養(yǎng)成教育專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案

1、養(yǎng)成教育專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案-學(xué)生禮儀教育禮儀教育活動(dòng)在第一階段進(jìn)展順利，深受學(xué)生喜愛，在提高學(xué)生文明素養(yǎng)和塑造學(xué)校新形象等方面取得了前所未有的進(jìn)步，獲得了上級(jí)部門和廣大家長(zhǎng)及社會(huì)各界的充分肯定和高度贊賞?？芍^碩果累累。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期的禮儀教育活動(dòng)要制定新的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)方案，以進(jìn)一步鞏固和推廣第一階段的成果，開創(chuàng)我校特色教育的新局面。1、知識(shí)講授：每?jī)芍芤粚ｎ}，要求各班充分而又靈活地、有創(chuàng)造性地使用禮儀讀本禮儀伴我成長(zhǎng)，上好禮儀課，在班會(huì)課上由班主任組織進(jìn)行系列的中華禮儀知識(shí)教育。老師圍繞規(guī)定的主題內(nèi)容，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，自行設(shè)計(jì)教案，達(dá)到既能讓學(xué)生習(xí)得禮儀知識(shí)，明確禮儀要求，能背誦禮儀歌訣

2、，又能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的禮儀實(shí)踐，培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣的效果。2、“禮儀之星”：禮儀教育活動(dòng)每?jī)芍芤粚ｎ}。在禮儀學(xué)習(xí)的后一周里，各班圍繞這個(gè)禮儀專題，按照相關(guān)的要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核、總結(jié)、評(píng)定。評(píng)出能積極參加禮儀學(xué)習(xí)活動(dòng)，平時(shí)表現(xiàn)突出，在某方面的禮儀表現(xiàn)能起到模范作用的學(xué)生作為該主題活動(dòng)周的“禮儀之星二各班在民主評(píng)選的基礎(chǔ)上向?qū)W校推出一名學(xué)生，由該學(xué)生自己提供一張4R相片并附上簡(jiǎn)短的事跡介紹。如期送評(píng)的，加5分/人。對(duì)每個(gè)主題活動(dòng)周推選出的“禮儀之星”我們進(jìn)行宣傳表彰，力求在學(xué)生中樹典型、立榜樣。3、古詩(shī)誦讀、心理健康教育：這學(xué)期，我們將從古詩(shī)誦讀、禮儀與心理健康等方面完善禮儀學(xué)習(xí)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)

3、行更深一層的文明熏陶和情感培養(yǎng)，讓學(xué)生在誦讀古詩(shī)文中感受中華古典文明，熏陶美的靈魂、在心理課中培養(yǎng)健全的人格。4、課前必讀：本學(xué)期課前必讀內(nèi)容為兩部分：上午讀背古詩(shī)，下午讀背禮儀歌訣。凡是沒有特殊情況，所有任課老師都要嚴(yán)格按學(xué)校要求組織好課前必讀活動(dòng)。每節(jié)課第一次鈴聲響后，班干部馬上組織全班同學(xué)齊讀或齊背本周的指定的古詩(shī)和禮儀歌訣。力求每一個(gè)學(xué)生能正確、流利地背誦。讓學(xué)生在背誦古詩(shī)的過程中感受到中華古典文化的熏陶，得到情感的感染和靈魂的洗禮。而通過禮儀歌訣的讀背要讓學(xué)生深刻掌握禮儀知識(shí)內(nèi)容，有效地提高學(xué)生的文明意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。學(xué)校每天組織學(xué)生干部進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)沒按要求做的班級(jí)

4、，每次扣2/次。5、校園宣傳：加大校園宣傳力度。除了學(xué)校整體布置之處，各科各級(jí)的宣傳都要作相關(guān)的禮儀宣傳內(nèi)容。尤其是班級(jí)文化，如班級(jí)黑板報(bào)等，每專題周都要有相關(guān)的禮儀教育宣傳內(nèi)容。（各班主任負(fù)責(zé)）；另外，少先隊(duì)廣播利用課間和中午飯后時(shí)間進(jìn)行廣播，這學(xué)期要進(jìn)行相關(guān)的改革，要充分調(diào)動(dòng)各班學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。廣播一些深受學(xué)生喜愛的內(nèi)容。歡迎各班學(xué)生攢寫廣播稿。凡是投稿每篇加1分,宣讀的稿件每篇再加2分。6、活動(dòng)競(jìng)賽：“禮儀名言”創(chuàng)作：各班組織學(xué)生寫有關(guān)于“文明禮儀”方面的“名言氣教師能夠先指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫名言，或者提供相關(guān)的名言給學(xué)生作參照，讓學(xué)生模仿別人的名言來創(chuàng)作。第十五周，每班向?qū)W校提交10條優(yōu)

5、秀作品。“愛文明、講禮儀”畫畫：引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想像,指導(dǎo)學(xué)生圍繞“愛文明、講禮儀”進(jìn)行畫畫創(chuàng)作。能夠是彩筆畫、簡(jiǎn)筆畫、連環(huán)畫、蠟筆畫等。第十五周，各班向向?qū)W校提交十幅作品?！岸Y儀伴我成長(zhǎng)”征文（三至六年級(jí)）：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀教育內(nèi)容，多感受、勤實(shí)踐，并不斷地把自己在活動(dòng)過程中的心得，體會(huì)、感想及相關(guān)的人、事、現(xiàn)象等進(jìn)行記載，整理成一篇篇作文。三至六年級(jí)的班級(jí)，每月組織學(xué)生習(xí)作一次以上。第十五周，每班向?qū)W校提交十篇優(yōu)秀作品?！岸Y儀伴我成長(zhǎng)”手抄報(bào)創(chuàng)作（三至六年級(jí)）：第十五周，每班上送十幅優(yōu)秀作品家長(zhǎng)評(píng)壇：禮儀教育活動(dòng)之后，學(xué)校會(huì)以各種形式調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)積極配合教育，并邀請(qǐng)廣大家長(zhǎng)積極攢寫心得體會(huì)，讓家長(zhǎng)把想說的話、教子心得或教育子女過程中的故事等寫下來。各班主任進(jìn)一步跟蹤發(fā)動(dòng)，第十五周，各班向?qū)W校提交兩篇以上的家長(zhǎng)作品。禮儀教育教案和禮儀教育論文：我校的老師已經(jīng)進(jìn)行了一年多的禮儀教育活動(dòng)實(shí)踐，付出了艱辛的