學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì)案例

1、Word - 22 -學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì)案例學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì)案例1 感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國(guó)傳統(tǒng)文化里，感恩思想始終占有主流地位?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”等動(dòng)人詩(shī)句，顯示了我國(guó)有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的感恩情懷與傳統(tǒng)。感恩是一種美妙的情感，一種做人的道德，是一種處世哲學(xué)，是做人起碼的支點(diǎn)。由于，父母?jìng)冇胁赣c教育之恩?；蛟S，許多父母不渴望得到回報(bào)與感恩，但感恩教育是必不行少的。 現(xiàn)在的中同學(xué)大多是獨(dú)生子女，從小被父母細(xì)心呵護(hù)著，在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，在他們的心中只有索取，沒(méi)有回報(bào)。父母關(guān)注更多的是孩子的學(xué)習(xí)成果，只要學(xué)習(xí)成果好，其他事情父母都可以代勞。一旦有

2、錯(cuò)誤時(shí)，父母多說(shuō)幾句，他們就埋怨父母的嘮叨、麻煩，認(rèn)為父母不理解自己。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根源有家庭和學(xué)校的雙重緣由，所以，在母親節(jié)來(lái)臨之際，我班邀請(qǐng)了班級(jí)中部分有時(shí)間的家長(zhǎng)預(yù)備了一次特殊的活動(dòng)。 二、感恩教育的目標(biāo) 感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準(zhǔn)則，是一切良好非智力因素的精神底色，是一個(gè)人的基本品德。 目前，“感恩教育”已引起了學(xué)校、家長(zhǎng)和整個(gè)社會(huì)的高度關(guān)注。正是在這種背景下，恰好在母親節(jié)那周，我班打算開(kāi)展一次感恩教育，讓同學(xué)從中體會(huì)父母的不易，對(duì)父母常懷感恩之心。感恩教育培育了同學(xué)的愛(ài)心，讓孩子懂得回報(bào)，引導(dǎo)同學(xué)把感恩父母的樸實(shí)情感升華為愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的崇高境界，養(yǎng)成高尚

3、的道德情操。在母親節(jié)那天，我班邀請(qǐng)了十多位同學(xué)的母親到學(xué)校來(lái)。班主任和全體同學(xué)以及這些家長(zhǎng)們共同開(kāi)了以感恩父母為主題的班會(huì)，并給母親們過(guò)生日。盼望通過(guò)本次機(jī)會(huì)讓同學(xué)理解父母、體諒父母，感恩父母，樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)，以樂(lè)觀的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 三、感恩父母活動(dòng)過(guò)程 1、進(jìn)行班會(huì)前的調(diào)查工作 在進(jìn)行班會(huì)的前一天晚上，在同學(xué)們間統(tǒng)計(jì)了同學(xué)父母的生日，結(jié)果有一部分同學(xué)根本不知道父母的生日，更不用說(shuō)給父母過(guò)生日了。而同學(xué)們的生日，父母?jìng)兌祭卫斡浿瑥闹锌梢钥闯鐾瑢W(xué)之間的差距，體現(xiàn)了這次班會(huì)的重要性。 2、班主任祝愿母親們節(jié)日歡樂(lè) 俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，

4、而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與勸慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得 他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你專(zhuān)心去體會(huì)，去報(bào)答。 父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝愿。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們賜予了一個(gè)人一生中不行替代的生命。 父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，愁?lèi)灂r(shí)，難受時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)，這，便是他們的幸福了。 今日是母親節(jié)，班主任代表17班全體老師和同學(xué)們祝

5、福17班全體同學(xué)的母親們節(jié)日歡樂(lè)，全家幸福。今日我們班會(huì)的主題就是：學(xué)會(huì)感恩，歡樂(lè)成長(zhǎng)。 3、了解母愛(ài)的宏大與無(wú)私 通過(guò)一個(gè)敘述空巢老人的微電影，讓同學(xué)了解了在我們?cè)谕馇髮W(xué)時(shí)，母親的擔(dān)憂與惦念，明白父母背后的艱辛。并且用一個(gè)動(dòng)畫(huà)，令同學(xué)回憶起父母在同學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中為他們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并教會(huì)同學(xué)如何感恩父母。 4、說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)母親的愛(ài) 同學(xué)們借此機(jī)會(huì)對(duì)在平常不敢說(shuō)，或者是由于以前的時(shí)候有點(diǎn)小摩擦的借此機(jī)會(huì)與父母化解沖突，感恩父母，感謝父母，感謝父母。 5、同學(xué)才藝展現(xiàn)，為母親獻(xiàn)上母親節(jié)特殊的禮物 同學(xué)們借班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，通過(guò)歌曲，演講，口琴演奏等形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，不少家長(zhǎng)甚至不禁一起上臺(tái)來(lái)和

