元宵節(jié)文化活動方案

1、元宵節(jié)文化活動方案方案是對將來要做的重要工作做了最正確布置，并具有較強的方向性的籌劃。而眼看元宵節(jié)就要到了，各大小組織單位也將都在為策劃元宵節(jié)活動的相關方案而勞碌。你是否在找正準備撰寫“元宵節(jié)文化活動方案”，下面搜集了相關的素材，供大家寫文參考！#521341元宵節(jié)文化活動方案1為了迎接元宵佳節(jié)，營造喜慶祥和的氣氛，增進業(yè)主間及業(yè)主與管理處之間的溝通，舉辦猜燈謎活動。詳細實施方案如下：一、活動時間：20X年X月X日18：3020：30二、活動地點：一期小區(qū)中軸線三、組織單位：X花園管理處四、參與人員：小區(qū)業(yè)主、住戶五、活動內容：猜燈謎活動，猜出謎底者將獲得精致獎品。六、人員詳細分工：1、管理組

2、（1）整個活動協調由A負責，B幫助。（2）負責選購活動物資。（2）兌獎處一期北門崗旁，18點前將兌獎處所用大班桌及獎品擺放到位。（3）C、D、E、F負責現場布置工作（掛燈謎、兌獎臺的布置等），G、H負責對購置水果清洗、飲水機、一次性紙杯等物品的擺放，18點前布置完畢；（4）現場煮元宵（7B架空層）：I/J/K共3人；（5）全體工作人員統一穿制服、工服；活動結束后，協調保潔員清理現場。2、修理組L負責現場音響、燈光安裝，幫助做好場地布置工作（懸掛橫幅、飾品、燈籠），并播放音樂吸引人氣。3、安管隊（1）M負責當天活動的安全防范、現場秩序、現場布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放，引導路面

3、行車路線。（2）18：10開頭，2名安管員（N、O）在兌獎處旁充氣球，免費發(fā)放給參與活動的小好友。（3）幫助綜合組中途燈謎的懸掛4、保潔員：（布置2名保潔員保潔）（1）保潔員要按時清理游戲現場的垃圾，保持場地清潔。5、兌獎處：（1）備一空紙箱，工作人員（ABC）負責頒發(fā)獎品（兌獎后要將燈謎條撕碎）。（2）猜對燈謎者可兌換獎品（1張燈謎條兌換1份獎品），猜錯的燈謎回收備用。（3）在桌子前貼上兌獎處字樣的紅紙。七、兌獎猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動鉛筆、大書皮等。八、資源需求1、人力需求：30人2、設備裝備：音響器材一套、

4、話筒兩個3、活動物資：活動物資清單（七）、明確活動職責：1、管理處主任職責：（1）、負責審定活動方案、活動通知、活動費用。（2）、負責對活動全過程督導、掌握。2、管理組職責：（1）、負責擬制活動方案、活動通知，以及做好活動費用預算工作。（2）、負責制作謎語、獎？等工作。（3）、負責選購活動獎品、道具等物資工作。（4）、負責活動現場布置、攝影、詢問和解釋等工作。（5）、負責活動總結，以及活動資料的整理和保管工作。3、修理組職責：（1）、負責活動現場布置、音響安裝等工作。（2）、負責協作管理組按活動分工要求完成活動相關工作。（3）、負責幫助維護活動現場秩序。4、安管隊職責：（1）、負責活動現場布置

5、。（2）、負責活動現場突發(fā)大事處理和維護活動現場秩序。（3）、負責協作管理組按活動分工要求完成活動相關工作。5、清潔工職責：（1）、負責活動現場衛(wèi)生保潔工作。九留意事項1、活動前保持現場地面潔凈；2、燈謎分批懸掛，已預防后來參與活動人員無法取得燈謎3、維持好現場秩序，防止以外發(fā)生；同時準備創(chuàng)可貼、碘酒等藥品；#521220元宵節(jié)文化活動方案2主題說明：元宵節(jié)是我國傳統的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風俗表達得最為徹底和典型的傳統節(jié)日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統文化和民

