大班下學(xué)期的班務(wù)工作計劃

1、大班下學(xué)期的班務(wù)工作打算大班下學(xué)期班務(wù)工作打算孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入的學(xué)校小學(xué)，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要認(rèn)真協(xié)作做好班級工作以及幼小連接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下打算：一、班級狀況分析我們班現(xiàn)有幼兒 29 名，透過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面潛力都有很大的提高，自理潛力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠嫻熟的把握所學(xué)學(xué)問，但是，班上局部孩子的自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為小學(xué)打好堅實的根底。二、教學(xué)方面齡特點，興趣愛好，以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程。以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依

2、據(jù)孩子馬上升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?qiáng)1 到 10 的加減法運算，以及 10 以內(nèi)連加連減，使孩子們能夠嫻熟把握。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)潛力。在手工方面，本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合，來激發(fā)幼兒大膽想象。三、教師專業(yè)成長方面多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)意識，為班級開設(shè)有特色的方式和活 動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面去幫助有困難的人。五、家長工作方面準(zhǔn)時和家長溝通，以 ，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷， 準(zhǔn)時反映在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長準(zhǔn)時了解園所教的學(xué)

3、問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，準(zhǔn)時指導(dǎo)催促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。六、安全工作方面開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培育幼兒的安全意識。七、保育工作方面取得聯(lián)系，準(zhǔn)時就醫(yī)，杜絕傳染源的集中。同時也要做好教室的消毒工作。成績。大班下學(xué)期班務(wù)工作打算范文水平上得到提高。二、班級概況98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有必需的進(jìn)步。幼兒身體、認(rèn)知、社會性三方面都有所進(jìn)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理潛力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理潛力很強(qiáng)，能獨立進(jìn)餐，

4、獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大局部幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動中，原班生中沒有幼兒消滅哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點，承受多表揚、多鼓舞的形式，樹立典范的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒漸漸建立在群眾生活中的自信念，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培育幼兒寵愛生活，認(rèn)真上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的根底上有所提高，做好幼小連接工作。在此同時，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)治理，也是本學(xué)期的重點。三、教學(xué)目標(biāo)。(一)安康教學(xué)目標(biāo)活自理

5、潛力，以及自我保護(hù)潛力，進(jìn)展幼兒的根本動作，提高幼兒的身體素養(yǎng)。1、會姿勢正確、機(jī)敏的躲閃跑。2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。4、能邊跑邊接球。5、機(jī)敏的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)中的問題。2、能多角度觀看事物，覺察事物變化的簡潔緣由及變化規(guī)律。3(三)音樂教學(xué)目標(biāo) 2，充分提高幼兒的音樂潛力，感知記憶形象表現(xiàn)。別指導(dǎo)。四、教學(xué)手段及措施依據(jù)本班幼兒狀況和幼兒的年齡特點，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：具材料，保證充分的玩耍時間。依據(jù)大班幼兒的年齡特點，將練習(xí)、玩耍、競賽相結(jié)合，以玩耍的形式為主，寓教于樂。笑的教學(xué)活動，透過

6、操作和玩耍提高幼兒生疏和表現(xiàn)潛力。逐步培育幼兒主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。個體差異，因材施教。(五)、家長工作目標(biāo)：促進(jìn)親子關(guān)系。2、共同培育幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、透過各種方式讓家長了解更多的教育閱歷。行為及生活習(xí)慣。大班下學(xué)期的班務(wù)工作打算一、教學(xué)打算具體目標(biāo)二、常規(guī)教育(一)、學(xué)習(xí)習(xí)慣1、學(xué)會獨立學(xué)習(xí)閱讀、清楚表達(dá)資料，急躁傾聽的良好習(xí)慣。2(二)、衛(wèi)生習(xí)慣1、做好衛(wèi)生工作，以防病毒感染。2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培育幼兒較強(qiáng)的生活自理潛力。(三)、家長工作使用更有效的教育方式。正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用一

7、般話，提高運用一般話有潛力。的行為。(二)、衛(wèi)生習(xí)慣續(xù)桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中安康地成長。2、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要留意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞 在鼻子或耳朵里等等。每一天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每一天 針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄資料包括幼兒吃飯、加餐、午睡、教學(xué)活動 的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假設(shè)不留意摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。(三)、家長工作等狀況，相互溝通提出合理推舉等。2長認(rèn)真參與，并透過與家長準(zhǔn)時地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，拉近家長與教師的距離，對孩子們的進(jìn)展起著重要的作用。教師一齊活動，從而體驗玩耍的歡快和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。四、本學(xué)期活動打算時間安排一二三月份：1、布置教室環(huán)境，迎接的一學(xué)期。2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。3、制定班級打算，各學(xué)科進(jìn)度。4、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的