6、自己的子女同臺(tái)展現(xiàn)。在最終一個(gè)節(jié)目展現(xiàn)結(jié)束后，我們突然關(guān)閉了大廳的燈光，并端上了早已預(yù)備好的蛋糕，給生日在近期的母親過(guò)一次特殊的生日，不少家長(zhǎng)都深受感動(dòng)，紛紛用相機(jī)記錄下了這感人的一刻。 四、案例分析和反思： 1、通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們受益匪淺。明白了感恩的涵義，懂得了感恩的道理，知道了感恩的責(zé)任。感恩的種子已在每個(gè)同學(xué)的心靈深處萌芽、生長(zhǎng) 2、通過(guò)以上的教育活動(dòng)，使同學(xué)真正體會(huì)到自己如此歡樂(lè)的成長(zhǎng)與幸福，是離不開(kāi)父母、老師，親朋、同學(xué)的呵護(hù)與關(guān)心，拉近了同學(xué)與父母、同學(xué)、親朋的關(guān)系。激勵(lì)他們要用一顆感恩的心去鞭策自己，改掉惡習(xí)，用行動(dòng)來(lái)回饋恩人。 3、受人恩惠，真情回報(bào)的感恩是一種責(zé)任，

7、是一種人生的精神支柱，是一種和諧共享的人文。只要有感恩的思想，感恩的理念，感恩的情懷，人們就可能煥發(fā)出無(wú)窮的力氣，也才可能頂天立地。社會(huì)的進(jìn)步是建立在感恩、善念、包涵、奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上悠悠赤子心，濃濃感恩情。只有家庭、學(xué)校、社會(huì)共同努力營(yíng)造感恩的環(huán)境，才能 讓同學(xué)從小領(lǐng)悟感恩的道理，培育社會(huì)責(zé)任感，成為德才兼?zhèn)涞臈澚褐?。情感教育高于一切，它是一切教育勝利的基石?4、孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成、道德思想的完善都不是與生俱來(lái)的，所以班主任沒(méi)有權(quán)利去責(zé)備現(xiàn)在有道德缺陷的孩子，但班主任有義務(wù)去改善和挽救正在慢慢淡化的道德觀念和日益冷漠的心。只有社會(huì)的各個(gè)部門(mén)都行動(dòng)起來(lái)，社會(huì)中的每一份子都重視起來(lái)，我們和諧社

8、會(huì)關(guān)系才能建立起來(lái)，我們的將來(lái)才有盼望。 讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧!由于，感恩可以消解內(nèi)心全部積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種唱歌方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大才智。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的歡樂(lè)和幸福。 學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì)案例2 一、案例背景 “孝悌為先務(wù)”,“孝道”歷來(lái)是中國(guó)傳統(tǒng)倫理道理的最基本的內(nèi)容,也是中國(guó)傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一?！罢l(shuí)言寸心,報(bào)得三春暉”,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,這樣的詩(shī)詞俗語(yǔ)傳承著中華民族對(duì)感恩的認(rèn)同和崇尚。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。 然而現(xiàn)在的中同學(xué)大多是獨(dú)生子女,從小被父

9、母呵著護(hù)著,大部分不知父母生活的艱辛苦累,不知父母的盼望和期盼。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,埋怨父母不理解自己,但從來(lái)不懂從父母的角度,去為父母想想,體諒父母生活的勞碌與勞累。他們接受了太多的愛(ài),慢慢的使他們心中只有自己,沒(méi)有別人。 而當(dāng)前未成年人教育也存在著“慣、管、灌”的傾向,家長(zhǎng)一方面對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),只從父母那里索取,而不愿奉獻(xiàn)。一方面“望子成龍”心切,只抓學(xué)習(xí)、而忽視德育,針對(duì)當(dāng)前未成年人中存在的這些問(wèn)題,我校團(tuán)委進(jìn)行了仔細(xì)分析,確定了未成年人思想道德建設(shè)工作的第一步應(yīng)從孩子們的感恩教育抓起,培育孩子們的感恩情懷。 二、主要做法 確定了培育同學(xué)感恩情懷這一主題后,我們制定了活動(dòng)方案,并

