小學生好習慣養(yǎng)成主題班會市公開課金獎市賽課一等獎課件

1、好習慣成就好人生臨沂二小明坡校區(qū)主題隊會第1頁 你相信嗎？ 一根小小柱子，一截細細鏈子，拴得住一頭千斤重大象？第2頁 在印度和泰國，馴象人在大象還是小象時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，不論小象怎么掙扎都無法擺脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，能夠輕而易舉地擺脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。第3頁講一講說說我們班是一個怎樣班級？評選“班級之最”，如：最搞笑人？最愛笑人？聲音最洪亮人？最勇敢人？最熱心人？最有條理人？最負責任人？最勤奮人？最自信人？最愛問老師人等等。 第4頁 世界上最可怕力量是習慣， 世界上最寶貴財富也是習慣。 一個企業(yè)，一個國家，

2、一個民族是如此， 對于人一生， 更是如此。 第5頁 生而為人，每個人都需要踏踏實實地做人，而良好做人習慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需。 “好習慣是一個人終生財富?！钡?頁溫馨提醒習慣是一個人資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了債務。第7頁好習慣是一個人終生財富 從小到大，你有什么“好習慣” 得到他人贊賞過給同學們說說，大家來分享、學習一下良好習慣大家學第8頁我要用全身心愛去迎接今天- -愛習慣 堅持不懈，直到成功-持之以恒習慣我是自然界最偉大奇跡-自信習慣用好我生命中每一天-珍惜時間習慣今天我要學會控制情緒- -自制習慣我要笑遍世界-笑習慣今天我要加倍

3、重視本身價值 -發(fā)掘自我潛能習慣我現(xiàn)在就付諸行動-馬上行動習慣這些習慣你有嗎？第9頁真誠待人老實守信 認真負責自信自強恪守規(guī)則考究效率友善合作合理消費主動學習獨立思索 勇于實踐 總結(jié)反思人格化好習慣12指標 （1）做人：（2）做事：（3）學習：第10頁好習慣使人終生受益從蹣跚學步、牙牙學語至今，我們學習過不少日常行為規(guī)范，這不但是一個要求，也是一個“養(yǎng)成”教育，因為，日常行為規(guī)范每一條都是一個良好行為規(guī)范，學習它們，實際上就是在學習一個種好習慣，而且在學習過程中逐步養(yǎng)成好習慣。所謂“習慣”是指長時間養(yǎng)成不易改變行為動作、生活方式、社會風尚等等，“好習慣”顧名思義，也就是良好、使人受益習慣。 下

4、面為你們介紹一下好習慣對人影響第11頁 再來看一個正面例子。20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當初挑選第一個上太空人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐飛船，進艙門時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他以為：“這么珍貴一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?”就加加林這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此珍惜它人，我才放心。在他推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空宇航員。第12頁您身上有多少習慣？其中多少是好習慣，多少是壞習慣，成功程度就取決于好習慣多少。人生好像就是一場好習慣與壞習慣拉鋸戰(zhàn)，要能夠創(chuàng)造盡其在我人生，就要讓

5、自己思索習慣、行動習慣、情緒習慣中屬于好百分比與日俱增，壞百分比逐日降低。習慣是人成功關(guān)鍵。對不良習慣，我們怎么辦？第13頁想管住自己為何管不住呢？不長記性，總是重復在同一個錯誤里原諒自己，在沒有方法改變時候就放棄了，然后給自己找各種各樣理由意志微弱，下決心要控制自己，可是總是在最終關(guān)頭又堅持不住了第14頁管得住自己，你是習慣主人管不住自己，你是習慣奴隸 做主人，還是做奴隸 全在于自己選擇第15頁征服自我是一個幸福 將不良習慣扼殺于萌芽狀態(tài) 發(fā)揚愚公移山精神克服妨礙自己發(fā)展陋習 努力養(yǎng)成和保持良好習慣第16頁一個高素質(zhì)人應該擁有以下幾方面良好習慣：衛(wèi)生習慣勞動習慣鍛煉習慣學習習慣處事待人習慣保

6、持自己、學習他人好習慣第17頁 據(jù)科學家證實，一件行為連續(xù)重復21次即可成為習慣（普通也以三十天為準），成為習慣即可成為自然，直至終生。 第18頁征服自我 努力，再努力 做到最好！第19頁改掉壞習慣方法交一些能夠管住自己朋友用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己用寫日志來管住自己第20頁一天時間利用率學習時間二十四小時 學習時間上課時間自習時間真正利用課余時間發(fā)呆時間閑聊時間借東西時間 你時間利用率高嗎？主要是什么習慣產(chǎn)生影響？第21頁播下一個行動 ， 收獲一個習慣；播下一個習慣， 收獲一個性格；播下一個性格， 收獲一個命運。第22頁培養(yǎng)習慣宛如登山，攀登成功，你人生就到達圓滿境界了！創(chuàng)造美好人生

