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1、第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展第8課美國(guó)聯(lián)邦政府的建立 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接說(shuō)出美國(guó)1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu),比較美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同。課 程標(biāo) 準(zhǔn) 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接1.分析從邦聯(lián)到聯(lián)邦的原因。2熟記1787年憲法的性質(zhì)、內(nèi)容、評(píng)價(jià),體會(huì)美國(guó)的制度創(chuàng)新。3掌握美國(guó)兩黨制的形成及影響。4比較分析美國(guó)總統(tǒng)制與英國(guó)君主立憲制的異同。目 標(biāo)分 解 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接1美國(guó)獨(dú)立:_年,美國(guó)誕生;1783年,英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立

2、。2嚴(yán)峻形勢(shì):獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)后,松散的_阻礙美國(guó)的發(fā)展。3政治抉擇:深受_影響的美國(guó)政治領(lǐng)袖希望建立一個(gè)統(tǒng)一而強(qiáng)大的_國(guó)家。溫馨提示:邦聯(lián)是獨(dú)立主權(quán)國(guó)家的松散聯(lián)合,聯(lián)邦則是一個(gè)統(tǒng)一的主權(quán)國(guó)家。邦聯(lián)制和聯(lián)邦制是國(guó)家的結(jié)構(gòu)形式。一、獨(dú)立之初的嚴(yán)峻形勢(shì)美國(guó)聯(lián)邦制共和制確立的背景1776邦聯(lián)啟蒙思想共和制 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接1漢密爾頓在當(dāng)前的邦聯(lián)不足以維持聯(lián)邦一文中說(shuō):“我們所經(jīng)歷的禍患來(lái)自這個(gè)建筑物結(jié)構(gòu)上的基本錯(cuò)誤?!?結(jié)合美國(guó)建國(guó)初期的史實(shí)說(shuō)明材料中的“建筑物”和“結(jié)構(gòu)上的基本錯(cuò)誤”各指什么,美國(guó)是如何糾正“結(jié)構(gòu)上的基本錯(cuò)誤”的?在政治上有何重大意義?應(yīng) 用思 考 課標(biāo)點(diǎn)擊

3、 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接應(yīng) 用思 考提示:“建筑物”:邦聯(lián)體制?!敖Y(jié)構(gòu)上的基本錯(cuò)誤”:當(dāng)時(shí)美國(guó)只是一個(gè)松散的聯(lián)盟,沒(méi)有建立起強(qiáng)有力的全國(guó)性政府。糾正錯(cuò)誤:制訂1787年憲法,確立聯(lián)邦制。意義:維護(hù)了美國(guó)國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定。 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接1制定:1787年,費(fèi)城_通過(guò)聯(lián)邦憲法。2主要內(nèi)容。(1)規(guī)定美國(guó)是一個(gè)_國(guó)家。_是各州的中央政府,聯(lián)邦權(quán)力高于各州。各州在不違背憲法的前提下可以制定法律,有一定的_。二、1787年憲法的頒布美國(guó)聯(lián)邦制共和制體確立的法律依據(jù)制憲會(huì)議聯(lián)邦制 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接聯(lián)邦政府自治權(quán)(2)聯(lián)邦

4、政府的權(quán)力分為立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)三部分。國(guó)會(huì):由_和眾議院組成,掌握_。_:國(guó)家元首、政府首腦和軍隊(duì)總司令,掌握國(guó)家的_,對(duì)_負(fù)責(zé)。最高法院:掌握_,對(duì)法律擁有最高司法解釋權(quán);大法官由總統(tǒng)提名,終身制。(3)總統(tǒng)和議會(huì)議員都由選舉產(chǎn)生,均實(shí)行任期制。參議院立法權(quán)總統(tǒng)行政權(quán)憲法司法權(quán) 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接3評(píng)價(jià)。(1)地位(性質(zhì)):第一部比較完整的_成文憲法。(2)強(qiáng)調(diào)國(guó)家權(quán)力,突出“_”原則,體現(xiàn)了一定民主精神。 (3)局限:允許_的存在,存在種族歧視和性別歧視。資產(chǎn)階級(jí)分權(quán)與制衡奴隸制度 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互

