期末教師個人教學工作總結5篇

1、第 第 頁期末教師個人教學工作總結5篇 期末老師個人教學工作總結1 20*年1月至12月的上半年，我擔負高三3、4文科班地理教學、下半年擔負初二1、2、3、4班及高一1、2、3、4班地理教學工作，并負責學校地理社團工作。現(xiàn)將工作總結如下： 一、收獲 在校領導正確指導和同事們的援助下，我順當完成學校布置的各項工作。并在學校開展的“有效教學”活動中，對課堂教學進行了一些教育實踐的探究。微課西安霧霾天氣成因分析市級一等獎、相對高度的計算市級二等獎；教學論文微課制作的點滴感悟市級一等獎；教學設計熱力環(huán)流圖中等壓面的改變市級三等獎；全球氣壓帶和風帶未央?yún)^(qū)優(yōu)質課一等獎；自然地理要素與環(huán)境變遷校級全過程評優(yōu)

2、課一等獎。 我的收獲來自學校的培育、校領導的關懷、同事們的援助，還有我個人的努力。在學校教研氛圍濃郁的大環(huán)境下，我進步了。 二、不足 一年里，我深感自己諸多不足。 1、教學功底薄弱。專業(yè)知識挖掘不深，知識面及視野都狹窄。使得課堂教學不能游刃有余，駕馭課堂的技能弱； 2、信息技術水平低。制圖等技術嚴峻制約著課件的制作、試題的命制，使得課堂資源的呈現(xiàn)方式單一、呆板； 3、教育教學理論水平差。教學過程中更多是靠閱歷，靠感覺，缺乏理論指導，使得課堂教學任意性大，有效性低，課后反思效果不明顯； 4、盡管少說話多做事，但由于做事效率低，技能弱，使得地理社團工作沒有扎實有效地開展起來。社團工作是個弱項。 三

3、、方向 20*年，針對不足，我要靜下心來從以下幾個方面努力，提高教育教學的有效性： 1、珍惜各種形式的校內外培訓，不斷吸取營養(yǎng)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)； 2、讀書學習，擴大知識面，提高教育教學理論水平； 3、學習計算機技術； 4、走進他人課堂，取長補短； 5、利用寒暑假外出旅游，增長見識，豐富教學素材。 期末老師個人教學工作總結2 轉瞬有到了一年一度的考核時間，作為一名學校老師，回顧過去的一年來。我在教育的工作中積極的進展自己，充分履行自己作為一名“學習型老師”的想法，不僅在課堂上教育了同學，并更進一步的加強自我要求，在教育的技能上取得了進一步的提升! 如今，作為一名老師，又到了對自我教育工作的總結

4、時刻，盼望在這次的總結中我能對自己的有更多的認識和進步。以下是我對過去一年的自我工作總結： 一、個人的教育思想狀況 思想是行動的準那么，作為一名教書育人的學校老師，我更清晰自身的思想和行動會給自己負責的同學們帶來怎樣巨大的影響。如今作為學校生，他們的品德和人格都還在完善和學習當中。為此，在思想上，我從未放松過對自身做一個好榜樣的追求。 在教育思想方面，我嚴格的要求自己，以優(yōu)秀的老師作為自己的目標，積極學習并反思自我的不足。且在日常方面，我也重視自身的師德師風，堅持無論是在學校還是生活中，都保持自身為人師表的立場和責任感，為同學大好榜樣，積極引導同學，在學習和生活中保持良好習慣，培育優(yōu)良人格。

5、二、教育工作方面 在教育上，我非常重視班級的學習狀況，能協(xié)作班級進度和思想提前做好備課預備，完善的計劃好自己的教案內容，并在工作中積極與其他老師溝通，加強自身的教育技能，也讓同學們能更好的適應我的講課，更充分的汲取知識。 此外，在課堂上我更加重視引導。我重視課堂的紀律，但在學習和思索上，卻將大部分的主動權交給同學。積極鼓舞同學在課堂上大膽發(fā)言，融入班級環(huán)境，活躍課堂氣氛，讓課堂真正回來到同學的思想中，引導同學能提出問題，并解決問題。 在過去一年來，情愿在課堂上發(fā)言的同學越來越多。我也通過各種方式和鼓舞，努力讓班級中的同學都積極的參加進來。 三、自身的不足和問題 分析自身的工作狀況，目前最主要的

6、問題還是班級的管理狀況。開放的課堂有開放的好處的，但也簡單導致紀律方面的問題。對于這方面，我一邊還要加強對一部分同學的積極引導，另一方面，也要著重樹立自己的威武，管理好班級的課堂氛圍，這樣才能在工作中保持學習的順當! 如今，新的學期又將開始，我也要更多的熬煉自己，提高自身技能，為班級帶來更好的教育與援助!本學期，我們必將取得更加超卓的結果! 期末老師個人教學工作總結3 時間荏苒，今年就這么匆忙走過了。為了不讓我今年在工作上的收獲隨著時間而消逝不見，接下來我會寫上我作為學校老師在這一年度的個人考核總結，把自己這一年里的收獲以及感受都清清晰楚地記住來，以防自己到了明年的時候想不起來今年都做了些什么

7、。 一、完成了學校課程的教授 其實今年也是我第一年進行學校課程的教授，以前我都是教中學的，今年由于工作的調動以及個人意向的轉變，我來到了我們學校的學校部教授學校課程。學校的課程相對于中學來說，是要簡約一些的，但學校課程里面的一些腦筋急轉彎的課程卻并不比中學的簡約。我在備課的時候，真的還是花了一點功夫才徹底搞清晰那些究竟應當怎樣去交給孩子們更簡單接受。這一年下來，我也完成了學校課程的教授，在一種孩子們沒有產生厭煩心情的狀況下完成了學校課程的教授。 二、參與了學校老師的培訓 在今年教授學校課程的同時，我也積極參與了學校組織的學校老師培訓。通過這一年里的幾次培訓，我認識到作為一個學校老師，我還有許多