10、開(kāi)展了一系列的體驗(yàn)活動(dòng)。 (一) 養(yǎng)花活動(dòng)體驗(yàn)父母無(wú)微不至的照看 很多孩子常身在福中不知福,對(duì)父母的照看視為理所當(dāng)然,事實(shí)上為人父母是很辛苦的,不但花時(shí)間、金錢(qián)、心力,還要擔(dān)負(fù)哺育照看的責(zé)任。養(yǎng)花活動(dòng),就是要讓同學(xué)體會(huì)父母如何照看自己,從小到現(xiàn)在這么大,不僅是關(guān)懷而已,還需要長(zhǎng)期的急躁。新奇的花就像幼小的孩子簡(jiǎn)單受傷、簡(jiǎn)單碰壞,盼望同學(xué)當(dāng)心地去照看,擁有一段關(guān)懷和責(zé)任。 (二) 為家長(zhǎng)洗一次腳激發(fā)同學(xué)感恩情懷 “為父母洗腳”這道作業(yè)是為孩子及家長(zhǎng)制造了一個(gè)共同體驗(yàn)的機(jī)會(huì),在“洗腳”的過(guò)程中,孩子和家長(zhǎng)一起享受親情,學(xué)會(huì)敬重父母、孝敬父母,進(jìn)而可以培育自己的良好品行。 有的家長(zhǎng)事后談體會(huì)時(shí)說(shuō):“

11、通過(guò)孩子給我洗腳,我突然感到孩子長(zhǎng)大了。以前總是我們做父母的給孩子穿衣整理從來(lái)沒(méi)有讓他做一點(diǎn)兒事兒。這件事讓我知道了要讓孩子懂得敬重長(zhǎng)輩,不能讓他只知道自己,而不顧別人?！?這種親情教育的方式,往往會(huì)讓同學(xué)有所震驚、有所轉(zhuǎn)變。即使沒(méi)有完成作業(yè),在老師和四周同學(xué)的影響下也會(huì)有所思索。 (三)給父母的感恩信表達(dá)心中的感恩之情 寫(xiě)一封感謝父母的信。父母的哺育之恩一輩子也難以回報(bào),活動(dòng)中同學(xué)用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言表達(dá)了最真誠(chéng)的感恩,字里行間洋溢著同學(xué)對(duì)父母的無(wú)限感恩之心。有的同學(xué)寫(xiě)道:“爸爸、媽媽,感謝你們把我養(yǎng)大,我永久感謝你們,愛(ài)你們,”當(dāng)孩子的父母讀著這些話語(yǔ)時(shí),眼眶潮濕了,此時(shí)他們感受到自己孩子長(zhǎng)大了、

12、懂事了,自己付出是值得的。 通過(guò)寫(xiě)“感恩信”,使同學(xué)體會(huì)到來(lái)自父母慷慨無(wú)私的愛(ài),知道在父母對(duì)兒女賜予、奉獻(xiàn)的背后,都隱蔽著那么多的辛酸。從而增加他們的責(zé)任意識(shí)、獨(dú)立意識(shí),同時(shí)克服了浪費(fèi)、攀比、享樂(lè)等毛病。家長(zhǎng)從孩子的信中感受到孩子漸漸懂事了,并且了解到孩子的內(nèi)心深處:他們不僅需要父母在物質(zhì)上的滿(mǎn)意,更重要的是對(duì)他們的理解與支持。 (四) “感恩父母”大型親情互動(dòng)活動(dòng)-對(duì)活動(dòng)的階段性總結(jié) 通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)孩子們從中感悟了父母哺育之恩,在此基礎(chǔ)上團(tuán)委舉辦了以“感恩的心,感謝父母”親情互動(dòng)活動(dòng),作為對(duì)此已系列活動(dòng)的總結(jié)和表彰。我們會(huì)場(chǎng)懸掛了兩幅布滿(mǎn)感召力的巨幅標(biāo)語(yǔ)?！皩W(xué)會(huì)感恩,這是人生勝利的第一步”、“

