愛的教育讀書筆記通用15篇

1、愛的教育讀書筆記通用15篇愛的教育讀書筆記1愛，像空氣，每天在我們身邊;愛是開啟心靈的金鑰匙;愛是 一本教育我終生的書.看了這本風(fēng)行全世界的書，那如春風(fēng)般的 故事，我的心被震撼了，仿佛受了一次又一次的洗禮。這是其中的一個(gè)故事：安利柯的朋友一不小心把一位老人傷 了，那位朋友在老師和同學(xué)的支持和鼓勵(lì)下去向老人道歉，并把 自己最心愛的郵票冊(cè)送給了他，過了幾天，老人的病好了后，他 不僅親自去學(xué)校看砸自己的人，還把郵票冊(cè)還給了他。這就是愛，是愛是他勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，是愛使老師同學(xué)給他 鼓勵(lì)，是愛使老人原諒了他。沒有愛就沒有這一切。這一霎那， 我忽然覺得愛深不可測(cè)，高尚無比，似乎“愛”這個(gè)字的每一筆 劃都是

2、愛的哲理，他們也像一個(gè)拉環(huán)把每個(gè)人的距離拉近，讓他 們相互愛護(hù);愛讓世界更精彩。愛的教育讀書筆記2在放寒假的時(shí)候，我讀了愛的教育這本書，雖然我沒有 流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的， 似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體 現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之情，鄉(xiāng)國(guó)之戀這部處處洋溢著愛的小說，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情 感力量，真的很偉大。愛的教育訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的 教育，而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是 你會(huì)從愛的教育中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。 它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛的一

3、些思索。首先愛的 教育的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么?愛， 像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略， 可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如 父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生 的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這 博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉 大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與 情緒。愛的教育一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)， 如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然 也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異，但他 們身

4、上卻都有著一種共同的東西-對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的 愛，對(duì)親友的真摯之情。讀愛的教育，我走入恩里科的生活， 目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛 中包含著對(duì)于生活的追求。愛的教育中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是 這些。我想，愛是什么不會(huì)有明確的答案，但我知道愛是沒 有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母 對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑大到 捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被 污染，稀釋，甚至消失，但是還是希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚 的愛，我想愛的教育這本好的書將會(huì)把這種美好的感受帶給 更多的人。愛

5、的教育讀書筆記3我買了一本愛的教育這本書，里面有一篇費(fèi)魯橋的血 里面有一句非常打動(dòng)人心句子，就是：“費(fèi)魯橋看見那個(gè)短刀向 外婆，費(fèi)魯橋就趕快跑向外婆用自己的身子保護(hù)住了外婆，但那 把短刀卻插進(jìn)了，費(fèi)魯橋的后背”。讀到這里我的眼框濕潤(rùn)了， 我把這件事給媽說了。她也感動(dòng)的留下了淚，這也太讓人感動(dòng)了， 雖然句子用簡(jiǎn)單樸實(shí)的言詞，表現(xiàn)出了極為平凡的人物，沒有華 麗的詞藻。這個(gè)假期里亞米梨期寫的愛的教育讓我知道了首先愛 的教育的書名的思考在這五彩繽紛的世界里，愛究竟是什么 呢？愛的力量到底有多大？什么使人您愿放棄生命來挽救愛，來 挽救親人之間的愛。帶看這個(gè)問題去探尋一個(gè)未知的答案。我知道了愛，能讓心中的

6、恨化為勇氣。它使你微笑面對(duì)生活;它是還魂草讓罪人新生；它是慈愛的母親喚浪子回頭；它既是一 種獲得又是一種犧牲。它是我們?nèi)巳瞬豢扇鄙俚臇|西，有了它就有了一切。愛的教育讀書筆記4讀完了愛的教育后，給我的第一感觸，那就是一一愛。這本書是以一個(gè)小男孩一一安利柯的日記來透視日常生活 中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間 的天倫之愛。愛的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的 人物。但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，令人感動(dòng)不已。這本愛的教育我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可 是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，并不是 其文學(xué)價(jià)值有多高，而是那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)

7、出來的近乎完美的 親子之愛，這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚，濃郁 的情感力量。愛的教育告訴我們：純真的人性之愛就是一種 最為真誠(chéng)的教育。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從愛 的教育中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。“愛”是我 們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍 的愛，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到：人生，是一個(gè)多么美好的東西啊!如果人生是一場(chǎng)戲，我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè) 特寫。盡管我知道時(shí)間不會(huì)給我多余膠卷，這些瞬間也許只會(huì)成 為我們心中無足輕重的片段，被時(shí)間剪掉，永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯 闊的人生

