六年級(jí)下冊(cè)第一單元1北京的春節(jié)-北京的春節(jié) 課后作業(yè)

1、北京的春天課后作業(yè)檢查預(yù)習(xí)一、我會(huì)讀：臘月、初旬、展覽、蒜瓣、餃子、翡翠、雜拌兒、榛子、栗子、爆竹、風(fēng)箏、逛廟會(huì)、走馬燈、零七八碎、萬(wàn)象更新、張燈結(jié)彩二、我知道：課文是按_順序?qū)懙?，從_寫到_,重點(diǎn)寫了_、_、_的事，讓我們感受到了北京春節(jié)的_.三、我的疑惑在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，還有那些不明白的問(wèn)題，記下來(lái)，在小組內(nèi)討論。學(xué)習(xí)方案：一、小組合作交流探究1出示探究?jī)?nèi)容：（1）默讀單元導(dǎo)讀，了解單元內(nèi)容，看看這組課文安排了什么內(nèi)容？看看圍繞“民風(fēng)民俗”，本組教材安排了哪些內(nèi)容？（2）默讀課文，想一想：北京人是怎樣過(guò)春節(jié)的？給你印象最深的是什么？并完成下表：時(shí)間風(fēng) 俗 習(xí) 慣 2.學(xué)生自由快速瀏覽課文，邊

2、讀邊根據(jù)所給題目自讀自悟，畫出相關(guān)語(yǔ)句，并完成上表。3.小組內(nèi)交流：學(xué)生分小組邊讀課文邊根據(jù)所給題目進(jìn)行討論交流4.全班交流，朗讀品評(píng)，了解北京春節(jié)的特點(diǎn)，教師相機(jī)指導(dǎo)：（1）體會(huì)年前的忙碌。引導(dǎo)學(xué)生找出文中關(guān)鍵的詞語(yǔ)，讀中體會(huì)人們忙碌中洋溢著的喜悅和希望：你是從哪些具體的詞句中體會(huì)到的。指導(dǎo)學(xué)生抓住學(xué)生反饋的語(yǔ)句進(jìn)行感情朗讀。聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你在過(guò)春節(jié)的這段時(shí)間都干些什么呢？（2）體會(huì)過(guò)節(jié)的熱鬧交流過(guò)節(jié)時(shí)重點(diǎn)寫了哪幾個(gè)日子？過(guò)節(jié)最大的特點(diǎn)是什么？（熱鬧）抓住文中關(guān)鍵詞句反復(fù)讀一讀，想一想。閱讀“閱讀鏈接”中的第二篇短文，比較：同是寫除夕，作者在寫法上有什么不同？二、深入探究：提出你認(rèn)為值得討論的問(wèn)題，教師點(diǎn)撥，并和全班同學(xué)深入探究三、比較閱讀，領(lǐng)悟?qū)懛ā?先默讀課文，獨(dú)立思考，再小組討論：課文哪些部分寫得詳細(xì)，哪些部分寫得簡(jiǎn)略，這樣寫有什么好處？2自主閱讀“閱讀鏈接”中的第一篇短文，比較：同是寫過(guò)年，在寫法上有什么不同？課外作業(yè)：以“春節(jié)”為主題，辦一期手抄報(bào)。內(nèi)容如下：1春節(jié)印象：自己修改或?qū)懸黄P(guān)于春節(jié)的習(xí)作。2春節(jié)花絮：從搜集到的關(guān)于春節(jié)的傳說(shuō)、習(xí)俗中選擇編寫。3精彩再現(xiàn)：摘抄自己認(rèn)為