13、心存感恩,沒(méi)齒不忘父母哺育之情”。來(lái)自七班級(jí)段的老師同學(xué)及家長(zhǎng)代表800多人聚集一堂,以非常莊重感動(dòng)的心情共同帶入這洋溢著無(wú)限的愛(ài)的海洋之中。愛(ài)在這里升華,情在這里分散,中華民族傳統(tǒng)的純樸宏大的人間親情在這里被演繹體現(xiàn)的淋漓盡致。這種情、這種愛(ài)、這種精神的感染力和人性良知的感悟,是遠(yuǎn)非一場(chǎng)一般家長(zhǎng)會(huì)或者文藝演出所能含概的。 活動(dòng)中也消失許多精彩和感人的片段 片段一:“蘋(píng)果樹(shù)和小男孩”的故事,讓同學(xué)體會(huì)我們都是故事中的小男孩,從誕生到現(xiàn)在,父母的愛(ài)始終伴隨著我們成長(zhǎng),我們不斷的索取,父母是盡其所能,甚至于獻(xiàn)出自己的生命。在場(chǎng)的許多同學(xué)和家長(zhǎng)都留下了感動(dòng)的眼淚。 片段二:真情回放。播放王樂(lè)琪同學(xué)為

14、父親洗腳的錄像,她談到由不情愿為爸爸洗腳,用涼水應(yīng)付,可剛毅的父親卻被女兒不經(jīng)心的行動(dòng)而感動(dòng)得像小孩子一樣笑了。這使樂(lè)琪感受痛切,靈魂深處產(chǎn)生了一劇烈的對(duì)父愛(ài)的理解。王樂(lè)琪的父親上臺(tái)談:按洗腳前-中-后的挨次,談自己的驚喜之感、欣喜之感、滿(mǎn)足之感以及對(duì)女兒的鼓舞。感動(dòng)了家長(zhǎng),再次震撼了孩子們的心靈。 片段三:你對(duì)父母了解多少環(huán)節(jié)中,讓同學(xué)做了現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查:1、你母親的生日?2、你給父親買(mǎi)過(guò)生日禮物嗎?3、你母親最喜愛(ài)的是哪套衣服?4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?5、你爸爸今日40幾歲?屬什么的? 6、你爸爸喜愛(ài)喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?7、你父親喜愛(ài)吃的 菜是?調(diào)查中我們發(fā)覺(jué),并不是每個(gè)同學(xué)都非常了

15、解自己的父母,可是反過(guò)來(lái)假如被問(wèn)的是父母,父母卻會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!讓同學(xué)心靈再次受到觸動(dòng),反思。 三、基本成效 團(tuán)委這一活動(dòng)的開(kāi)展,在社會(huì)上引起劇烈反響,引起廣泛關(guān)注,很多家長(zhǎng)紛紛寫(xiě)信,贊揚(yáng)這種做法。我校將感恩教育列入思想道德教育課程。隨著感恩教育活動(dòng)的開(kāi)展,將中華民族“感恩”傳統(tǒng)教育滲透在同學(xué)的日常學(xué)習(xí)和生活,使同學(xué)的基礎(chǔ)道德素養(yǎng)不斷提升,并無(wú)聲地轉(zhuǎn)化為同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。全校以感恩之心為核心的“實(shí)效德育”已形成一個(gè)良好態(tài)勢(shì),為未成年人健康成長(zhǎng)、成才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 我們欣喜地發(fā)覺(jué),同學(xué)們找到了感恩這個(gè)坐標(biāo)點(diǎn),他們感謝父母這支兩頭點(diǎn)燃的蠟燭,“一頭照亮了工作,一頭照亮了我們”,更珍