8、歷程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎 接幸福。愛的教育讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛的一 些思索。首先愛的教育的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛 究竟是什么？它的力量究竟有多大？帶著這個(gè)問題，我與這個(gè)意 大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí) 小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛， 姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛， 這一切的一切，使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。在這當(dāng)中， 我找到了答案，雖然并不像想象的那樣特殊，但讓人覺得很溫暖。 愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨。 愛是一種感覺，是一種令人快

9、樂，人人都想要而又用金錢買不到 的感覺。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面?duì)生活， 使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)。它是還魂的仙草，給罪人新生，它是慈愛 的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一 分耕耘一分收獲，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最珍貴的 愛來回報(bào)你。愛，像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o影無形，所以常常 會(huì)被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，其實(shí)它的意義已 經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛， 如此平凡，但很多人都無法感覺到。愛的教育一書中描寫了 一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的 家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴

10、在幸福中的。他 們身上都有著一種共同的東西對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深 的愛，對(duì)親友的真摯之情。面對(duì)現(xiàn)在的教育，愛應(yīng)該是教育力量 的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì) 于生活的愛。讀了愛的教育，我走入安利柯的生活，目睹了 他們是怎樣學(xué)習(xí)，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于 生活的追求。有句話是這么說的：“世界上最大的幸福就是堅(jiān)信有人愛我 們。”其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切， 一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我們、愛我們、 幫助我們。當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛的時(shí)候，相信你一定 不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人。不是嗎？送人玫 瑰，手

11、有余香。我想，愛是什么不會(huì)有明確的答案。但我知道 愛是沒有限制的，小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑，大到捐獻(xiàn) 骨髓，獻(xiàn)血，希望工程我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機(jī)會(huì)，體驗(yàn) 愛的生活。朋友們：請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天！愛的教育讀書筆記5每個(gè)孩子都是一位美麗而善良的小天使，而不對(duì)的教育方式 會(huì)使天使們墜入地獄，而我前幾天看了一本關(guān)于愛的一本書，這 本書的名字就叫做一一愛的教育這一本書里的人物主角有：安利柯，還有安利柯的父母親等 一些人物。這本書以日記的形式，描寫了小學(xué)四年級(jí)小男孩安利 柯的所見所聞，以及他的父母為他寫的勸誡

12、性的_，還有老師在 課堂上朗讀的引人思考的“每月故事”。書中描寫了許多平凡而又善良的小人物：賣炭人、小石匠、 鐵匠的、兒子、少年鼓手、帶病上課的老師以及他們平凡的 日常生活。這些看似平凡的人和事，把我們帶進(jìn)了一個(gè)充滿愛的 溫馨世界，讓我們?cè)谄渲惺艿浇逃?。其中讓我印象最深的一篇是十一月七日諾皮斯，他大概 講的是：卡羅諾皮斯對(duì)培諦說了句不該說的話，讓培諦很難過。 諾皮斯的父親畢竟是上等人，又是個(gè)紳士，所以諾皮斯很高傲。 那天吵架便罵了培諦的爸爸叫花子，培諦回家告訴了他的父親， 第二天早上培諦拉著他的父親找到了他的先生，等到諾皮斯的爸 爸來送諾皮斯上學(xué)的時(shí)候，便告訴了諾皮斯的父親，諾皮斯的父 親讓諾

13、皮斯道歉，諾皮斯不好意思的對(duì)培諦道歉，諾皮斯的爸爸 并請(qǐng)求先生讓諾皮斯和培諦坐在一起，諾皮斯的父親看著他們做 好了，便離開了。培諦的父親看著兩個(gè)孩子坐在一起，沉思了一 會(huì)兒，走到他們的座位旁，好像要對(duì)諾皮斯說什么，不過什么也 沒有說。想去伸手抱他，可最后沒有抱，卻只是摸了摸諾皮斯的 頭，讓后走到門口，回頭看了一眼，離開了。先生對(duì)他們說：“這是這學(xué)年中最好的一課”這又何嘗不是 呢？讓我們一起去理解愛，一起去珍惜每個(gè)天使渴望愛的心靈 吧！愛的教育讀書筆記6清冷的冬日，我坐在書案前靜靜地翻看著愛的教育。這 是一本意大利作家亞米契斯的不朽作品。書中寫出了發(fā)生在四年 級(jí)男生安利柯身邊的各式各樣感人肺腑的

