如何創(chuàng)建“平安和諧”校園

1、如何創(chuàng)建“平安和諧”校園【編者按】創(chuàng)建和諧平安校園，管理機(jī)構(gòu)和長效機(jī)制是核心，教會學(xué)生如何防范，提高學(xué)生的安全防范意識是重點(diǎn)。多形式,多渠道,多方式齊抓共管抓安全,是建設(shè)平安和諧學(xué)校,促進(jìn)學(xué)校蓬勃發(fā)展的基石。近年來，學(xué)校安全工作面臨著嚴(yán)峻的形勢，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的極端重要性，切實(shí)把學(xué)校安全工作當(dāng)成一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓實(shí)抓好，站在講政治的高度，本著對全校師生生命和財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，積極推進(jìn)“一崗雙責(zé)”，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)開展創(chuàng)建“平安和諧”校園活動，營造校園“平安和諧”的學(xué)習(xí)工作氛圍，有效地保障廣大師生的人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，確保學(xué)校各項(xiàng)工

2、作的順利開展。如何創(chuàng)建“平安和諧”校園？筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面探討：一、堅(jiān)持以人為本，積極建立安全工作管理長效機(jī)制。學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長期性、經(jīng)常性的工作，涉及到學(xué)校教育教學(xué)工作的方方面面。在當(dāng)前學(xué)校安全越來越引起全社會普遍高度重視的新形勢下，如何有效地整合調(diào)動學(xué)校有限的人力物力一切資源力量做好安全這一首要工作，是我們教育者責(zé)無旁貸的責(zé)任和義務(wù)。而學(xué)校安全工作中只有充分利用和發(fā)揮人的主觀能動性，堅(jiān)持以人為本，才是做好學(xué)校安全工作的關(guān)鍵。為加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)成立以校長為組長、分管校長為副組長，各科室、完小及幼兒園負(fù)責(zé)人為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到誰主管，誰負(fù)責(zé)，分工明確，責(zé)任明晰。同

3、時進(jìn)一步加強(qiáng)對安全工作組織管理，加強(qiáng)安全辦建設(shè)，配備專用辦公室和照相機(jī)、微機(jī)、打印機(jī)等現(xiàn)代化的辦公設(shè)施，設(shè)立專職的安全辦主任，有效地提高安全管理工作質(zhì)量。建立安全工作規(guī)范化管理的長效機(jī)制，學(xué)校應(yīng)不斷健全和完善各項(xiàng)安全規(guī)章制度，保證各項(xiàng)安全工作有章可循，依制管理。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校師生安全工作主動性和責(zé)任感，把履行安全工作職責(zé)情況列入學(xué)校的年度考核，嚴(yán)格實(shí)行“一票否決”和“責(zé)任追究制”制度。在工作中認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)制”，將安全工作管理列入各科室、各校教干教師的目標(biāo)考核中，考核成績作為每學(xué)年對教干教師綜合量化評估、表彰獎勵、職級評定的重要內(nèi)容之一。對全體教干均劃分“平安和諧”校園創(chuàng)建工作承包責(zé)任區(qū)，

4、中心校與各完小，各完小與班主任、任課教師層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自的崗位安全職責(zé)，有效地建立起安全工作分級負(fù)責(zé)，層層聯(lián)動的網(wǎng)絡(luò)化管理體系，形成學(xué)校內(nèi)全員抓安全，人人管安全，相互協(xié)調(diào)，齊抓共管的良性格局。二、開展豐富多彩的教育活動，切實(shí)增強(qiáng)師生安全意識和防范能力。一是每到學(xué)期初，學(xué)校都要認(rèn)真籌備上好“開學(xué)第一課”。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在開學(xué)第一周集中進(jìn)行一次安全教育活動，把防不法侵害、防食物中毒、防煤氣中毒、防觸電、防火、防游泳溺水和防交通事故等作為安全教育活動的主要內(nèi)容，通過舉辦講座、觀看錄像、參觀展板等形式對廣大學(xué)生進(jìn)行安全教育，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的安全和防范意識，提高師生自我保護(hù)能力。二是堅(jiān)持安