16、貴的是同學(xué)們能把這顆感恩的心推及到了自然和社會(huì)。一些同學(xué)在作文中紛紛寫(xiě)道:“早晨起來(lái),看到一縷陽(yáng)光,我們感恩太陽(yáng)給我們的生活帶來(lái)了暖和;吃一塊面包,我會(huì)感恩人們的辛勤勞作;接到伴侶的電話,我會(huì)感恩他們對(duì)我的牽掛;聽(tīng)到小鳥(niǎo)兒在歌聲,我會(huì)感恩它給我們帶來(lái)了歡樂(lè):感恩明月照亮了夜空,感恩朝霞捧出了黎明,感恩春光溶化了冰雪,感恩大地培育了生靈?？吹竭@些動(dòng)情的話語(yǔ),感到同學(xué)們對(duì)自己與他人、與社會(huì)、與自然的關(guān)系有了正確的熟悉,他們懂得了感恩是對(duì)生命賞賜的領(lǐng)悟,是對(duì)陌路關(guān)愛(ài)的震顫,是真情奉獻(xiàn)與付出,是對(duì)人間真情期盼,我們信任,擁有一顆感恩之心的同學(xué)會(huì)更加懂得珍惜與回報(bào)。 學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì)案例3 創(chuàng)意：把

17、感恩教育分成認(rèn)知、情感、實(shí)踐三個(gè)層次進(jìn)行，對(duì)同學(xué)的教育可起到刻骨銘心的效果。內(nèi)容豐富、形式新奇的班會(huì)活動(dòng);反思成長(zhǎng)的感恩日記;周末假日與家長(zhǎng)的親熱接觸，讓同學(xué)內(nèi)心深處向善、向美、知恩圖報(bào)的一面充分得到挖掘與體現(xiàn)。組織者： 班主任 班委成員 部分家長(zhǎng) 做法：針對(duì)大部分同學(xué)類(lèi)似以上不良的行為習(xí)慣，我在班里進(jìn)行了感恩教育。感恩教育，是通過(guò)相應(yīng)的教育內(nèi)容，對(duì)受教育者實(shí)施的知恩、感恩、報(bào)恩、施恩的人文關(guān)懷教育，是一種以情動(dòng)情的情感教育，以靈魂喚醒靈魂的人性教育，以德報(bào)德的品性教育。由于人們的道德是由道德認(rèn)知，道德情感和道德行為三部分構(gòu)成的，因此，在實(shí)施感受恩教育過(guò)程中，我通過(guò)三個(gè)層次對(duì)同學(xué)進(jìn)行感恩教育：

18、 一、 認(rèn)知層次(引“感恩教育”于主題班會(huì)中) 周一班會(huì)，我與班委成員組織設(shè)計(jì)了一次內(nèi)容豐富，形式新奇的以“學(xué)會(huì)感恩、與愛(ài)同行“為主題的班會(huì)活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行正面的思想教育。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程由甲乙兩個(gè)主持人引領(lǐng)全體同學(xué)完成。班會(huì)的第一個(gè)內(nèi)容特別感人，它起到了快速烘托氣氛、提升感情的作用。王帥同學(xué)家庭貧困，開(kāi)學(xué)之初，母親為了給他湊夠?qū)W費(fèi)，累的暈倒在地，當(dāng)王帥滿(mǎn)懷不舍離家時(shí)，母親把手心里攥皺了的幾毛錢(qián)也遞給了她，叮囑他在學(xué)校不要委屈了自己的身體未等講完，全體同學(xué)隨著王帥的泣不成聲淚流滿(mǎn)面。接下來(lái)的歌曲觀賞懂你、配樂(lè)詩(shī)朗誦媽媽?zhuān)业挠H娘、說(shuō)給父母的心里話等環(huán)節(jié)，每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)得身心投入。感受著如泣如訴的白

19、發(fā)親娘，主持人用顫抖的聲音宣布著活動(dòng)的尾聲：生活中，感恩無(wú)邊，一句話語(yǔ)、一個(gè)行動(dòng)、一點(diǎn)情懷，都能表達(dá)和解釋感謝的真諦;感恩無(wú)痕，一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿。學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們的生活永久布滿(mǎn)關(guān)懷，布滿(mǎn)真情，布滿(mǎn)愛(ài)心，布滿(mǎn)溫馨! 從同學(xué)們的表現(xiàn)可以看出，細(xì)心設(shè)計(jì)的這個(gè)班會(huì)提高了同學(xué)對(duì)感恩的熟悉，達(dá)到了提高感恩意識(shí)的目的。 二、 情感層次(融“感恩教育”于成長(zhǎng)反思之中) 班會(huì)結(jié)束后，每天一篇感恩日記不行缺少，每節(jié)一首感恩歌曲唱響課前。同學(xué)通過(guò)反思成長(zhǎng)的歷程，寫(xiě)感恩日記，反思回味有恩于己的人和事，激發(fā)同學(xué)的報(bào)恩意識(shí)。還通過(guò)學(xué)唱感恩歌曲，如感恩的心、每當(dāng)我走過(guò)老師窗前、愛(ài)的奉獻(xiàn)、父親、懂你