5、動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接4聯(lián)邦制共和政體確立。(1)_年,_當(dāng)選為美國(guó)第一任總統(tǒng)。(2)不久,第一屆國(guó)會(huì)也經(jīng)選舉產(chǎn)生。溫馨提示:1787年憲法體現(xiàn)的分權(quán)包括橫向分權(quán)(聯(lián)邦政府三權(quán)分立)、縱向分權(quán)(聯(lián)邦制),國(guó)會(huì)參議員的議席分配體現(xiàn)州權(quán)平等,眾議院議席分配體現(xiàn)州權(quán)主義(這是南北戰(zhàn)爭(zhēng)的制度根源)。1789華盛頓219世紀(jì)英國(guó)的一位政治家對(duì)美國(guó)1787年憲法這樣評(píng)價(jià):“它是在特定歷史時(shí)期人類智慧和意志所創(chuàng)造出來(lái)的最美妙的杰作”;恩格斯則認(rèn)為“它最先承認(rèn)了人權(quán)”。結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明1787年憲法是“最美妙的杰作”和“它最先承認(rèn)了人權(quán)”。應(yīng) 用思 考提示:1787年憲法規(guī)定美國(guó)實(shí)行聯(lián)邦政體,在廣闊的地域

6、上建立了新型共和國(guó),突破了小國(guó)寡民的限制;憲法規(guī)定實(shí)行三權(quán)分立的政治體制,防止專制獨(dú)裁,通過(guò)分權(quán)制衡維護(hù)和保障民主。憲法堅(jiān)持人民主權(quán)原則,規(guī)定總統(tǒng)和議會(huì)議員都由選舉產(chǎn)生。 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接1形成和發(fā)展。(1)19世紀(jì)20年代末至30年代初,是美國(guó)_形成的重要時(shí)期。(2)19世紀(jì)_中期,_與共和黨對(duì)峙格局最終形成。(3)1860年,_開(kāi)始執(zhí)政,此后,共和黨和民主黨交替執(zhí)政持續(xù)至今。2政黨本質(zhì):都是_政黨。三、兩黨制的形成和發(fā)展美國(guó)共和制的發(fā)展兩黨制50年代民主黨共和黨資產(chǎn)階級(jí) 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接3美國(guó)兩黨制的特點(diǎn)是什么?應(yīng) 用思 考提

7、示:與總統(tǒng)制相結(jié)合,美國(guó)的總統(tǒng)選舉受到政黨控制,國(guó)會(huì)也形成兩黨對(duì)壘的局面。美國(guó)兩黨組織松散,沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律約束。 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接一、如何評(píng)價(jià)美國(guó)1787年憲法?方法點(diǎn)撥:評(píng)價(jià)美國(guó)1787年憲法要把它置于當(dāng)時(shí)美國(guó)的時(shí)代背景,用辯證的、歷史的、聯(lián)系發(fā)展的觀點(diǎn)對(duì)其評(píng)價(jià)。精講闡釋:(1)世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級(jí)成文憲法,奠定了美國(guó)政治制度的法律基礎(chǔ)。(2)西歐的啟蒙思想政治學(xué)說(shuō)與美國(guó)實(shí)際相結(jié)合,對(duì)以后資本主義國(guó)家制度的建立起到示范作用。(3)聯(lián)邦制有利于國(guó)家的鞏固;聯(lián)邦政府實(shí)行三權(quán)分立原則,保障了資產(chǎn)階級(jí)民主制度

