綜合實(shí)踐活動(dòng)快樂剪紙教案

1、綜合踐活動(dòng)快剪紙教快樂剪紙用對(duì)折法剪蝴蝶教案講課:袁利課型:綜合實(shí)踐 課時(shí):1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo):欣賞剪紙作品，認(rèn)識(shí)我國(guó)悠久燦爛的民族文化，了解我國(guó)優(yōu)秀的民間剪紙藝 術(shù)。技能目標(biāo):掌握現(xiàn)代剪紙的創(chuàng)作技法和技巧，能隨手剪出各種簡(jiǎn)單對(duì)稱的剪紙。 情感目 標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感，激發(fā)民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情趣， 提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力。教學(xué)重點(diǎn):了解剪紙的圖案特點(diǎn)和用途，在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中大膽展開探究性學(xué)習(xí)，摸索剪紙小竅門，對(duì)折技法進(jìn)行形象表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力。 教學(xué)難點(diǎn):創(chuàng)作和正確把握紋樣連接與完整性，做到線線相連、面面相接。 教具:課件、部分師 生作品學(xué)具:彩紙、鉛筆、剪刀等教學(xué)過(guò)

2、程:一、 引入課題:很高興能和大家一起度過(guò)這愉快的 35 分鐘，希望這節(jié)課上大家能遵守紀(jì)律，積極發(fā)言，現(xiàn)在，將所準(zhǔn)備的工具擺放整齊，調(diào)整好我們的坐姿。上 課。這節(jié)課我們所要學(xué)習(xí)的是綜合實(shí)踐課程-樂剪紙 中國(guó)的剪紙文化可謂博大精深，現(xiàn)在，就讓我們一起走進(jìn)剪紙的世界，了解剪紙的文化吧 二、 剪紙文化介紹及作品欣賞:1、那，什么是剪紙呢,剪紙，又叫“刻紙”，是一種以紙為主要加工對(duì)象，以剪刀(或刻刀)為主要工具進(jìn)行創(chuàng)作的鏤空藝術(shù)。2、剪紙的起源介紹:中國(guó)的剪紙起源于西漢。 當(dāng)時(shí)人們用麻纖維造紙，傳說(shuō)漢武帝 the sideshould be in the Datum and vertical box

3、should be flush with the baseperpendicular, otherwise will have to adjust. (4) school: when the Datumis established will be measured. Before the measurement you want to foot all Gages, all gauges must be的寵妃李氏去世后，武帝思念不已，請(qǐng)術(shù)士用麻紙剪了李妃的影像，這大概是 最早的剪紙.3、剪紙藝術(shù)在我國(guó)不僅源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而且還有非常高的藝術(shù)價(jià)值。2006 年 5 月 20 日，剪紙藝術(shù)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)被

4、列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化 遺產(chǎn)名錄。4、現(xiàn)在就讓我們邊欣賞幾幅優(yōu)秀的剪紙作品，邊了解中國(guó)的剪紙文化吧。葫蘆諧音“福祿”，其枝莖被稱為蔓帶諧音“萬(wàn)代”，所以葫蘆有“福祿萬(wàn) 代”的含義，葫蘆多籽，故而也有“多子多孫”的美好寓意。白菜，與“百財(cái)”諧音，是富貴財(cái)富的象征，有“財(cái)源廣進(jìn)”的美好寓意。 龍、鳳，在中國(guó)傳統(tǒng)中有吉祥、喜慶之意，故“龍鳳呈祥”。小結(jié):這幾幅作品都表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往和豐富的藝術(shù)想象力。欣賞了這幾副富有意義的剪紙作品，你想不想跟老師一起學(xué)習(xí)剪紙嗎 三、 學(xué)習(xí)用對(duì)折法剪蝴蝶:那，我們來(lái)剪什么呢,對(duì)了，美好的春天已經(jīng)來(lái)到我們的身邊，柳樹已經(jīng)發(fā)出了嫩芽，蝴蝶也開始在花叢中飛來(lái)飛

