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文檔簡介
1、高考英語語法填空題設(shè)空特點:無提示詞一般考查冠詞、介詞、連詞、代 詞、助動詞、固定搭配等;有提示詞一般考查謂語動詞、非謂語動詞、形容詞、 副詞、名詞等。語法填秒殺法 1. 根據(jù)語知識進(jìn)填充語法填秒殺法 2. 根據(jù)邏關(guān)系進(jìn)填充就是根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系來解題。語法填秒殺法 3. 根據(jù)語標(biāo)志進(jìn)填充語法填秒殺法 4. 根據(jù)固詞組進(jìn)填充語法填秒殺法 5. 根據(jù)句搭配進(jìn)填充就是根據(jù)一些常用的句型搭配,如 so/such.that.,itis.(forsb.)todosth, thereisnodoubtthat.,thereisnosenseindoingsth. 等來解題。語法填秒殺法 6. 根據(jù)詞知識
2、進(jìn)填充指根據(jù)某些詞語在用法上的特殊搭配來解題。如下列各類動詞必須牢記:只能 接動詞的-ing 形式作賓語的動詞,只能接 todo 作賓語的動詞,接 todo 作補語的 動詞,接 do 作補語的動詞,接 doing 或 done 作補語的動詞,對句式搭配要求較 為特別的詞語,等等。語法填秒殺法 7. 根據(jù)生常識進(jìn)填充語法填秒殺法 8. 根據(jù)文背景進(jìn)填充如 AfterthefloodMr.Dengwasaspoorasachurch_. 這句話的意思是“水災(zāi) 后鄧先生一貧如洗了” 。 一貧如洗),所以此處填 語法填偷分技一:名形式變。名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。例:Therear
3、emanystudentslivingatschoolfromschoo1.,the(child)housesareallfar由 students 一詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù),且作為 houses 的定語,所以 應(yīng)用其所有格形式,故答案為 child 的復(fù)合變化形式 復(fù)數(shù)的所有格 children。語法填偷分技二:動形式變。動詞的形式變化比較多,有謂語的變化(時態(tài)、語態(tài)、語氣),有非謂語的變化 (不定式、動名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞)。例:Atalk(give)tomorrowiswrittenbyProfessorZhang.句中的 iswritten 是整句的謂語,所以橫線所在的動詞應(yīng)當(dāng)
4、用作非謂語。從 tomorrow 可以看出,報告是來”的,故用不定式且報告是 give 動作的承受 者,故可以判斷出橫線所在處用 give 的不定式被動式tobegiven 。語法填偷分技三:代形式變。代詞形式變化通常是與人稱變化有關(guān)的三大類五小類,即人稱代詞主格和賓 格)、物主代詞形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變 化,如 noone/none 、 等。例:Thekingdecidedtoseethepainterby(he).由介詞 by 可以看出,橫線處應(yīng)填反身代詞 himself。語法填偷分技四:形詞、副比較變化。英語中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級、比較級
5、和最高級的變化。構(gòu)成 比較級和最高級的方式,或通過加后綴一 er 和. 或在詞前 Imore/less 和 most/least且形容詞的最高級還要冠以 the例:Iam (tall)thanLiuWen.Heisthetalleststudentsinmyclass.此題后句交代了 LiuWen 是班上最高的學(xué)生,那“ 我定比他矮,所以不能用 taller,只能用表示程度不如的“l(fā)esstall” 。語法填偷分技五:數(shù)形式變。數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞,或加后綴一 teen 、ty 的變化,甚至還 有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式,以及 one/two 的特殊變化形式once/twice
6、例:TomythreesonsIleavemyseventeenhorses.Myeldestsonshalltakeahalf, 從上下文連續(xù)起來理解,這是一個分馬的計劃,大兒子分得 ,也就是“ 半”“分之一”那么二兒子應(yīng)該得分之一” ,所以要填入作分母的序數(shù)詞 “third能命中目標(biāo)。語法填偷分技六:詞派生。詞的派生現(xiàn)象在英語單詞中是很常見的,派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動詞、形 容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測學(xué)生對詞根、前后綴、派生詞的掌握。例:Liouslosthiswalletyesterday ,SOhewasvery_(happiness).在這道題中,學(xué)生很容易判斷出該用