8、。 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接 (4)體現(xiàn)和維護(hù)了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的成果,使政府建立在民主原則的基礎(chǔ)上,帶來(lái)美國(guó)長(zhǎng)期穩(wěn)定。(5)憲法存在局限性。承認(rèn)了黑人奴隸制和黑奴貿(mào)易,留下種族歧視和壓迫的烙??;婦女、印第安人、黑人奴隸的選舉權(quán)被剝奪。特別提示:1787年所確立的聯(lián)邦制和三權(quán)分立原則開(kāi)創(chuàng)了世界的先河,使美國(guó)形成了總統(tǒng)制、聯(lián)邦制和共和制三者混合的國(guó)家制度,其中共和制是根基。 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接119世紀(jì)英國(guó)的一位政治家對(duì)美國(guó)1787年憲法這樣評(píng)價(jià):它是“在特定歷史時(shí)期人類智慧和意志所創(chuàng)造出的最美妙的杰作”。下列選項(xiàng)不支持此觀點(diǎn)的是()A這是第一部資產(chǎn)

9、階級(jí)成文憲法,奠定了美國(guó)政治制度的法律基礎(chǔ)B憲法賦予聯(lián)邦政府的權(quán)力,有利于國(guó)家的穩(wěn)固和統(tǒng)一C憲法規(guī)定實(shí)行三權(quán)分立,防止專制獨(dú)裁D保障了資產(chǎn)階級(jí)民主制度,實(shí)現(xiàn)了自由平等應(yīng) 用示 例 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接應(yīng) 用示 例解析:1787年憲法沒(méi)有廢除奴隸制,帶有濃厚的種族歧視色彩,沒(méi)有實(shí)現(xiàn)真正的自由平等。答案:D 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接二、如何理解美國(guó)政治中“分權(quán)與制衡”的淵源、表現(xiàn)及影響?方法點(diǎn)撥:美國(guó)政治分權(quán)與制衡的淵源包括思想、政治等,表現(xiàn)和影響要結(jié)合兩黨制、聯(lián)邦制和聯(lián)邦政府的權(quán)力分配進(jìn)行剖析。精講闡釋:(1)淵源:洛克與孟德斯鳩分權(quán)學(xué)說(shuō),尤其

10、是孟德斯鳩的三權(quán)分立學(xué)說(shuō)是其思想淵源。古希臘的公民大會(huì)、五百人議事會(huì)、陪審法庭的三權(quán)分立雛形是其歷史淵源。英國(guó)君主立憲制下內(nèi)閣與議會(huì)分權(quán)為其提供現(xiàn)實(shí)借鑒。 課標(biāo)點(diǎn)擊 課前預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接(2)表現(xiàn):聯(lián)邦制下,聯(lián)邦政府權(quán)力高于各州,各州有一定的自治權(quán)。聯(lián)邦政府的立法、行政、司法權(quán)分屬國(guó)會(huì)、總統(tǒng)、法院,國(guó)會(huì)與總統(tǒng)相互牽制。兩黨制下共和黨與民主黨控制總統(tǒng)、國(guó)會(huì),體現(xiàn)不同利益集團(tuán)的制衡。 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接 (3)影響:聯(lián)邦政府與各州的分權(quán)較好地處理了中央集權(quán)與地方分權(quán)的關(guān)系,在維護(hù)統(tǒng)一的同時(shí)調(diào)動(dòng)地方積極性。聯(lián)邦政府的三權(quán)分立與制衡有利于避免獨(dú)裁或絕對(duì)權(quán)

11、力的出現(xiàn),在一定程度上保障了資產(chǎn)階級(jí)民主,為美國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是有時(shí)也會(huì)導(dǎo)致效率低下,影響統(tǒng)治集團(tuán)意志的有效貫徹。兩黨制使得不同利益集團(tuán)的有序競(jìng)爭(zhēng),保證社會(huì)的穩(wěn)定。特別提示:古代中國(guó)分權(quán)與美國(guó)分權(quán)有著本質(zhì)區(qū)別,分別反映君主專制、民主趨勢(shì)。 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接219世紀(jì)法國(guó)政治思想家托克維爾說(shuō)美國(guó)“既像一個(gè)小國(guó)那樣自由和幸福,又像一個(gè)大國(guó)那樣光榮和強(qiáng)大”。這主要源于()A聯(lián)邦制原則B中央集權(quán)原則C分權(quán)制衡原則 D兩黨制原則應(yīng) 用示 例 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接解析:本題考查理解分析能力。材料說(shuō)明美國(guó)各地方有一定的自由,而

