初中語文人教版八年級(jí)上第三單元15說“屏”-《故宮博物院》課堂實(shí)錄

1、故宮博物院課堂實(shí)錄師：在中國(guó)的名山達(dá)川中，有哪些給你留下深刻影響的？生，長(zhǎng)城，樂山大佛呵呵，時(shí)刻不忘我們的家鄉(xiāng)??！生少林寺武當(dāng)山師：就北京而言，還有生：故宮。師：對(duì)啊，故宮舊稱紫禁城，位于北京城的中心，明、清兩代的皇宮，是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，始建于明永樂四年（即1406年），歷時(shí)十四年才竣工。迄今已有500多年的歷史。1925年改名為故宮博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界人類文化遺產(chǎn)”。師：說到故宮，那么在同學(xué)們心中，故宮到底是什么樣的呢，下面我們“以我所了解的故宮”為話題，給大家說說你所知道的故宮。生：我聽一個(gè)朋友說的，故宮有玖千玖

2、佰九十久的房間，為什么呢？就是為了求一個(gè)吉利。師：呵呵，就是常常久久，九是中國(guó)人眼中最大的數(shù)字，還有長(zhǎng)久的意思。師：還有哪些同學(xué)？生：故宮師紫禁城墻是紫色的閑雜人等不得入類。師：我們舉舉手，哪些同學(xué)去過故宮??？生，我抒發(fā)一下感想，故宮給我印象最深的是那個(gè)水缸，讓我對(duì)八國(guó)聯(lián)軍很痛恨。生：九龍璧很好看。師：嘿，還真巧，恰好有同學(xué)把九龍璧的照片照了下來，還給我們帶來了地圖，同學(xué)們傳看一下。生：很莊嚴(yán)，很肅穆，有一種皇家的尊嚴(yán)。師：好，下面我們一起來讀一下課文，注意文中的方位詞語共有16段。（朗讀分工）生齊讀。 師：哦，方位詞，大家找了哪些？生：東門、西門、北門、兩旁、中央、周圍、向南、往北、中間、后

3、面、正中師：為什么要找出來？生：因?yàn)槭强臻g順序。師：那我們不急于來說空間順序，我們先來看一下路線圖。好，下面我們進(jìn)入故宮博物遠(yuǎn)的網(wǎng)址，故宮博物院總說。我?guī)Т蠹矣斡[一下，游覽線路，太和門，非常雄偉壯觀再看下金水河廣場(chǎng)漢白玉石橋。師：大家看銅獅什么表情？生：很威武。師：起什么作用？生：守護(hù)。師：接下來到太和殿，這是內(nèi)景，紅色的是什么？生：朱膝的寶座。師：這個(gè)是什么？生：藻井。師：注意看天花板，上面有什么？生：彩畫。師：書上寫的是什么顏色大家看看是不是這樣？斗拱大殿內(nèi)的天花板，也有貼金的彩畫銅鶴還有銅龜。師：這個(gè)是什么？生：鰲頭，書上在第幾段？生：六段還有第四段。師：作用是什么？生：排水既起裝飾作用

4、，又有排水作用。師：更精妙的是鰲頭里面還有一顆珠子。師：我們?cè)俚街泻偷羁纯?，這是外景，中和殿的作用是什么？生：皇帝在里面休息的地方。師：這是內(nèi)景，里面有什么？生：龍屏。師：我門再到保和殿，呵呵，有沒有走丟的?。可糊R答：沒有。師：這里又是用來干什么的??？生：殿試的地方。師：接下來我們繼續(xù)往前走。師：注意這有一個(gè)廣場(chǎng)，前朝，后庭的分界線乾清宮，這是乾清們，乾清宮給我們影響特別深刻的是“正大光明”四個(gè)字吧，很多影視中都能看到交泰殿，這里是皇帝放玉璽的地方。紫寧宮，皇帝大喜的地方。御花園中有多少座假山不大，但是斗不重復(fù)，亭臺(tái)樓閣，像蘇州園林。繼續(xù)往前走，神武們，現(xiàn)在我們就瀏覽完了故宮，最便捷的路。很

5、顯然，這篇文章的說明順序是空間順序，以什么為點(diǎn)？生：中軸線。師：對(duì)了，說明有哪三種順序??？生：時(shí)間空間邏輯。師：對(duì)三種順序簡(jiǎn)單介紹。師：這篇文章的說明對(duì)象是什么？生：故宮博物院的建筑群。師：它總體的特點(diǎn)是什么？就是區(qū)別于其他說明事物的最本質(zhì)的特征是？生：齊答?？偡挚?。師：分寫的哪些是重點(diǎn)內(nèi)容？生：三大殿。師：三大殿中詳寫了哪一個(gè)？生：太和殿。師：具體是哪些段落？生：567段是詳寫。師：第五段寫太和殿的什么？生：外觀。師：畫出表現(xiàn)外觀的詞語。生：色彩鮮明雄偉壯麗師：第七段寫什么？生：太和殿的位置。師：第八段寫太和殿的？生：作用。師：那么這些又是采用什么說明順序？生：邏輯順序空間順序。師：怎么會(huì)是邏輯順序？生：從外寫到內(nèi)。師：從外到內(nèi)是什么順序？生：哦，應(yīng)該是空間順序。師：對(duì)，空間順序。接下來，老師讓大家找立足點(diǎn)，方位詞語提示怎樣去理解和把握空間順序。為什么要詳寫？生：起代表作用有象征意義。師：有什么象征意義？生：天子借助這些建筑來顯示它的威嚴(yán)師：文章還有一個(gè)重點(diǎn)，寫到了很多有龍的句子，讀一下吧。生：雕金蟠龍，升龍，降龍，等等。師：為什么寫這么多龍？生：突出皇帝的尊嚴(yán)。