14、小故事。讀著讀著，我 感覺有一股溫暖平和的氣息在身邊蔓延開來。一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單明朗的 故事就像一個(gè)個(gè)美妙的音符交織在一起，奏出和諧美妙之曲。讀罷，我掩卷深思?！皭邸笔且粋€(gè)肉眼看不見，手也觸摸不 到的東西，卻無時(shí)無刻都在，只有用心去感受書中講述的小抄寫員的故事深深觸動(dòng)了我的心弦。敘利 奧看到父親為了養(yǎng)家糊口除了當(dāng)鐵路工人，晚上又接一些抄寫文 件的工作，十分辛苦，于是每天等父親休息后，悄悄地熬夜為父 親抄寫沒有抄完的文件。由于經(jīng)常熬夜，敘利奧常常會(huì)在白天打 瞌睡。他遭到父親的誤解后依然堅(jiān)持抄寫。真相終于被爸爸發(fā)現(xiàn) 了，爸爸心疼得流下了淚水，為有這樣一個(gè)懂事的兒子而感動(dòng)。小故事讓我明白天底下沒有一個(gè)父母是

15、不愛自己的孩子的， 只有個(gè)別素養(yǎng)不高的父母會(huì)選擇用打罵來教育孩子，但那也是另 一種愛的表達(dá)方式。然而世界上有很多孩子不愿意與父母分享自 己生活中的酸甜苦辣，不愿意擔(dān)起家里的任何責(zé)任，好像父母只 是我們的“保姆”，只要管好我們衣食住行就好。他們總認(rèn)為擁 有的一切都是理所當(dāng)然的，甚至稍有不如意就撒潑打滾。我不由得想起自己的一件小事。那是暑假里的一天，媽媽提 醒我抄寫英語單詞。我肯定地說自己已經(jīng)抄過了。媽媽不信，指 著我的鼻子說，“你說謊。你把本子拿給我看。”當(dāng)時(shí)我怎么也 找不到那個(gè)英語本子，就直接對(duì)媽媽說：“本子丟了?！卑职致?訊沖過來痛批了我一頓。我自然理直氣壯地回?fù)?。爸爸被我氣?了，媽媽也不

16、愿搭理我了。隔了一個(gè)星期，我忽然發(fā)現(xiàn)那個(gè)本子 在沙發(fā)的玩偶下面。我立即“耀武揚(yáng)威”地將本子拿給父母看。 當(dāng)時(shí)我覺得自己做得超贊，現(xiàn)在想來卻羞赧不已。父母含辛茹苦地將我們養(yǎng)育成人，從我們呱呱墜地起。他們 的每一根神經(jīng)都被我們的一舉一動(dòng)所牽動(dòng)。從我們蹣跚學(xué)步起， 父母的身影就從未離開過，粗壯的大手牽著稚嫩的小手一步一步 走向成熟。父母不應(yīng)該是我們最親密的人嗎？我們有什么理由因 為一點(diǎn)小誤會(huì)去埋怨他們呢？我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻敞開心扉，時(shí)時(shí) 刻刻懂得感恩。愛是如此偉大！除了父母慷慨給予的愛之外，我們無時(shí)無刻 不被各式各樣的愛環(huán)繞著。當(dāng)我們來到這個(gè)世界時(shí)，護(hù)士阿姨們 溫柔呵護(hù)我們；年幼無知時(shí)，老師孜孜不倦地

17、教我們新的知識(shí)， 帶領(lǐng)我們探索未知的世界；迷茫無助時(shí)，同學(xué)總會(huì)及時(shí)伸出援助 之手，給予我關(guān)懷與溫暖。愛總會(huì)陪伴我們的一生，永不離去！我望望書案上的口罩，想著在新冠病毒疫情嚴(yán)峻的日子里， 白衣天使毫不猶豫地投入疫戰(zhàn)，四面八方的人紛紛捐助。這種大 愛無疆的精神更是震撼著我的內(nèi)心。書籍和周圍皆洋溢著愛，如同暖陽將寒意融化。它也蔓延至 我的心中，讓我開始更細(xì)致地觀察生活中的細(xì)節(jié)，感受到這個(gè)世 界的無限美好愛的教育讀書筆記7在愛的教育中，我找到了愛，在愛中找到了教育。1、在教育教學(xué)上，我們不應(yīng)過分執(zhí)著于某一種觀念，而應(yīng) 發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，從不同角度，各個(gè)方面來進(jìn)行整體思考， 各個(gè)突破。著力于培養(yǎng)我們的