5、全教育工作經(jīng)常化、制度化。學(xué)校應(yīng)設(shè)立專職安全教師，保證安全教育進(jìn)課堂，確保教學(xué)計(jì)劃、教材、教師三落實(shí)。積極探索有效的法制教育和安全教育方式，加強(qiáng)師生安全常識教育和自救、互救、他救方法教育。將安全教育滲透到教學(xué)、社會實(shí)踐、日?；顒印⒐?jié)假日及各種大型活動中。通過安全知識、安全技能的教育和訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的安全意識和自救自護(hù)能力。三是加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和心理健康教育。學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮法制副校長作用，提高青少年遵紀(jì)守法意識和心理承受能力，避免校園暴力的發(fā)生；加強(qiáng)防洪、防火、防電、防雷擊、防匪、防盜、防溺水、防煤氣中毒、防交通事故等方面的教育，并對學(xué)生開展有針對性的安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識

6、及突發(fā)事件中自救自護(hù)能力。四是健全安全文化陣地。學(xué)校應(yīng)高度重視安全文化陣地建設(shè)。在教室內(nèi)開設(shè)安全知識角、走道里設(shè)安全知識長廊、校園里建安全教育宣傳專欄，同時充實(shí)和豐富宣傳內(nèi)容。充分利用校園網(wǎng)站、校報(bào)、?？让襟w，充分發(fā)揮優(yōu)勢，宣傳安全知識。通過強(qiáng)大宣傳平臺，大力宣傳安全常識、自救互救知識以及學(xué)生學(xué)習(xí)體會、教師教育方法等，在校園內(nèi)形成強(qiáng)大宣傳陣勢，讓廣大師生目之所及、耳之所聞都有安全知識，使其在潛移默化中受到效果良好的安全教育。五是扎扎實(shí)實(shí)抓好安全演練。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格貫徹落實(shí)中小學(xué)幼兒園安全管理辦法，按照市、縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急避難教育與緊急疏散演練工作的通知精神，針對社會安全、事故災(zāi)難、

7、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其它事故或事件，進(jìn)一步健全職責(zé)明確、聯(lián)絡(luò)暢通、處置科學(xué)、切實(shí)可行的處置突發(fā)事件預(yù)案，尤其對易發(fā)性流行性傳染病、學(xué)校重大集體活動等預(yù)案要進(jìn)一步細(xì)化，增強(qiáng)實(shí)用性和操作性。在堅(jiān)持每周一次的緊急疏散演練基礎(chǔ)上，更要進(jìn)一步強(qiáng)化各類專業(yè)性演練，使師生掌握避險(xiǎn)、逃生的方法，努力提高師生自救互救和處置突發(fā)事件的能力。三、狠抓校園暴力侵害防范和安全隱患的排查治理，保障師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。居安思危，未雨綢繆，增強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)事件能力，是切實(shí)加強(qiáng)校園安全工作的重點(diǎn)之一。學(xué)校應(yīng)全面落實(shí)國家、省、市綜治維穩(wěn)工作會議及有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步強(qiáng)化校園安全防

8、范措施，制定和完善了校園防范暴力侵害事件應(yīng)急處置預(yù)案，建立事前教育、防范，事中穩(wěn)控、救援，事后處理、補(bǔ)救的綜合機(jī)制，充分做好處置緊急事件和各項(xiàng)突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作，制定處置事故工作預(yù)案，并抽調(diào)精干人員組成應(yīng)急工作小組，提高快速反應(yīng)能力，采取針對性的措施，加強(qiáng)治安防范，最大限度地減少生命財(cái)產(chǎn)損失，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。一是加強(qiáng)學(xué)校防范暴力侵害的人防、物防、技防建設(shè)。學(xué)校應(yīng)設(shè)立警務(wù)室，配置必要的警服、頭盔、電警棍、警用鋼叉、短木棍及報(bào)警電話等防衛(wèi)器材和設(shè)施，在校園內(nèi)外安裝多處監(jiān)控設(shè)施，并與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)，有效防范和抵御外來暴力侵害。學(xué)校還應(yīng)建立健全門衛(wèi)管理、治安巡邏及安全檢查等各項(xiàng)安全管理制度；門衛(wèi)

