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1、 ？（？（ ）？ ？（ ？（ “地球是人類的共同家園”是人教版三年級下冊第七組 她，盼她”再次引導學生說出“太陽是大家的” ，既回 體驗，實現(xiàn)心靈的對話，情感的共鳴。也為“課堂小練筆” 世界形勢，讓他們知道世界上還有許多孩子生活在戰(zhàn)爭和饑 餓中，讓他們感受到生活在和平年代的幸福，然后激情引導 “你想對他們說些什么呢？”再回到“你現(xiàn)在知道薛衛(wèi)平叔 叔的愿望了嗎？”與導入遙相呼應。并再次引導學生體會到 “精”字，在教學過程中體現(xiàn)一個“真”字。將“扎實的語 海邊戲水，看他們揚起歡樂的浪花是啊，由此可見，太 的小朋友和鮮花，正在睡夢中等她，盼她？（ 什么地方體會到的？（點擊突出“朵朵白云”“紅彤彤的晚

2、 會有什么變化？她還把小樹往高處拔呢！你是怎么理解這個 “拔”的？（這不是說太陽把小樹拔起來，而是說太陽照耀 看出來？（課件顯示：）太陽還做了很多好事：聰明的 什么地方體會到的？（點擊突出“朵朵白云”“紅彤彤的晚 會有什么變化？她還把小樹往高處拔呢！你是怎么理解這個 “拔”的？（這不是說太陽把小樹拔起來，而是說太陽照耀 看出來？（課件顯示：）太陽還做了很多好事：聰明的 ？（ ？（ ， （ ！ （ ？（ ？（ ？（ ？（ 高處拔，陪小朋友玩耍太陽不僅幫了我們國家的小 樹，還幫了別的國家的小樹它使屬于全世界的，太 們能在一起玩。希望我們能團結友好相處 讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶”

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