蘇教版五年級科學(xué)下冊期中考試

1、蘇教版年科學(xué)下期考試（新）班級：姓名：題序一二三四五六總分得分一填題（ 16 ）1、影子產(chǎn)生的條件是_、_和遮擋物。2、地球上的資源可以分為_、_種類型。3、熱傳遞主要通過_、_、_種方式來實現(xiàn)的。4、許多光源在發(fā)_的同時也在發(fā)_太陽在給我們帶來_ 的同時也給我們帶來_。5、光是沿_傳播的，當(dāng)它碰到物體后會發(fā)生。6、熱傳遞主要通過_ 、_和 _三種方式來實現(xiàn)的。太陽的熱是通過 _傳到地球上的。7、連接燈泡的導(dǎo)線兩端應(yīng)分別連接電池的_形成_，燈 泡才會亮起來。8、陽光的直射與斜射造成了地球上不同地區(qū)_的不同。二選題每題 分，共 20 ）1、正常情況下，多數(shù)的綠色開花植的繁殖方式是（ ）。A種子

2、B莖 C組織培養(yǎng)2、用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，玻片移動方向與目鏡里看到的方向（ ）。 A相同 B相反 C無關(guān)3、（ ）是地球最大的光源和熱源。A星星 B月亮 C太陽4、在下列幾種情況下，物體所受浮力增大的是（ ）。A從海水中走向沙灘的游泳者 C正在碼頭裝載貨物的輪船B從長江口駛向大海的輪船D海面下正往深水處下潛的潛艇5、靜脈血的含氧量比動脈血的含氧量（ ）。1 / A高 B低 C一樣的6、很多巖石破裂是因為季節(jié)和晝夜的交替，溫差使巖石發(fā)生了（ ）。 A熱脹冷縮 B熱脹 C冷縮7、同體積的馬鈴薯、清水和濃鹽水相比，最重的是（ ）。A馬鈴薯 B清水 C濃鹽水8、蹦床運(yùn)動員在比賽時，為了跳得更高，往往

3、要借助蹦床形變而產(chǎn)（ ）。 A重力 B摩擦力 C彈力9、在世界地形圖上，不同的顏色代表（ ）。A不同的地形地貌 B不同的國家和省份 C不同的生物分布10、下列動物哪個屬卵生動物？（ ）A烏龜 B小狗 C老虎三判題每題 分，共 20 ）1、用鉛筆寫字時，筆尖與紙的摩擦是滾動摩擦。（ ）2、如果物體沒有運(yùn)動，就不會產(chǎn)生摩擦力。（ ）3、土壤中有空氣，很多小動物能生活里面。（ ）4、只要在水中溶解了一些鹽，馬鈴薯就可以在這些鹽水中浮。（ ）5、所有的河流對土地的侵蝕程度都一樣。（ ）6、地球上的任何物體都受到重力的作用。（ ）7、影子的產(chǎn)生必須有光源、遮擋物兩個條件。 （ ）8、我國古代學(xué)者墨子發(fā)現(xiàn)

4、的“小孔成像”現(xiàn)象說明光是直線行進(jìn)的。（ ）9、拉長的松緊帶恢復(fù)到原來的形狀后，彈力依然存在。（ ）10、空氣和水受熱會膨脹，鐵球受熱也會膨脹。（ ）四連題（ 10 ）1、將下列地形特點與相對應(yīng)的地形名稱連起來。地形平坦廣闊，起伏很小 四周地勢較高，中間低平 地勢較高，蜿蜒起伏 由連綿不斷的山丘組成丘陵山地平原高原2 / 地形平坦開闊，周邊以陡坡為界盆地五實探題（ 16 分）1、某小組分別用下面兩組物體做了沉浮實驗，分析并回答問題。實驗一槽中。實驗二槽中。將不同材料的 5 個體積相同、重量不同的小球放人裝有適量水的水將不同材料的 5 個重量相同、體積不同的物體放入裝有適量水的水實驗一實驗二（1

5、）根據(jù)實驗一分析并回答問題：實驗結(jié)果顯示：只有一個小球漂浮在水面上，是_號球。由實驗一我們可以得出的結(jié)論是：不同材料構(gòu)成的物體，在體積相同的情況 下，重的物體容易_，輕的物體容易_。（2）根據(jù)實驗二分析并回答問題：實驗結(jié)果顯示：只有一個物體沉入了水底，是_號物體。由實驗二我們可以得出的結(jié)論是：不同材料構(gòu)成的物體，在重量相同的情況下，。六簡題每題 分，共 18 ）1、保溫杯能使熱水始終保持原來的溫度嗎？請說說你的理由。 _2、室內(nèi)易于形成避震空間的地方是？（至少寫三處）3 / _3、鏡子是最好的反光物體，生活中那些地方用到了鏡子？（至少舉例 個） _4 / 參答一填題（ 16 ）1、光源 屏2、可再生資源； 不可再生資源3、熱傳導(dǎo) 熱對流 熱輻射4、光 熱 光明 溫暖5、直線 反射6、熱傳導(dǎo) 熱對流 熱輻射熱輻射7、正極 負(fù)極 通路8、溫度二選題每題 分，共 20 ） 1、A2、B3、C4、C5、B6、A7、C8、C9、A10、A三判題每題 分，共 20 ） 1、2、3、4、5、6、7、8、5 / 9、10、四連題（ 10 ） 1、五實探題（ 16 分） 1、1. 1沉浮2. 5體積小的物體容易沉，體積大的物體容易浮六簡題每題 分，共 18 ）1、答：保溫杯能起到盡量阻隔熱傳遞的作用，但事實上還是會發(fā)生熱量的傳 遞，“保溫”只能減緩物體溫度的變化