20、 等歌曲，教育同學(xué)在得到愛(ài)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)去回報(bào)愛(ài)，賜予愛(ài)，并感受生命由于有愛(ài)而美妙，生活由于有愛(ài)而幸福。 同學(xué)的感恩日記里，記滿(mǎn)了對(duì)同學(xué)、老師、父母的感謝與愛(ài)。有的同學(xué)寫(xiě)到：通過(guò)感恩，我懂得了寬容。當(dāng)我生病時(shí)，是我的同學(xué)端來(lái)了熱水，遞來(lái)了藥片，送來(lái)了暖和，我不應(yīng)當(dāng)時(shí)常記恨他們的一時(shí)疏忽與過(guò)錯(cuò);還有的同學(xué)寫(xiě)到：老師，您對(duì)我們嚴(yán)愛(ài)有加，讓我們知道如何做人，您的愛(ài)是微小的。我永久忘不了您那布滿(mǎn)激勵(lì)話語(yǔ)的紙條;忘不了暖氣片跑水時(shí)您與我們搶險(xiǎn)的身影。寫(xiě)給父母的感謝更是多不勝數(shù)，大部分都情真意切、真實(shí)感人。 三、實(shí)踐層次(入“感恩教育”于人心中) 到了同學(xué)離校回家的日子，我就叮囑他們?cè)诩叶滦㈨?，幫父?/p>

21、干些力所能及的活，給長(zhǎng)輩洗發(fā)洗腳、剪指甲，觀看一下父母的手，并寫(xiě)出觀后感。我還聯(lián)系部分家長(zhǎng)，要他們協(xié)作我 的工作，多給孩子制造報(bào)恩機(jī)會(huì)，在生活中盡量創(chuàng)設(shè)一種有利于孩子發(fā)生感恩行為的環(huán)境。通過(guò)這些工作來(lái)激發(fā)同學(xué)將感恩意識(shí)和感恩沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為報(bào)恩乃至施恩的行為。 同學(xué)周日返校后把他們的收獲寫(xiě)成了日記，交了來(lái)與我共享幸福與喜悅。有的說(shuō)，回家后幫爸爸、媽媽還有奶奶洗了一次腳，還幫他們剪了指甲，奶奶都感動(dòng)的流淚了;有的說(shuō)，幫媽媽洗衣、做飯、打掃屋子后，媽媽一個(gè)勁的夸她真的長(zhǎng)大了。還有的父母教育自己的孩子說(shuō)，學(xué)校里有這么好的老師，有這么好的同學(xué)，你肯定好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，與同學(xué)親如姐妹 這個(gè)層次的教育迎來(lái)了

22、同學(xué)心靈的震憾、生命的感動(dòng)和情感的回報(bào)，感恩的種子由此在他們內(nèi)心深處生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。 效果評(píng)析： 1、通過(guò)以上三個(gè)層次的教育活動(dòng)，使同學(xué)體會(huì)到自己的成長(zhǎng)這樣歡樂(lè)和幸福，離不開(kāi)父母、老師、同學(xué)、親朋的關(guān)心，激勵(lì)他們用一顆感恩的心鞭策自己改掉惡習(xí)，用行動(dòng)來(lái)回饋恩人。 2、經(jīng)過(guò)一周的教育實(shí)踐后，家長(zhǎng)們?nèi)挤从匙约旱暮⒆幼兌铝?，能干了，勤奮了，會(huì)愛(ài)護(hù)父母了，能關(guān)心家長(zhǎng)做家務(wù)了，發(fā)覺(jué)他們的孩子真的長(zhǎng)大了。 3、此次活動(dòng)不僅教育了孩子，也使社會(huì)各界意識(shí)到，這樣的德育活動(dòng)會(huì)使孩子受益一生，應(yīng)大力推廣。這就要求我們的思想教育，包括學(xué)校的教育，不能只停留在講大道理上，更不能只停留在傳授學(xué)問(wèn)上，要通過(guò)多

