學(xué)校安全網(wǎng)格化管理方案

1、學(xué)校安全網(wǎng)格化管理實(shí)施方案為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全管理主體責(zé)任， 強(qiáng)化“一崗雙責(zé)” ，切實(shí)抓好校園的安全管理工作， 完善管理機(jī)制和框架， 建立“橫向到邊、 縱向到底”的校園安全監(jiān)管網(wǎng)格， 遏制和防范安全事故的發(fā)生， 經(jīng)校委會(huì)研究決定，建立學(xué)校安全“網(wǎng)格化”管理實(shí)施方案，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，構(gòu)建“分級(jí)管理、層層履責(zé)、一崗雙責(zé)、責(zé)任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯(cuò)、全面覆蓋”的網(wǎng)格化管理模式，推動(dòng)我校安全管理工作再上新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展“網(wǎng)格化” 管理工作，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的安全管理主體責(zé)任和教育部門(mén)的安全監(jiān)管責(zé)任， 全面排查治理事故

2、隱患和薄弱環(huán)節(jié)， 認(rèn)真解決存在的突出問(wèn)題， 建立學(xué)校安全隱患排查治理機(jī)制， 有效防范事故的發(fā)生，確保學(xué)校和師生安全，促使學(xué)校安全工作實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”：1由少數(shù)人抓向合力抓安全轉(zhuǎn)變：改變過(guò)去安全隱患的整治工作。主要由校長(zhǎng)、 總務(wù)負(fù)責(zé)， 安全管理人員疲于奔命， 且效果欠佳的狀況， 明確和細(xì)化全員責(zé)任，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”，各司其職，實(shí)現(xiàn)安全工作齊抓共管。2從重事后處理向事前防范轉(zhuǎn)變：突出學(xué)校安全“預(yù)防為主”的工作方針，實(shí)行排查工作以網(wǎng)格為主， 由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，“橫向到邊、縱向到底”，隱患排查重心下移、 關(guān)口前移，提高隱患排查的及時(shí)性、 準(zhǔn)確性和覆蓋面。3從粗放式管理向精細(xì)化治理轉(zhuǎn)變：實(shí)現(xiàn)全員全過(guò)程安全

3、管理，全員是指全體教師都要參與學(xué)校的安全管理工作， 進(jìn)一步明確各崗位的安全職責(zé)、操作規(guī)范以及各類(lèi)突發(fā)事件的應(yīng)急處置辦法， 全過(guò)程要求完善全局總體和各崗位安全工作流程化管理辦法，使安全工作實(shí)現(xiàn)精細(xì)化。4.從運(yùn)動(dòng)式向常態(tài)化轉(zhuǎn)變：改變安全隱患排查治理工作緊一陣松一陣，呈現(xiàn)出臨時(shí)性、 應(yīng)付性和間斷性的狀態(tài)， 實(shí)現(xiàn)安全隱患排查治理工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，將工作的著力點(diǎn)轉(zhuǎn)移到日常工作上來(lái)， 把功夫下在平時(shí)。三、管理內(nèi)容（一）學(xué)校安全管理和教育機(jī)制的建設(shè)情況1.安全意識(shí)：學(xué)校師生開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)是否樹(shù)立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實(shí)”的意識(shí)。2.安全規(guī)章制度：設(shè)立安全管理機(jī)構(gòu)、

4、配備專(zhuān)職安全管理人員情況；學(xué)校全面的安全管理制度和崗位安全規(guī)程建立、 執(zhí)行情況；隱患排查整改、安全監(jiān)督檢查情況等。3.安全責(zé)任制：學(xué)校安全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制及校長(zhǎng)、總務(wù)主任、教導(dǎo)主任、各班主任、各崗位安全責(zé)任制建立及落實(shí)情況； 落實(shí)安全責(zé)任書(shū)有關(guān)要求的情況。4.事故報(bào)告處理和責(zé)任追究： 事故報(bào)告制度建立情況； 事故當(dāng)中的快速處理情況； 已發(fā)生的事故按照 “四不放過(guò)” 的原則要求， 認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，對(duì)有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任追究和落實(shí)整改情況。5.安全教育：安全教育進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦落實(shí)情況；學(xué)生安全專(zhuān)題教育安排情況和開(kāi)學(xué)初、放假前進(jìn)行安全教育的情況；開(kāi)展“學(xué)生安全教育日”和“學(xué)生安全教育周”活動(dòng)情況；法

5、制副校長(zhǎng)的聘用情況；組織學(xué)生開(kāi)展緊急疏散和自救逃生演練情況；學(xué)校與家長(zhǎng)齊抓共管安全教育情況。（二）學(xué)校對(duì)容易造成安全隱患的檢查和整改情況1.消防安全：學(xué)校消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。2.飲食衛(wèi)生與流行病傳染病防控：學(xué)校在飲食衛(wèi)生、 流行病傳染病的防控工作方面落實(shí)國(guó)家食品衛(wèi)生、傳染病管理等規(guī)章制度情況。3.校舍和設(shè)施設(shè)備安全：校舍存在安全隱患情況；學(xué)校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設(shè)施以及上下樓通道數(shù)量和樓梯寬度符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、功能室、食堂、廁所等重要場(chǎng)所存在安全隱患情況。4.校園周邊安全：校園門(mén)口有斑馬線、減速帶，周邊治