18、創(chuàng)新精神。特別注意與今天社會(huì)上 出現(xiàn)的一些新問題聯(lián)系。2、在日常生活中，我們經(jīng)常只顧及到自己的感受，而不能 在學(xué)生的角度看問題，這就需要我們進(jìn)行換位思考，把自己放在 學(xué)生的角度對(duì)問題進(jìn)行思考才能更明白學(xué)生的感受，才能更深入 學(xué)生的心理，真正了解學(xué)生的感受，這將有利于我們更好得處理 師生互動(dòng)關(guān)系。3、生活中的故事很多，以教育為主題的故事更是叫我們眼 見不鮮。我們已經(jīng)變的麻木，如果我們能把“它” 一一記錄下來， 在閑暇時(shí)拿出來翻翻，不又是別有一番一會(huì)。有些問題很多優(yōu)秀 的老師處理得非常好，如果發(fā)現(xiàn)這些問題與我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中一 致的話，處理的時(shí)候也不妨借鑒一下。更好地提高自己解決問題 的能力。4、生

19、活如同一本書，其中蘊(yùn)涵著不少的哲理和啟示。我們 應(yīng)該多加觀察，多加思考，從中得些人生的蘊(yùn)涵，這不僅是一種 知識(shí)的獲得，更是一種人性的修養(yǎng)。其實(shí)教師和學(xué)生一樣，也在 學(xué)習(xí)中發(fā)展。同時(shí)，通過閱讀本書，使我懂得了教師在教學(xué)中起的是引導(dǎo) 和輔助作用一一對(duì)知識(shí)感情的引導(dǎo)。教師引導(dǎo)的方法的好壞對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)，甚至于對(duì)其以后的各個(gè)方面都將產(chǎn)生重要的影響，因而我們要注意做到以下幾點(diǎn)：我們?cè)诮逃虒W(xué)中起的是引導(dǎo)作用。教師應(yīng)該的重視學(xué)生 存在，以情感去開啟學(xué)生的心智。我們應(yīng)以身作則，潛移默化地把中國(guó)傳統(tǒng)美德傳授給學(xué) 生。在教學(xué)過程中，多鼓勵(lì)、贊美學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生積極性的同 時(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)挫折的容忍能力，是學(xué)生快樂成長(zhǎng)

20、。了解學(xué)生的 感受，觀察學(xué)生的反應(yīng)，聆聽學(xué)生的心得。利用各種機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，適時(shí)的提供教育子女的咨 詢與方法，共同為學(xué)生的未來而努力。用“愛”來感化學(xué)生，真誠(chéng)地為學(xué)生提工服務(wù)，在生活中 做學(xué)生的朋友。不能訓(xùn)斥學(xué)生，不要過分地執(zhí)著于“立竿見影”，注意學(xué) 生的人格培養(yǎng)，身心健康。作為教師，只有對(duì)我們的事業(yè)充滿希望，我們才能真正用 “愛”來對(duì)待我們的學(xué)生，對(duì)待我們的事業(yè)。努力加強(qiáng)我們的專 業(yè)知識(shí)修養(yǎng)，著力于個(gè)人的身心修養(yǎng)，珍惜我們的事業(yè)，堅(jiān)守工 作崗位，默默耕耘，為祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。愛的教育讀書筆記8這個(gè)暑假，我讀完了愛的教育這本書，在讀時(shí)，我感受 到了無邊的愛的沐浴。這是意大利的一

21、名叫亞米契斯的作家在三年級(jí)寫的共一個(gè) 學(xué)期的日記，日記里寫了每月故事中的人物和在學(xué)校的同學(xué)關(guān)愛 同學(xué)、孝敬父母、熱愛祖國(guó)、尊重殘疾人的精神。例如，一 個(gè)不幸事件中，羅貝蒂為了救一個(gè)快被車撞到的男孩，不幸被 軋斷了一條腿；佛羅倫薩的小抄寫員中的朱里奧為了減輕爸 爸寫封套的勞累，他準(zhǔn)時(shí)晚上12： 00起來偷偷地寫封套，卻因 白天勞累遭到父親誤解；倫巴第的小哨兵中一位棄兒受命令 做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹偵查狀況，不幸中彈身亡 而這些事的思想，都出自同一個(gè)思想，同一個(gè)信念，那就是“愛”。 愛的力量是強(qiáng)大的，也是弱小的，需要我們?nèi)プ?，去發(fā)現(xiàn)。我記得還在上幼兒園時(shí)，看見了一位殘疾人，他走路手一拐 一