6、俗習慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，取得多方面的經驗：農歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。“元宵”象征著“團聚”，它有不同的種類和味道。元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的歡樂。主題目標：1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；2、大膽地制造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；3、主動參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、伙伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團聚的意義主題活動

7、：活動一：甜甜的元宵執(zhí)教：吳志紅活動目標：1.明白元宵節(jié)是中國的傳統節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的風俗。2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。3.能用簡短的語言講解并描述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情?；顒訙蕚洌好娣?、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。活動過程：1.激發(fā)做元宵的愛好和愿望。師：今日是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？元宵是什么樣子的？小好友們想不想自己做元宵？2.觀看制作材料，了解做元宵的方法。（1）觀看并明白做元宵需要的材料。（2）了解做元宵的方法和要求。師：我們怎樣才能做出圓圓的元宵？老師煮元宵時，小好友們應當留意些什么？3.做元宵、煮元宵。（1）提示幼兒

8、穿好圍裙并洗手。（2）幼兒嘗試用搓、團聚、在盤中滾一滾等方法做元宵。（提示幼兒留意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。）（3）老師煮元宵。4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。幼兒在活動中能夠主動參與，在老師的指導下動手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團聚之情?；顒佣嘿p花燈、猜燈謎執(zhí)教：江琴活動目標：1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉快心情。2、能用清晰連貫的語言描述自己的花燈，并講解并描述一個謎語。3、進展幼兒的語言交往力量?；顒颖尘埃赫率逶?jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。活動準備：1、物質-每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。

9、小獎品若干。2、學問-有過過節(jié)的生活體驗?；顒舆M程：一、導入師：單刀直入引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。二、綻開1、賞燈活動。（1）幼兒互相賞識各自的花燈，老師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的外形、顏色、名稱及特別之處等等。（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。2、猜謎活動。（1）老師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。老師講清玩法后，幼兒自愿綻開游戲。（依據時間進行交換）（2）集體講解并描述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？（3）集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家

10、請爸爸媽媽幫忙猜。三、結束將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊成功了？師：激勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜?；顒尤呼[花燈執(zhí)教：譚金環(huán)活動目標：1.學唱歌曲，理解歌曲的主要內容，感受歌曲所表現的喧鬧、喜慶氣氛。2.嘗試用多種身體動作來表現鬧花燈的情景和自己的快樂情感?；顒訙蕚洌阂唤M花燈、鬧花燈的錄像資料、幫忙幼兒記憶歌詞的圖譜標記。活動過程：1.在歌曲鬧花燈的伴奏下，賞識鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。師：在錄像里，你看到了什么？人們是怎樣鬧花燈的？看了這段錄像，你的心情怎么樣？2.學習歌曲鬧花燈。（1）賞識老師演唱歌曲鬧花燈，理解歌曲內容。（2）再次賞識歌曲

11、，用圖譜標記幫忙幼兒記憶歌詞。（3）多種形式學唱歌曲。（唱準歌曲中的切分音符部分，唱出鬧花燈時的歡樂情感。）3.嘗試聽音樂自編動作表演，體驗鬧花燈的歡樂。主題反思：即將升小學的大班幼兒，在幼兒園班級中，共渡節(jié)日，有助于增加其集體榮譽感、自我效勞力量及責任感。而元宵節(jié)時處寒假剛過，多在開學的第一個星期。新學期開頭，組織幼兒與家長共同在園渡過節(jié)日?？鞓返墓?jié)日體驗，幼兒園如家的.氣氛，可使幼兒及家長順當渡過剛入園的心情不穩(wěn)定期。此次活動主要是讓幼兒了解元宵節(jié)這一風俗，明白元宵節(jié)是中國的傳統節(jié)日。首先我們布置了環(huán)境，環(huán)境是孩子教育的良好老師之一。于是，我們針對孩子所處的環(huán)境教室、走廊、各個活動室，進行

