、使用工具書的習(xí)慣。查找工具書，是（語文學(xué)習(xí)）的重要內(nèi)容。查找工具書，不僅可以學(xué)到許多老師講不到的學(xué)問，還有助于精確讀音、辨析字形、理解詞意、領(lǐng)悟用法，還可以了解很多（歷史（故事）、字詞來歷，為寫作供應(yīng)原始材料。當(dāng)然并不是說字字都要查找，要查的是自己沒有把握的東西。 3、養(yǎng)成書寫工整規(guī)范

2、的習(xí)慣。有相當(dāng)一部分同學(xué)平常語文成果不錯，但為什么高考成果會不抱負呢?這當(dāng)然與臨場發(fā)揮密不行分，但也有一些非智力因素在起作用，如書寫不規(guī)范。尤其表現(xiàn)在（作文）上。當(dāng)然這并不是要你的字如何瀟灑，只是要求你字體工整，筆畫清楚，可以說，書寫規(guī)范，是你勝利的一半。 4、養(yǎng)成讀書看新聞的習(xí)慣。讀書看報可以開拓視野、了解時代信息、把握時代脈搏，可學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新奇血液。從某種程度上說，不讀書看報的人，要想取得優(yōu)異成果是不行能的，尤其是語文!當(dāng)然，在高三不行能花太多的時間去閱讀課外書藉，但每天哪怕花十幾二非常鐘的時間也就夠了。時間靠自己去擠，總會有的。 5、勤于練筆的習(xí)慣

3、。作文教學(xué)，依據(jù)大綱，也不過是兩周一篇的大作文。雖然高三同學(xué)的寫作力量已基本定位，但要想再上一個新臺階，還是完全可能的。學(xué)習(xí)哥認為，第一個學(xué)期，對作文就要強化訓(xùn)練。每周寫一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文體的（文章）和20個（成語）。抄寫的目的，是強迫自己去閱讀，去開拓視野，去積累寫作素材。 任何良好習(xí)慣的養(yǎng)成，都要有一個過程，不是一朝一夕就能完成的。尤其是高三同學(xué)，更需要急躁和毅力，才能漸漸養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺意識和行動，主動去聽、去說、去寫、去思索、去感受學(xué)習(xí)的樂趣，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對提高語文素養(yǎng)有樂觀的作用。 高三語文學(xué)習(xí)的4點技巧 第一，重視課本學(xué)問，上好語文課。 盡管是老

4、生常談，但其實最淺顯的事情假如貫徹的話，往往就是最有效的。剛才說了高二的語文是高中語文的重點難點所在地，也是高考的重點考查區(qū)域?？墒峭瑢W(xué)往往不重視語文的課堂教學(xué)，認為語文課本沒什么可講的或者反正自己也看得懂，這樣想就錯了。語文課本里面絕不僅僅就是幾篇課文這么簡潔。文章的背景、風(fēng)格、思路、文中消失的重點詞語，作家的思想、流派甚至文章反映出來的思想以及對于現(xiàn)實的意義都在考查的范圍之內(nèi)，也都在現(xiàn)代文閱讀題里有回應(yīng)。 其次，重視古文和詩詞 關(guān)注高考語文改革的同學(xué)可能會留意到，近兩年高考對于古詩文的考察變得更有挑戰(zhàn)性了。課本的古文和詩詞雖然高考時不會再考，但是高考的學(xué)問點和相應(yīng)的力量考查還是落腳在課內(nèi)的

5、古詩文上。因此對于課內(nèi)的古詩文尤其是課文的解釋要特別重視。重點詞語必需背下來，要記準(zhǔn)，記牢。 第三、討論歷年高考中各個學(xué)問點的分布和相應(yīng)的分數(shù)、所占的比例以及考查的變化及趨勢。 原來這一項任務(wù)可以在高三做，由于高三任務(wù)重、時間緊，可能沒有時間，所以我們可以在高二完成。語文究竟和數(shù)學(xué)不一樣，高二的時候同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了全部的高考學(xué)問點，因此同學(xué)完全可以勝任這項任務(wù)。 比如：基礎(chǔ)學(xué)問都是考查了哪幾項，每一項都考察了什么?例如第一題字音題。我們就可以看十年下來一共考查了哪些字，在各個選項中是如何搭配的，哪些地方簡單錯，是音讀錯還是字讀錯，這些都有規(guī)律可言。其他的如現(xiàn)代文閱讀，針對不同的題型和答案進行分析

6、就會分析出高考考查的是什么力量，是規(guī)律力量還是（發(fā)散思維）。如何培育自己的這方面力量，這樣我們就能用題目進行針對性的訓(xùn)練。 第四、最重要的是在高二同學(xué)要學(xué)會思索和（辯論）。 高二是人生觀價值觀形成的重要時期，也是一個特別好的機會學(xué)會思索與辯論，并將之運用與解題與寫作中。這樣才能真正對課文學(xué)問有自己獨到的理解，并把書本學(xué)問內(nèi)化為自己的學(xué)問。詳細做法就是：不僅課堂仔細聽講而且要自己思索，課下針對課本和同學(xué)們相互爭論和辯論。最好有一個小圈子，幾個好伴侶一起大家各抒己見，談?wù)勛约旱睦斫獠⑶腋矣谫|(zhì)疑老師的課堂觀點。這一做法很重要，同學(xué)在爭辯的同時才能形成自己的思想，辯論的時候才能訓(xùn)練自己的思維并且碰撞出

7、靈感的火花。這個習(xí)慣不僅對考試很重要，對孩子一生的影響也很重要。沒有家長會盼望自己的孩子成為只會學(xué)舌的鸚鵡，但是我們的（教育）體制總是把老師的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)成了不容質(zhì)疑的圣旨，這本身就是最大的問題。這個問題不解決，孩子在高校也難出類拔萃。 高三語文最強復(fù)習(xí)攻略 第一復(fù)習(xí)攻略：靠記憶拿分的題型肯定要鞏固，查漏補缺 語文科目有許多題型是只需要牢牢記住就能得分，一般這些題型，短時間內(nèi)可以完全把握。比如，默寫題及文學(xué)名著等，這些內(nèi)容只要你花了時間去背誦，并不斷強化記憶，就可以將分數(shù)拿到。也是高考語文中最簡單拿分的題型。但是每一年都會有考生由于字寫錯，或者想不起來古詩文下一句是什么而丟分。所以在高考備考階段，你

8、肯定要將部分內(nèi)容加強鞏固，把易寫錯的字多寫幾遍，不斷查漏補缺。 其次復(fù)習(xí)攻略：學(xué)會利用已有考試資源，擅長敏捷運用資料 高中三年，每個同學(xué)都有自己的一些復(fù)習(xí)考試資源。詳細指你寫過的作文、（讀書筆記）、語文復(fù)習(xí)（總結(jié)）筆記、試卷整理。這些都是你可以在備考期間敏捷運用的資料，特別珍貴。在備考期間將你之前寫過的作文及讀書筆記拿出來重新整理，其中會有許多你可以用上的（作文素材），為自己的作文增分。語文復(fù)習(xí)總結(jié)筆記及試卷整理就是你做語文題的技巧性體現(xiàn)，你可以從中復(fù)習(xí)做題思路及對學(xué)問進行再次鞏固。 第三復(fù)習(xí)攻略：用好考試說明中的典型示例，學(xué)會從中把握答題技巧 許多同學(xué)對考試說明過于忽視，甚至連看都不看，但是這份資料中的