小學(xué)語(yǔ)文教案《積累?運(yùn)用》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)語(yǔ)文教案積累運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文教案積累運(yùn)用七教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) ：一、 背誦課外選的歇后語(yǔ)。二、 閱讀練習(xí)。三、 作文。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)縮寫(xiě)。教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)教學(xué)過(guò)程 ：第一課時(shí)一、 回憶背誦諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)。1、 教師點(diǎn)撥，全班背誦。2、 定時(shí)背誦，時(shí)間三分鐘，看誰(shuí)背的歇后語(yǔ)最多，同桌相互檢查。3、 統(tǒng)計(jì)，評(píng)選最優(yōu)秀的歇后語(yǔ)背誦者。二、 理解背誦歇后語(yǔ)。1、 聽(tīng)教師講解，學(xué)生開(kāi)始自由造句。2、 學(xué)生齊讀。3、 教師講述與歇后語(yǔ)相關(guān)的故事。4、 學(xué)生自由討論。練習(xí)背誦。5、 檢查。三、 課后背誦有關(guān)歇后語(yǔ)。第二課時(shí)一、 師生以善良為話題討論神話故事。1、 你知道民間流傳哪些神話故事？2、 為什么

2、會(huì)流傳民間故事？講解。3、 民單故事的特點(diǎn)。二、 閱讀短文七顆鉆石。1、 學(xué)生自由閱讀課文。劃出全文中心句。2、 哪幾段講了原因？原因是什么？閱讀第一、二自然段。1） 水罐在文中起了什么作用？2） 說(shuō)說(shuō)為什么水罐會(huì)發(fā)生這些變化？3、 學(xué)生自由討論故事中所蘊(yùn)含的道理。第三課時(shí)一、 介紹小抄寫(xiě)員的主要內(nèi)容。二、 讀題明確作文要求。三、 分析題意。1、 看題。說(shuō)出主要意思。2、 析題。說(shuō)出縮寫(xiě)的要求。A.內(nèi)容要完整，重點(diǎn)要突出；B.語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。3、 回憶文中哪些是可寫(xiě)可不寫(xiě)的？哪些是非寫(xiě)不可的？4、 推前：事情的起因是什么？5、 想后：結(jié)果會(huì)怎樣？四、 學(xué)生擬題綱（段落式提綱）。五、 構(gòu)思五分鐘后開(kāi)

3、始寫(xiě)作，教師巡視。小小的船語(yǔ)文教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，指導(dǎo)“尖”的書(shū)寫(xiě)。3、體會(huì)是詩(shī)句所描繪的夜空景象，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：月兒比喻成了小船;教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng)：多媒體課件：有關(guān)字、詞、句，卡片、錄音、磁帶;作業(yè)設(shè)計(jì)、安排：課內(nèi)：描紅“尖”一行課外：朗讀課文教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1.談話：小朋友喜歡猜謎嗎?老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ);有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢，有時(shí)像個(gè)圓盤(pán)，有時(shí)像把鐮刀。你們喜歡看月亮嗎?你們看到的月亮是怎么樣的?(出示“圓月，新月，引導(dǎo)說(shuō)出”圓圓的月亮，彎彎的月亮)

4、2接題在晴朗的夜晚，有這么個(gè)可愛(ài)的月亮掛在藍(lán)藍(lán)的天上，該多美呀!難怪我們小朋友都喜歡看月亮。有位老爺爺還特地把我們小朋友看月亮的.情景寫(xiě)成了一首小詩(shī)。題目就是小小的船。師領(lǐng)讀課題，生齊讀。二、看圖今天來(lái)勢(shì)還給大家?guī)?lái)了一幅圖，我們一起來(lái)看看，圖上畫(huà)了什么?月亮是什么樣子的?小女孩坐在哪里?她看見(jiàn)了什么?從圖中，我們可以看出，題目中“小小的船就是指的什么呀?三、初讀課文，讀通讀準(zhǔn)1、邊聽(tīng)課文邊看圖，想：課文是怎樣描寫(xiě)與兒的?2、自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把認(rèn)為難讀的字，多讀幾遍。3、一起找好在課文中的生字，再讀課文，把課文多讀幾遍，讀準(zhǔn)音。4、檢查閱讀情況(1)抽讀生字卡。(2)讀一讀難讀的字。彎船兩尖閃星天藍(lán)看坐六、指導(dǎo)寫(xiě)字1、學(xué)會(huì)了課文，我們來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)字，今天我們只學(xué)習(xí)一個(gè)字“尖”。2、多媒體出示“尖”，分析。(1)指名讀。(2)找朋友。(3)這個(gè)字的上面是什么?下面是什么?“小”要注意“教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。2、通過(guò)比較閱讀了解本詩(shī)特點(diǎn)（“詩(shī)中有畫(huà)”、先直抒胸臆，再具體描述等）。3、通過(guò)文本細(xì)讀，想象畫(huà)面，并嘗試將體悟到的畫(huà)意通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。預(yù)習(xí)作業(yè)：1、正確、大聲地朗