9、實(shí)行24小時雙人值班，嚴(yán)格落實(shí)值班人員交接班制度、領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和外來人員準(zhǔn)入登記制度，嚴(yán)格進(jìn)入校園人員的審核、登記，嚴(yán)格進(jìn)出校園車輛的檢查，特別是嚴(yán)禁社會閑雜及無關(guān)人員進(jìn)入校園；同時應(yīng)嚴(yán)格做好外來人員登記、會客登記、攜物出校門登記、上課期間學(xué)生進(jìn)出校登記、值班記錄和交接班記錄；學(xué)校設(shè)立安全工作聯(lián)絡(luò)員、安全預(yù)警信息員、應(yīng)急分隊(duì)及教師義務(wù)護(hù)校隊(duì)，每天不定時地加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的安全巡視；要求全體教干教師24小時開機(jī)，保持通訊暢通。二是加強(qiáng)重點(diǎn)時間段的秩序管理。針對校園暴力發(fā)生的特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)安排教干帶領(lǐng)兩名男教師每天到門口在上、放學(xué)重要時段協(xié)助門衛(wèi)維持秩序，協(xié)調(diào)派出所、交警中隊(duì)維護(hù)交通秩序，加強(qiáng)治安

10、警戒，嚴(yán)禁學(xué)生在校門外等候聚集。同時嚴(yán)格學(xué)生上課點(diǎn)名制度，要求教師做好每節(jié)課的點(diǎn)名工作，發(fā)現(xiàn)無故缺課的及時報(bào)告班主任及家長，事后追查原由并作出處理。學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況采取“差時放學(xué)”和“教師導(dǎo)送”制度，確保學(xué)生放學(xué)時秩序井然。學(xué)校應(yīng)實(shí)行嚴(yán)格的“校園安全卡”和“幼兒接送卡”制度，如有早到校的學(xué)生應(yīng)立即讓其進(jìn)入校園，放學(xué)后如家長未按時到校接學(xué)生，應(yīng)妥善安置好學(xué)生，并及時與家長聯(lián)系。嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)管理，安排教師護(hù)送，同時把同村低年級學(xué)生和高年級學(xué)生結(jié)成對子，放學(xué)結(jié)伴到家，上學(xué)時結(jié)伴來校，并要求學(xué)生上、放學(xué)之間互相提醒，互相監(jiān)督。三是開展經(jīng)常性社會矛盾排查分析，及早發(fā)現(xiàn)可能引發(fā)學(xué)校暴力侵害的各種矛盾和因

11、素。學(xué)校應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)加強(qiáng)對校內(nèi)有心理疾病及精神病癥狀人員疏導(dǎo)和監(jiān)控及校園周邊涉校涉生矛盾糾紛的排查與化解。對排查出的矛盾糾紛安排專人逐起進(jìn)行疏導(dǎo)化解，逐人進(jìn)行教育穩(wěn)控，堅(jiān)決防止矛盾激化引發(fā)暴力事件。對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人逐一排摸登記，耐心勸導(dǎo)，盡力做好化解工作。四是狠抓安全隱患的排查治理和整改落實(shí)。學(xué)校應(yīng)健全安全隱患排查治理制度。安全檢查應(yīng)保證做到“四定”，即定崗、定人、定時、定責(zé)。安全管理重在落實(shí)，特別對于農(nóng)村小學(xué)來說，點(diǎn)多面廣，安全任務(wù)重。學(xué)校應(yīng)結(jié)合實(shí)際，在分解安全管理目標(biāo)，層層落實(shí)責(zé)任的基礎(chǔ)上，把抓安全檢查督查和各種安全隱患的排查整改列入學(xué)校重點(diǎn)工作，常抓不懈。在學(xué)期初、學(xué)期中