8、需要學習的，也在培訓中學到了許多過去我未曾想到要去學習的東西，給自己教授學校課程帶來了很大的援助。假如明年還有這樣類似的培訓，我肯定還會積極去參與，不讓自己掉落學校教學的隊伍，讓自己緊緊跟上我們學校優(yōu)質教學的步伐，為孩子們帶來更加精彩的課程。今年的培訓中，尤以那個“從孩子們的表現(xiàn)上了解孩子的心”最讓我觸動，我培訓了之后深受感動，我盼望自己也能夠如此微小的觀測到孩子們的改變，了解孩子們的心。 三、得到了我的同學的喜愛 在今年的學校老師年度考核個人總結中，我最想記錄下的，是我的同學對我這位新老師的喜愛。一開始我剛接手這些孩子們的時候，我真的還挺擔憂他們會不喜愛我這個有一點點方言的老師，沒想到后來在

9、教學過程中，我的方言不但沒有成為孩子們不喜愛的緣由，反而變成了我深受我的同學喜歡我的緣由。他們在作文里面寫了許多關于喜愛我的話，語文老師告知我的時候，我都有點不好意思了。這算是我今年的收獲吧!當然，也盼望自己在受他們喜愛的同時，也能給他們帶來學習上的好成果!讓他們在一種寓教于樂的氛圍中把成果都提上來，把路越走越好，走出盼望，走出將來! 期末老師個人教學工作總結4 一學期的工作已接近尾聲，回顧這一學期的工作，有收獲也有一些不足。現(xiàn)就本人的工作小結如下： 一、 師德方面 老師是是傳遞知識和文明的接力手。作為一名人民老師，我清晰要成為優(yōu)秀的精神文明工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和

10、專業(yè)文化水平。本人教學目的明確，立場端正，關懷同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神。 二、 教學狀況 在教學工作中，我留意做到以下幾點： 1、深入細致的備好每一節(jié)課。在教學活動中，積極參與教研活動，做到認真聽，仔細記，領悟精神實質。依據(jù)要求，提前一周備好課，寫好教案。平常做到提前備課，備課時仔細鉆研教材、教參，學習大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。 為了上好每一節(jié)課，我常常上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了讓同學能更直觀地感受所學的知識內容，我

11、積極查找課件，制作課件，預備、制作教具。復習階段，我把每一單元的重點內容用打印出來，為的就是讓同學有個清楚的復習印象。 2、上課。上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際出發(fā)，留意調動同學學習的積極性和制造性思維，使同學有舉一反三的技能。課后實時反思，找出不足。上課時著重同學主動性的發(fā)揮，培育同學的思維，著重綜合技能的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質量。 3、仔細實時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，實時了解同學的學習狀況，我把每課的作業(yè)經過細心地選擇，適當

12、地留一些有利于同學技能進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。 5、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課二節(jié)，對自己的教學促進很大。 6、著重教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。這一學期以來，通過聽骨干老師示范課、案例課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。 三、 業(yè)務自修 積極學習各種教育理論，以充盈自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。利用業(yè)余時間學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也援助其他同志制作課件，上網查找資料等等，積極撰寫教育教學論文。 四、 工

13、作中應努力的方向 1、加強對課堂教學的討論，爭取形成自己的教學風格。努力將新課程理念落實到課堂上，以課題試驗為依托，從轉變同學的學習方式為入手，不斷探究現(xiàn)代課程改革的路子。 2、加強學習，主動地進行知識的更新和充電，自覺拓寬知識領域，了解所教學科的進展動態(tài)和各學科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最有用的知識和技能傳授給同學。同時主動掌控、運用以計算機多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術的知識和技。 3、擅長學習，勤于動筆。每學年學習一本教育教學專著并做好學習體會，平常仔細閱讀有關教學理論刊物，結合自己的教學討論每學期 撰寫一篇比較有價值的教育教學論文，從而不斷提高自身的教學理論水平和科研技能。 4 、在教學上

14、下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責任感的教育工，需要實時發(fā)覺、討論和解決同學教育教學工作中的新狀況、新問題，盡職盡責地做好工作。 一分耕耘一分收獲。然而，成果代表過去，將來還須努力。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵，以飽滿的熱忱、旺盛的精力迎接全新的挑。 20*年*月 期末老師個人教學工作總結5 我是一名極其一般的學校老師，今年擔負著三班級一班的科學、體育學科及其三所學校的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自己，促使自己進步。 一、忠誠_的教育事業(yè)。 在工作中，到處維護_的利益。喜愛

15、_，喜愛教育，更喜愛同學。同學是祖國的盼望，是將來四化建設的接班人。為了祖國的進展與強盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。 二、聽從領導安排。 工作中，領導安排的實際工作，盡自己的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環(huán)境，實實在在，誠信做人。做為一名教職員工，就應當為學校教育的進展著想，拋棄私心雜念，一心一意為教育服務。 三、鉆研教材，堅持學習。 工作之余，刻苦鉆研教材，了解同學的狀況。對同學因材施教，分層輔導。教學中能夠實時總結教學閱歷，用以指導今后的教學活動。利用課余時間，堅持自學，努力提高自己的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)。在學習上，永久不知道滿意，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民老師。 四、團結同志，樂于助人。 在學校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個暖和的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，相互援助。有的同事遇到困難時，我會盡自己的努力去援助他們，不求酬勞，不記名利，只求心安理得。我們學校中，有一些中年老師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機