22、拐的，腳也跛了。當(dāng)時(shí)我不懂什么，也學(xué)著他的樣貌走，覺得 好玩，結(jié)果小伙伴們都笑掉大牙。此刻，我感到很慚愧，因?yàn)槲?沒有尊重他，如果他明白，必須會(huì)讓他心里永遠(yuǎn)留下這樣一道傷 口。在我們生活中，愛是到處都有的。我們也就應(yīng)學(xué)會(huì)并做到關(guān) 愛同學(xué)、孝敬父母、熱愛祖國(guó)、尊重殘疾人這樣才能做個(gè)好 學(xué)生，還會(huì)得到同學(xué)、老師和父母的贊許和尊重，這就是愛的強(qiáng) 大力量。讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)愛，離我們并不遠(yuǎn)，只要我們做到。愛的教育讀書筆記9這件事我仍記憶猶新。那是一個(gè)春光明媚的日子，我和弟弟 正在一塊玩積木，正玩得高興時(shí)，媽媽催促我該上學(xué)了。當(dāng)時(shí)， 我很不情愿，嚷著不要上學(xué)，可媽媽硬把我推到了門外，我真的 生氣了，隨手

23、打了媽媽一下，不好，媽媽要還手了，我心里這樣 想著。但是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過來， 彎下腰，用手輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩 子，人生的道路不可能永遠(yuǎn)地那么平坦，一個(gè)人，總要經(jīng)過許多 艱難險(xiǎn)阻之后，才能攀上勝利的高峰。有一首歌不是這樣唱的嗎？ 陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。孩子你要明白，學(xué)習(xí)就是人生中的一個(gè)大困難，你首先要把 它給解決掉，才能夠迎接后面的困難，才能做最終的勝利者。孩 子，我相信你能行的，你以后不要再耍小孩子氣了，好嗎？”我 聽了這些話，雖然一知半解，但是那一知半解的意思足以激起了 我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更改變了我對(duì)人生的理解。經(jīng)過這件事后，我

24、更重視那份來之不易的親情了。其實(shí)，書中主人公恩里科的父親和我的父母親都一樣，都具 有先進(jìn)的教育理念，從小就開始教孩子怎樣做人，看了這本書， 讓我讀懂了父母的心，也讓我更懂事了。高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，我是一個(gè)小書迷，我 忠心地希望世界上會(huì)有越來越多的好書出版，希望每一本好書都 伴隨著每一個(gè)少年快樂成長(zhǎng)！愛的教育讀書筆記10這本感人的書中，處處擁有高尚品質(zhì)的人，其中我最敬佩愛 國(guó)少年里的十歲的小男孩，把錢幣就像冰雹一般砸在那三個(gè)旅客 頭上和肩上。那三個(gè)顧客氣得暴跳如雷，抬頭看時(shí)，又有一把錢 迎面打在他們的臉上?！澳没啬銈兊某翦X”少年掀起床幔，憤怒 地瞪著雙眼，“你們侮辱我的祖國(guó)，你們的

25、錢我一分也不要！”少年聽到其他旅客侮辱他的祖國(guó)，氣憤地把錢迎面打在他們 的臉上。因?yàn)樯倌隉釔圩约旱淖鎳?guó)，不花侮辱祖國(guó)的一分錢，我 們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，無論在什么地方，都要捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。還有 讓我感動(dòng)的是少年英雄這篇感人的故事。小男孩為了偵探敵情， 不惜犧牲自己的生命。他不愧是倫巴第的英雄。他是我們學(xué)習(xí)的 榜樣。為了祖國(guó)，我們也要有大無畏的精神，隨時(shí)為祖國(guó)奉獻(xiàn)自 己的一切乃至生命。讀了愛的教育讓我感悟到，一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種 文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是去珍惜和愛護(hù)值 得我們?nèi)鄣乃腥撕褪?。讀愛的教育，讓我好像沉浸在愛的海洋里。就像歌曲演 唱的那樣，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將