12、、學(xué)期末三個重要時期都應(yīng)組織有關(guān)人員到各校進(jìn)行排查。特別是大風(fēng)、暴雨、大雪后都要對教室、辦公室及其電路、消防、防雷設(shè)施及校園周邊環(huán)境等進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，確保師生在安全的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。針對氣候變化異常的情況，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對校舍和有可能存在滑坡的危巖、陡坎、有可能松動脫落的外墻磚、防雷擊的各項(xiàng)設(shè)施等可能造成群死群傷安全事故部位和設(shè)施，再次進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，制定安全應(yīng)急預(yù)案。對學(xué)校安全管理的各個環(huán)節(jié)和方面，橫向到邊、縱向到底，切實(shí)消除安全隱患，確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。四、建立全方位安全管理網(wǎng)絡(luò)，積極加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合治理。學(xué)校安全工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，如只靠校方防范，力量顯得十分薄弱，需要社

13、會、學(xué)校、家庭的密切配合。學(xué)校應(yīng)高度重視校園及周邊環(huán)境綜合治理工作。學(xué)校定期與綜治、安監(jiān)、公安、工商、衛(wèi)生、城管、文化等部門協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對校內(nèi)外治安環(huán)境的排查，保證學(xué)生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的健康和安全。學(xué)校應(yīng)建立校園報(bào)警點(diǎn)，積極配合公安機(jī)關(guān)對學(xué)校周邊出現(xiàn)的治安問題進(jìn)行治理，同時加強(qiáng)與交警部門的溝通聯(lián)系，爭取對不按規(guī)定避讓學(xué)生的機(jī)動車輛實(shí)行特別管理，維護(hù)學(xué)校周邊地區(qū)交通秩序，使校園及周邊環(huán)境存在的突出問題得到有效解決。同時，學(xué)校還應(yīng)積極邀請派出所、法庭等部門領(lǐng)導(dǎo)到校開專題講座，進(jìn)行法制、思想道德、消防、交通安全等方面的知識教育，定期召開家長會，建立了“學(xué)校社會家庭”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校還可邀請家庭教育講

14、師團(tuán)以及“知心姐姐”教育專家來校作家庭教育報(bào)告，積極爭取廣大家長的理解和支持，讓家長明確自己在安全問題上的責(zé)任，共同對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全防范，徹底消除社會不安全因素對師生的影響，為學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。五、加強(qiáng)安全檔案管理和信息化建設(shè)，全面提升安全管理實(shí)效。學(xué)校安全檔案管理工作是學(xué)校安全管理工作的重要內(nèi)容，學(xué)校安全檔案是學(xué)校安全工作真實(shí)具體的原始性記錄，安全檔案資料是研究處理問題、開展工作、領(lǐng)導(dǎo)決策以及實(shí)施學(xué)校安全工作目標(biāo)考核、追究事故責(zé)任的重要依據(jù)。對此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視學(xué)校安全檔案的規(guī)范化建設(shè)和管理，并確定一名校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)和指導(dǎo)資料的收集、分析、篩選、立卷、歸

15、檔等建檔工作。有條件的學(xué)?？山M織有關(guān)人員去知名學(xué)校學(xué)習(xí)檔案建設(shè)和管理，嚴(yán)格按照臨沂市學(xué)校安全工作檔案管理實(shí)施辦法和臨沂市創(chuàng)建“平安和諧”校園評估細(xì)則的有關(guān)要求，認(rèn)真收集各種安全檔案資料，并將篩選后的資料分類入檔，確保檔案詳實(shí)有效，便于安全工作的開展。學(xué)校還應(yīng)定期對安全檔案進(jìn)行整理，完善安全檔案管理工作制度體制，分析安全檔案管理工作的不足，及早提出整改措施。學(xué)校應(yīng)對安全工作人員進(jìn)行安全檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)。定期對各校安全工作檔案進(jìn)行檢查或隨時調(diào)檔檢查，對于存在的問題，都應(yīng)及時指出，限期整改，進(jìn)一步充實(shí)安全工作檔案。力爭學(xué)校安全檔案建設(shè)與管理工作開展扎實(shí)有效，展現(xiàn)整潔、齊全、科學(xué)、統(tǒng)一的嶄新面貌，成為學(xué)校安全工作的亮點(diǎn)。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作信息化建設(shè)，提高安全管理實(shí)效。學(xué)?？?/p>