5、去，我們就用剪紙中比較常用，簡(jiǎn)單的方法對(duì) 折法來(lái)剪蝴蝶吧1、觀察通過(guò)觀察蝴蝶的圖片，你能發(fā)現(xiàn)蝴蝶有什么特點(diǎn)呢(兩邊對(duì)稱)2、介紹剪紙工具想用對(duì)折法剪蝴蝶，我們用到的工具有:彩紙，安全剪刀，鉛筆，橡皮。 有了這些工具，我們就可以動(dòng)手來(lái)剪蝴蝶了3、教師示范為了讓大家能夠看的更仔細(xì)，聽的更清楚，老師邀請(qǐng)同學(xué)們，走到講臺(tái)跟前 來(lái)，看老師示范，大家可要看仔細(xì)了，等會(huì)兒老師要提問哦對(duì)折法剪紙的步驟:1)、折:將一張方形彩紙對(duì)邊折疊。2)、畫:用鉛筆在折好的彩紙上畫出圖案。畫的時(shí)候，要沿著中線的那一邊畫。畫的時(shí)候要盡量將蝴蝶畫的美觀，大方， 畫的不好的地方，我們可以用橡皮修改。3)、剪:沿畫好的圖案線條將圖

6、案剪下來(lái)。用剪刀的時(shí)候一定要注意，剪刀很鋒利剪的時(shí)候要小心不要剪到手，剪刀的尖 不要對(duì)著別人，還有就是剪完以后要將剪刀合上，放回原位。剪的時(shí)候，要沿著我們畫的線來(lái)剪，要盡量剪的平整。還要再剪觸角的時(shí)候，the side should be in the Datum and vertical box should be flushwith the base perpendicular, otherwise will have to adjust. (4) school:when the Datum is established will be measured. Before the measu

7、rement you want to foot all Gages, all gauges must be由于觸角比較細(xì)，不要剪斷了。4)、展:打開動(dòng)作要輕，以免撕壞作品。5)、貼:在作品背面涂上少許膠水，貼在展板上。(注:在剪紙過(guò)程中，畫和剪是最重要的兩步，同學(xué)們要仔細(xì)體會(huì)。你學(xué)會(huì)了嗎,請(qǐng)同學(xué)們回到自己的座位上。4、請(qǐng)同學(xué)們復(fù)述剪紙的步驟及需要注意的問題。5、剪紙基本刀法之一:折插刀法在剪紙的過(guò)程中，老師用到了剪紙的基本刀法之一折插刀法。將剪紙對(duì)折或連續(xù)折疊后，用剪刀沿著物象的結(jié)構(gòu)線剪去，展開后具有對(duì)稱性而無(wú)開口。6、自己動(dòng)手剪紙。教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生作品展評(píng)。教師評(píng)價(jià)。7.分組用對(duì)折法剪其他

8、圖形并嘗試拼貼圖畫?？磥?lái)大家都很聰明，都掌握了用折剪法剪蝴蝶，其實(shí)呀，生活中很多的動(dòng)物植物都可以用折剪法剪出來(lái)，現(xiàn)在，我們四個(gè)同學(xué)一組，開動(dòng)你聰明的大腦，用我們學(xué)習(xí)的方法剪出其他的圖形，也可以嘗試用剪出的蝴蝶圖形拼貼成一副美麗的圖畫 吧我們小組之間比一比，哪一組的同學(xué)最有創(chuàng)意。四、總結(jié)學(xué)生作品展評(píng)，你喜歡你的作品嗎 ,他好在什么地 ,有哪些地方還需要努力 ,這節(jié)課大家學(xué)的都很積極認(rèn)真，希望下次有機(jī)會(huì)我們?cè)僭谝黄饘W(xué)習(xí)其他的剪紙 方法。the side should be in the Datum and vertical box should be flushwith the base perpendicular, otherwise will have to adjust.