6、安及經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所無(wú)安全隱患。5.集體活動(dòng)安全。學(xué)校在校內(nèi)外開(kāi)展大型的教育教學(xué)活動(dòng)制定和落實(shí)詳細(xì)的組織方案， 并采取相應(yīng)的安全措施。 大型集體外出活動(dòng)要報(bào)上級(jí)主管部門(mén)備案。（三）學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置學(xué)校發(fā)生突發(fā)事件， 對(duì)應(yīng)的工作人員應(yīng)在第一時(shí)間趕赴處理，及時(shí)將相關(guān)信息向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并積極協(xié)調(diào)相關(guān)處置工作。四、工作要求1.精心組織，務(wù)求實(shí)效：認(rèn)真開(kāi)展工作，一個(gè)網(wǎng)格一個(gè)網(wǎng)格落實(shí)責(zé)任、一個(gè)網(wǎng)格一個(gè)網(wǎng)格開(kāi)展巡查、 一個(gè)網(wǎng)格一個(gè)網(wǎng)格進(jìn)行規(guī)范、 一個(gè)網(wǎng)格一個(gè)網(wǎng)格強(qiáng)化監(jiān)管， 每個(gè)網(wǎng)格責(zé)任人每天至少到該年級(jí)、該處室檢查一次， 并認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)校安全隱患督查記錄表（填寫(xiě)后交由學(xué)校政教處） ，切實(shí)做到網(wǎng)格到底、責(zé)任到人，務(wù)求

7、實(shí)效。2.健全機(jī)制，加強(qiáng)督查：建立安全管理網(wǎng)格化管理制約機(jī)制， “網(wǎng)格化”管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期組織網(wǎng)格化管理督查活動(dòng)， 形成以督查為手段的安全管理工作評(píng)估考核機(jī)制，推動(dòng)安全管理網(wǎng)格化管理的規(guī)范運(yùn)行。安全隱患的整治。 在督查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患， 學(xué)校能自查自糾的， 立即進(jìn)行整改。屬學(xué)校能力范圍之外， 報(bào)送給上級(jí)部門(mén)， 由上級(jí)部門(mén)協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)整治。3.嚴(yán)格責(zé)任，明確獎(jiǎng)懲：將網(wǎng)格化管理的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、職責(zé)分解到每一位教師，加強(qiáng)督查指導(dǎo)，層層抓落實(shí)。建立責(zé)任追究和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。4.注重實(shí)效，快速反應(yīng)：圍繞提高處置效率這一環(huán)節(jié)， 明確責(zé)任分工，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)， 強(qiáng)化效能監(jiān)管， 切實(shí)解決推諉扯皮、 敷衍塞責(zé)

8、、效率低下等狀況。5.善于總結(jié)，不斷提高：網(wǎng)格化管理是一種新型的管理模式，沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)可借鑒。每一位網(wǎng)格化管理的參與者都要通過(guò)自身的不斷實(shí)踐、思考、總結(jié)，不斷的改進(jìn)和創(chuàng)新工作方法，以與時(shí)俱進(jìn)的工作精神， 把安全網(wǎng)格化管理工作落到實(shí)處。寧津縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)2017年 9月 1日七夕，只因有你，總有一些人牽腸掛肚難以忘記，總有一些日子溫暖甜蜜最為珍惜從春夏到秋冬，從陌生到熟悉，雖不能時(shí)時(shí)聯(lián)系，卻總在特別的日子想起你，七夕快樂(lè)，我的朋友。七夕，只因有你，因?yàn)橛心?，再苦生活也不覺(jué)得累，再大的險(xiǎn)阻也無(wú)所畏，再大的波折也不擔(dān)憂(yōu)，再痛的經(jīng)歷也會(huì)忘記，因?yàn)橛心?，我就擁有了整個(gè)世界，謝謝你出現(xiàn)在我的生命里。七夕

9、快樂(lè)，我的朋友。七夕，只因有你，相識(shí)，是最珍貴的緣分，牽掛，是最真摯的心動(dòng)，思念，是最美麗的心情，問(wèn)候，是最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，在這七夕到來(lái)之際，最美的祝福送給你，七夕快樂(lè)，我的朋友。七夕，只因有你，雨點(diǎn)輕敲窗，風(fēng)吹散了夢(mèng)想，唯有你的模樣依舊在腦海里徜徉，夜深人靜時(shí)，你占滿(mǎn)了心房，舍半生輕狂，半世時(shí)光，只為擁有一段和你相處的珍貴情緣，七夕快樂(lè)，我的朋友。七夕，只因有你，雖然相距很遠(yuǎn)，但兩顆心卻緊緊相連雖然不常見(jiàn)面，音容笑貌猶如眼前，悄悄的挾一縷情絲，放飛在炎炎夏日默默的拽一絲牽掛，懸掛在無(wú)垠宇宙靜靜的捎一聲問(wèn)候，盛開(kāi)在七夕佳節(jié)七夕快樂(lè)，我的朋友。七夕，只因有你，祝福，是一種真實(shí)的心意，是一種甘甜的快樂(lè)，是一種浪漫的味道，是一種溫馨的記憶，是一種美麗的幸福，更是我們情誼永遠(yuǎn)不變的紐帶，七夕快樂(lè)，我的朋友。七夕，只因有你，愛(ài)是種體