2022年八模板班班風學風演講稿

1、第4頁共4頁2022年八模板班班風學風演講稿八(3)班，是我們的家“團結(jié)就是力量，嘿。”這是從哪里傳來的二重唱。喔，原來是八(3)班的兄弟姐妹們。陽光，寫在我們臉上；自信，藏在我們心間。三十二塊金剛和二十三朵金花，凝聚成五十五顆星星，獨具光芒，這就是我們的家族。我們有理想，我們有追求，我們的誓言：創(chuàng)最好的班級，做最好的自己。我們的班訓(xùn)：八(3)陽光，團結(jié)向上，厚德載物，志存高遠。我們的座右銘：將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命努力的自己。在大山下，在紀念林里，有我們留下的大小腳印；在教室，在寢室，有我們留下的歡聲笑語。我們要努力，我們要成功，我們不怕失敗，我們害怕落后，操行分，是我們的見證。良好的品

2、質(zhì)，是我們做人的準則；優(yōu)秀的成績，是我們永遠的追求。我們長大了，進入了青春期。我們敢說敢為，我們焦躁反叛，在黃老師的教導(dǎo)下，我們變得有理智，有_，更有青春_力了。我們的青春在教室，整齊的歌聲，讀書聲，蕩漾在心間。上課了，我們整齊地朗讀，等待老師來上課。課堂上，我們聚精會神，我們揮動筆尖，我們大膽舉手，我們激烈競爭。我們沒有理由不學習，因為我們用的是父母的血汗錢，吃的是國家的營養(yǎng)餐。我們沒有理由不學習，因為我們對不起我們的第二個父母-老師。他們起早貪黑，工作著。捧著一顆心來，不帶半根草去。我們的青春不在教室，_的追拉，蹦跳；大聲的吆喝，吶喊。釋放，釋放，再釋放。曾經(jīng)的行為有打架，上網(wǎng)，抽煙，曾經(jīng)

3、的行為有早戀，說臟話，打瞌睡?，F(xiàn)在變好多了，真的好多了。但是，打掃衛(wèi)生拖拖拉拉，不徹底，不到垃圾，不到臟水，仍然有，必須改，改掉我們的不是。因為我們是八(3)班，我們要讓我們的青春閃光，不能抹黑。不能落后，不能對不起班主任，以及所有的科任教師。我們的青春在運動場，你看，在籃球場上，張林，楊亞亞，鐘建華，楊桂，楊興林等，傳遞著籃球，汗流浹背，也不休息。你看，在跑道上，成向東摘下了_米長跑桂冠，鐘建華獲得了_米短跑冠軍。你看，綠茵場里，劉小青獲得全校鉛球總冠，打破了校紀錄。你聽，我們班又在為勝利吶喊，雀躍。你聽，黃老師正在指令同學們攙扶，救助。我們要賽出團結(jié)，賽出自信，因為我們是八(3)班，沒有理

4、由不努力。我們的青春在少年宮，琴棋書畫，吹拉彈跳，這是我們的第二課堂。令狐亦霞在書法室寫下了漂亮的隸書，侯珍珍在畫紙上畫下了自己的生活，田超超，易順二在舞蹈室舞動著身姿，楊婷婷在羽毛球場地扣擊著對手，劉俊在乒乓球室激烈角逐。讓汗水盡情流淌，任青春如此激昂。我們班人才濟濟，各顯千秋。有_，也有四大才女；有籃球球星，也有不醒睡神。最值得表揚的是，我們班有助人為樂的典型，余小敏。哪里有困難，哪里就有她。馮由乾，同學進院有他背。還有許多同學也很熱心，主動撿起教室里的紙屑，主動幫助同學打掃衛(wèi)生。這就是我們班，這就是我們的團隊。2022年八模板班班風學風演講稿（二）班風學風建設(shè)演講稿各位老師，各位學生：大

5、家好。我很榮幸能夠代表_班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風，學風建設(shè)與我。在這一年的學習期間，我深刻的認識到一個具有良好的學風，班風和班貌的_一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。就我們_班而言，無論在思想上還是在學習上，總有人走在專業(yè)的最前面，給我們班樹立一個好榜樣，當然無形之中，也給我們班樹立了一個方向，一個目標，讓我們班從此有了動力，有了凝聚力。這當然是離不開我們這個_的共同努力，無形之中在班上建立起了良好的學風和班風。曾記得，著名的教育學家葉圣陶先生說過?！敖逃鞘裁?，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣”一個人的行為決定一個人的習慣，習

6、慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。養(yǎng)成良好的習慣，是一個人走向成功的開始，而良好的學風班風是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應(yīng)該做到的。在這一年的工作和學習中，我把習慣分為一般學習習慣和學習行為，在培養(yǎng)這兩種習慣時，我努力的服自己的缺點，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個良好習慣的養(yǎng)成能帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進學風和班風的整體發(fā)展。一般的學習習慣包括。上課習慣，課前準備習慣，作業(yè)習慣，預(yù)習和復(fù)習習慣及文具的整理習慣和使用習慣等等.但還要注意良好習慣的鞏固。這是一個重要的環(huán)節(jié)，從心里學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此需要反復(fù)的要求自己用一些方式(比賽，竟賽，奪紅旗等)來鞏固良好習慣。這樣我們的學習行為和學習習慣才能得到及時提醒，使之形成行為的遷移，養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，學風和班風自然得到了發(fā)展。在不久前，師兄師姐們拍畢業(yè)照時，我們都感觸良多，因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業(yè)壓力會是什么樣的滋味呢。告別四年大學生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢。這些都是我們每個人將要面對的無可避免的問題。面對目前