12、了布置和裝飾。在教室掛上了孩子的彩燈，懸掛老師自制的燈謎；在教室里布置出“兔年鬧元宵”的主題墻面。同時，為了讓孩子感受異地不同的元宵過節(jié)方式，我們利用多媒體，觀看元宵視頻、各種風俗圖片，感受不同地方的人鬧元宵的歡樂。我們還自己動手做元宵、自己嘗元宵的歡樂。在活動中，孩子們看到老師像變魔術一樣把糯米粉變成了面團，再搓成小圓子，一個個都不能自己地鼓起掌來，同時也迫不及待地想參加，只等著我的一聲令下。瞧!他們一個個搓得多仔細、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆燦爛的珍珠，晶瑩剔透，手藝一點也不比我們成人差。在品嘗元宵時，孩子們更展現了他們大方可愛的一面，有禮貌地邀請別班的小好友、老師共享勞動成果，使

13、孩子感受和體驗到中國傳統節(jié)日的喜慶、祥和、歡樂的氣氛，感受了與伙伴、老師之間的深沉情意，自然地萌發(fā)喜愛幼兒園這一暖和的大家庭的情感。我們最終還和別的班的小好友一起猜燈謎，做游戲，“歡樂的元宵節(jié)”這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號。#521044元宵節(jié)文化活動方案3為營造元宵歡樂祥和的傳統節(jié)日氣氛，豐富社區(qū)居民文化體育活動，增進物業(yè)公司、轄區(qū)共建單位同居民的聯系，共同創(chuàng)立文明、健康、和諧、美妙的新社區(qū)，特制定20X年元宵節(jié)活動方案。一、活動主題幸福新崇杭？春暖新社區(qū)二、舉辦單位主辦單位：X街道X社區(qū)協辦單位：X農村商業(yè)銀行X支行杭州X物業(yè)效勞有限公司三、活動保障（一）組織保障為了使社區(qū)元

14、宵節(jié)活動健康、有序地開展，特成立活動領導小組，由z任組長、z任副組長、成員為zz。（二）經費保障1、社區(qū)文體工作年度經費支出；2、街道補助；3、共建單位贊助四、活動設置各小區(qū)懸掛燈籠，橫幅，營造深厚的元宵節(jié)節(jié)日氣氛。（一）元宵燈籠展居民親自制作燈籠，活動當天拿到社區(qū)參展。（二）做湯圓、品湯圓社區(qū)干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓（三）游園活動1、團結就是力量（拔河競賽）：以居民組為單位，每組出6個代表（3男3女）進行拔河競賽。獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。2、聲聲報福（踩氣球）：工作人員事先在氣球內放好“祝愿券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到

15、紀念品。3、團團聚圓（歡樂夾元宵）：盆里放20個乒乓球，游戲者各自從盆里夾乒乓球，在20秒內夾滿10個以上者成功。成功者可得到精致獎品，其余得紀念品。4、金球轆轆（吹球入碗）：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規(guī)定的時間內將2個乒乓球吹入另一個碗中即勝利。勝利者可得精致獎品，其余得紀念品。五、活動地點和時間1、時間：3月15日（正月十四）下午13：002、地點：社區(qū)旁圓形廣場六、報名方式1、居民小組特長報名2、致電報名：8XX#726143元宵節(jié)文化活動方案4一、設計意圖：元宵節(jié)是我國傳統的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們

16、迎來春天，是把節(jié)日風俗表達得最為徹底和典型的傳統節(jié)日。在元宵節(jié)活動中，通過制作、了解、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統文化和民俗習慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，取得多方面的經驗。二、活動目標：1.明白農歷正月十五是我國的傳統節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及風俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等）；2.明白元宵節(jié)有賞燈猜謎的風俗，初步了解燈謎的結構，能主動參與猜謎活動，體驗猜想和猜測的歡樂。3.激勵幼兒樂于表現，大膽創(chuàng)新，主動參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶祝傳統節(jié)日。三、活動主題：三陽開泰鬧元宵四、活動時間：X月X日-