23、開(kāi)展一些有意義有實(shí)效的活動(dòng)來(lái)教育同學(xué)懂得做人的道理。這樣的教育才是更加豐滿(mǎn)的，這樣的教育才是“刻骨銘心”的。 學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì)案例4 一、活動(dòng)目的 1、讓同學(xué)了解父母之情，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。 2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)如何去理解父母，敬重父母，愛(ài)護(hù)關(guān)懷父母，學(xué)會(huì)與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母。 3、學(xué)會(huì)理智，學(xué)會(huì)克制叛逆心，走好人生成長(zhǎng)中最重要的一步。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、預(yù)備資料：感恩演講稿 2、歌曲母親(閻維文)、父親、燭光理的媽媽 3、多媒體課件。 三、活動(dòng)過(guò)程： (一)、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。 1、播放音樂(lè)母親 2、出示

24、課題： 同學(xué)們：這是我第一次來(lái)湘潭，也第一次與同學(xué)們見(jiàn)面，同學(xué)們能猜猜老師的感受是什么嗎?是“艷羨”!我來(lái)自永州一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，我真艷羨同學(xué)們爸爸媽媽把你們帶到這座漂亮的城市。同學(xué)們?yōu)榇烁械叫腋?(沒(méi)有!)那是由于同學(xué)們都習(xí)慣了這種生活，就像習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài)，習(xí)慣了父母的無(wú)私奉獻(xiàn)一樣。所以，今日我想和大家一起來(lái)談?wù)勥@個(gè)古老的話題感恩父母(出示課題)。 (二)、為何要感恩父母 1、說(shuō)一說(shuō)： 同學(xué)們!在我們的生活中，是否遇到過(guò)下面的問(wèn)題，今日我們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的歡樂(lè)與苦惱，并說(shuō)說(shuō)你處理的方法或自己的看法。 (1)、你曾由于要東西(如衣服、手機(jī)、電腦)與父母發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵嗎?你是如何處理? (2)、父母背

25、著你看過(guò)你的日記、短信或談天記錄嗎? (3)你覺(jué)得父母愛(ài)嘮叨嗎?你如何看待父母的嘮叨? (4)、父母對(duì)你的期望值高嗎?你是怎樣看待的? 同學(xué)們，生活中我們與父母消失一些分歧、甚至摩擦都沒(méi)什么，只要我們能理解、懂得父母的嘮叨、父母的期望，那都分散著他們深深的愛(ài)! 2、爭(zhēng)論： 父母令你最感動(dòng)、最難忘的一件事是什么?(老師講故事) 3、故事演講： 父母為我們付出了太多太多!有時(shí)，父母給我們的也是別人無(wú)法賜予的! 天亮了背后的故事： 1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底的纜車(chē)乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車(chē)去山頂吃中飯。11時(shí)20分，纜車(chē)到達(dá)山頂平臺(tái)時(shí)漸漸地停了下

26、來(lái)。工作人員走過(guò)來(lái)打開(kāi)了纜車(chē)的小門(mén)，預(yù)備讓車(chē)廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車(chē)不行思議地漸漸往下滑去。纜車(chē)緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上， 在纜車(chē)墜落的那一剎那間，車(chē)廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地用勁將年僅兩歲半的孩子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，幸運(yùn)地活了下來(lái)，而他的雙親卻永久卻離開(kāi)了人世 在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的盼望留給了孩子，他們用生命詮釋了人世間最宏大的父母的愛(ài)! 4、同學(xué)演講： 同學(xué)們，十多年來(lái)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著父母之愛(ài)，沐浴著父母之情!無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽絆父母的