12、整個(gè)國(guó)家仍很強(qiáng)大,體現(xiàn)地方隸屬中央,但地方有一定自治權(quán)的聯(lián)邦制特征,故A項(xiàng)正確。答案:A應(yīng) 用示 例 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接三、美國(guó)總統(tǒng)共和制與英國(guó)君主立憲制有何相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?方法點(diǎn)撥:相同點(diǎn)從其本質(zhì)和產(chǎn)生等方面分析;不同點(diǎn)從國(guó)家元首(產(chǎn)生方式、任期、權(quán)力)、政府(政府首腦及政府的產(chǎn)生)、政府與議會(huì)的關(guān)系以及國(guó)家權(quán)力中心等方面對(duì)比分析。精講闡釋:項(xiàng)目美國(guó)總統(tǒng)共和制英國(guó)君主立憲制不同點(diǎn)國(guó)家元首總統(tǒng)國(guó)王國(guó)家元首產(chǎn)生方式選民間接選舉產(chǎn)生世襲國(guó)家元首任期任期制終身制 課標(biāo)點(diǎn)擊 課前預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接不同點(diǎn)政府內(nèi)閣產(chǎn)生方式由當(dāng)選總統(tǒng)組建,是總統(tǒng)的顧問(wèn)機(jī)構(gòu),必須

13、與總統(tǒng)保持一致;內(nèi)閣不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé),成員不得兼任議員由議會(huì)選舉中獲得多數(shù)的黨組成,由首相任命內(nèi)閣成員;內(nèi)閣由議會(huì)產(chǎn)生,對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé),成員兼任議員議會(huì)與政府的關(guān)系行政機(jī)關(guān)與立法機(jī)關(guān)彼此獨(dú)立,同時(shí)相互制衡政府由議會(huì)產(chǎn)生,對(duì)議會(huì)集體負(fù)責(zé),受議會(huì)監(jiān)督,掌握行政大權(quán)政府首腦總統(tǒng)首相國(guó)家權(quán)力中心總統(tǒng)議會(huì) 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接相同點(diǎn)(1)都實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)議會(huì)制度,議員由普選產(chǎn)生,議會(huì)享有立法權(quán),同時(shí)議會(huì)對(duì)政府有一定的監(jiān)督權(quán);(2)都實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)的政黨政治;(3)都堅(jiān)持法治原則,實(shí)行依法行政,用法制規(guī)范整個(gè)社會(huì),強(qiáng)調(diào)“主權(quán)在民”的原則和法律面前人人平等;(4)司法權(quán)獨(dú)立;(5)都以資本主

14、義私有制為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。特別提示:英美政治制度都是近代西方資產(chǎn)階級(jí)代議制的典型,其形成都是由本國(guó)國(guó)情決定的,都適應(yīng)了本國(guó)社會(huì)的發(fā)展,兩國(guó)政體沒(méi)有優(yōu)劣之分。 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接3美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬和當(dāng)今英國(guó)女王伊麗莎白二世都可以進(jìn)行的政治活動(dòng)是()A否決議會(huì)(國(guó)會(huì))制定的法律B處理國(guó)家重大事務(wù)和日常事務(wù)C代表國(guó)家參與外交活動(dòng)D當(dāng)與議會(huì)發(fā)生矛盾時(shí)有權(quán)解散議會(huì)應(yīng) 用示 例 課標(biāo)點(diǎn)擊 基礎(chǔ)預(yù)覽 互動(dòng)釋疑 課堂點(diǎn)睛 欄目鏈接解析:本題考查比較分析能力。結(jié)合所學(xué)可知英國(guó)國(guó)王統(tǒng)而不治,故A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤,美國(guó)總統(tǒng)和英國(guó)國(guó)王都是國(guó)家元首,都代表國(guó)家參與外交活動(dòng),故C項(xiàng)正確。答案:C應(yīng) 用示 例 課

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