蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)一單元試卷訓(xùn)練及答案

1、 最新蘇教四年級(jí)語(yǔ)文冊(cè)一單元試卷練及答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘一、 讀拼音，寫(xiě)詞。sh n p r z rn i n ru h hun xing二、 用“”劃去下加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。家雀兒（ qio 釘釘子（d d）將軍（jing ji露面（llu）角色（jujio）照相（ xi）寧可（n nng）三、 比一比，組詞。哄騙（ ng）旗（_）棋（_）朝（_）嘲（_）拂（_）佛（_）熒（_）螢（_）朧（_）籠（_）姿（_）資（_）撥（_）拔（_）侍（_）持（_）四、 選擇合適的詞高興聰明智慧夸獎(jiǎng) 夸耀滿(mǎn)意1爸爸（_）我是一個(gè)懂事的孩子。2長(zhǎng)城是古代勞動(dòng)人民汗水和（_的結(jié)晶。 3媽媽對(duì)

2、我今天在客人面前的表現(xiàn)非常（_。 4弟弟像（_）的一休，眼腈一眨就是一個(gè)主意。1 / 5買(mǎi)了一枝鋼筆，小剛立刻就在同桌面前（）起來(lái)。 6“你別（_）太早了！”爸爸給他潑冷水。五、 按要求完成句練習(xí)。1.一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（改成反問(wèn)句） _2.大峽谷猶如好似一幅神奇美麗的畫(huà)卷。（修改病句） _3.我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋。（縮句）_4.忙人做事怎么可能那么從從容容？（改成陳述句） _六、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)完整并填空。（_）七（_）八 （_）（_）到底呼風(fēng)（_）（_）（_）（_）意料 風(fēng)（_）浪（_） 騰云（_）（_） 不（_）不（_）山（_）地（）1.人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲

3、得那么_的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類(lèi)的生活大大改觀(guān)， 迎來(lái)了一個(gè)_的世紀(jì)。2.伐木場(chǎng)里一片狼藉，被砍倒的樹(shù)木都_倒在地上。七、 根據(jù)所學(xué)知識(shí)空。1籬落疏疏一徑深，_。2詩(shī)句“梅子金黃杏子肥，_為我們描繪了一幅初夏正是梅子 金黃、杏子肥的時(shí)節(jié)，蕎麥穗揚(yáng)著白花，油菜花差不多落盡正在結(jié)籽的田園美 景。3天上的風(fēng)雨來(lái)了，_；心中的風(fēng)雨來(lái)了 ，我_ 4_，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。5動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，老舍為我們刻畫(huà)了性格的_貓和_的 母雞；在豐子愷筆下，我們看到了一只_白鵝。2 / 八、 閱讀短文，回問(wèn)題。美的啟發(fā)我家住在古城一角，窗外有塊空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地 方。怎么辦？我制了個(gè)“禁止

4、倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它 一眼，那里照樣垃圾成堆，臭氣薰天，為此，我們傷透了腦筋。一個(gè)星期天的早上，爸爸媽媽嘀咕了一會(huì)兒，爸爸對(duì)我說(shuō)出了一個(gè)好主 意。我聽(tīng)了，樂(lè)得直拍手。于是，我們?nèi)覄?dòng)員，先將垃圾鏟成一堆，再?gòu)暮?邊挑來(lái)石塊，砌成一個(gè)橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖 案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗，還就近挖來(lái)了 兩籠翠竹，栽在花壇東西兩旁。一天功夫，這兒變成了另一番景象。附近的居 民 沒(méi)來(lái)這兒倒垃圾， 紛紛把家里珍貴的花木奉獻(xiàn)出來(lái)，為這小小 的花圃增美添色。春去秋來(lái)，這里花團(tuán)錦簇，翠木蔥蘢，竟然成了古城的一角風(fēng)景。人們工 作之余，便來(lái)

5、這兒休息聊天，看書(shū)下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄 著琴弦呢！窗外，飄散著動(dòng)人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥(niǎo)在 枝頭歡樂(lè)自在地歌唱看著窗外美麗的風(fēng)景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛(ài) 。 1聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。驀然： _ 沁人心脾： _ 2在文中里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。3寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。仍舊（_） 4照樣子，概括文章有關(guān)內(nèi)容慷慨（_）第 2 自然段寫(xiě)建造花壇的經(jīng)過(guò)是：鏟垃圾、挑石塊、_、 _、_、_、栽花苗（每條橫線(xiàn)上寫(xiě) 個(gè)字 ）5本文告訴我們一個(gè)什么道理？請(qǐng)用“_在文中畫(huà)出來(lái)。3 / 九、 習(xí)作天地。生活中有許多美，校園美，公園美；朝霞美，落日美；助人