7、形容詞;錢包丟了,人應(yīng)該是不開心的, 所以要再加個前綴 un,就成了 unhappy語法填偷分技七:固短語結(jié)。根據(jù)句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構(gòu)成一個固定短語,但有時要對 橫線前或后的幾個單詞“ 視而不見才能命中答案。例 :Thechildrenwereplayingontheground,enjoying_,dirtybuthappy.從句中的 happy 可以 猜出孩子們是開心的,所以應(yīng)用 短語,故 其答案為 themselves。例 :Hisbosswas_angryastofirehim.如果“過”線后面的 ,就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個關(guān)聯(lián)短語 so.asto. , 所以,so 是
8、正解。語法填偷分技八:從引導(dǎo)詞從句是此題型最為常見的一個方向,主要檢測學(xué)生對引導(dǎo)詞的掌握程度。 例 :Hedidnotdone_hisfatherhadaskedhimtodo.審題可知,橫線所在為賓語從句的引導(dǎo)詞,此引導(dǎo)詞在從旬中充當(dāng)賓語,且指 物,所以是 what。例 :Those_wanttogotothevillagemustsignhere.經(jīng)過觀察可以判斷橫線所在為定語從句的引導(dǎo)詞,進(jìn)一步觀察可知先行詞為 those,且指人,所以只能填入 在定語從句中做主語。語法填偷分技九:短動詞結(jié)。短語動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞構(gòu)成的短語,此類短語中往往是動詞 與介詞或副詞連用的多些。例
9、:Theusconsists_fiftystates.根據(jù)常識可知,美國由 50 個州組成,故橫線處與前一詞組合,表示 . 組成”所以答案是 。例 :MrsBakerwasill ,soherdaughterhadtoaskforleavetotake_ofher.生病需要人照顧,所以答案是 care,與前后詞構(gòu)成 takecareof 。語法填偷分技十:短介詞結(jié)。短語介詞即多個詞的組合。起介詞作用的短語,如:exceptfor ,dueto 等。 例 :MrSmithtookaplanetoLondon_oftakingatrain.此題中說到兩種交通工具,所以可以理解此句有而不是坐”的意思
10、, 故答案為 instead以構(gòu)成介詞短語 insteadof 。例 :Justthen ,hesawablackboardin_ofhim.細(xì)心觀察,可以看出填人 fr0nt 即可構(gòu)成 infrontof ,此題得解。語法填偷分技十一:詞、關(guān)短語構(gòu)。常用的連詞有 and,butso, 等,常用的關(guān)聯(lián)短語有 bothand. , neithernor.notonlybutalso. 等。例 :LittleWangJuncouldnotgotoschool,_hisfamilywastoopoor.此處表示原因,引導(dǎo)的分句其實是一種解釋說明,不是必然的因果關(guān)系,且前 面有逗號隔開,所以填 。例
11、:_MarrieandJannielikegoingtothetheatre.橫線處的詞與后面可以構(gòu)成 both?and,故答案為 Both。語法填偷分技十二:詞、介和常的副詞冠詞只能是在 aanthe 之間判斷常用的介詞有 in ,on, , during 等,通??疾楣潭ù钆涓痹~的量還是比較多,如:however,never,yet, much 等。例 :Jackielikestodriveat_highspeed. 這里考查的是不定冠詞的習(xí)慣用法, 答案為 a,構(gòu)成 atahighspeed ,“高速”車。例 :OldTomsgranddaughterusedtovisithim_Sat
12、urdayafternoon. Saturday afternoon 是指定的某天下午,所以不用介詞 in,而用 才是正解。例 :ThoughLiuQiangdidthesamework_ZhangWendidpay_ZhangWen.,hegotalower第一條橫線可由前面的 thesame 斷出用 ,第二條橫線則可由 lower 斷出比 較意義,故答案為 than。例 :Itwasonlyonedayleft,_, 觀察上下句,可以看出是轉(zhuǎn)折關(guān)系,且橫線與前后用逗號隔開,排除 所 以答案是 。語法填偷分技十三:下文中現(xiàn)的關(guān)詞。這一招是最為靈活的,但也是最難的。學(xué)生可以根據(jù)上下文關(guān)系和自己積累的 知識,填入某個已出現(xiàn)的詞,或其反義詞,
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