27、心!請(qǐng)聽(tīng)_同學(xué)的演講感恩父母。 (播放短片) (三)學(xué)會(huì)感恩： 都說(shuō)“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。孝敬父母是沒(méi)有時(shí)間界限，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現(xiàn)在做起，從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。去關(guān)懷他們，愛(ài)護(hù)他們，讓他們也成為被愛(ài)的人! 下面請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)： 今后我們應(yīng)當(dāng)用哪些行動(dòng)來(lái)感恩我們的父母? 小結(jié)：感恩父母、孝敬父母有許多方面，但我想下面最基本的四個(gè)方面我們必需做到： (1)、理解父母、愛(ài)護(hù)父母; (2)、聽(tīng)父母的話，接受勸說(shuō); (3)、對(duì)父母有禮貌，言語(yǔ)要敬重; (4)、珍惜父母的勞動(dòng)成果，不提超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求; (四)感恩誓言：

28、 通過(guò)這節(jié)課的爭(zhēng)論與學(xué)習(xí)，同學(xué)們心中肯定有了另一份感慨，現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)起立，跟著班長(zhǎng)一起大聲說(shuō)出我們心中想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話: 友愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔? 友愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們! 感謝您們的哺育之恩! 從現(xiàn)在開(kāi)頭 我要好好學(xué)習(xí)，好好做人， 決不辜負(fù)您們的盼望! (五)課后作業(yè)： 請(qǐng)同學(xué)們回去給父母寫(xiě)一封信，以感謝他們的哺育之恩。 學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì)案例5 一、背景分析 1、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)當(dāng)懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。 2、在平常與家長(zhǎng)的談話過(guò)程中，我得知現(xiàn)在的同學(xué)大都是獨(dú)生子女，因此，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣

29、來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣和不關(guān)懷他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還常常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很難過(guò)。 的兒童教育專(zhuān)家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美妙的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永久不能真正懂得孝敬父母、理解關(guān)心他的人，更不會(huì)主動(dòng)地關(guān)心別人。” 為了讓孩子們能了解父母，感恩父母，并落實(shí)到實(shí)際生活之中，我設(shè)計(jì)了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會(huì)。 二、活動(dòng)目的 通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，參加爭(zhēng)論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來(lái)引導(dǎo)同學(xué)提高感恩父母的意識(shí)，體會(huì)父母的辛苦，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母哺育之恩。 三、活動(dòng)重點(diǎn)： 激發(fā)同學(xué)的感恩之

30、情，樹(shù)立美妙的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。 四、活動(dòng)預(yù)備 1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。 2、預(yù)備班會(huì)課件。 3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言預(yù)備。 4、預(yù)備一份感恩卡。 五、活動(dòng)形式 講故事、爭(zhēng)論、誦讀、寫(xiě)“心愿卡”和唱歌等形式。 六、活動(dòng)過(guò)程 一、聽(tīng)閻維文的歌曲母親創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題 問(wèn)：為什么不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)，我們要感恩父母 二、感受父母崇高、無(wú)私和宏大的愛(ài)：為什么要孝敬父母(感念親恩) A、初步感受 1、讓同學(xué)看圖片，熟悉兩個(gè)人：父親，母親。老師明確：母親永久給我

31、們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛(ài)是崇高的、無(wú)私的和宏大的! B、深化熟悉 1、老師講有關(guān)父母關(guān)懷愛(ài)惜兒女的真實(shí)故事。 六旬老父捐腎救子： 2022年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死! 年輕母親舍身救兒： 2022年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！?提

32、問(wèn)同學(xué)：從上面的故事里你看到了什么? 2、同學(xué)講自己和父母的故事：父母為我們做了許多許多，請(qǐng)講： 父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事 父母令你興的一件事 3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特殊感動(dòng)的事情，有的同學(xué)甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(zhǎng)嗎?你覺(jué)得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢? 4、聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培育孩子的感受。 5、播放歌曲天下父母心送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)全部人的父母。 6、心靈表白 同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么? 二、感恩父母(學(xué)會(huì)做

33、人) 就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)： 父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培育我們，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母? 講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：2022年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問(wèn)：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么? 2、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話概括：談一談怎樣孝敬父母? 讓同學(xué)讀一讀自己寫(xiě)下的話，請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，談關(guān)于孝敬的看法 3、父母很盼望聽(tīng)到兒女祝愿的話語(yǔ)，假如要寫(xiě)一句祝愿的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)?比一比誰(shuí)寫(xiě)得好 4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得的?請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué) 了解父母各個(gè)方面(