17、X月X日五、活動地點：幼兒園及X小區(qū)六、活動準備：1、以班級為單位海報宣揚：“X鬧元宵”，讓家長及幼兒了解幼兒園的主題活動內容，得到家長的理解與支持。2、提前請家長幫忙幼兒搜集有關元宵節(jié)的來歷和內容的材料。3、親子自制環(huán)保燈展。（全園幼兒）4、猜燈謎（全園幼兒家長參與）。5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進行民俗表演。6、大班幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊進行民俗表演。7、幼兒自備材料，全園老師幼兒共同自制元宵，品嘗元宵，并用照片的形式記錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。8、全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進行民俗展演。七、活動過程：1、宣揚發(fā)動，元宵節(jié)特刊讓家長了解元宵節(jié)的來歷

18、及風俗，整個活動的流程及自己所要協作做的工作。2、自制元宵花燈展正月十二將親子共制環(huán)?；粽宫F在大廳中，互相賞識，花燈肯定要堅固、結實、適用。3、賞燈猜謎（1）正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。（2）猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。4、元宵宴正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。5、X鬧元宵正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在濱江小區(qū)進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡欣鼓舞鬧元宵。八、各年齡段主題活動目標不同年齡段主要目標：小班（1）明白元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步了解

19、元宵節(jié)人們的活動和特別的食品元宵；（2）快樂地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的歡樂氣氛中班（1）明白農歷正月十五是我國的傳統節(jié)日元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及風俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；（2）初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的熟悉與感受；（3）感受與老師、小好友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的歡樂大班（1）嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；（2）大膽地制造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；（3）主動參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、伙伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團聚的意義。#726732元宵節(jié)文化活動方案5一、活動目標：

20、元宵節(jié)是我國傳統的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風俗表達得最為徹底和典型的傳統節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子溝通、資料查閱和學習制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統文化和民俗習慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，取得多方面的經驗：如農歷正月十五是元宵節(jié)，是團聚的日子。元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣?！霸毕笳髦皥F聚”，它有不同的種類和味道。元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。二、主題活動環(huán)境

21、創(chuàng)設班級環(huán)境（1）各班級教室門口懸掛兩個燈籠（2）在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的設想和協作事項。（3）室內黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題園內大環(huán)境（1）園內大廳懸掛老師、幼兒與家長共同搜集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；（2）塔樓大燈籠換成新的三、活動方案活動名稱：歡高興喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）組織形式：親子形式活動時間：20X年2月14日下午15：15活動準備：（1）幼兒園：1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內。2、準備燈謎和各種小禮品。3、準備元宵節(jié)相關兒歌、資料和圖片供幼兒賞識和了解。4、準備晚餐湯圓和班級做湯圓的米面和餡。5、花燈評獎并準備

22、獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當天以照片形式公布7、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，襯托氣氛（2）老師：1、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒明白元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)風俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）。2、布置布置親子制作元宵花燈活動，并于2月13日（星期四）收齊，14日上午幫助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。3、各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。4、幫助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參與5、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備（

23、兌獎臺、班級名稱牌、禮品、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好）。6、搜集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同搜集的元宵節(jié)圖片資料。（3）幼兒家庭：1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關資料，了解元宵節(jié)風俗習慣，賞識全國各地是如何慶祝節(jié)日的。2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供應老師?；顒舆^程：（1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參與活動（2）、元宵節(jié)常識介紹（3）、欣賞元宵節(jié)家長與幼兒共同搜集資料、制作燈籠的照片和圖片，賞識幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現場頒獎（以上活動總共15分鐘）（4）、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）（5）、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備（留意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）（6）、猜燈謎活動1、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一