2018年門頭溝一模(文綜)

1、門頭溝區(qū)高三年級(jí)綜合練習(xí)（一）文科綜合第門頭溝區(qū)高三年級(jí)綜合練習(xí)（一）文科綜合第 頁(yè)（共16頁(yè)）門頭溝區(qū)高三年級(jí)綜合訓(xùn)練評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)政治2018.3第一部分選擇題共12小題，每小題4分，共48分。題號(hào)242526272829303132333435選項(xiàng)CDDBADCDCABB第二部分非選擇題38.（35分）（1）（6分）答案示例：甲同學(xué)：一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是；樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)等。如何踐行（略）。乙同學(xué)：樹(shù)立正確的思想意識(shí)；價(jià)值觀的導(dǎo)向作用等。如何踐行（略）丙同學(xué)：群眾觀點(diǎn)；站在人民立場(chǎng)上做出正確價(jià)值判斷和選擇等。如何踐行（略）。評(píng)分細(xì)則：任選其中的兩位同學(xué)的觀點(diǎn)作答即可，如對(duì)三位同學(xué)的觀點(diǎn)均作答則

2、按前兩者給分。如用上述示例之外的哲理，言之有理也可酌情給分。答出某同學(xué)觀點(diǎn)所體現(xiàn)的哲理且對(duì)應(yīng)正確，得2分，對(duì)應(yīng)不正確不得分；答出“中學(xué)生在生活中如何踐行紅船精神”且與前面的哲理對(duì)應(yīng)正確，得3分，對(duì)應(yīng)不正確不得分。（2）（12分）答案示例：公民：堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則，依法有序的政治參與。通過(guò)多種方式積極參與政府的決策過(guò)程，保證決策的民主性和科學(xué)性。通過(guò)各種方式積極參與民主監(jiān)督，幫助政府更好地改進(jìn)工作。（4分）政府：堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨，對(duì)人民負(fù)責(zé)。審慎行使權(quán)力，科學(xué)民主依法決策，主動(dòng)征求民意，不斷完善決策信息和智力支持系統(tǒng)，增強(qiáng)決策的透明度和公眾參與度。堅(jiān)持依法行政，確保政府行為程序正當(dāng)，

3、過(guò)程公開(kāi)、責(zé)任明確。（4分）社區(qū)：充分發(fā)揮其自我管理、自我服務(wù)的自治功能，維護(hù)居民的合法權(quán)益，及時(shí)反映居民的意見(jiàn)、要求和建議。（4分）每一個(gè)主體角度中，答出上述其中一個(gè)原理即可。每一個(gè)答題要點(diǎn)，引用原理占2分，結(jié)合材料（疏解整治促提升或闡述政府與公眾的關(guān)系）占2分。38.3（13分）等級(jí)水平分值等級(jí)描述水平41013觀點(diǎn)鮮明，能明確表達(dá)自己的見(jiàn)解；緊扣問(wèn)題，全面展開(kāi)論述，或就某點(diǎn)深入分析；知識(shí)運(yùn)用準(zhǔn)確、貼切；邏輯嚴(yán)密，條理清晰水平369觀點(diǎn)比較明確，能表達(dá)自己的見(jiàn)解；能扣住問(wèn)題展開(kāi)論述，或能就某點(diǎn)分析；知識(shí)運(yùn)用比較準(zhǔn)確、貼切；邏輯性較強(qiáng)，有條理水平225觀點(diǎn)不明確；論述不能集中指向問(wèn)題，羅列知

4、識(shí)；知識(shí)運(yùn)用不正確；論述缺乏邏輯，條理性差水平101應(yīng)答與試題無(wú)關(guān)；或重復(fù)試題內(nèi)容；或沒(méi)有應(yīng)答短文要點(diǎn)參考：體現(xiàn)的企業(yè)家精神實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的措施圖解1改革的精神、戰(zhàn)略的眼堂光等整體改制、引入資本、激發(fā)企業(yè)活力；以股權(quán)多元化為核心的公司治理結(jié)構(gòu)變革圖解2創(chuàng)新的精神等轉(zhuǎn)型升級(jí)，技術(shù)創(chuàng)新，帶動(dòng)商業(yè)模式創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展圖解3國(guó)際視野、全球眼光等抓住經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇，不斷“走出去”，實(shí)現(xiàn)企業(yè)國(guó)際化圖解4法律意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、科學(xué)精神等誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立良好企業(yè)形象；支持國(guó)家政策，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；尊重經(jīng)濟(jì)規(guī)律，面向市場(chǎng)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，降低企業(yè)成本。注：撰寫短文時(shí)，應(yīng)把“企業(yè)家精神”與“產(chǎn)業(yè)升級(jí)的措施”對(duì)應(yīng)起

5、來(lái)。即“產(chǎn)業(yè)升級(jí)措施”是“企業(yè)家精神”的表現(xiàn)；“企業(yè)家精神”對(duì)“產(chǎn)業(yè)升級(jí)措施”指引了方向。39（11分）（1）（1分）答案示例：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不文明；侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)；瀏覽不良網(wǎng)站（寫出一個(gè)現(xiàn)象即可，占1分。）（2分）答案示例：文獻(xiàn)閱讀法；實(shí)證調(diào)查法；現(xiàn)場(chǎng)訪談法（寫出一個(gè)方法1分，共計(jì)2分。）（3）（4分）對(duì)問(wèn)題2的選項(xiàng)回答1分，理由與選擇回答對(duì)應(yīng)且正確3分。答案示例：選擇會(huì)抵制（1分）該現(xiàn)象是歷史虛無(wú)主義和民族虛無(wú)主義的表現(xiàn)，與樹(shù)立高度文化自信和文化自覺(jué)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求背道而馳。對(duì)此錯(cuò)誤傾向，我們應(yīng)旗幟鮮明地予以反對(duì)。（3分）（4）（4分）答案示例：政府：發(fā)展教育、科學(xué)和文化事

6、業(yè)，開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感。個(gè)人：提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，增強(qiáng)抵御落后文化和腐朽文化的能力；引導(dǎo)中學(xué)生自覺(jué)反對(duì)歷史虛無(wú)主義和民族虛無(wú)主義；提高思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，追求更高的道德目標(biāo)；自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；增強(qiáng)法治意識(shí)，遵守國(guó)家法律的社會(huì)道德。企業(yè)：堅(jiān)持社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一，自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，把社會(huì)效益放在首位。學(xué)校：堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)中學(xué)生思想道德教育。家庭：培養(yǎng)良好家風(fēng)，讓中學(xué)生受到責(zé)任感的熏陶。（一個(gè)主體及其建議2分，共計(jì)4分。其它答案言之有理，酌情給分。）41.4（6分）強(qiáng)化戰(zhàn)略思維：整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分，應(yīng)樹(shù)立全局觀念，立足整體，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)強(qiáng)化戰(zhàn)略思維，審大勢(shì)、觀大局、抓大事。（2分）樹(shù)立問(wèn)題導(dǎo)向：矛盾具有普遍性，應(yīng)承認(rèn)矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，采取正確的方法解決矛盾。矛盾在生活中表現(xiàn)為各種問(wèn)題，應(yīng)樹(shù)立問(wèn)題導(dǎo)向，做到不回避、不遮掩，出實(shí)招、破瓶頸，推動(dòng)改革發(fā)展。（2分）注重久