6、為樂(lè)是美，知恩圖 報(bào)也是美；團(tuán)結(jié)和諧是美，奮發(fā)向上也是美只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼 睛，有一顆會(huì)感恩的心，生活中就處處是美。請(qǐng)你以“美”為話(huà)題，寫(xiě)一篇 400 字左右的作文，表達(dá)出真情實(shí)感。 _4 / 參答1、霎時(shí) 寬闊 舒適 住址 疲勞 猶如 滋潤(rùn) 悲慘 柔和 幻想2、qu d jing ji xing nng hng3、國(guó)旗 拂拭 朦朧 撥水 下棋 仿佛 籠子 拔河 朝 代 熒光屏 姿勢(shì) 服侍 嘲笑 螢火蟲(chóng) 資本 加持 4、夸獎(jiǎng) 智慧 滿(mǎn)意 聰明 夸耀 高興5、一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，難道不好看嗎？ 大峽谷猶如一幅 神奇美麗的畫(huà)卷。（或：大峽谷好似一幅神奇美麗的畫(huà)卷。） 我們告別茅

7、 屋。 忙人做事不可能那么從從容容。6 、橫 豎 喚 雨 出 乎 號(hào) 吼 歸 根 駕 霧 問(wèn) 知 崩 裂 出乎意料 呼風(fēng)喚雨 橫七豎八 7、枝頭新綠未成陰 麥花雪白菜花稀 鳥(niǎo)兒躲不到它的巢里 只躲到你 的懷里 詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露 古怪 慈愛(ài)、勇敢 高傲 8、1驀然：忽然、猛然。沁人心脾：吸入芳香氣味，感到舒服，愉快。2不但，而且3仍舊（ 依舊 ）慷慨（大 方 ）4砌花壇糊水泥勾圖案堆細(xì)土栽翠竹5本文告訴我們只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛(ài)美。9例文：美生活中的每隨處可見(jiàn)，只是要看你愿不愿意去發(fā)現(xiàn)。而我就在那平凡的雨 里發(fā)現(xiàn)了許許多多的美。那一天，我有牽著我心愛(ài)的傘漫步在小路上。周邊的雨不是很大

8、，雨點(diǎn)兒灑落在地上，花上，草上，樹(shù)上，房檐上，也 落在了我的傘上。晶瑩的雨水砰然濺開(kāi)，形成一簇簇雨花。這花朵是罕見(jiàn)的清 亮透明。骨朵兒呢，一掃百花林中秋菊之艷麗，牡丹之富貴。它只是燦然一 現(xiàn)，仿佛不勝害羞似的.當(dāng)你看到那小巧玲瓏，晶瑩剔透的雨花時(shí)，你甚 至?xí)V情的把手伸進(jìn)雨里，想在無(wú)邊的“花叢中”摘一朵來(lái)細(xì)細(xì)端詳。這就是 美，一種天生自然，不勝炫耀的美。眺望遠(yuǎn)方，一切都沉浸在朦朧之中，像一幅寂靜而又深遠(yuǎn)的水墨畫(huà)，又像5 / 仙境一般神秘。遠(yuǎn)處的屋子，山水在水霧中若隱若現(xiàn)，讓人分辨不清什么是房 屋，什么是花草，什么是河流，只是一團(tuán)團(tuán)的彩球，這一切似乎要消失了，自 己似乎也要和他們一起消失了。這就是美，一種別具特色，引人入勝的美。這雨用自己來(lái)滋潤(rùn)著世界上的每一寸土地，讓種子發(fā)芽，讓樹(shù)干吐葉，讓 骨朵開(kāi)花，而誰(shuí)也沒(méi)有給過(guò)他什么東西。這正是美，一種助人為樂(lè)，不求回報(bào) 的美。不知什么時(shí)候，雨，悄悄的停了，風(fēng)，也屏住了呼吸。雨后的大地，空氣 清鮮，