7、養(yǎng)成良好習慣第23頁培養(yǎng)良好學習習慣第24頁 行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運，可見，良好學習習慣養(yǎng)成至關(guān)主要！ 第25頁一、什么是學習習慣 所謂習慣，就是經(jīng)過重復練習而鞏固下來思維模式和行為方式。學習習慣，就是在不間斷學習實踐中養(yǎng)成那種自自然然表現(xiàn)出來學習上習性。第26頁 學習習慣一旦養(yǎng)成，它便會以情不自禁、不期而至方式連續(xù)下來，如同物理學中慣性力量。 “良好學習習慣是一個自覺學習行為，因而能提升學習效率”第27頁二、學生必須養(yǎng)成哪些良好學習習慣？ 1、尊重與觀賞老師習慣 親其師，信其道。一個學生同時面正確各學科教師，長短不齊,在所難免。所以學生要學習好，除了我們老師努力提升能力水平

8、，適應學生外，學生更要尊重老師，適應老師，第28頁 2、自學預習習慣 自學是獲取知識主要路徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習真正主體，學習中大量問題，主要靠自己去處理。第29頁. 閱讀是自學一個主要形式，經(jīng)過閱讀教科書，能夠獨立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后聯(lián)絡，重復推敲，了解教材，深化知識，形成能力。第30頁 提前預習，是培養(yǎng)自主學習精神和自學能力，提升聽課效率主要路徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識關(guān)鍵點重點，發(fā)覺疑難，從而能夠在課堂內(nèi)重點處理，掌握聽課主動權(quán)，使聽課含有針對性。第31頁3、專心上課習慣 教與學應該同時，應該友好，所以學生在課堂上要集中精神，專

9、心聽教師講課，認真聽同學講話，抓住重點、難點、疑點聽，邊認真聽邊主動思索。第32頁 哪怕是你已經(jīng)超前學過了，也還是要認真聽，要把教師思緒、其它同學思緒與自己思緒進行對比分析，找出處理問題最正確路徑。并在這過程中，盡可能多了解記憶一些東西。第33頁4、認真觀察，主動思索習慣 對客觀事物觀察，是獲取知識最基本路徑，也是認識客觀事物基本步驟，所以，觀察被稱為學習“門戶”和打開智慧“天窗”。每一位同學都應該學會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學會恰當觀察方法，養(yǎng)成良好觀察習慣，培養(yǎng)敏銳觀察能力。第34頁 我們觀察事物，提出問題，思索問題，回答下列問題，普通要求到達：有依據(jù)、有條理、符合邏輯。第35頁 5、善于

10、提問習慣我們要主動勉勵學生質(zhì)疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學，問家長。學問、學問，學習就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學習表現(xiàn)，能提出問題學生是學習能力最強學生，是含有創(chuàng)新精神學生。第36頁6、切磋琢磨習慣 學記上講“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，同學之間學習交流和思想交流是十分主要，碰到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸收他人優(yōu)點，填補自己不足，象蜜蜂似，不停吸收群芳精華，經(jīng)過重復加工，釀造知識精華。第37頁7、獨立作業(yè)習慣。 作業(yè)是教學活動主要組成部分和自然延續(xù)，是學生最基本，最經(jīng)常獨立學習實踐活動，也是反應學生學習情況主要方式。做作業(yè)同時也時一個學習和積累過程。中學

11、作業(yè)普通包含兩大部分，一是書面，二是看書思索或?qū)嵺`操作。 第38頁 做作業(yè)目標是鞏固所學知識，是培養(yǎng)獨立思索能力，不是為了交教師差，或是應付家長。有學生做作業(yè)目標不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代.等等”，會做馬馬虎虎，不會做就不動筆； 第39頁8、仔細審題習慣 審題能力是學生各種能力綜合表現(xiàn)。要求學生仔細閱讀材料內(nèi)容，學會抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確了解內(nèi)容，對提醒語、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容，更要認真推敲，重復琢磨，準確把握每個知識點上內(nèi)涵與外延。 第40頁9、練后反思習慣 讀書和學習過程中，尤其是復習備考過程中，每個同學都進行強度較大練習，但做完題目并非大功告成，主要在于將知識引申、

12、擴展、深化，所以，反思是解題之后主要步驟。 第41頁10、復習歸納習慣。 復習就是消化知識，加深了解和記憶，到達舉一反三。復習也就是經(jīng)過對知識，對處理問題思緒進行提煉，進行歸納整理，使零碎知識，分散記憶得到一個串聯(lián)，從而學生知識系統(tǒng)化、條理化、重點化，防止前后知識脫離與割裂。第42頁11、整理錯題集習慣 平時要把有什么疑問或是弄錯地方隨手拿張紙記下，經(jīng)常看看，看會了、記住了才扔掉。有價值就用專門本子記下，并找些能夠接收類型題、同等程度相關(guān)知識點研究一下它們異同，解題技巧和方法。第43頁12、客觀評價習慣 學生應養(yǎng)成正確對待自己和他人，正確對待成功與挫折，正確對待考試分數(shù)好習慣。第44頁同學們，好學習效果、好學習成績從培養(yǎng)良好行為習慣開始，