26、變成美好的人間！愛的教育讀書筆記11假如父親是一座大山，那父愛就是佇立在山上的最動(dòng)人的風(fēng) 景，博大而渾厚；假如母親是條小溪，那母愛就是涓涓流淌著的 泉水，細(xì)膩而溫柔。古往今來，多少詩(shī)人用詩(shī)詞贊美對(duì)父母的愛， 而愛的教育則讓我更深層地理解了父母之愛。這本書是以日記形式講述了小學(xué)生的所見所聞。在這本書 中，有一篇使我深深感動(dòng)。一個(gè)叫弗蘭諦的男孩因?yàn)樵趯W(xué)校表現(xiàn) 十分惡劣而被校長(zhǎng)開除。弗蘭諦的母親在一節(jié)課上沖進(jìn)了教室， 她全身被雨淋濕了，衣服也破舊不堪，一臉蒼白。母親跪在地上， 哀求校長(zhǎng)和老師放過弗蘭諦一馬，也請(qǐng)弗蘭諦的同學(xué)原諒他的行 為，但頑劣的弗蘭諦卻在一旁冷漠地笑著看眼前發(fā)生的一切。憤怒之余，我

27、也看到了我身邊的一些現(xiàn)象，類似的事列在我 們周圍并不少見。有些同學(xué)花錢大手大腳，不知道父母掙錢的有 多辛苦，爸媽說他幾句，便賭氣吵鬧，非要父母答應(yīng)不合理的要 求；有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤被父母批評(píng)了幾句，就頂嘴甚至不理睬他 們；有些同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好而被父母說了幾句，就大呼小叫、 叫苦連天甚至無理反駁他們和弗蘭諦一樣無法感受到父母 的愛。其實(shí)，愛的表達(dá)方式很多種：風(fēng)雪中為我們擋住寒冷的是父 母之愛；生病時(shí)，最為孩子焦急而心疼的是父母之愛；訓(xùn)斥時(shí)、 嘮叨時(shí)，那都是父母對(duì)孩子的愛。或許這些大家都沒有注意，但 是這些都飽含著父母濃濃的愛，可憐天下父母心?。∑鋵?shí)，回報(bào) 并不需要你去做什么驚天動(dòng)地的大事，一句

28、謝謝，一張獎(jiǎng)狀，一 份優(yōu)異的成績(jī)單，這就是他們最想要的最好的回報(bào)！“讀一本好書，就是和許多高尚的人在交談。”讀愛的教 育，使我懂得了如何去感激愛，如何去愛，如何去回報(bào)愛，更 重要的是如何去發(fā)現(xiàn)你生活中看似不起眼的愛！愛的教育， 讓我真正理解了愛，懂得了愛。愛的教育讀書筆記12圖書館中，我的眼睛掃來掃去，突然，愛的教育。進(jìn)入 了我的視線，我借好了書，奔了回家，捧著書津津有味的看起 來日記在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個(gè)名叫“棲身”的故 事。它講述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的 爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會(huì)用要父母一些錢，沒有 想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文

29、具，日用品 能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來換 錢，給家長(zhǎng)盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這，我心里便很不是滋味， 同樣是小學(xué)生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢 這個(gè)問題。如果是我，那就受不了啦！我真佩服他們啊！這只是 父母與孩子間美好的愛而已。還有很多故事是講述朋友與師生間 的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺！讀完這本書，我花費(fèi)了很多時(shí)間，但是我卻一點(diǎn)也不后悔， 因?yàn)樗刮叶昧嗽S多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正 如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關(guān)愛他人，世界就 將因?yàn)閻鄱兊酶篮?！上海普陀區(qū)新普陀小學(xué)四年級(jí):黃怡雪愛的教育讀書筆記13書，是知識(shí)

30、的海洋。在好的書中我們可以學(xué)到很多有益的知 識(shí)。前一段時(shí)間吧我就讀了意大利人德亞米契斯寫的愛的教 育這本很有教育意義的書。愛的教育主要講的是意大利的一個(gè)名叫安利柯的小男孩， 把他身邊發(fā)生的許許多多系列故事用日記的形式記錄了下來，告 戒我們?nèi)绾稳ジ卸骱蛺郏绾魏屠蠋熍笥岩黄鹩押孟嗵?。里面?父母寫給他的勸戒、啟發(fā)性的文字，有老師在課堂上生動(dòng)的搞笑 事情、精彩的勵(lì)志故事，有同學(xué)生病了，去探望它的故事等等， 在里面你可以體驗(yàn)到熱愛祖國(guó)、熱愛學(xué)習(xí)、同情弱小、樂于助人、 尊敬師長(zhǎng)、體貼父母等美好的精神。這本書最讓我感動(dòng)的是女老師之死。有一句寫的非常好 的話，說的是女老師臨終前主人公發(fā)自內(nèi)心的泣血呼喚：“親愛 的老師，你把全部精